青年政治教師學(xué)術(shù)研討心得：且歌且行且珍惜

青年政治教師學(xué)術(shù)研討心得：且歌且行且珍惜
　　
　　口王情
　　
　　2012年5月18-19日，由北師大《思想政治課教學(xué)》雜志社主辦，南京市、江寧區(qū)教研室和東山外國語學(xué)校聯(lián)合承辦的“擔(dān)起公民教育的重任”全國學(xué)術(shù)研討會(huì)在南京召開。來自全國各省、市的政治教師參加了本次活動(dòng)。研討會(huì)圍繞“擔(dān)起公民教育的重任”的主題，采取論文作者每人15分鐘宣講、現(xiàn)場提問互動(dòng)的方式進(jìn)行。這次創(chuàng)新的大會(huì)本身，就是在培養(yǎng)我們的公民意識(shí)，做責(zé)任的主人。有幸參加學(xué)習(xí)，我的心情久久不能平復(fù)，這次大會(huì)使我學(xué)習(xí)到很多、也思考了很多，解讀如下。
　　
　　第一重心境：大會(huì)唱響公民教育的旋律
　　
　　我認(rèn)為本次大會(huì)，唱響的主旋律，是全國范圍內(nèi)，對加強(qiáng)公民意識(shí)教育的明確回應(yīng)。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，具有重大理論和實(shí)踐意義。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，深化政治體制改革，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，一個(gè)重要的基礎(chǔ)性工作就是開展公民意識(shí)教育，提高全社會(huì)政治素質(zhì)�！北敬未髸�(huì)以“公民教育”為關(guān)注焦點(diǎn)，致力于中學(xué)政治教師科研能力的提升，對教育者和被教育者的公民意識(shí)培養(yǎng)，都具有重要的意義，值得肯定。
　　
　　第二重心境：肯定南京公民教育的發(fā)展
　　
　　本次大會(huì)選址南京，無疑是對我市積極踐行公民教育各項(xiàng)工作的肯定。南京作為全國教育文化名城，積極進(jìn)行著中學(xué)生公民意識(shí)培養(yǎng)的新嘗試，2005年7月，公民教育實(shí)踐活動(dòng)在南京正式啟動(dòng)，本次“擔(dān)起公民教育的重任”全國學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)南京在公民教育路上，領(lǐng)略無限風(fēng)光中繼續(xù)攀登，擔(dān)當(dāng)起國家發(fā)展新時(shí)期所需要的這份責(zé)任——培養(yǎng)合格的公民。南京市鼓樓區(qū)政治教研員楊健老師，在大會(huì)中成為當(dāng)之無愧的“犀利哥”。(心得體會(huì)　www.qkfawen.com)從頭至尾，他都在那里認(rèn)真地聽會(huì)、記錄。每每涉及公民教育的困惑，他都一一提問，既有對政治教學(xué)中公民教育思維的深度認(rèn)識(shí)，又有在踐行公民教育中見識(shí)良多、反思良苦的廣度認(rèn)知。他提出的問題對大家觸動(dòng)很深，楊老師那全面而系統(tǒng)的發(fā)問讓大會(huì)主持人與發(fā)言人不敢有絲毫的懈怠，讓會(huì)堂變得生機(jī)勃勃。從第一場，第一位發(fā)言老師開始，后來每場發(fā)言的老師，都要回答楊老師的提問，開始他們擔(dān)心楊老師提出的問題難以回答，后來回答了楊老師的“刁鉆”問題后又很有成就感。每位發(fā)言老師至少要回答他的一個(gè)提問。本次大會(huì)服務(wù)志愿者，無錫的袁安慧老師說得很中肯，“不管楊老師怎么提問和提問了多少，至少他從頭到尾都在認(rèn)真地聽著，每個(gè)問題都是他關(guān)于公民教育的思考。”我覺得這就像預(yù)設(shè)和生成一樣，大會(huì)的發(fā)言者，和每個(gè)版塊的主持人，看似預(yù)設(shè)好了各自的主題和內(nèi)容，但是隨著會(huì)議互動(dòng)環(huán)節(jié)的推進(jìn)和發(fā)展，大家又群智群力地衍生出很多動(dòng)態(tài)生成的智慧，以智慧開啟智慧，給南京的公民教育增厚了底色，增添了亮色。陳宗杰老師全程參加了學(xué)術(shù)會(huì)議，他的認(rèn)真態(tài)度讓我十分感動(dòng)，更值得我們學(xué)習(xí)。
　　
　　第三重心境：學(xué)習(xí)大師同行者互助前行
　　
　　在我專業(yè)化成長的過程中，一路上都要感謝專家的引領(lǐng)和同伴的互助，感謝諸多各位老師從全國各地?cái)y智而來，感謝大家不辭勞苦，來到南京傳經(jīng)送寶。我認(rèn)為本次大會(huì)能“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動(dòng)的理由”。最令我感動(dòng)的是參會(huì)的“一老一小”兩位老師，他們都是發(fā)言代表。首先介紹尊長者——山東省特級(jí)教師王有鵬老師。我平時(shí)只能在雜志上看到他的文章，可是這次我卻和他坐在一起參加大會(huì)，他從山東臨沂坐長途汽車趕來，特別不容易。更不容易的是，他還提了一大包書，帶來送給我們，我有幸獲贈(zèng)他的第一本教科研著作《精彩課堂教學(xué)藝術(shù)》。這份重量，承載的是一名政治教師對基礎(chǔ)教育的深情。其次有志不在年高的黑小花老師。我見到了全國首屆免費(fèi)師范生，剛從北京師范大學(xué)畢業(yè)從教不滿一年的黑小花老師。我問她是怎么來的？她微笑著回答，令我記憶至今：坐火車從寧夏來，38個(gè)小時(shí)。她剛工作，就善于思考和學(xué)習(xí)，勤于鉆研和反思，如果是我，我做不到。一老一小兩位老師，一位精益求精地鉆研，一位樸實(shí)謙遜地學(xué)習(xí)，這就是我們擔(dān)當(dāng)起公民教育重任的力量。雖然還有很多老師想來參會(huì)，但由于種種原因沒能成行，大家紛紛通過網(wǎng)絡(luò)，表達(dá)了對大會(huì)的祝賀和關(guān)注！這次大會(huì)在全國范圍內(nèi)引發(fā)了公民教育的大討論，令人感動(dòng)，令我們更加珍惜這個(gè)共有的政治教師家園。我們天下政治老師是一家，我們結(jié)伴互助同行，很慶幸我作為與會(huì)代表，參加了這次盛會(huì)，經(jīng)歷了一次難得的頭腦風(fēng)暴，體會(huì)了在交流中成長。我們每一個(gè)人，都是火炬手，擔(dān)當(dāng)起公民教育的責(zé)任。
　　
　　我很感謝北京師范大學(xué)的老師們，他們是那樣的平易與謙和。他們創(chuàng)新了學(xué)術(shù)研討會(huì)的新范式，把作為主角發(fā)言的機(jī)會(huì)都留給了一線教師，給了大家一個(gè)做科研型教師的大舞臺(tái)，暢談怎樣擔(dān)起公民教育的重任。在臺(tái)上發(fā)言的老師，和我們在臺(tái)下聽會(huì)的、提問的老師，都體驗(yàn)到一種職業(yè)的尊嚴(yán)感、幸福感和責(zé)任感。我們在這次頭腦風(fēng)暴中，打磨、質(zhì)疑和反思出來的思想火花，會(huì)傳遍東西南北。這樣開放式的學(xué)術(shù)新風(fēng)，使得本次大會(huì)還有一個(gè)亮點(diǎn)，那就是參會(huì)旁聽的代表人數(shù)不斷增加。南京十四個(gè)區(qū)縣的初高中政治教師，在研討會(huì)過程中不斷地慕名趕來，大家原以為，只是聽一兩個(gè)專家的講座，沒想到這樣的全國研討會(huì)卻做到了實(shí)處，發(fā)言的都是和咱們一樣懷著理想、找出困惑、拋出困惑、集體求解的一線教師。他們的發(fā)言，真實(shí)真切地讓我們不虛此行。擔(dān)當(dāng)起公民教育的重任，有你有我，我們攜手同行！團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)聚合能量。我在聽會(huì)的過程中，通過不斷地反思自己的教學(xué)，來學(xué)習(xí)發(fā)言老師的講座，其中倪紹旺老師在談到農(nóng)村思品學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀問題時(shí)，感慨地把自己最近作為評委參加江蘇省青年教師基本功大賽地區(qū)選拔賽評委的感受，與我們作了分享，我作為南京市選拔的區(qū)縣比賽教師，對倪老師的感受產(chǎn)生了共鳴。倪老師說，他要寫一篇論文《為這樣的大賽而喝彩》，而我也有一種想和他PK-下的勇氣，倪老師想從作為地區(qū)選拔賽的評委角度來寫，而我想我可以從參賽選手的角度，來匯總反思我的體驗(yàn)和感悟。可見，本次大會(huì)激起思維的火花無數(shù)，促使我們進(jìn)一步成長為科研型教師，在反思中成長，在學(xué)習(xí)中成就精彩的教育人生。正如，殷斌宇老師會(huì)后微博所言：“在南京收獲的是一種力量，開始新的學(xué)習(xí)之旅�！毕喾晔鞘赘�，喜相逢，樂相會(huì)，長交流，會(huì)珍惜！且歌且行且珍惜！
　　
　　歷經(jīng)這次頭腦風(fēng)暴的精神洗禮，作為青年教師，我在踐行公民教育的路上有了新思索，找到了新起點(diǎn)。讓我們行動(dòng)起來，用自己的課堂來培養(yǎng)一批未來社會(huì)的合格公民，讓我們成為擔(dān)起公民教育重任的主力軍。
　　
　�。ㄗ髡邌挝唬航�蘇省南京市上元中學(xué)）
　　
　　

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