函授生畢業(yè)自我鑒定最新

　　自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的函授生畢業(yè)自我鑒定最新，歡迎大家分享。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新1

　　本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

　　思想品德

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。

　　學(xué)習成績

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習掌握了扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習作風和明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習榜樣。

　　社會活動

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的`精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，大家要堅信通過不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新2

　　透過兩年的函授學(xué)習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自己兩年來的學(xué)習和生活作一個總結(jié)和鑒定。

　　一、思想政治方面

　　函授期間，我努力遵守學(xué)校的'各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

　　二、學(xué)習目的及態(tài)度

　　本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核。

　　三、收獲和體會

　　函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

　　四、業(yè)務(wù)方面

　　除了理論學(xué)習之外，還把學(xué)到的理論知識用到我此刻的工作中來，我的實踐潛力也得到十分大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時注重獨立思考。在學(xué)習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力，我認真運用我所學(xué)習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的'困難。

　　五、存在問題及努力方向。

　　雖說是三年的函授學(xué)習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習，提升自己。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新3

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了淮安師范學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了為期三年的學(xué)習。通過學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F(xiàn)概括如下：

　�。ㄒ唬┧枷胝J識

　　本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開設(shè)的《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值得一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)知識

　　三年的函授學(xué)習，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在�？齐A段學(xué)習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的'提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

　�。ㄈ�）專業(yè)技能

　　教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能、過渡技能、提問技能、結(jié)課技能、板書技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究，較之過去有較大的提高。

　�。ㄋ模�學(xué)習目的及態(tài)度

　　我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

　�。ㄎ澹┦斋@和體會

　　平時不常讀書，函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

　�。�六）工作與學(xué)習的處理上

　　在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘師院任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

　�。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}及努力方向

　　三年的函授，實質(zhì)上面授只有兩個多月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用、語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)、新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)策略的變化、師生間的交流溝通、小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的不足。在以后的學(xué)習工作中，我將以所學(xué)知識為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

　　有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑、二長知識、三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好、更充實！

函授生畢業(yè)自我鑒定最新4

　　通過三年的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：

　�。ㄒ唬┧枷胝J識：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)知識：三年的'函授學(xué)習，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學(xué)習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

　�。ㄈ�）專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

　�。ㄋ模┐嬖诘膯栴}：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新5

　　學(xué)習成績不是非常好，但我卻能夠在學(xué)習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街車�的同學(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開始學(xué)習旅程。其次是極程度的提高了自己的自學(xué)能力。

　　由于授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就需要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須我們自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時注重立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。

　　古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時，以“立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的`掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習的樂趣。

　　我與身邊許多的同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新6

　　從20xx年開始，我在西安石油大學(xué)進行了為期三年的函授學(xué)習生活，從學(xué)習開始到今年的畢業(yè)，不管是比思想方面還是業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能方面都得到了進一步的提高，現(xiàn)在是要作畢業(yè)自我鑒定的時刻了，根據(jù)整理，我的函授畢業(yè)自我鑒定范文如下：

　�。ㄒ唬┱�治思想上：

　　本人在函授期間，有堅定的政治方向，熱愛祖國。熱愛人民，熱愛社會主義，遵紀守法。在函授期間，我努力遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂。思想上受到了很大的教育，政治上取得很大的進步。

　�。ǘ�）課程學(xué)習上

　　三年的函授學(xué)習，雖然面授時間短，平時工作任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的.思考，但還是有較大的收獲。

　　在這里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠，雖說已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時代，一如那股學(xué)習的勁頭。

　　為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進工作的動力。

　　在專業(yè)課程上認真學(xué)習了學(xué)院開設(shè)的人力資源管理等專業(yè)課程，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己下一步的工作打下扎實基礎(chǔ)；我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。

　�。ㄈ�）實踐能力上：

　　在實踐工作中，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量書籍，逐步明確了自己下一步需要努力的方向，通過技能學(xué)習與實踐相結(jié)合，取得了很好的效果。個人綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力也得到了相應(yīng)地提高。

　�。ㄋ模┡�力方向上

　　三年的函授，實質(zhì)上面授只有短短幾個月左右。雖然說確實學(xué)到不少，但由于函授本身的特殊性，真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分還得靠自己積累和在實踐中領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷地研究學(xué)習，提升自己。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新7

　　作為一名函授法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛法學(xué)專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習生活中，系統(tǒng)學(xué)習了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗。

　　大學(xué)三年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會科學(xué)知識面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學(xué)習英語，提高自己的'英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。

　　在法學(xué)專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學(xué)，社會學(xué)，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。理論與實踐的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐。

　　總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經(jīng)驗。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新8

　　時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的湖南文理學(xué)院大學(xué)本科成教學(xué)習已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的點點滴滴依然清晰分明。

　　三年前成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正在常德市金城房地產(chǎn)綜合開發(fā)有限公司上班，工作上任務(wù)繁重，休息日都被新樓盤的籌備擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少，那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考試的機會，憑著毅力還是堅持了下來，每次的抽空復(fù)習，終于順利過了成人高考。為自己能有幸成為湖南文理學(xué)院的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到一種“苦盡甘來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正驗證了“決心即力量，信心及成功”這句名言的'內(nèi)涵。

　　通過三年的成教學(xué)習獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認識了許多同學(xué)和班級老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。這段成教學(xué)習生活是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發(fā)光的一段人生歷程，它包括汗水和收貨，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的成教學(xué)習生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新9

　　進入大學(xué)時感嘆時間漫長，畢業(yè)時感嘆時間匆匆，大學(xué)時光留下了我太多快樂回憶，結(jié)交了很多朋友，讓我見識到了不同風景，我一生不能忘懷。

　　我以高分進入到我們大學(xué)，心中認為自己很優(yōu)秀，驕傲在心底滋生，一個學(xué)期后我就被打擊了，因為我居然連班級前十都沒有達到，厲害的人比比皆是，一山還有一山高。之后我開始收斂，努力奮斗，心中不甘心，被其他同學(xué)比下去，把嬉戲游玩時間用在學(xué)習中，主動提升自己，每天如一日，學(xué)習刻苦認真。因為明白自己并不優(yōu)秀不想被比下去就只有一直努力追趕。

　　努力永遠不會讓自己失望，經(jīng)過了奮斗，我第二個學(xué)期成績飛速提升，躋身于班級前十，但是依然還有很多人在我前面，我依然需要謹慎對待，認真學(xué)習。我把自己高中時期學(xué)習激情帶到了大學(xué)。每天除了圖書館就是教室，努力學(xué)習不斷進取，只希望成績更好，不被其他人超越，對于醫(yī)藥學(xué)的知識學(xué)習鞏固加深，還到圖書館里面翻閱資料，了解更多。畢竟學(xué)醫(yī)藥就要有鉆研精神，就必須要負責好這一塊，完成工作，不然如何成為一個優(yōu)秀的醫(yī)師。

　　我也會參加一些活動，比如體育活動，和一些節(jié)日文藝匯演，放松心情，讓我接觸不同層面的'東西，充實自己，埋頭讀書永遠都不是最好選擇，只有調(diào)整好自己情緒，才能在學(xué)習上有更大建樹。為了學(xué)習我不知道為此付出了多少努力，也不知道做了多少努力，一直都堅持，希望有一天可以取得好成績。

　　大學(xué)對我來說并不輕松，反而非常疲憊，當深入學(xué)習，習慣了在知識中尋找自己的答案后反而感覺不到時間流逝，感覺不到任何不適，只覺得時間過得很快。我雖然有些內(nèi)向，但是也明白在學(xué)校要多交朋友，我經(jīng)常與其他同學(xué)一起學(xué)習探討，因為都是有追求的人，所以我們每個人都有自己獨到之處。

　　我們醫(yī)藥學(xué)畢業(yè)后也會進入藥廠工作，這是實習鍛煉，我靠著自己扎實基礎(chǔ)，在工作后完成了第一份工作任務(wù)，板藍根獨自配置，我沒有浪費學(xué)習時間，學(xué)的夠多，才可以在醫(yī)藥學(xué)有自己的理解，才可以做出自己的成果，很多同學(xué)，學(xué)習這行沒有認真，學(xué)的不多，就浪費了大把時間，反而讓我們不知道如何提升自己。

　　我在大學(xué)學(xué)習時，就已經(jīng)看到了畢業(yè)后方向，明白要走那條路，我也會認真朝著一個方向前進，不斷進步提升自己，這是我個人優(yōu)勢，我明白必須要抓住，不然如何提高自己能力。現(xiàn)在我到了畢業(yè)之時，回看過去努力，雖然苦了些，但我真正學(xué)到了東西，更是掌握了自己的人生方向，大學(xué)我收獲滿滿。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新10

　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開始了x年的學(xué)習。經(jīng)過x年的學(xué)習，我完成了在xx大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。通過這次學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。

　　一、政治思想上

　　本人熱愛祖國，熱愛人民。函授期間，遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫助。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。

　　二、學(xué)習目的及態(tài)度

　　我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖x年，但真正參加面授的時間只有x個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學(xué)習筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。

　　三、工作與學(xué)習的處理

　　能很好地處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習，并把學(xué)習中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。

　　四、總結(jié)

　　有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習認真而充實。x年的嚴寒酷暑，我有收獲。

函授生畢業(yè)自我鑒定最新11

　　時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年9月為珠海電大工商的管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔斗志全身心地投入電大的學(xué)習中。

　　上課期間，我保持以往學(xué)生時代歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預(yù)習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的'理論與實際的工作相聯(lián)系，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

　　通過兩年半的電大本科學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大地提高，先概括如下：

　�。ㄒ唬┧枷胝J識：本人在電大學(xué)習期間，認真學(xué)習了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習，使我受益匪淺。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)認識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在電大學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升，本人把所學(xué)理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

　�。ㄈ�）專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學(xué)習讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

　　短暫的兩年半的學(xué)習過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的學(xué)習生活，提高了工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于工作，服務(wù)于社會。

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