本科學生自我鑒定
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的本科學生自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本科學生自我鑒定1
畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學院平面設計專業(yè)，具有較好的設計功底及藝術素養(yǎng)，對自己的專業(yè)有著濃厚的興趣，能夠根據公司的.需要進行設計制作，并能高效率地完成工作。熟練運用photoshop，3dsmax，illustrator, flash，dreamweaver等軟件和計算機word、excel及其它基本操作.
我善于實踐，利用周末做銷售工作，鍛煉與人溝通的能力;還業(yè)績優(yōu)秀，從中得到自信.
集體榮譽感強。有較強的創(chuàng)新能力和領導團隊的能力!責任心強，認真、細致、有強烈的工作責任心;善于溝通;有團隊精神;勤于思考，有隨時應對新事物的積極態(tài)度，有快速學習和運用的能力。能服從公司安排。
本科學生自我鑒定2
四年大學時光馬上就要結束了，我們即將告別母校，回首四年的大學校園生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，我不但學到許多書本上的專業(yè)知識，也經歷了無數次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達等各方面的能力。在此，對自我作個鑒定如下：
一、在思想上
我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子黨課培訓班，在大二就加入了中國共產黨，并與次年轉正。在日常生活中，我積極從電視新聞以及報刊雜志上了解黨和國家的各項政策，積極宣傳黨的各項方針，并且按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、在學習上
我不僅刻苦勤奮的'學習專業(yè)理論知識，還利用課余時間學習書本以外的東西，努力增強自己的動手能力，現在已具備理論與實踐相結合的能力。通過四年的努力，我修滿了所有的學分，綜合測評優(yōu)秀，在大學四年中共獲得兩次一等獎學金，三次二等獎學金，和一次三等獎學金，一次“國家勵志獎學金”，“三好學生”兩次，“優(yōu)秀學生干部”一次，“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”各一次，“優(yōu)秀青年志愿者”兩次，無掛科，綜合測評優(yōu)秀。
三、在生活上
我能嚴格要求自己，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣。由于平易近人，樂于助人，所以一直以來與人相處甚是融洽。在擔任班級學習委員期間對工作熱情，任勞任怨，責任心強，注重配合其他學生干部完成各項工作，得到了大家的一致好評。曾多次參與了學院和班級組織的活動，并取得了不少的收獲。
我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。多次利用寒暑假進行社會實踐，到家鄉(xiāng)的縣氣象居參觀學習，收獲頗多。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、走向社會，服務社會。
當然本人身上也存在許多不足，希望在今后的工作，生活中能夠加強自身建設，改正缺點，彌補不足，完善自我。
本科學生自我鑒定3
這一路上經歷了太多，正是因為有老師悉心的教導，同學溫暖的陪伴，家人和朋友不斷的支持和鼓勵才讓我在這段路上走的更加踏實、堅定。必須要說的是這段經歷讓我獲益頗豐，不僅是知識的收獲，更重要的是讓我懂得了人生的道理，讓我由滿身稚氣漸漸變得穩(wěn)重。
在政治思想發(fā)面，本人跟隨黨的領導，有堅定的政治方向，積極的提高自身的道德素養(yǎng)，為了更好的了解黨可以不斷的向黨組織靠攏，本人曾參加過本校第XX期入黨積極分子培訓，完成了全部課程并成功通過考核。本人在思想上有很強的上進心，并虛心接受他人的批評指正，建立了正確的人生觀和價值觀。
在學習中，可以自主的學習各科知識，無論是與專業(yè)相關的還是不先關的都認真進行學習，以期許能提高自身的學習素養(yǎng)。曾經我以為，學習只是單純的知識的積累過程，把學校要求做好的，需要完成的課程學好就可以了，后來我知道，知識的學習不單單只是文化的積淀而且還是一種習慣和自覺性的養(yǎng)成。學習是一種方法而不當注重結果。很慶幸我遇到了好的老師，他們耐心的教導改掉了我只為考試而學習的惡習，讓我的心靈變得更加充實，也很感謝在大學生活中給我正確方向的導師，讓我少走了不少彎路，可以筆直的向既定的方向大步邁進。
在生活中，這一切不再是自己的天下，是一個團體的生活，一個需要彼此包容彼此關愛的集體生活。寢室的室友由開始的陌生到后來的親如一家，同班的同學由開始的'不熟悉到后來的相互照料。這是一個微縮的社會。在這個過程中雖然有過爭執(zhí)有過吵鬧，也有過不開心的種種，可那也僅僅是一個讓我逐漸成熟的過程。讓我學會了包容與忍讓，同時也讓我明白朋友的重要性。和以前相較，現在的我脫去了當初的羞澀和靦腆，變得有擔當，可以勇敢的承擔肩膀上的責任。這一切都是在這個學校學到的，對此我十分感激。
在工作中，我積極參加學校和班級組織的各項活動，并得到了很好的鍛煉，無論是在語言表達還是在社會交往方面都有了很大的進步。在班級我一直擔任宣傳委一職，努力配班委組織活動和同學相處融洽。這些對我而言都是珍貴的經驗和寶貴的財富。
隨著學習的逐漸深入，我學到的知識越來越多，卻也越發(fā)的感受到自己知識的匱乏和自身很多的不足。這便是我明白，這四年的學習生活知識我人生中的一小段路程，雖然不長確是一個重要的轉折點，它為今后的漫漫長路奠定了堅實的基礎。在面對重大而又艱難的抉擇時，我可能會彷徨卻不會因此而迷茫。
人生是自己的選擇，需要更多的知識和經驗支撐。即使離開校園我也不會結束我學習的旅程，我會不斷的充實自己，希望在這條路上走的更遠更順利。
本科學生自我鑒定4
時光荏苒，大三生活即將結束，馬上進入大四的學習�；仡欉@一年的學習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸；有收獲的喜悅，也有失去的惆悵。正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有著以往不能比擬的自信。
一、在思想品德上
我一直在加強自己的道德道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向及崇高的信仰.我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法、愛護公共財產、團結同學、樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
二、在學習上
我嚴格要求自己，刻苦鉆研、勤奮好學、態(tài)度端正、目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率。這一年來，除了專業(yè)知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閱讀，擴展了自己專業(yè)以外的知識。只有一年就要畢業(yè)了，我也和大多數同學一樣迷茫過：是就業(yè)好呢？還是繼續(xù)深造？通過這大三一年的深思熟慮，我準備好好把大學最后一年充分把握，充實自己，畢業(yè)以后先就業(yè)在深造。
三、在生活上
我崇尚質樸的.生活，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程，迎接和珍惜我大四的生活。
本科學生自我鑒定5
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；
作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
a）自我評價要求評價對象依據評價原則，對照評價標準，對自己的工作表現主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。
教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關系。第二，可提高教師評價結果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據學生、學生家長或他人提供的信息和數據，來判斷一位教師的工作表現難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的.。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要。第三，對絕大多數教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責范圍，促進教學技能的改進和知識的增長。第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現，闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五，為了幫助評價對象有效地總結自己的工作表現、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統性，可以事先向評價對象提供參考提綱。
以下是英國維納斯中學《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：
在你的工作中，你最滿意哪些方面？
在你的工作中，你最不滿意哪些方面？
你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難？
在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經驗？
在未來一年里，或者從長遠來看，你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準和加強你的工作經驗？
在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題？
b）1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造。美好的未來。
2、熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。并有處理突發(fā)事件之能力。
通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務。最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
3、本人積極向上，學習刻苦努力，團結同學，熱愛集體活動。有較強的責任感，和社會榮辱觀。
4、為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結人心。非常想加入。公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。
本科學生自我鑒定6
時間過得飛快。一想到馬上我也要畢業(yè)了，我不得不感嘆時間匆匆，好像昨日剛見過學長學姐們拍畢業(yè)照，今天我們就到了拍畢業(yè)照跟學校告別的時候了。
回首這四年，可以說，我是沒有遺憾的度過了這人生中美好的四年。不僅在主要的學習上沒有讓自己失望，而且還在學校生活以及學校之外的生活中都有很大收獲。學習上，每一年的期中期末考試，我都是班上的前幾名，在大一就過了四級，六級也在大二時候順利通過，現在也正在等研究生的錄取通知書，在學習上的付出與收獲，都沒有讓我失望，甚至讓我有一點點小驕傲。不過我知道，這些都算不了什么，比我優(yōu)秀的，大有人在，這些不是我讓我驕傲的理由，當然，自信還是有的，只是不想讓自己在這些事情上就驕傲自滿，只愿自己因為這些可以自信滿滿。
除了學習上的收獲，我更想表揚自己的，或許是我在這四年中參加的社團活動和參加的社會活動，因為是這樣活動，讓我看到了我作為一個大學生能夠發(fā)揮的作用和力量。我從大一開始就積極參加社團活動，不僅在自己系里面的社團擔任團長還在分院的團委里面當著一個小小的干事，為整個分院做貢獻。還在學校廣播站里面擔當小小播音員，在學校記者團里面擔當文字記者。這些看似會讓我分不開身的角色和身份，其實并沒有讓我碌碌無為，我在這些社團活動里面看到了自己作為一個大學生的優(yōu)秀表現，也為我走出校門參加社會活動增添了幾分自信。大二時候通過學校社團學長學姐的介紹，我接觸了社會活動，在社會活動中積極的貢獻自己的微薄力量，這份力量雖然小，但是卻讓我支撐著我為成為一個優(yōu)秀出色的成年人而努力。
活動的確過于多的我，在這四年里，我以為我不會交到什么真心的朋友，沒想到老天對我是眷顧的，我在學校里面參加社團活動時，常碰見我們班最優(yōu)秀的女生一起，慢慢的.，我們就自然而然成為了好朋友，她在別人眼中都是一個驕傲的形象，但她在我的眼中，其實就是一個可愛的小女生，我見過她失戀坐在路邊哭的狼狽模樣，也見過她半夜發(fā)短信提醒我上火車前帶好厚衣服的貼心模樣。交了這么好的朋友，或許是我這大學四年最最滿意的一件事情吧！我相信這也是我自己做好自己所得到的驚喜，要是我沒有努力活出我自己的精彩，別人那么優(yōu)秀又怎么會喜歡跟我一起玩呢？這讓我更加堅定了畢業(yè)后所要成為的自己。
本科學生自我鑒定7
這段時間的工作當中，我還是感覺非常的充實，這畢業(yè)之際我也是認識到了自己還有很多需要進步的地方，畢業(yè)之際我也是感覺非常的充實，作為一名學生這確實是我應該要去調整好的，環(huán)境可以改變一個人，生活在什么樣的環(huán)境下面，自己就會成為什么樣的人，所以我非常注重大學期間的生活，我也一直都在認真的思考自己各方面的成績，這對我還是有著非常大的提高，在這畢業(yè)之際的我更加是應該客觀評價自己。
在平時的學習當中，我端正好自己的態(tài)度，思考平時工作的.同時，我也能夠正確的看待自己各方面的成績，這也是接下來需要維持下去的，畢業(yè)之際更加是有更多東西區(qū)維持下去的，我非常注重對自己專業(yè)能力的提高，平時也能夠客觀的看待自己各方面的能力，這也是今后需要維持去做好的事情，這對我也是一種鼓勵，并對接下來的工作有著很大的鼓勵，也希望自己能夠得到更多的認可，經過這幾年來的學習，我也是能夠認真的看待自己各方面的成績，這是接下來應該要去認真維持下去的，四年來的學習當中，我一直認為自己可以去接觸更多知識，這對我而言還是很有幫助的。
生活當中，我也是認真的做好自己的事情，和周圍的同學和睦相處，也是需要積累足夠的經驗，這樣才能夠得到更多的提高，對于學習能力的提高是很有幫助的，現在回想起來的時候我還是感覺很有動力的，本科階段的學習是非常珍貴的，這讓我對知識的渴望更多了，大學的學習生活我也是對自己很有信心，這幾年的時間下來我看的尤為透徹，接下里也會有很多事情等著我去做好，學生的本職工作就是學習，我認為在這方面我可以繼續(xù)做的更好一點，積累了這么多的知識，我平時非常注重鍛煉自己，這讓我看到了自己以后的發(fā)展，我應該要做出更好的成績來。
大學期間，我也積極參加學校的社會實踐，這對我確實還是很有意義的，大學階段缺少社會實踐，我真的是感覺很充實，以后正式步入工作之后，我也會做出更好的成績來，當然我也出現了很多的不足，當然我知道這對我的鼓勵也是很大的，這讓我清楚接下來的發(fā)展的方向，畢業(yè)之際也會更加的努力，我也希望以后可以得到更多的鍛煉，感激四年來的經歷，感激學校的培養(yǎng)。
本科學生自我鑒定8
時光飛逝，轉眼間大二既已結束�；仡櫞蠖@一年的生活，平淡而又充滿樂趣。無論是在學習，思想還是生活方面，都有長足的進步。在這一年的時間里。我自己變了太多太多了。
學習方面，大二時早已從大一剛進大學的迷茫中走出來，對學習有了新的認識也有了新的計劃。大二一年的學習雖然課程緊張，但其中有我比較喜歡的`課程，學的也相對輕松。上課認真聽老師講課，也按時完成作業(yè)，在大一那一學年我取得了二等獎學金，因此受大一的影響，大二這一年我仍舊保持了良好的學習勁頭，并取得了三等獎學金。在這一年我還先后獲得了計算機一級證書，普通話二級證書等。參加學校的各項征文比賽，也均獲得了不同程度的獎勵。
生活方面，來學校也有兩年多了，也早已習慣了大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間還是比較多的，一個偶然的機會，和同學去找兼職，我開始了家教生涯。這給我?guī)砹艘恍┖锰帲热缯f經濟上更加獨立一些，不必再向老爸老媽索要生活費了，也可以說提前體驗了一下社會生活，遇到了一些學校里不可能遇到的人和事，最重要的方面是讓我體驗到了生活的艱辛，覺得賺點錢還真有點不容易。
它還是把雙刃劍，它每周奪去了我十幾個小時的寶貴時間，還有就是由于錢是自己賺的，用起來大手大腳了些，沒有以前那樣節(jié)約了。經過大二的磨礪，已經懂得每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。所以去掉無謂焦慮，沒用的迷茫，扎扎實實的學好專業(yè)，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質，明天就交給時間來去等待。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。政治思想覺悟還有待提高；對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真向同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
本科學生自我鑒定9
時間是最珍貴，也是最經不得奢侈的東西，不過轉眼之間，四年的青春時光就這么結束了。這真的讓人有些感到不夠真實。但是這就是時間，沒有一刻是一樣的。
離開了難忘的大學，告別相處四年的朋友，自己慢慢的走向了社會。經歷了四年的打磨，我即將走進新的學�！鐣�！回憶過去這四年來的成長，我真的感到自己收獲了很多，懂得了很多。在此，我對自己這四年來的成長和收獲總結如下：
一、學習上的情況
作為一名大學生，在學習上我承認自己并沒有像高中那樣拼命，那樣努力。但是相對的，我在學習上學的更寬，更豐富。我不僅僅學習了自己的相關的專業(yè)f132.cOm，還順著自己的愛好和興趣在各種方面都有了新的發(fā)展。這四年來的學習讓我有了非常豐富的收獲，盡管也有很多沒有堅持到底的學習，但是這些也是我成長的一部分，然我能對自己最終的選擇更加的堅定！
而在專業(yè)知識的學習上，我也很賣力，不僅僅順利的學習了老師教導的知識，還通過實踐去了解了這些知識，加強了自己的認識，讓自己能更加靈活的運用這些經驗。
二、人際上的情況
都說大學是個小社會，在這段大學期間，我和不少的人都增進了交流。除了班上的這些同學，我還幫老師做過不少力所能及的工作，擔當過新生們的輔導員，在校外也積極的參加過社會實踐……這四年來，自己認識了很多的人，不僅僅大大的擴寬了我的交際圈，也讓我的交流溝通能力有了很大的成長。更重要的是，讓我體會到了這么多的.體會，吸收了這么多的經驗。讓我四年的大學生活更加的充實，美滿。
三、個人的不足
人無完人，但是我對自己的缺點還是有些自知之明。自己最大的問題在于急躁，無論是學習還是工作都容易急于求成，盡管自己有在盡力克制，但是也總是容易下意識的就犯下錯誤！
為此，我認為我在思想上還有很大的提升空間，對于自己的這個性格，如果能改正過來是最好的，如果不能，也要努力的加強自己的管理，不然很容易因為自己的急躁做出沖動的事情，給大家?guī)聿缓玫挠绊懀?/p>
四年的大學生活已經結束，自己也即將要踏上全新的旅途，我相信，未來的自己，還有更高的提升空間！
本科學生自我鑒定10
四年的大學生活即將結束了，在面臨畢業(yè)的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。四年的成長，在此作一個鑒定。
在學習上，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業(yè)，還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
四年里我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！
從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學Photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。
在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的20xx年應屆計算機業(yè)的`大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的漫漫人生路。
四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持＂天道酬勤＂的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在xxx大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。
本科學生自我鑒定11
回首大三學年的得失讓我認識到努力學習的重要性，畢竟無論是為了自身的發(fā)展還是不辜負老師和家長的期待都要不斷努力才行，因此我對大三學年的表現進行了自我鑒定以便于今后得到更好的發(fā)展。
思想上能夠朝著成為優(yōu)秀畢業(yè)生的目標而努力，能否在畢業(yè)以后成為優(yōu)秀畢業(yè)生自然得在大學四年中具備著良好的表現才行，至少我在以往的學習中便很重視這項任務的完成并在大三學年認真對待，通過學習與實踐中的積極表現從而獲得校領導的認可也是我努力的方向，而且在大三學年付出更多的努力也能夠為今后的大四生活減輕不少壓力，秉承著這樣的想法讓我積極投入到大三學年的學習之中，而且保持思想的先進性并積極學習時政方面的知識也讓我認識到大學生的職責所在，而且通過理論方面的系統學習也讓我具備了較強的明辨是非能力，再加上我也很關心青年志愿者活動的展開從而積極參與其中。
學習上則認識到專業(yè)知識積累的重要性并積極表現自己，我明白畢業(yè)以后能夠有著怎樣的的成就與學習方面的努力息息相關，因此我在大三學年能夠繼承以往優(yōu)良學風并積極投入到理論知識的學習之中，除了在課堂上通過和老師的互動更加深入地理解教材中的知識點以外，我還能夠利用課余時間在圖書館查閱和專業(yè)知識相關的書籍，看似普通卻能夠表現出我對知識的渴求以及希望得到老師的認可，所幸的是我在大三學年中有著不錯的'表現從而取得了較好的成績。
實踐中能夠認識到工作經驗的重要性并為了自身的發(fā)展增添履歷，我明白無論是畢業(yè)實習還是今后的求職都需要具備豐富的工作經驗，或者說工作經驗的積累也是為了讓自己在求職的過程中增添更多的優(yōu)勢，所以我除了理論學習以外也會利用閑暇時間參與到校園兼職之中，雖然工資不多且占用了自己許多時間卻很好地彌補了學習方面的短板，畢竟驟然參加工作的話也會因為實踐經驗的不足從而在職場屢屢碰壁，能夠提前熟悉這個過程并為今后的個人發(fā)展減少麻煩也讓我感到很滿意，只不過對于實踐經驗的積累還需要繼續(xù)保持并爭取在今后有著更好的表現。
此時能夠多努力些便能夠讓今后的自己取得更多的成就，因此我在進行自我鑒定以后也希望今后的自己能夠牢記這點，通過學習上的努力為自身的發(fā)展積累經驗也是我需要做到的事情。
本科學生自我鑒定12
大學是人生的一次重要旅途，是夢想，讓我走過了困難，走到了心目中的大學，來實現自己夢想，來為自己的未來做鋪墊，大學結束，我也該帶著我四年所學，奔赴社會，面對新征程。
大學時光里我留下了回憶，結下了不解的情緣，認識了我們大學一位位才華出眾的老師，認識了一位位不凡的同學。
我的大學從不虛度，我的人生也從不后悔，因為我努力了更因為我追求了。我不怕任何的困難，就如大學剛來的時候，面對軍訓，面對教官我一樣能夠挺直胸膛，直面教官，面對即將到來的困難，我也曾通過很多同學說過，讀書很難，也很累，但是我更想說的是，如果沒有付出又怎么會有收獲呢？如果么有辛苦過又怎么品嘗勝利的果實呢？
我在大學期間也也沉迷過游戲，沉迷娛樂，但是當我決定給變的時候我毅然絕人的拋棄了這些束縛我的東西，去投入到緊張的學習中，讓我悔悟過來的是我大一的時候我的成績考差了，居然成為班里的導數，這讓我怎么甘心，從小到大我一直都是非常優(yōu)秀的人，驕傲的我能夠容許失敗但不會低迷。從那之后我拋棄了一直玩了一個學期的游戲，決絕了好朋友的邀請，獨自一人在教室，在宿舍，在圖書館奮斗努力。
想要給變就要有付出，我落下多少就要補充都少，而不是一直都不知道努力不值得去堅持奮斗每一次成功的都要流汗的，這是我早已明白的道理，我也愿意為此付出，愿意去實踐，當我投入到學習的時候時間也飛快的流逝。
在大學我的變化也影響到了我身邊的`人，他們都開始向我學習，一起努力拼搏。其實一個好氛圍只要有人帶頭總會變好起來的，總會得到大家的認可。不是每個人都這樣，想要成功需要付出的不止是努力更多的是堅持。聰明的人很多，在大學期間比我優(yōu)秀的大有人在，比我厲害的更是數不勝數，但是我卻能夠在學校里面去的前十的成績，那是因為我一直以來的努力。
上天對每一個人都是公平的，從沒有偏向誰，想要得到更多獲得更多需要努力去換取，堅持去等待，在沒有邊際的學習中獲得自己的目標。每一次付出都需要更多的努力每一次堅持都需要不斷奮，我不是弱者，我就要最求最好。
正式因為這樣的心態(tài)讓我在大學期間成為了優(yōu)秀的學生，畢老師看重，被同學認同，大家都認為我是天才，但是我在學習中付出的汗水大家也都清楚，因為我知道只有汗水不會騙人，只有努力才能得到自己想要的。
本科學生自我鑒定13
這里要詳細寫關于會計認識性實習和生產性實習以及會計綜合模擬實訓課程的學習內容和所獲得的收獲。
一、通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握會計學的基本理論、基本知識，并具有一定的實踐操作能力；
2．掌握會計學的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；
4．熟悉與會計相關的方針、政策和法規(guī)，對新的'準則和制度有了一定的認識；
5、通過認識性實習、生產性實習和會計綜合模擬實訓，使我能比較全面的認識并掌握了會計日常工作的整個流程，具備了較強的專業(yè)動手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。
二、承擔社會工作方面
XX年年被會計協會聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會計技能綜合大賽”第三等獎.我時刻關心同學，與大家關系融洽，。由于工作積極努力，成績突出，我個人也獲得了榮譽，如XX年-20xx獲校級個人單項"生勞積極分子"稱號.
三、生活方面
在生活上，我是一個內向型的人，性格*****，待人處事****，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使我的交際圈從班級擴大到系部、
整個學校，認識了本系、各系各專業(yè)的人，特別是同為學生干部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。 回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信；展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉承商�！啊钡男Ｓ柡汀岸米鍪�，學會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學習�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
本科學生自我鑒定14
沒有什么東西不能夠讓它進一步的發(fā)展，在大學四年當中，我積極的發(fā)揮了自己的長處，把短處磨合，提高。在這幾年努力的讓自己成為一個各方面綜合發(fā)展的人，我真的感覺非常充實，在生活上我作風優(yōu)良，不斷的提高自己的覺悟，我跟老師同學們都和睦相處，我非常在乎自己在同學眼中的印象我一直都覺得這是對我的一個考驗，生活總是充滿著美好，誰有不希望在別人心中留下好的印象，我性格是比較外向的跟同學們能夠玩的開，面對大學的生活我每天都是積極向上的，跟同學們完成一片，這讓我感覺很舒適。
在學習上大學四年，我覺得這一點是容易忽視的，大學很輕松，相比之下確實讓人容易懶散，我對這一點非常重視，平時我都是非常積極的在學習，我能夠看到自己身上的缺點，這些都是我應該做好的，學習上面我的覺悟比較高，以往在這些方面我都是盡力的在做好這些，讓自己時刻處在積極的狀態(tài)，對于專業(yè)知識我一點沒落下，在學校老師講的不代表所有，我會話足夠的.時間去深入，去報培訓，因為學習是自己的事情，做到這些非常得不容易，專業(yè)知識我的覺得是大學最重要的事情之一的，大學是一個全面發(fā)展自己的平臺，當然還有很多地方的需要去加強，這是必然的。
在社會實踐方面，這是一點非常重要的，我不能保證自己在大學會增加多少社會閱歷，但是有機會我都會參加學校組織的社會實踐活動，這是我提升自己非常重要的，往后步入社會這些也都是基礎，總之大學四年，我各方面都得到了很多的發(fā)展，感恩大學四年，感恩身邊的所有人。
本科學生自我鑒定15
時光流逝，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，四年的大學生活即將結束，回顧這四年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等。
一、在學習方面。
我始終認為作為一名學生，學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及Asp、VB和C語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的.學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎。
二、在工作能力方面。
學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾擔任班長，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗。獲得“學生工作積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”稱號。
三、思想政治素質方面。
積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任，也發(fā)現了自身的一些不足，每次黨內的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。
大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
【本科學生自我鑒定】相關文章：
本科學生學年自我鑒定12-02
本科學生畢業(yè)自我鑒定07-12
應屆本科學生自我鑒定06-21
函授本科學生自我鑒定06-30
本科畢業(yè)學生自我鑒定02-21
本科學生學年自我鑒定06-05
本科大學生自我鑒定07-14
本科學生個人自我鑒定07-13
大學本科學生自我鑒定06-28
本科自我鑒定06-25