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2011年公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
2011年公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
醍醐灌頂正認(rèn)識(shí)疾風(fēng)驟雨洗魂靈
——記初任公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得
第七組楊成蓮
讀了二十多年的書(shū)，擁有的只是滿腹的書(shū)本知識(shí)，懷著知識(shí)分子的小情小調(diào)，初踏上工作崗位，卻對(duì)實(shí)際工作有著恰恰最不合實(shí)際的想望，眼前是一片茫茫然的無(wú)所適從。工作中一切都要去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)，去重新體味另一種別樣的生活——在這種生活里，沒(méi)有肆無(wú)忌憚，沒(méi)有無(wú)法無(wú)天，更沒(méi)有我行我素，有的是要以一種成人的姿態(tài)對(duì)工作對(duì)生活負(fù)起全部責(zé)任。
走進(jìn)這個(gè)培訓(xùn)班之前，對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)仍舊停留在“官僚”、“冗長(zhǎng)”、“大而無(wú)當(dāng)”……等一系列負(fù)性印象上。但兩周的培訓(xùn)下來(lái)，我之前的刻板認(rèn)識(shí)被徹底顛覆了。
聽(tīng)單位的前輩介紹，較之先前的培訓(xùn)班，這屆的培訓(xùn)內(nèi)容最為豐富多樣，有理論講授，有學(xué)員論壇，還有主題演講；有觀影，有參觀，還有軍體訓(xùn)練，豐富多彩的內(nèi)容編排將短短兩周的培訓(xùn)時(shí)間填充的緊張而充實(shí)。那么多位授課領(lǐng)導(dǎo)，雖然主題不一，重點(diǎn)各異，但風(fēng)格無(wú)一不是深入淺出，通俗易懂，與我印象里的官僚有著天壤之別。
在所有堪稱精彩的課程里，給我觸動(dòng)最大的是黨校陳靜老師帶領(lǐng)我們所做的應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的模擬訓(xùn)練。
在去年奧運(yùn)期間，我作為一名奧運(yùn)志愿者，服務(wù)于北京國(guó)際新聞中心境外記者注冊(cè)部。由于進(jìn)行的是外事活動(dòng)，所以，事前進(jìn)行了必要的應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的培訓(xùn)。有了之前的基礎(chǔ)，我對(duì)這次類似內(nèi)容的培訓(xùn)就給予了較多的關(guān)注，也能夠結(jié)合自己在工作中遇到的一些應(yīng)急事件進(jìn)行思考。
但我想說(shuō)的并不是收獲了多少理論知識(shí)，而是在模擬訓(xùn)練的過(guò)程中，我內(nèi)心所經(jīng)歷的一系列沖突讓我至今難以忘懷。
這個(gè)培訓(xùn)班的所有學(xué)員，都是今年闖過(guò)重重難關(guān)的最終勝利者，其綜合素質(zhì)自然不分伯仲。在這樣強(qiáng)手如林的氛圍中，要想獲得一種位置感，最重要的便是心理素質(zhì)的較量了。在整個(gè)的模擬訓(xùn)練過(guò)程中，我僅扮演了學(xué)生家長(zhǎng)和報(bào)社記者兩種發(fā)問(wèn)角色，最終沒(méi)有勇氣走向講臺(tái)，擔(dān)任發(fā)言人。其間，我的內(nèi)心經(jīng)歷了劇烈的沖突：
一、出頭與低調(diào)
據(jù)說(shuō)，僅僅是據(jù)說(shuō)，據(jù)網(wǎng)上流傳的公務(wù)員生存攻略說(shuō)，公務(wù)員并不要求多有個(gè)性特色，而是要有最具普適性的綜合素質(zhì)。因此，我便一直將學(xué)生時(shí)代的鋒芒隱而不發(fā)，讓自己盡可能顯現(xiàn)出成熟內(nèi)斂的一面，甚至在這樣要求積極表現(xiàn)的場(chǎng)合，我仍舊在固執(zhí)而無(wú)知地奉行自己的鴕鳥(niǎo)策略。現(xiàn)在，我不禁反思，張狂尖刻出風(fēng)頭固然要不得，但有自己鮮明的特色，以保持創(chuàng)新的勁頭，不正是當(dāng)代公務(wù)員必備的素質(zhì)嗎？不求有功但求無(wú)過(guò)的明哲保身策略已經(jīng)out了吧～
二、裝嫩與賣老
根據(jù)班里三分之一的研究生比例推測(cè)，我的年齡應(yīng)該在三分之一處的。在單位，充當(dāng)?shù)氖琴Y歷最淺的小年輕，但在培訓(xùn)班里，卻成了年長(zhǎng)本科生三歲的大姐姐。這種身份的轉(zhuǎn)變，使得自己在嫩不嫩老不老之間轉(zhuǎn)換不迭，直接導(dǎo)致的后果就是在哪種環(huán)境下都放不開(kāi)自己的真性情，通俗講來(lái)，就是老端著。既沒(méi)有年深日久的資歷供自己賣老，又?jǐn)巢贿^(guò)本科生的生龍活虎，如此一來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)中就給自己徒增了一副愚蠢的枷鎖。
那次模擬培訓(xùn)雖然已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，在記憶里也會(huì)被歲月沖淡，但在那短短的近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我內(nèi)心所經(jīng)歷的矛盾和焦灼，卻會(huì)在我初任公務(wù)員時(shí)期作為一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨洗禮著我的靈魂，引發(fā)我持久的思索，激勵(lì)著我前行。
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