讀《愛的教育》有感
讓陽光永駐心底——讀《愛的教育》有感
作者/蘇玉品
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事,有一種鳥,它們出生時(shí)看到什么,就會(huì)把什么當(dāng)做自己的媽媽,一生不變?茖W(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們孵化了一批這樣的小鳥,小鳥出生后天天跟在他們的身后,學(xué)習(xí)他們走路的樣子,它們不知道自己是鳥類,會(huì)飛翔。科學(xué)家知道不論是人或者動(dòng)物,都有一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)階段,錯(cuò)過了這個(gè)學(xué)習(xí)階段,他們就不再是他們了。于是,科學(xué)家開始教小鳥飛翔。他們把兩只胳膊平舉,不斷扇動(dòng),像飛機(jī)滑翔那樣往前跑,小鳥也跟著扇動(dòng)自己的雙翅。一天天過去了,它們終于學(xué)會(huì)了飛翔。想想我們的孩子,他們?cè)诰艢q到十三歲這個(gè)人生重要的學(xué)習(xí)階段,我們應(yīng)該教會(huì)他們什么呢?意大利作家亞米契斯撰寫的小說《愛的教育》給出了答案,那就是"愛"的能力。
亞米契斯曾經(jīng)是個(gè)戰(zhàn)地記者,也是個(gè)旅行家,一生經(jīng)歷豐富,是個(gè)神奇的人。小說描寫了小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各式各樣的感人故事,全文洋溢著愛國、博愛的情操,被公認(rèn)是一部人生成長中的"必讀書".作品以日記的形式,從孩子的角度描寫了學(xué)校、家庭生活和主人公的思想變化。這是一部獻(xiàn)給小學(xué)生的書,內(nèi)容純凈,為我們展開了一個(gè)充滿愛的理想世界。少年時(shí)期是我們?nèi)松^的形成期,這一時(shí)期使我們成年后最值得回味的一個(gè)階段,單純的友誼、無拘無束的生活,深深地影響了我們的一生。這一階段是如此的重要,植入愛,學(xué)會(huì)愛,去愛人,被人愛,這對(duì)一個(gè)人的一生至關(guān)重要。
"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛,就沒有教育。"《愛的教育》不僅能教育孩子,而且能教育那些正在教育別人的人。愛自己、愛別人、被別人愛是一個(gè)人、一群人、一個(gè)社會(huì)生生不息、得以休養(yǎng)生息、向前發(fā)展的一種動(dòng)力。在快速發(fā)展的今天,當(dāng)壓力如潮水般襲來的時(shí)候,當(dāng)事業(yè)遭遇滑鐵盧的時(shí)候,當(dāng)失敗如山般崩塌的時(shí)候,心里存儲(chǔ)的愛會(huì)幫我們抵住憂傷、絕望,重新振作起來。
《愛的教育》讓我們了解,我們需要愛,這個(gè)社會(huì)需要正義。學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)用蜜裹住愛,讓愛傳遞愛,讓陽光照進(jìn)我們內(nèi)心的每一個(gè)角落,讓愛戰(zhàn)勝寒冰,讓溫暖伴隨我們走過整個(gè)冬天,迎接春的來臨。
《愛的教育》讀書心得
看了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實(shí),讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教,并且教會(huì)了我許多道理,所以,我特別喜歡愛看這本書。
《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,1866年出版后即暢銷不衰,目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了:一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,同學(xué)之間互相幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,真是動(dòng)人心弦。
愛,像人的靈魂,每天陪伴在我們身邊,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是穿衣洗臉,督促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)燒,問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,打鐵先要本身硬。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點(diǎn)對(duì)我同樣也很有幫助,它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交流。
還有孩子之間的最純潔的友誼,這也是這本書的重點(diǎn)。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)該從他的衣著,而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時(shí)候友情不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出援助之手,那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候,你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。
中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人。可見有仁者之心的人,首先要具備的就是愛心。 作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈:對(duì)父母的愛、對(duì)老師的崇敬對(duì)周圍人的愛,對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個(gè)地區(qū),出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害,災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強(qiáng),對(duì)第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰,這一切的一切,同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)力量,充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,八方支援的崇高精神,讓我從中明白了不少的道理。
讀完這本書我感悟到:愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識(shí)、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容,讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給學(xué)生看,用真情訴給學(xué)生聽,把真心帶給學(xué)生讀,我相信作為教師的我,從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛……我堅(jiān)信孩子未來一定會(huì)回報(bào)祖國的。
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