老師介紹自我介紹

　　當來到的一個陌生的地方時，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編為大家整理的老師介紹自我介紹，歡迎大家分享。

老師介紹自我介紹1

　　我叫××，今年××歲�！痢聊辍痢猎挛覐摹痢翈煼秾W校藝師美術專業(yè)計劃內自費畢業(yè)。由于從××年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，××年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的`心情，悄悄地離開了學校。

　　今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

　　如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

老師介紹自我介紹2

親愛的.寶寶和各位家長朋友：

　　您好！很高興能來到這個幼兒園，因為我一向期望能夠從托班一向帶到畢業(yè)，此刻最后有這樣的機會！

　　相信我會很珍惜這個機會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一齊，構筑孩子金色的童年！

老師介紹自我介紹3

尊敬的領導：

　　您好！

　　我叫xxx，出生于魚米之鄉(xiāng)的武漢，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。

　　從小，我就對音樂懷有濃厚的興趣，并從此接觸鋼琴，那美妙的音符就像一個個小天使般圍繞在我的周圍。多年來音樂是我的朋友也是我的夢想。

　　大學時期我讀的最喜歡的音樂學院，并在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。經過四年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。

　　在大學四年里，我參加了許多的`社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。

　　大學四年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了人力資源管理，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與人力資源管理完美結合，可以達到良好的教學效果。

　　四年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要您的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。

老師介紹自我介紹4

　　同學們大家好！很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要認識每一位同學了！

　　首先讓我介紹下自己吧：我叫王蕓，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。

　　我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙��！我一開始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

　　就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。

　　同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

　　親愛的同學們：大家好！我是各位新的數學老師，以后負責大家的數學課。雖然現在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。

　　下面我進行一下自我介紹我叫xxx，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚麼呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當的濃厚，歡迎大家有時間去參觀感受一下。

　　說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習了自己的.輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。

　　作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。謝謝大家。

　　同學們好，從今天開始我們將一起走過三年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

　　同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經常說別人壞話的學生。

　　相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

　　同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們三年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

老師介紹自我介紹5

尊敬的園領導：

　　您好！今年能有機會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

　　我叫XX，我來自美麗的XX。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的。優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

　　我曾經在XXX幼兒園工作，在XXX幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的'工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

　　俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

老師介紹自我介紹6

尊敬的評委老師們：

　　大家好！

　　我是xx大學音樂學系的畢業(yè)生，四年的學習教育，培養(yǎng)我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環(huán)境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。

　　過硬的實踐及專業(yè)技能是我自信的基矗在大學期間，我刻苦學習專業(yè)的理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業(yè)有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學習舞蹈及音樂的其他方面的知識，并積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的'培養(yǎng)和自身能力的發(fā)展。在校期間，曾擔任班長、花卉園藝協(xié)會手工藝部部長，策劃并積極參加學校組織的各方面活動，如學院籃球賽、花卉園藝協(xié)會創(chuàng)收活動、學院“愛心流動書站”下鄉(xiāng)活動。在長期的學生工作中，培養(yǎng)了我良好的組織協(xié)調能力，以及強烈的整體觀念和溝通意識。我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，敬業(yè)是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，并運用自己所學的知識和技能，為公司的發(fā)展和祖國的富強奉獻自己的青春！

　　我的自我介紹完畢，謝謝大家！

老師介紹自我介紹7

　　快樂的暑假過后，又一個新的學年將至，初步教壇的新教師亦或是有著多年教齡的老教師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生“第一次親密接觸”。應該如何把握這第一次的接觸呢？俗話說，良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。而作為一名語文教師，可以充分運用我們的語言藝術打響語文課的第一炮，讓學生在一個高層面上認識語文課不可替代的價值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學“成功的一半”了。新入學的學生，坐在教室等待每一位老師時總會有一些興奮、一些期待，作為教師應該盡其所能滿足學生的這種期待，所以在上第一課前，教師最好修飾一下自己做到干凈利落、精神煥發(fā)，同時也是對學生的一種尊敬。

　　進入課堂之后具體的實施步驟如下：

　　一、自我介紹，培養(yǎng)感情

　　教師最忌諱的是進入課堂就講課，因為此時學生還不熟悉老師，對老師還有很多神秘感，上來就講課，必然會因為學生對老師本人感興趣的程度遠遠大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，開始的自我介紹萬萬馬虎不得。有人說，自我介紹還不簡單，告知一下我姓甚名誰不就結了？此言差矣，精彩的自我介紹就是一個漂亮出彩的亮相，這比精心打扮的外表更能吸引學生。作為一名語文老師，正可以在這一環(huán)節(jié)中充分運用語言的藝術讓自己充滿魅力地登場。一位剛剛參加工作的語文老師是這樣開場介紹自己的：

　　我乃一介書生，兩袖清風，初登這三尺講臺，真有些四顧茫然啊，我自知自己的才學離學富五車還有相當的距離，但我相信，憑著同學們與我的共同努力，一定會找到學好語文的六出奇計，培養(yǎng)出七步成詩之才，形成八方呼應之勢，樹立九天攬月之志，最后交出一份十全十美的人生答卷。

　　學生聽完這樣的開場白，無不報以熱烈的掌聲。一個多彩而風趣的老師形象在學生心中定格了。

　　在自我介紹中，對自己求學經歷的介紹也很有必要，因為這才是最吸引學生的，通過這個介紹，可以讓學生了解老師學生生涯的奮斗史，更快地促進師生建友誼的建立，讓學生在你的自我介紹里感受智慧之美，拼搏之美，進取之美，讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛并敬佩這個老師。

　　二、介紹語文，激發(fā)興趣

　　夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收，同樣，學習要有興趣才能接收；愛因斯坦也說過“興趣是最好的老師”，所以要學好語文，興趣非常重要，由于種種原因，原本奧妙無窮語文在相當一部分學生心目中變得枯燥乏味，針對學生這種興趣不濃，消極被動的學習態(tài)度，語文老師首先要做的就是激發(fā)他們學習語文的濃厚興趣和強烈欲望，讓他們產生強大的內在動力，甚至產生不學不行、欲罷不能的心理需求，進而以高漲的熱情積極主動地投入語文學習，變被動為主動，自覺彌補自身貧乏。要激發(fā)學生學習語文的興趣，首先就必須改變學生對語文的偏見，讓學生對語文產生前所未有的認識，產生“同行十二年，不知木蘭是女郎”的審美驚訝：啊，原來語文是如此美妙！而要產生這樣的效果就有必要向學生隆重介紹語文。也許有人會問，學生從小就學習語文，還有必要介紹嗎？當然有必要，而且很有必要，對每一階段的新生都要介紹關于語文的價值、意義、魅力，尤其是對高一新生，他們中不少人因為初中階段的“應試教育”已對語文產生了深深的誤解甚至反感。一名稱職的語文老師，有義務更有責任讓學生對語文形成正確的認識，甚至產生前所未有的好感，讓他們明白：語文學習除了關乎其前途命運，更關乎其生命質量。

　　“語文”二字，遠不是三言兩語所能說清的，即便用整節(jié)課也講不出其內涵的十之一二，所以只能精而又精地概說。

　　首先，語文穩(wěn)居中高考科目榜首。

　　這一點無需贅言，學生自然了然于心，無論中考高考怎么改革，語文永遠都占據著所有考試科目的.第一把交椅，多年來巋然不動。所以，從這一最功利的角度來說，學生沒有理由不重視語文。

　　其次，語文是我們立身處世之本，是民族強大凝聚力的“磁核”，是我們精神的建筑師、心靈的守護神。

　　既然是介紹語文的魅力，那老師所使用的語言首先就必須是優(yōu)美的典范，這樣才能一箭雙雕：既體現了語言的藝術魅力，又吸引了學生。如果不是錦心繡口之才，這番介紹必須精心準備。一位老師是這樣介紹的：

　　身為中國人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語。唯有漢語！是漢語賦予我們表達意志的權利和自由，是漢語賦予我們超越時空的本領與才能。它們絕非只是一些代表一定聲音和意義的死的符號，他們分明是一些充滿智慧、感情，能歌舞，會呼吸的精靈。

　　身為中國人，卻不曾留意祖國語言的美妙；這是怎樣的遺憾、悲哀甚或是不幸、罪孽？！詩經、楚辭，樂府民歌，漢魏古風，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說……這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫�。∧阍跄軐疫^其門而不入？

　　請聽聽漢語的陽剛之美：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返！”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！”“對酒當歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數風流人物，還看今朝!”……

　　再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”；“落花人獨立，微雨燕雙飛”……

　　除此之外，語文老師還可以搜集一些極具趣味性的經典例子介紹給學生。字趣：（1）有外國記者譏諷周總理到：真是對牛談琴！周總理禮貌的回敬：對，牛彈琴�。�2）孟姜女廟前的一副楹聯(lián)：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消�！币羧ぃ�

　　語言學家趙元任偶一為之的語言實驗──《施氏食獅史》：“石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事�！�

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　　聽到這樣的介紹，學生怎能不感嘆：如此奧妙的語文啊，叫我如何不愛你！

　　三、傳授方法，形成能力

　　通過上面的介紹，學生對語文學習產生了彭湃的激情，但有一點我們也必須得承認，真正學好語文并不是一件容易的事，所以，此時再恰到好處地傳授給他們一些行之有效的學習方法就十分有必要了。

　　可以說，學習語文沒有捷徑，但絕對是要講求方法的。古人曾告訴我們：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半�！狈▏�生理學家貝爾納也曾經說過“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮�！甭�(lián)合國科教文組織國際發(fā)展委員會編著的《學會生存》一書中指出：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。所以從某種意義上講，掌握方法比掌握知識更重要。所以，教師在第一課上就應該告訴學生怎樣才能學好語文這門博大精深的課程，可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。當然，傳授方法的過程我們也可以將它設計得生動而藝術。一位老師通過講故事告訴學生掌握學習方法的重要性：

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛枺骸澳阋�釣竿做什么？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�

　　——釣魚重要的在掌握釣技；學習也不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。

　　還有一位老師將復雜的學習方法如此精練地概括給學生：

　　1、制定計劃，打好基礎——茍有恒，又何必三更起，五更眠；最無益，莫過于一日曝十日寒。

　　2、突出重點，提高效率

　　——新教材，新高考，新理念。查缺補漏，注重能力。

　　3、課外閱讀，開拓視野

　　——“文選爛，秀才半”�！皶�到用時方恨少，船到江心補漏遲”。

　　當然，方法的掌握絕不是一蹴而就的事，它應該貫穿語文學習的始終，第一節(jié)課的簡單介紹可以達到讓學生對今后的語文學習心中有數，充滿信心的效果。

　　四、明確目標，講清要求

　　明確的學習目標是學生學好一門課程的基本要素之一。所以在上第一課時，就應該清楚地告訴學生語文課程的學習目標和對他們的要求。我們要時刻用一個美好的能力目標來激勵學生。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力增長得越快。”講學習目的和對學生的要求不能泛泛而談，要針對具體教學內容，告訴學生要實現的學習目標和要達到的要求。

　　有一位老師將學生學習語文的目標做了這樣精彩的提煉：

　　將爭做“五一居士”，作為語文學習的最高目標、畢生追求。所謂的“五一居士”，是指能夠達到“一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳作、一筆好文章、一顆永遠年輕的心”這樣五條標準的人。

　　這樣美好的目標，怎能不激發(fā)出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力？大凡做學生的，對老師給他們提出的這樣那樣的要求都很容易表現出反感的情緒，即便有了上面這么多藝術的鋪墊，老師在提要求時還是要動一番腦筋的。

　　一位經驗豐富的老教師是這樣提出對學生的要求的：“學習語文十要求”——

　　練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻，基礎知識早復習，課本學習貫始終。這樣的要求提出來，學生非但不反感，還會對這位語文老師刮目相看，對老師“與眾不同”的要求表現出極大的興趣。

　　“萬事開頭難”，但一個好的開始就等于成功的一半。所以這跟學生的“第一次親密接觸”就顯得十分重要。學生只有一見面喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識。

　　因此，這第一節(jié)課必須煞費苦心，精心準備，要一炮打響，讓學生情不自禁地沉醉于你的學識、風度之中，沉醉于語文學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)語文課的早日到來。

　　在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊重，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為自己對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

　　下面是進入課堂后的具體的實施步驟:要有一個漂亮的出彩的的亮相。

　　這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

　　其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。

　　三是，介紹本學科的學習方法。

　　可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據自己的心得來現身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

　　四是，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。應該注意的問題:端正心態(tài)，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態(tài)，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服。

　　要做到情緒飽滿，文才飛揚，講課時鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。讓學生對你“一見鐘情”俗話說，“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對某一件事的興趣大多跟著第一印象走。為此我很謹慎我的第一節(jié)語文課。

　　因為學生畢竟是學生，個子再高也畢竟是孩子，有孩子的弱點。我們常聽他們說:這老師，從一見面我就不喜歡他，以后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個人，才會喜歡你的課，才會樂意接受你傳授的知識�？涿兰~斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學習要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過:“興趣是最好的老師。”所以對我們教師來說，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準備（這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等），更要一炮打響，讓學生在很高的層面上重新認識語文課的不可替代的價值，并從此“死心塌地”的愛上語文。這便是語文教學成功的第一步。為此，我接新班的第一節(jié)課從不講新課，而是與學生“侃大山”。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流，展現語文教師的人格魅力，展現語文課的學科魅力。先入為主，先聲奪人，讓學生情不自禁地沉醉于你的學識、風度之中，沉醉于學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)語文課的早曰到來。

　　新老師在上第一堂課時，一般都會很緊張，怎么才能不緊張呢？中國有句老話叫“藝高人膽大”，你充分地備好了課，心里有了底，自然就不會太緊張了。

　　備好課可不是一件簡單的事。你要深入研究大綱教材，明確這堂課的教學目的、任務、難點、重點；你要精心選材，聯(lián)系實際，聯(lián)系科學史方法論；你要考慮怎么調動學生的積極性，使學生愛聽你的課，對你的課產生濃厚的興趣；你要精心選擇適合學生的教法……有時為了研究如何一下子吸引住學生，引出課題，往往要化很大的力氣。

　　如果課備得好，上課時能做到一環(huán)扣一環(huán)，就能把學生牢牢吸引住，也就不會出現什么課堂紀律問題了。如果課講得有意思，學生十分愛聽，違紀者也成了聽眾，也就沒有違紀者了。如果還有違紀者，也會失去市場，甚至會遭到全班的譴責，這就是為什么優(yōu)秀教師上課從來沒有紀律問題的原因。

　　上課的對象是學生，因此，你必須了解學生的實際情況，否則課就備不好，你的第一堂課也必然上不好。要了解學生的什么實際情況呢？一是學生學習的積極性情況，就是學生想不想學你的課？愉不愉快？為什么？二是學生學習的科學性情況，學生會不會學？是怎么學習的？存在什么問題？三是學生的有關預備知識和能力的掌握情況，也就是講新課要用的有關預備知識是否掌握？有關能力如何？

　　老師如果不去了解學生的實際狀況，上課必然會脫離學生的實際，學生就會因為老師講的聽不懂或者講的太容易，而對你所講的課失去信心或不感興趣。

　　不知有多少老師因為上課前沒有好好去備學生，結果第一堂課就因為不了解學生而敗下陣來，后悔莫及。

　　了解的途徑很多，如，看材料、開座談會、個別談話、搞摸底測驗、家訪等等，如果對學生的情況摸的很透，還沒上課，學生的名字都能叫出來，這就為上好第一堂課打下了成功的基礎。

　　一份精彩的教案寫好以后，老師就要不斷地去熟悉教案，熟悉到什么程度呢？如果時間允許，最好能熟悉到講課時不用看教案最好。如果教案很熟，上課就有了余力，就可以更好地做到隨機應變了。

　　上課時不看教案，又能把課講的特別好的老師，最受學生的歡迎，也最讓學生佩服。因為學生從老師講課的熟練程度上，看到了老師的工作負責，業(yè)務精湛，精益求精。那些上課時不斷地看教案，講課時結結巴巴的老師，威信很快就會一落千丈。學生認為，老師沒有備好課就來上課了，肯定是一個不負責任的老師。

　　要想上好第一堂課，教案一定要掌握的特別熟練，這是上好第一堂課十分重要的一個因素。

　　一節(jié)好課，應當是活而不亂，也就是說，課堂氣氛要十分活躍，但不能沒有規(guī)矩。因此，從第一堂課開始，就要注意培養(yǎng)學生良好的上課習慣。比如，老師一開口講話，全班必須立刻安靜下來，不允許老師在上面講，學生在下面說的現象出現。老師不要因為違紀人少不影響上課而姑息遷就，一定要抓住苗頭，嚴格要求。第一堂課要嚴，堂堂課要嚴，好習慣就會慢慢養(yǎng)成。

　　五、教師的形象

　　老師一進教室，全班幾十雙眼睛就會聚焦到老師身上，老師的穿著打扮實際上對學生也是一種教育。因此，老師上課時，對服裝、發(fā)型和飾物全要特別注意，要和教師的身份相稱。

　　教師的打扮要樸素、自然、大方、要體現出一種和諧的美。個別老師的奇裝異服，濃妝艷抹，披金戴銀，或者不修邊幅，這些都會影響教師在學生心目中的形象。不僅對學生的德育不利，也會分散學生聽課的注意力，影響課堂的效率。

　　因此，教師在第一次走進教室之前，對自己的服裝、發(fā)型和飾物還是應當注意一下。

老師介紹自我介紹8

同學們：

　　大家好！很高興認識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經迫不及待想要認識每一位同學了！

　　首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓x姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。

　　我來自中國科學院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么認為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

　　就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠了吧！其實同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的'概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。

　　同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

老師介紹自我介紹9

　　各位美女大家好！非常高興在這個陽光明媚的上午和一起分享xx品牌，俗話說：“良好的`溝通時從自我介紹開始”在此，請允許我做一下自我介紹，我姓x，叫xx，大家可以叫我x老師，也可以叫xx姐。我是xx公司的一名美容導師，負責貴店的這個片區(qū)市場，我會在店里帶上x天，在這幾天中，希望和大家能夠相處愉快！也真心的希望我們能夠好好配合完成工作。謝謝你們！

　　點鐘。X總，我已聽公司領導多次介紹你經營做的如何如何好，可以說是久仰你的大名呀，真想立即就見到你……。

老師介紹自我介紹10

　　大家好。

　　我叫xx，是本學期新來的xx教師，剛畢業(yè)于xx。我非常高興也非常榮幸的加入到“xx”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自己的良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。

　　雖然之前已經在我們xx實習過一段時間了，但還是有許多方方面面的.知識需要向大家學習，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。

　　謝謝大家！

老師介紹自我介紹11

　　各位同學好，我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

　　我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師，我教的.是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課一樣。

　　請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

　　我有信心經過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。

老師介紹自我介紹12

　　各位領導、老師，晚上好！

　　我叫盧xx。很感謝三水中學為我們提供了這么珍貴的一次實習機會。我也是三水人，很早就被這間學校優(yōu)雅的學習環(huán)境，先進的設施，豐富的資源所吸引，因此一直都希望能到三水中學實習。我是漢語言專業(yè)的'，平時學習努力，專業(yè)基礎知識比較扎實，自學能力強。擔任過社團秘書處處長，班長等職務，課余時間尤其喜歡參加社會實踐活動，如今年寒假去做列車員，參加三下鄉(xiāng)支教活動等，經常參加社會實踐可以讓我學到很多東西，也提高了我各方面能力。這次到三中實習，希望能在各位老師的指導下，通過實際的教學實踐提高自己的教學能力，希望各位領導老師多多指教。

老師介紹自我介紹13

同學們：

　　大家好！我為我們的XXX中又來了一批新的主人而感到高興，我呢，是你們的新班任，名字叫XXXX。能在一個新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動。

　　一個新環(huán)境對于每個人都會產生陌生，令你感到緊張。但請同學們放松心情，今后三年，這個教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學和老師都將會成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開嶄新的三年的生活。

　　其實老師此刻的心情也比較激動，因為這個環(huán)境對于我來說也是新鮮的，我與同學們一樣剛到這所學校不久，同時你們也是我第一次當班任所帶的學生，我相信我們會盡快適應新生活，同時老師也愿意與你們風雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時光。

　　老師畢業(yè)于哈爾濱學院地理專業(yè)，擔任地理科的`教學，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛好比較廣泛，希望可以和大家在課余時間切磋切磋！很開心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當年入學時的樣子和在高中、在大學的日子。

　　我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學報道的樣子，這也應該成為我們共同的一個目標，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實現！最后我要說的是學習方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒有升入理想的學校，但我想這不應該成為你今后不會騰飛的原因，高中學習要比初中更系統(tǒng)知識更深入，大多數學科都是從零學起，你又一次與其他人站在了相同的起點上，我希望你們要有跑贏決賽的信心！

　　但是，老師要強調一點，學習成績的優(yōu)秀并不代表一個人的'優(yōu)秀，在社會上，一個人的責任心和品質與他的學識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個人的心里！祝愿我們在新的一年里共同進步！相信你們將是最棒的！

　　謝謝大家。

老師介紹自我介紹14

親愛的老師：

　　您好！

　　我叫xxx，19XX年6月6日出生，20歲，來自山東，齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，后來不遠千里來到南京這個城市求學。

　　來到大學學習的事實和我的`理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認清了事實，很看互聯(lián)網專業(yè)。"21世紀是網聯(lián)網的世紀、"這句話一點都不假，隨著互聯(lián)網的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀、后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對互聯(lián)網產生興趣，今后的四年,我將在不斷的學習進步中度過的。

　　“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學習生活中，我一定會是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。

　　介紹人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師介紹自我介紹15

各位老師：

　　晚上好！

　　很久沒有這樣面對自己的老師同學了，今天晚上，我非常的激動！第一次在這樣的場合，以這種方式面對著自己的同學、老師，面對著氣血方剛的青年，我沒有不激動的理由！

　　在大學四年里，我希望結交更多的好朋友，我希望我所有的同學都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的同學，更不是行色匆匆的過路人！

　　然而，目前的情況讓我感到非常的`失望！理想與現實之間總有那么一大段的距離！當我看到某些同學之間老死不相往來時，當我聽說某些同學連自己的同學的名字都叫不出來的時候，當我發(fā)現身邊的同學沉迷于電腦游戲而對學習失去信心、失去興趣的時候，我笑了，我笑自己對于理想的追求與定位很傻很天真，而對于現實的估計卻太狂太可笑！因此，我曾經對大學生活失去了信心，曾經把自己關押在自己的空間！然而，這樣讓我感到更加的苦悶與孤獨！后來我想，逃避只會制造更多的煩惱與痛苦，如果坦然面對、勇敢地面對，也許會帶來生機！記得魯迅先生曾經說過–剛才韋老師已經說過了，“沉默啊沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”于是，今天晚上，我來了！

　　我希望自己是一根堅實的繩子，牢牢地把大家連結在一起；我希望自己是一座堅實的橋梁，讓大家的心靈，通過我的脊梁，交映生輝；我更希望自己是一把火炬，在黎明來臨之前，與大家一同奔赴前程！

　　如果我幸運地當選了，我將致力于集體的工作，站在全局的’高度，把握現在，展望未來；我將利用集體的力量與智慧，創(chuàng)造一個更有利于我們學習與生活的和諧環(huán)境；我將燃起大家的熱情之火，與大家攜手共進，建立一個強大的集體！

　　最后，籍此機會，祝愿大家在20xx年都能找到自己理想的嶄新的新起點！

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