- 相關(guān)推薦
教師研讀新課標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)
教師研讀新課標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)
規(guī)范出實效，實效促高效，規(guī)范的課堂教學(xué)是打造高效課堂的基石。這是棉紡織廠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在實踐課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教師課堂教學(xué)行為，打造高效課堂活動中得出的感悟，形成的共識。為此，該校以“全縣提升年”為契機(jī)，以“學(xué)課標(biāo)，講規(guī)范，促高效”為總抓手，組織全校教師集中學(xué)習(xí)，深入研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，規(guī)范課堂教學(xué)。
一、 領(lǐng)導(dǎo)決策，強(qiáng)力推行教師全員學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”
學(xué)校召開校委會，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。成立學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組，馬校長親任組長，業(yè)務(wù)校長李子文為常務(wù)組長；制定、出臺《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)計劃、方案、督促措施、評估細(xì)則等；召開學(xué)部主任會議，年級主任會議，學(xué)科組長會議，全體教職工大會，層層動員，營造全員參與學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的氛圍。
二、 集中學(xué)習(xí)，深入研讀“新課標(biāo)”
棉紡織廠學(xué)校投放專項資金購買《新課程標(biāo)準(zhǔn)》讀本，按照任教學(xué)科發(fā)放人手一冊，以學(xué)部為單位，以每周四的教研活動時間組織教師集中學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；要求教師寫讀書摘要，寫學(xué)習(xí)反思；組織教師開展“研讀新課標(biāo)”沙龍、“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”論壇，撰寫“學(xué)習(xí)新課標(biāo)”教育隨筆，學(xué)校教科處編輯《教師研讀新課標(biāo)》專輯；組織教師依照“新課標(biāo)”集中議課、說課、備課；著力培植教師群體依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》備課的意識和行為。
三、 嘗試規(guī)范課堂教學(xué)，積極實踐“新課標(biāo)”
為強(qiáng)化教師群體的“規(guī)范課堂教學(xué)意識”，該校以學(xué)部為單位開展了“規(guī)范課堂教學(xué)賽課”活動，學(xué)校教科處制定出明確的上課要求、評課標(biāo)準(zhǔn)。要求教師嚴(yán)格遵循“新課標(biāo)”規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時進(jìn)度來實施教學(xué)，不得隨意篡改學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時；要求教師依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇教學(xué)手段，重達(dá)成結(jié)果不重形式；評委以“新課標(biāo)”規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)來衡量教師課堂教學(xué)的績效；不得以自我感覺評課；力促規(guī)范，力求實效。學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確性、準(zhǔn)確性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的時效性，培植了教師“規(guī)范上課”的意識，鍛打了教師“規(guī)范上課”的課堂教學(xué)行為。取得了課堂教學(xué)的實效性。
學(xué)課標(biāo)，促規(guī)范，求高效，優(yōu)化了該校教師的專業(yè)素養(yǎng)，培植、鍛打了教師遵循“新課標(biāo)”，實施規(guī)范課堂教學(xué)的理念與行為，使該校的課堂教學(xué)改革出現(xiàn)了“方向明、路子正、見實效”的良好景觀，為該校構(gòu)建高效課堂打下了堅實的基礎(chǔ)。
【教師研讀新課標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)】相關(guān)文章：
研讀新課標(biāo)心得體會01-05
新課標(biāo)研讀心得體會01-03
高中地理新課標(biāo)研讀體會08-24
研讀新課標(biāo)心得體會05-17
數(shù)學(xué)研讀新課標(biāo)心得體會02-18
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)研讀心得體會12-09
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)研讀的心得體會12-21
小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)研讀的心得體會05-17