學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的心得體會

　學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的心得體會
　　在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動的過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民同志“三個代表”的重要思想，并對此有了更深刻的認(rèn)識。江澤民同志多次強(qiáng)調(diào)指出：要把中國的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨。只要我們黨始終成為中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)。江澤民同志關(guān)于“三個代表”的一系列論述，立足當(dāng)代中國新實際，著眼世界變動大環(huán)境，始終貫穿著深刻思考、勇于探索創(chuàng)新的精神，是解放思想、實事求是的新成果和新典范。
　　首先，“三個代表”是著眼于國際國內(nèi)兩個大局提出來的。面向新世紀(jì)，國際形勢已經(jīng)和正在發(fā)生廣泛而深刻的新變化，國內(nèi)改革和建設(shè)出現(xiàn)了許多新情況、新特點。我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面臨的挑戰(zhàn)和困難也是多方面的。面向新世紀(jì)的黨的建設(shè)，視野一定要開闊，思想一定要解放，如果目光短淺，固步自封，是不可能迎接我們在新世紀(jì)遇到的各種挑戰(zhàn)的。
　　第二，“三個代表”是著眼于解決黨所面臨的新課題提出來的。面向新世紀(jì)，國內(nèi)社會生活發(fā)生了深刻的變動。無論改革開放還是黨的建設(shè)，都遇到了許多錯綜復(fù)雜的新課題。面對這些課題，是墨守成規(guī)，還是開拓創(chuàng)新？江澤民同志強(qiáng)調(diào)，我們黨長期形成的建設(shè)基層組織的行之有效的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法必須堅持，同時又必須以改革的精神研究和解決新問題。這一要求，鮮明地體現(xiàn)了解放思想、實事求是的精神，為我們解決新課題提供了思想方法。
　　第三，“三個代表”本身就充滿了解放思想、實事求是的精神�！叭齻�代表”既堅持了馬克思主義關(guān)于黨的建設(shè)的基本理論，又緊密結(jié)合當(dāng)代中國和世界的現(xiàn)實，作出了富有時代氣息的新發(fā)展。所以，“三個代表”是對黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，是對馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是對新時期黨的建設(shè)和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)各項工作提出的新要求。如果沒有解放思想、實事求是的精神，就不可能有這三個“新”。
　　第四，“三個代表”為我們以“解放思想、實事求是”的精神進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提供了方向和依據(jù)。當(dāng)年，鄧小平在改革開放的關(guān)鍵時刻，提出“三個有利于”的思想，為我們判斷改革開放各項政策的得失成敗提供了最根本的檢驗標(biāo)準(zhǔn)�！叭齻�代表”，則是在世紀(jì)之交的關(guān)鍵時刻，為我們?nèi)绾渭訌?qiáng)黨的建設(shè)，以及如何判斷黨的建設(shè)的得失成敗，提供了最根本的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。以“三個代表”為標(biāo)準(zhǔn)，黨的建設(shè)就能夠更加充分地發(fā)揚解放思想、實事求是的精神。
在“三個代表”重要思想的指引下，我經(jīng)常思考作為一名普通的黨員教師，在實際的工作學(xué)習(xí)和生活中，我們?nèi)绾稳プ霾拍芨�好地實現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢？第一，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論，不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，能更堅定理想和信念，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性，增強(qiáng)政治敏銳性，把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標(biāo)、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來，顧全大局，服從組織分配。第二，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。作為黨員教師，我們更應(yīng)注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，教給學(xué)生做人的道理。第三，黨員教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。第四，黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，樹立服務(wù)意識。要樹立服務(wù)于自己的職業(yè)，服務(wù)于學(xué)生的意識。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)然，為學(xué)生服務(wù)不僅僅是一種活動，而且是一種情感。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。第五，黨員教師必須做到與時俱進(jìn)�！疤�陽每天都是新的�！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。
大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

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