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師范生求職自薦信

時間:2023-10-31 07:37:27 自薦信 我要投稿

師范生求職自薦信【優(yōu)】

  時代不斷在進步,自薦信在我們的生活愈發(fā)常見,自薦信也有著不同的類型。那么,怎么去寫自薦信呢?下面是小編精心整理的師范生求職自薦信,希望能夠幫助到大家。

師范生求職自薦信【優(yōu)】

師范生求職自薦信1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  滿懷著激動和希望向您遞呈了這份自薦信。面對機遇與挑戰(zhàn),在四年高等教育和高校生活的磨礪后,我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

  我是河南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生,在這三年多的時間里,我深知知識就是力量,所以努力鉆研專業(yè)知識,要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ);在學(xué)好專業(yè)知識的同時我還注意擴大知識面不忘為自己充電:英語、計算機都取得了優(yōu)異的成績,能夠閱讀英語書刊和熟練掌握office辦公軟件、c語言和vfp;三年的時間里我一直擔(dān)任院學(xué)生會干部,組織各年級生活委員進行早晚檢查,鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,并獲得“校優(yōu)秀團員”的稱號,在學(xué)習(xí)之余我還擔(dān)任家教和暑期輔導(dǎo)班老師,不光掙得了生活費還加強了自己的實際教學(xué)能力,使我在09年的師范生講課技能大賽中獲得二等獎,我相信這一切都將是我人生中的.寶貴財富也將會為我以后的工作提供很大的幫助。

  “厚德博學(xué),止于至善”,作為河南師范大學(xué)的學(xué)生,我將謹記這一校訓(xùn)和“學(xué)高為師,德高為范”精神,大四的實習(xí)我選擇了回夏邑一高實習(xí)半年,在實習(xí)中我認真學(xué)習(xí)高中優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,刻苦鉆研教材,反復(fù)思考教學(xué)情境,以靈活的方式和通俗流暢的語言,調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,成功地完成了教學(xué)任務(wù),受到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的好評。其間,我還進行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試及進行班級管理工作,取得了良好的效果,并獲得!皟(yōu)秀實習(xí)生”的稱號。在那里,我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

  良禽擇木而棲,遞交這份自薦信是經(jīng)過了慎重考慮和充分準備的,如果貴校給我一次機會,我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進取,全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻,為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,我會用自己的努力證明您選擇是正確的最后祝貴校師生同力,共創(chuàng)輝煌!

此致

敬禮

  自薦人:xx

  聯(lián)系電話:xx

師范生求職自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,我是贛南師范學(xué)院?撇康09畢業(yè)生。

  惠于贛南師范學(xué)院?撇繚夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍,無論是在知識能力,還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我都受益匪淺。

  在一個多月的實習(xí)過程中對課改與傳統(tǒng)教學(xué)之間的區(qū)別還是比較有體會。實習(xí)結(jié)束后還獲得“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號。實習(xí)期結(jié)束后曾到菁華教育清遠分校工作了兩個月,只要針對一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)。期間堅持每周四上午學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)。

  雖然我是一名大專畢業(yè)師范生,但我熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)工作而且我很自信,昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使自己立于不敗之地。給我一次機會,我會盡我最大的'努力讓貴校滿意。

  “自強不息”是我的奮斗動力,“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活,用自己所學(xué)干一番事業(yè),我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用,定當勤勉做事,不負眾望。切盼貴校的回音。

  最后祝貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

  自薦人:xx

師范生求職自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料!

  我是xx大學(xué)xx專業(yè)2014屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,我熱愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。我渴望成為貴校教師隊伍的一員,誠盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視,考察為謝。

  作為新世紀的大學(xué)畢業(yè)生,我充分認識到教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì),豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學(xué)校生存和發(fā)展的重要性。因此,在四年的大學(xué)生活中,我主動尋求各方面的鍛煉,從大學(xué)一年級開始到校外做家教,不斷地提高自己,充實自己,完善自己。學(xué)業(yè)方面,我以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度完成了本專業(yè)的所有的課程的學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識更加扎實,同時我也利用課余時間學(xué)習(xí)了很多教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識;另外,我還積極參與社會實踐工作,并通過各類社會實踐活動及教育實習(xí)鍛煉自我。四年的大學(xué)生活和實踐經(jīng)歷,鑄就了我踏實,穩(wěn)重的工作作風(fēng),增強了我的'責(zé)任感、集體榮譽感及服務(wù)精神,并提高了我的教學(xué)技能。

  自學(xué)能力很強,在校自學(xué)了很多教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識,尤其是對青少年的心理健康做過一些研究,曾經(jīng)在學(xué)校的科研立項中以“留守兒童的心理健康”為研究課題,將河南太行山地區(qū)和寧夏西海固地區(qū)的部分留守兒童的狀況做過比較。了解青少年在成長過程中可能會遇到的一些心理健康問題,并且能夠予以積極的指導(dǎo)。

  專業(yè)知識扎實,有積極的工作態(tài)度,能夠獨立工作,又極賦團隊精神,同時具有良好的文化素質(zhì);有進取心,有良好的教學(xué)管理協(xié)調(diào)能力。尤其是在新課標語文的發(fā)展方面,教學(xué)水平在實習(xí)過程中也得到了學(xué)校的積極指導(dǎo)和鼓勵,在指導(dǎo)老師的幫助下輔導(dǎo)了任課的兩個初三班級在月考及期中考試中獲得了很好的成績。

  “愛心,耐心,細心,虛心”是我一直秉持的為師之道。愛心,用愛呵護每一個學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會愛人;耐心,用足夠的耐心為學(xué)生的成長添磚加瓦;細心,教學(xué)工作中的細心研究是成就一個好教師的捷徑;虛心,教學(xué)相長的同時堅持向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭取不斷進步!皩W(xué)高為師,身正為范”,我希望在我以后的工作中能夠努力踐行教師的神圣宣誓,不求安逸生活,用自己所學(xué)干一番事業(yè),我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用,定當勤勉做事,不負眾望。

  最后祝貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

  自薦人:xx

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