參觀梁啟超故居有感

　　參觀梁啟超故居有感（一）

　　"盡興、理智、隨緣"的家庭教育理念

　　梁啟超是中國近代史上著名的思想家、政治活動家和學(xué)者，同時，他也是近代著名的"教育救國"的積極倡導(dǎo)者，"人生百年，立于幼學(xué)",他的教育思想推動了中國近代兒童教育的改革和發(fā)展，同時，他也是成功的家庭教育者，他兒女九個，一家出了仨院士，九個兒女在各自領(lǐng)域上成就顯著，他在家庭教育上的觀念與做法，值得我們?nèi)シ窒怼?/p>

　　他認為，子女是獨立的自我，個性、才情自有其特色，不可能是父母的再現(xiàn)，包辦代替不可能行通。最重要的應(yīng)該是為他們提供發(fā)揮自我、展示才華的客觀條件，并盡最大的能力為孩子爭取學(xué)習(xí)的客觀條件。

　　同樣，給予孩子科學(xué)的人生理念也非常重要，梁啟超給予子女的理念涉及做人、心性修養(yǎng)、如何面對社會和面對自己等許多方面，可總結(jié)為：盡興、理智、隨緣。

　　一是盡興，梁啟超引導(dǎo)孩子把興趣作為幸福的源泉，成功的基石。他多次宣稱自己是個"趣味主義者".他說，我所做的事常常失敗，然而我總是一面失敗一面做，因為我不但在成功里面感覺趣味，就在失敗里頭也感覺趣味。同時，他主張的趣味教育要適度，"教育兒童純用趣味引誘，則不能擴張其可能性",這樣才能夠避免過于趣味而趨向淺薄，既能夠使孩子們掌握知識，同時又能使孩子們快樂的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　梁啟超還特別強調(diào)支持興趣持久的另一個重要因素是希望，希望是成功的階梯。梁啟超一再告誡子女們要對生活充滿希望，萬萬不可悲觀，總是告訴子女們，只要將自己的能力充分發(fā)揮出來了，就應(yīng)該心滿意足了。"莫問收獲，但問耕耘。"將來成就如何，現(xiàn)在想他則甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，梁啟超認為，人的能力各異，只要盡情發(fā)揮出來了，就應(yīng)該快活與滿足。

　　二是理智，就是用理性約束感性。梁啟超的情感極其豐富，他的家書處處洋溢著熾熱的情感，但也同時滲透著理智，他教育子女任何時候都要保持頭腦清醒，用自己的智慧去理性地處理日常生活中的各種問題，并要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，"多認識一些朋友，性質(zhì)格外活潑些，甚好，但擇交是最要緊的事，宜慎重留意".

　　三是隨緣，人生總是要經(jīng)歷不可回避的挫折和失敗，能從容面對，那才是最重要的。對于突如其來的天災(zāi)人禍、利害得失，要學(xué)會泰然處之，積極應(yīng)對，因此，梁啟超給子女們的信條是："大抵凡關(guān)于個人利害的事，只是‘隨緣’最好。"

　　如今已年近九旬的梁思禮還常常想起父親："他與孩子們之間，除父親與子女之情外，還是知心的朋友。孩子們提出不解的問題及個人前途的選擇，這一切父親均能逐個給以詳盡的解答并予以鼓勵。除了以上談及之外，他更關(guān)注對子女們?nèi)烁竦赖缕焚|(zhì)方面的培養(yǎng)，在這方面他更是以身作則身體力行，循循善誘。"梁啟超是當(dāng)之無愧的好父親。

　　參觀梁啟超故居有感（二）

　　我對梁啟超一直比較感興趣，最近去參觀了他在天津河北區(qū)的故居和家風(fēng)展，頗有感觸。人的生命長度是有限的，但生命的寬度是無限的。梁啟超僅僅活了 56 歲，然而他一生所做的事情之多，令人驚嘆；影響范圍之廣、成果之豐碩幾乎是無人能企及。

　　少年聰穎勤奮的梁啟超， 12 歲考中秀才， 17 歲考中舉人，后師從康有為，成為維新運動的主將， 25 歲時與康有為等人組織領(lǐng)導(dǎo)了"公車上書",促成了"百日維新"這就是著名的戊戌變法。變法失敗逃亡日本。在日本創(chuàng)辦《新民叢報》，發(fā)表一系列重磅文章，以排山倒海之氣勢喚醒國民。

　　梁啟超處于國家危難的動蕩年代，但他能與時俱進。當(dāng)他認識到維新派的道路在中國走不通時，轉(zhuǎn)而支持共和，這與他當(dāng)年崇拜的老師康有為發(fā)生嚴重分歧，他不得不與與康有為分道揚鑣，他曾說"吾愛吾師，吾更愛真理".他游歷過美國，又去歐洲考察過，也到過澳洲，這讓他的眼光大大高出了同時代的人�；貒�后他擔(dān)任過國民政府的司法總長、財政總長 ,袁世凱復(fù)辟帝制陰謀暴露后，為了維護共和，梁啟超態(tài)度鮮明地反袁，支持了蔡鍔的反袁武裝起義，并親赴廣西策動廣西獨立。

　　晚年的梁啟超專注教育與學(xué)術(shù)研究，成果斐然。倡導(dǎo)成立新式學(xué)校，他改建北京師范大學(xué)，主持清華大學(xué)國學(xué)研究院，創(chuàng)辦松坡圖書館，擔(dān)任京師圖書館與北京圖書館館長，他以培養(yǎng)新式人才為己任，他說"茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家。"他在那個時代就喊出了"教育是什么？教育是教人學(xué)做人——學(xué)做 現(xiàn)代人 " 這樣精辟而前衛(wèi)的口號。

　　他對自己子女的家庭教育，更堪稱是成功的典范。九個子女，個個都是人中之杰。

　　梁啟超一生著述共有 1400 萬字，保守地計算：從他 20 歲到 55 歲時 最后一部《辛稼軒年譜》算起， 35 年中完成了 1400 萬字的著述。這是一個什么概念？這意味著每年要完成 40 萬字的著述。這樣的效率恐怕是任何一位學(xué)者，（專門從事研究著述，其他什么都不干）做起來都很難的；再來假設(shè)一下，梁啟超一生除去著述之外的其他活動交由一位位政治家或教育家或什么活動家來完成，也足以夠得上波瀾壯闊，也是很難能可貴的了。而實際上所有這一切由他一個人完成了，梁啟超創(chuàng)造了一個奇跡：讓有限的生命創(chuàng)造了無限的生命價值，他的生命寬度不僅無限寬廣，涉及諸多領(lǐng)域，而且諸多方面都出類拔萃，怎能不令人心生敬佩呢！

　　參觀梁啟超故居有感（三）

　　梁啟超故居坐落在意大利風(fēng)情街，一棟白色西洋式兩層小樓。梁啟超，號任公，又號飲冰室主人，一位清朝的名人，因其投身于"百日維新"活動而出現(xiàn)在我們的歷史書中。在參觀其故居之前，我對他的了解，也僅限于中國歷史上的革命活動。而這次的參觀學(xué)習(xí)，使他的形象在我的心中一下子具體起來了，我對他的敬佩也不由得多了幾分。踏入梁啟超故居后，看了一段介紹梁啟超生前事跡。在一片寧靜之中，我細細品味著這一位曠世奇才的心路歷程、一個書香世家的百年滄桑和幾代輝煌。

　　首先，梁啟超是一位愛國者，如非愛國，出身不錯的他怎么會投身于當(dāng)時為統(tǒng)治者所不容的，十分艱巨有危險的變革維新活動中。

　　其次，梁啟超是一位很偉大的學(xué)者。梁啟超一生勤奮，各種著述達一千四百萬字，在將近三十六年而政治活動又占去大量時間的情況下，他每年平均寫作達三十九萬字之多，(www.qkfawen.com)這體現(xiàn)了多么驚人的勤奮和才華，其中，《飲冰室文集》數(shù)量之多，所涵括內(nèi)容的豐富，至今也是少有的；《新民說》，《中國近三百年學(xué)術(shù)史》，《中國歷史研究法》等等，也是大家之筆。

　　第三，梁啟超是中國家教第一人，梁氏一門三院士。梁啟超在憂國憂民、勤奮著書、匡國濟世的同時，還十分注重對下一代的教育。他將自己的學(xué)識和感悟潤澤在兒孫身上，言傳身教，悉心培養(yǎng)。梁啟超的9個子女，在文學(xué)、經(jīng)濟、圖書館學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域各領(lǐng)風(fēng)騷，其中尤以建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭系統(tǒng)控制專家梁思禮3個中國科學(xué)院院士最為著名。這在中國是堪稱絕無僅有的的家族傳奇，在世界上也是不多見的。

　　參觀已經(jīng)結(jié)束了，我們仿佛仍然被這份極深的恬靜所染而不忍離去，于是我們在屋子里慢慢地穿行，盡力地感受著這一份難得的寧靜。我們深深感悟梁任公對外能治國平天下，對內(nèi)能立身齊家，對子女既嚴且愛，使梁氏世家英才輩出。也激勵我們對自己提出新的要求，要學(xué)會做人，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改善，不斷地提高。

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