讀馬倩事跡感想心得

　　向抗震救災(zāi)中英勇的老師們致敬

　　詩(shī)文： 讀馬倩事跡有感

　　七律： 贊馬倩

　　姑娘三七正華年， 自愿貧鄉(xiāng)執(zhí)教鞭；

　　投志杏壇誠(chéng)擎切， 獻(xiàn)身孺子決心堅(jiān)；

　　天災(zāi)突顯人間愛(ài)， 險(xiǎn)境臨頭烈女前；

　　履盡艱難扶長(zhǎng)幼， 良材堪頂半邊天！

　　按： 馬倩，這個(gè)名字乍一聽(tīng)似乎是位名星或模特，（也許吧，因?yàn)橥�此姓名的很多）其�?shí)她什么也不是，名不見(jiàn)經(jīng)傳，只不過(guò)是一名默默無(wú)聞，勤勤懇懇地奉獻(xiàn)給孩子們的教師。如果不是在這次大地震中的英勇表現(xiàn)，她仍然是一位平凡的無(wú)名英雄。如果不是這報(bào)導(dǎo)（見(jiàn)下面），或許很多人不知道有一批年輕人在為祖國(guó)的教育事業(yè)，為了培養(yǎng)下一代在默默地耕耘著。他們沒(méi)有受紙醉金迷的誘惑去當(dāng)什么明星歌星，白領(lǐng)麗人或勁男超女。

　　"志愿者特設(shè)老師"是國(guó)家為了解決西部貧困地區(qū)教育力量不足而在2006年起設(shè)立的一個(gè)計(jì)劃，要達(dá)到"一村一位大學(xué)生",鼓勵(lì)師范院校畢業(yè)生支援大西北，初步簽約二年。馬倩就是這樣踏上那籍籍無(wú)名的四川省崇州市雞冠山鄉(xiāng)趙家村的。我們不知道關(guān)于她更多的情況，但從這次抗震救災(zāi)的考驗(yàn)中，可看出她已將學(xué)生們當(dāng)作自已的親人，而且可看到她有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們的國(guó)家有這樣一批年輕人，民族有希望也！再回過(guò)頭來(lái)比較那一位"范跑跑",他應(yīng)該羞得無(wú)臉見(jiàn)人。（關(guān)于"范跑跑"我將另有專文論述）現(xiàn)在把關(guān)于馬倩事跡的報(bào)導(dǎo)全文附載于下。

　　雞冠山上  瘦小的她是盞燈  （轉(zhuǎn)引自《華西都市報(bào)》）

　　馬倩（崇州雞冠山21歲的志愿者特設(shè)老師）

　　5月13日凌晨4點(diǎn)半，崇州市雞冠山上暴雨如注，雨水順著臨時(shí)搭建的油布帳篷的空隙傾瀉到馬倩的背上，她冷得打起了哆嗦。"老師，我實(shí)在站不動(dòng)了。"黑暗中，馬倩看不清說(shuō)話的是哪個(gè)學(xué)生，她順著聲音的方向把孩子的頭攬到自己的懷里。"不要怕，來(lái)靠著老師，還有一個(gè)多小時(shí)天就亮了……"

　　沖進(jìn)危樓為學(xué)生搶被褥

　　5月12日下午2點(diǎn)28分，崇州市雞冠山鄉(xiāng)九年制學(xué)校的操場(chǎng)上響起了廣播體操的音樂(lè)。21歲的"一村一個(gè)大學(xué)生"志愿者特設(shè)老師馬倩走下講臺(tái)，照例組織孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓。"當(dāng)時(shí)我以為是高年級(jí)的學(xué)生跑得太快了，"排頭的學(xué)生剛走到教室門(mén)口，一陣轟隆隆的響聲從樓上傳來(lái)，馬倩愣了一下，立即大叫"趴下，快趴下！"此時(shí)，除了她上課的班上，其他班學(xué)生已是一片恐慌往樓下沖，陽(yáng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)被嚇懵的二年級(jí)學(xué)生，馬倩立即沖出去把他們抱了回來(lái)。

　　之后是不間斷的余震，馬倩迅速和其他老師組織學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，把孩子們安置到附近一家農(nóng)家樂(lè)的空地上。山里黑得早，下山的道路已是萬(wàn)分危險(xiǎn)，學(xué)校決定晚上就組織206個(gè)學(xué)生在空地里過(guò)夜。"你們不要?jiǎng)樱�等老師回�?lái)。"馬倩撥開(kāi)緊攥著她衣角的小手，緊隨著幾個(gè)男同事爬到即將倒塌的農(nóng)家樂(lè)里。老師們有的往樓下扔被褥、油布，有的就站在樓房邊傳遞，取出了四五十床被蓋和幾十個(gè)鍋碗。"老師，快點(diǎn)下來(lái)！老師，求求你快下來(lái)。"當(dāng)千瘡百孔的樓房在余震中搖搖欲墜時(shí)，所有的學(xué)生都哭著喊著，請(qǐng)求老師們回來(lái)，不少高年級(jí)的學(xué)生看到這一幕都抱頭痛哭起來(lái)。

　　她們都是我的親妹妹

　　晚餐是每人一碗稀飯，低年級(jí)的孩子吃了，老師再把碗洗干凈盛給高年級(jí)的孩子吃。孩子們吃完飯?zhí)煲呀?jīng)黑了，寒霧一陣接一陣地襲來(lái)。老師們借著手電筒微弱的光搭了兩個(gè)簡(jiǎn)易帳篷，馬倩安排學(xué)生們橫著背靠著背，橫著蓋被子，互相取暖。

　　晚上11點(diǎn)，山上開(kāi)始下起了瓢潑大雨，鋪在地上的布和棉絮很快就被浸濕了，學(xué)生們都發(fā)著抖站在黑漆漆的帳篷里。"老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？"那天晚上的時(shí)間過(guò)得特別慢，學(xué)生們每隔一會(huì)就小聲問(wèn)馬倩。雨夜的恐懼彌漫了整座雞冠山，整晚馬倩都不敢合眼，外面的碎石滾落聲聲聲驚心。"我們就是一手抓一個(gè)學(xué)生也抓不完啊。"她想，要是這時(shí)候再發(fā)生一次大的余震，她真不知道還能活著帶出去幾個(gè)學(xué)生。晚上兩點(diǎn)，低年級(jí)的女生都站不住了，有的肚子疼，有的開(kāi)始低聲啜泣。"那個(gè)時(shí)候，她們都是我的親妹妹。"比起最小的學(xué)生，馬倩也只比他們大10多歲，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種劫難的她早已疲憊不堪。

　　整個(gè)晚上，她一直要學(xué)生們緊緊靠在自己身邊，不停地小聲對(duì)她們說(shuō)："不要怕，不要慌，天就快要亮了……"

　　轉(zhuǎn)移村民殺回雞冠山

　　在老師們的守護(hù)下，學(xué)生們終于熬過(guò)了一個(gè)晚上，第二天就不斷有家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)走孩子了。13日下午，武警官兵找到了他們，和老師們一起將剩下的48個(gè)孩子轉(zhuǎn)移下山。一路上，馬倩牽著、抱著、背著3年級(jí)的學(xué)生邱洋，翻過(guò)尖尖山和被巨石阻斷的大偏崖走了半天，終于在晚上到達(dá)崇州市學(xué)府街小學(xué)。

　　次日一早，在學(xué)校餐廳的飯桌上湊合著睡了一夜的馬倩一早趕到了文錦江開(kāi)會(huì)。在這里馬倩得知，山上還有大批村民沒(méi)有轉(zhuǎn)移，而還有關(guān)于此次地震的重要文件也亟需送上山去，她又自告奮勇準(zhǔn)備殺回雞冠山。

　　從文錦江走到萬(wàn)家，再搭車(chē)到茍家村，雞冠山上這個(gè)小女孩的身影沒(méi)有半步停歇。"山上危險(xiǎn)，快跟我走！"可是，當(dāng)她到達(dá)茍家村勸大家下山時(shí)，人們卻并不領(lǐng)情。"我一輩子都住在這的，我哪也不去。"馬倩挨家挨戶走了半天，仍然只有兩戶人愿意跟她下山，想著晚上可能還會(huì)發(fā)生余震和暴雨，馬倩幾乎有點(diǎn)歇斯底里地吼了一聲："就算你們不走，也要把學(xué)生給我?guī)�下山�?沒(méi)人會(huì)想到，這個(gè)身體瘦小的女孩會(huì)爆發(fā)出這么大的能量，所有的人都被震驚了。當(dāng)天晚上，有5戶居民帶著孩子跟她轉(zhuǎn)移到了懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)的災(zāi)民安置點(diǎn)。離開(kāi)一夜村民們都想她了"我都不知道自己做了些什么，只曉得腳沒(méi)有停過(guò)。"這幾天里，村主任每天要去鄉(xiāng)上開(kāi)會(huì)，趙家村330多人的衣食住行全都落在了馬倩的身上。昨日下午接受記者采訪時(shí)，馬倩一直疲憊地趴著，但是只要一聽(tīng)到有人在叫"馬老師",她一下就撐起來(lái)詢問(wèn)。從12日到昨日已經(jīng)快一周了，馬倩原本白皙的皮膚已經(jīng)被曬得紅黑紅黑的。她說(shuō)，這幾天她只見(jiàn)過(guò)父母一次面，父親的一句"不要怕"給了她最大的鼓勵(lì)。

　　安置學(xué)生、轉(zhuǎn)移村民、調(diào)配物資、發(fā)放食物……每天都有新的村民從山上下來(lái)，馬倩都要為他們安排好一切。16日當(dāng)晚，由于沒(méi)有地方睡覺(jué)，馬倩第一次離開(kāi)村民去懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)的阿姨家中過(guò)夜�？墒�，那晚她一走就后悔了，躺在床上翻來(lái)覆去都沒(méi)有睡著，第二天早上6點(diǎn)過(guò)就趕了回去。當(dāng)她一走進(jìn)安置點(diǎn)，村里的一個(gè)老奶奶就責(zé)備她說(shuō)："昨天晚上其他村都有人巡夜，就只有我們沒(méi)有人管。"聽(tīng)到奶奶的話，馬倩的心里難受得要命，偷偷找了個(gè)角落哭了起來(lái)。"我知道他們不是怪我，是惦記我。"善良的馬倩沒(méi)有一絲怨言。前天晚上巡夜時(shí)，當(dāng)她輕輕給一戶村民掖被子時(shí)，幾雙手突然有力的握住了她的小手："馬老師，下次我們要選你當(dāng)村支書(shū)。"

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