師范生求職自薦信【優(yōu)】

　　時代不斷在進步，自薦信在我們的生活愈發(fā)常見，自薦信也有著不同的類型。那么，怎么去寫自薦信呢？下面是小編精心整理的師范生求職自薦信，希望能夠幫助到大家。

師范生求職自薦信1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　滿懷著激動和希望向您遞呈了這份自薦信。面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，我充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

　　我是河南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生，在這三年多的時間里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，要為以后的教學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ)；在學(xué)好專業(yè)知識的同時我還注意擴大知識面不忘為自己充電：英語、計算機都取得了優(yōu)異的成績，能夠閱讀英語書刊和熟練掌握office辦公軟件、c語言和vfp；三年的時間里我一直擔(dān)任院學(xué)生會干部，組織各年級生活委員進行早晚檢查，鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，并獲得“校優(yōu)秀團員”的稱號，在學(xué)習(xí)之余我還擔(dān)任家教和暑期輔導(dǎo)班老師，不光掙得了生活費還加強了自己的實際教學(xué)能力，使我在09年的師范生講課技能大賽中獲得二等獎，我相信這一切都將是我人生中的.寶貴財富也將會為我以后的工作提供很大的幫助。

　　“厚德博學(xué)，止于至善”，作為河南師范大學(xué)的學(xué)生，我將謹記這一校訓(xùn)和“學(xué)高為師，德高為范”精神，大四的實習(xí)我選擇了回夏邑一高實習(xí)半年，在實習(xí)中我認真學(xué)習(xí)高中優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，刻苦鉆研教材，反復(fù)思考教學(xué)情境，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的好評。其間，我還進行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果，并獲得�！皟�(yōu)秀實習(xí)生”的稱號。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

　　良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經(jīng)過了慎重考慮和充分準備的，如果貴校給我一次機會，我一定能努力拼搏、繼續(xù)開拓進取，全力為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻，為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，我會用自己的努力證明您選擇是正確的最后祝貴校師生同力，共創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

　　自薦人：xx

　　聯(lián)系電話：xx

師范生求職自薦信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，我是贛南師范學(xué)院�？撇康�09畢業(yè)生。

　　惠于贛南師范學(xué)院�？撇繚夂竦膶W(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

　　在一個多月的實習(xí)過程中對課改與傳統(tǒng)教學(xué)之間的區(qū)別還是比較有體會。實習(xí)結(jié)束后還獲得“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號。實習(xí)期結(jié)束后曾到菁華教育清遠分校工作了兩個月，只要針對一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)。期間堅持每周四上午學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)。

　　雖然我是一名大專畢業(yè)師范生，但我熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)工作而且我很自信，昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。給我一次機會，我會盡我最大的'努力讓貴校滿意。

　　“自強不息”是我的奮斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈！如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。切盼貴校的回音。

　　最后祝貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　自薦人：xx

師范生求職自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料！

　　我是xx大學(xué)xx專業(yè)2014屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。我渴望成為貴校教師隊伍的一員，誠盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。

　　作為新世紀的大學(xué)畢業(yè)生，我充分認識到教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學(xué)校生存和發(fā)展的重要性。因此，在四年的大學(xué)生活中，我主動尋求各方面的鍛煉，從大學(xué)一年級開始到校外做家教，不斷地提高自己，充實自己，完善自己。學(xué)業(yè)方面，我以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度完成了本專業(yè)的所有的課程的學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識更加扎實，同時我也利用課余時間學(xué)習(xí)了很多教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識；另外，我還積極參與社會實踐工作，并通過各類社會實踐活動及教育實習(xí)鍛煉自我。四年的大學(xué)生活和實踐經(jīng)歷，鑄就了我踏實，穩(wěn)重的工作作風(fēng)，增強了我的'責(zé)任感、集體榮譽感及服務(wù)精神，并提高了我的教學(xué)技能。

　　自學(xué)能力很強，在校自學(xué)了很多教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，尤其是對青少年的心理健康做過一些研究，曾經(jīng)在學(xué)校的科研立項中以“留守兒童的心理健康”為研究課題，將河南太行山地區(qū)和寧夏西海固地區(qū)的部分留守兒童的狀況做過比較。了解青少年在成長過程中可能會遇到的一些心理健康問題，并且能夠予以積極的指導(dǎo)。

　　專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì)；有進取心，有良好的教學(xué)管理協(xié)調(diào)能力。尤其是在新課標語文的發(fā)展方面，教學(xué)水平在實習(xí)過程中也得到了學(xué)校的積極指導(dǎo)和鼓勵，在指導(dǎo)老師的幫助下輔導(dǎo)了任課的兩個初三班級在月考及期中考試中獲得了很好的成績。

　　“愛心，耐心，細心，虛心”是我一直秉持的為師之道。愛心，用愛呵護每一個學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會愛人；耐心，用足夠的耐心為學(xué)生的成長添磚加瓦；細心，教學(xué)工作中的細心研究是成就一個好教師的捷徑；虛心，教學(xué)相長的同時堅持向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取不斷進步�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我希望在我以后的工作中能夠努力踐行教師的神圣宣誓，不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈！如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。

　　最后祝貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　自薦人：xx

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