教師工作自我鑒定(15篇)

　　自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師工作自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師工作自我鑒定1

　　歲月匆匆，八年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，對(duì)于一個(gè)幼兒園教師來(lái)說(shuō)8年應(yīng)該是成熟的階段了，從開(kāi)始來(lái)的時(shí)候的焦躁不安到現(xiàn)在的從容面對(duì)，8年的沉淀讓真正懂得了教育的真諦，想著那一張張純正的笑臉，我的心里還是充滿了激動(dòng)。

　　德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒園教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒園教育，從“徳”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒園教育的無(wú)比快樂(lè)和自豪，這八年來(lái)，回顧對(duì)實(shí)德的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深、有片面到全面的過(guò)程，經(jīng)歷各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)師德認(rèn)識(shí)有了提高，更重要的是在理論上是我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了具體的`內(nèi)容和目標(biāo)，我對(duì)自己擔(dān)負(fù)的幼兒園教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅(jiān)持1%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，可以這樣說(shuō)：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。育人之本關(guān)鍵在于師德。

　　這是我在這里呆的第一個(gè)八年，我想還會(huì)第二個(gè)八年，第三個(gè)八年，一直到我退休，我愛(ài)上了這里，愛(ài)上了孩子們親切純真的笑臉，我將繼續(xù)扎根在這片教育的熱土上，繼續(xù)完成我的事業(yè)和夢(mèng)想。

教師工作自我鑒定2

　　多年的教學(xué)生涯讓我在教師崗位上積累不少經(jīng)驗(yàn)，身為幼兒教師讓我明白自己肩負(fù)著教導(dǎo)孩子們的重任，因此我能認(rèn)真教導(dǎo)班上的孩子們并對(duì)他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)我而言做好教學(xué)工作才能夠讓自己在職場(chǎng)取得進(jìn)展，而且我也要為了幼兒園的教育事業(yè)發(fā)展而努力才行，現(xiàn)對(duì)以往完成的幼兒教師工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我鑒定。

　　思想方面能夠圍繞著幼兒園的教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)工作，為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展讓我明白做好教師工作的重要性，因此我能夠以崇高的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作的展開(kāi)，而且我在平時(shí)的工作中很重視園領(lǐng)導(dǎo)的教誨，積極向表現(xiàn)優(yōu)異的教師學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取獲得能力的提升，而且我很關(guān)心幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展并認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在園領(lǐng)導(dǎo)組織會(huì)議的時(shí)候能夠積極發(fā)表見(jiàn)解，在進(jìn)行教師培訓(xùn)或者外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也能夠積極參與其中，隨著教學(xué)水平的提升讓我更加意識(shí)到做好教師工作的重要性。

　　工作方面則能夠根據(jù)教學(xué)進(jìn)度來(lái)展開(kāi)各項(xiàng)工作，為了照顧大部分孩子的學(xué)習(xí)狀況導(dǎo)致我會(huì)放緩教學(xué)進(jìn)度，主要是確保孩子們能夠掌握平時(shí)教導(dǎo)的各類(lèi)知識(shí)，而且我也會(huì)通過(guò)測(cè)驗(yàn)的方式來(lái)了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)有孩子沒(méi)完全掌握的狀況則會(huì)著重進(jìn)行輔導(dǎo)，而且我在教學(xué)工作中善于利用玩游戲的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，即通過(guò)視頻或者圖片來(lái)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后結(jié)合生活實(shí)例并采取角色扮演的方式來(lái)讓孩子們參與其中，當(dāng)孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候則會(huì)及時(shí)糾正并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，不厭其煩地向孩子們講解知識(shí)點(diǎn)讓我收獲了不少教學(xué)成果。

　　生活方面能夠經(jīng)常和其他教師以及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一方面是交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以便于更好地完成自身的本職工作，至少在交流的過(guò)程中能夠借鑒其他教師在教學(xué)工作中的做法，而我則會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)了解自己在教學(xué)過(guò)程中存在哪些不足。另一方面則是讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，匯報(bào)孩子們的.教學(xué)進(jìn)度并要求家長(zhǎng)做好家庭教育方面的工作，我明白在孩子們的成長(zhǎng)旅途中家庭教育往往是不能缺席的，因此我會(huì)著重和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)從而促進(jìn)親子之間的關(guān)系，當(dāng)家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通以后則能很好地勉勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)想要做好教學(xué)工作還是任重道遠(yuǎn)的，因此我會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)好班上的孩子們從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，希望在自己的教導(dǎo)下能夠讓孩子們掌握更多知識(shí)點(diǎn)。

教師工作自我鑒定3

　　轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我！

　　每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福。

　　我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？

　　我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉�，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'和孩子們?cè)谝黄鸬南才�哀�?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

教師工作自我鑒定4

　　我來(lái)自于xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

　　看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的'上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活

教師工作自我鑒定5

　　在高校三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)高校的日常教學(xué)管理工作的開(kāi)展有了一定的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，這些讓我激動(dòng)不已。

　　在學(xué)生心理輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)廣大生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的'朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；我用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話

　　講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想，最終得到同學(xué)們的肯定。 老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注讓我充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同時(shí)也鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步! 我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親切、可愛(ài)的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”實(shí)習(xí)完畢了，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來(lái)我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國(guó)的

　　花朵澆灌得更加艷麗多彩。我希望在自己平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。

教師工作自我鑒定6

　　我來(lái)到學(xué)校也已經(jīng)好幾年了，在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我也用盡了自己的全力，不管是對(duì)待平時(shí)的教學(xué)，還是對(duì)學(xué)生的態(tài)度，我認(rèn)為自己都做好了自己的這一部分。但是仔細(xì)想想這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為還是需要對(duì)自己進(jìn)行一次自我鑒定的，因此，在此我想深刻的為自己當(dāng)前的工作做一次鑒定。

　　一、關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)

　　作為一名教師，我認(rèn)為首先要關(guān)注的就是學(xué)生們的身心健康，學(xué)生們現(xiàn)在處于的小學(xué)階段是一個(gè)逐漸認(rèn)清自我的階段。而作為他們的語(yǔ)文教師，就如一個(gè)班級(jí)中的“母親”一般，需要從最基礎(chǔ)的地方開(kāi)始，比如關(guān)心他們的心理健康，再次是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。做任何事情都需要循序漸進(jìn)，然后緩慢的進(jìn)步。做一件事情不能急于求成，教育和心理引導(dǎo)也是一樣，只有讓學(xué)生們慢慢的吸收，才能夠形成一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)增長(zhǎng)。

　　二、注重提升閱讀能力

　　我們班普遍同學(xué)的閱讀能力還是可以的，其中還有幾個(gè)學(xué)生在閱讀上面非常的熱衷，喜歡閱讀是提高語(yǔ)文成績(jī)的一大關(guān)鍵。所以我每周會(huì)設(shè)立一直兩節(jié)閱讀課，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，每節(jié)課下課之前我會(huì)空出十五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生舉手發(fā)言，表明自己的閱讀感言。我想這樣會(huì)幫助到學(xué)生們對(duì)閱讀的理解和喜愛(ài)。提升閱讀能力，也能提升學(xué)生們的理解能力，從而提升他們的'語(yǔ)文綜合能力。

　　三、培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

　　對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，我認(rèn)為只有提高他們的獨(dú)立自主能力，才是學(xué)習(xí)上的意向重大技能。每個(gè)人都必須具備自主的能力，學(xué)習(xí)是自己的事情，而語(yǔ)文也更是一項(xiàng)需要自主學(xué)習(xí)的科目，只有自己多去看書(shū)，多去想象，語(yǔ)文成績(jī)才有可能提升上來(lái)，也才有可能真正的理解到語(yǔ)文科目的精髓。

　　四、逐漸提高寫(xiě)作技巧

　　寫(xiě)作是我非�？粗氐囊粋�(gè)部分，我作為一名語(yǔ)文教師，是非常喜歡寫(xiě)作的。我認(rèn)為語(yǔ)文這門(mén)科目中，寫(xiě)作這一道題是最具有自由意識(shí)的一道題，也是最充滿想象的一道題。因此這也是鍛煉學(xué)生們的一道題。在這節(jié)課上，我會(huì)利用這種方法提升它們的興趣和愛(ài)好，加強(qiáng)他們的寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作能力，從而也可以提升整體的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。這是對(duì)他們非常有幫助的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該注重的一個(gè)部分。

教師工作自我鑒定7

　　一、教學(xué)工作方面

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　要想上好課，必須先備好課，剛一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握好備課的方法，花費(fèi)時(shí)間很多，卻達(dá)不到想要的效果。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析，我在探索中成長(zhǎng)，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間到達(dá)最好的效果，一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì)，反思及時(shí)，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng)。

　　2、投入上課

　　一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不懂的問(wèn)題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧教師請(qǐng)教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

　　3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

　　為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺恳惶?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近，每一天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。

　　由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái)。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格，此刻基本上能考近七十分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。

　　5、及時(shí)反思

　　我每上完一節(jié)課就會(huì)寫(xiě)一節(jié)反思，因?yàn)槲颐靼兹魏我粋�(gè)教師，不論其教學(xué)本事起點(diǎn)如何，都有必要經(jīng)過(guò)多種途徑對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對(duì)自我教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題，越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自我的科研意識(shí)，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程。反思是教師提高的最好的途徑，我在反思中得到了成長(zhǎng)。

　　6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)

　　教師教得好不好，學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題。任教近一年來(lái)，我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的.兩個(gè)班全部超過(guò)鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

　　二、班級(jí)管理方面

　　1、班級(jí)多次獲獎(jiǎng)

　　這一學(xué)年，我輔助莫海華教師任教六(2)班的見(jiàn)習(xí)班主任，充分的參與到班級(jí)管理中來(lái)。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作本事得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就----

　�、佟胺钯t區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級(jí))

　�、凇癬__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級(jí));

　　③“科技周”獲第三名;

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　　此刻的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十，占到了全年級(jí)的40%，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班，我也能將它帶好。

　　2、成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課

　　六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí)，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，從主持人、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練，我充分發(fā)揮班主任這一主角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊(duì)課上的很順利，形式多樣，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

教師工作自我鑒定8

　　人工作以，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報(bào)，在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基功競(jìng)賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年度學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。

　　在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論。由人撰寫(xiě)的論《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論二等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)修改后，論《怎樣說(shuō)好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年常州市職教論一等獎(jiǎng)，之后人陸續(xù)撰寫(xiě)了師德交流論《紅專并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的`教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級(jí)交流論。

　　在班主任工作方面，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任0201班見(jiàn)習(xí)班主任和0116班見(jiàn)習(xí)班主任，兩個(gè)班級(jí)都被評(píng)為校明班級(jí)。在20xx年度人被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)班主任。從20xx年9月至今，人擔(dān)任0419電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級(jí)被評(píng)為“保護(hù)財(cái)產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級(jí)”在首屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)榮獲“精神明風(fēng)尚獎(jiǎng)”

　　通過(guò)學(xué)習(xí)人基上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用Flash、PPT和Authorare制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由人制作的課件《牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律》榮獲校課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。由人設(shè)計(jì)的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽(yáng)市專題頁(yè)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。在20xx年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》（校主頁(yè)→七色彩虹→教師空間→曲長(zhǎng)利個(gè)人主頁(yè)）作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺(tái)。

　　人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，在20xx年9月人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)教師。

　　在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班0116班和0201班一次性通過(guò)了高中物理實(shí)驗(yàn)會(huì)考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過(guò)省單招技能考核

教師工作自我鑒定9

　　作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。以下是我的工作自我鑒定。

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的'生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　回顧這段時(shí)間的教學(xué)工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時(shí)，我也不斷為自己充電。

　　總之，這些成績(jī)都是微不足道的，我的路還很長(zhǎng)，我必須更加努力，爭(zhēng)取在以后的日子里，爭(zhēng)取做得更好。

教師工作自我鑒定10

　　一、思想方面:

　　我能夠進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自我的事業(yè)，進(jìn)取的投身到工作之中去。進(jìn)取的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和提高。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課從開(kāi)學(xué)初，進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我進(jìn)取去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自我的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我進(jìn)取的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生進(jìn)取的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生進(jìn)取的'融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的夢(mèng)想。

　　3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)堅(jiān)持必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情景，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣�于學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫忙他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

　　四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

　　進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié)，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自我的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的教師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)教師馬教師學(xué)習(xí)。

教師工作自我鑒定11

　　轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。四年的大學(xué)生活結(jié)束了，鑒定過(guò)去，收獲良多，現(xiàn)鑒定如下。

　　我是xxx學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，漸漸的對(duì)老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲！

　　大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的`同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“__”協(xié)會(huì)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！

　　另外，我還積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

　　我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓單位滿意，讓您滿意！

教師工作自我鑒定12

　　時(shí)光荏苒，從事教師這一職業(yè)也已有近一年的時(shí)間，雖已積累工作經(jīng)驗(yàn)但作為新教師，仍有很多要學(xué)習(xí)的地方。走過(guò)的路已是一段精彩的回憶，借著這份精彩并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，將今后的工作以更大的自信，更多的努力把它繼續(xù)演繹完整、美好。近下來(lái)我將我這一學(xué)年的工作做一下自我鑒定。

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文有關(guān)知識(shí)，特別如當(dāng)代學(xué)生興趣甚濃的網(wǎng)絡(luò)文化等。閑暇時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然我的教學(xué)方法仍顯稚拙，但是相信經(jīng)過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)、探索、努力，一定會(huì)有更多更好的進(jìn)步。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作。平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，并在課堂教學(xué)中及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生快樂(lè)的收獲知識(shí)獲。我還積極去聽(tīng)各位老教師的'課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

教師工作自我鑒定13

　　在這一年當(dāng)中，為了不斷提高工作質(zhì)量，做出好成績(jī)，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時(shí)俱進(jìn)。我對(duì)待工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此能出色地完成本崗位的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，并受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和同事的好評(píng)，也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　正是因?yàn)槲业?努力，我取得了可喜的成績(jī)：20xx年，我校籃球隊(duì)在我的帶領(lǐng)下取得了市籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的銀牌；20xx年，我?guī)ьI(lǐng)校田徑隊(duì)參加縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終獲得小學(xué)A組第5名等。

　　俗話說(shuō)：要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自己的業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師上崗培訓(xùn)，同時(shí)還參加了新課程培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真做好筆記，遇到不懂之處虛心想老師請(qǐng)教。在平時(shí)的教學(xué)中，我努力上好互聽(tīng)互評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。學(xué)校還經(jīng)常委派我外出聽(tīng)課，在聽(tīng)課中我認(rèn)真做好記錄，并寫(xiě)下聽(tīng)課心得，回來(lái)及時(shí)匯報(bào)體會(huì)，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　總之，這一年來(lái)我學(xué)到了很多，也取得了很多的成績(jī)，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我想只有不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能不辜負(fù)這份太陽(yáng)底下最光輝的神圣職業(yè)的使命。我相信在以后的工作中我會(huì)做得更好。我也為自己是位體育教師而自豪。

教師工作自我鑒定14

　　這一學(xué)期的小學(xué)工作也是快要結(jié)束了，作為老師，我也是對(duì)于我的教學(xué)工作是認(rèn)真的負(fù)責(zé)的去做好了，同時(shí)我也是自己有一些收獲和成長(zhǎng)，在此我也是自我鑒定下。

　　工作上，我課前會(huì)和老師們一起去做探討，一起來(lái)準(zhǔn)備好教案的，把一堂課的教學(xué)是準(zhǔn)備好，學(xué)生們的時(shí)間并不是很多的，而想要去教好他們，那么課堂是非常的重要，而準(zhǔn)備只有更加的充分，把一些問(wèn)題該想到的提前想好，準(zhǔn)備好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會(huì)積極的和學(xué)生們互動(dòng)，而不單單只是我教學(xué)，他們聽(tīng)就好了，那樣也是沒(méi)有太大的效果，盡量的去提高他們的參與度，讓學(xué)生們喜歡一堂課，喜歡這個(gè)科目，是更加的重要，老師教是重要的，但是學(xué)生們主動(dòng)的學(xué)，有學(xué)習(xí)的習(xí)慣這比學(xué)到多少知識(shí)其實(shí)更加的重要，畢竟知識(shí)是太多太多，但是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)愿意去學(xué)習(xí)的行為確是可以讓學(xué)生們受益終身的，我也是課后會(huì)把學(xué)生們的作業(yè)布置好，仔細(xì)的去檢查，遇到一些學(xué)生學(xué)習(xí)不好的情況，也是會(huì)主動(dòng)的去找他們，了解他們的情況，是學(xué)習(xí)困難，還是不喜歡這門(mén)課，或者是我的教學(xué)做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是希望學(xué)生們好，去努力的做好了工作。

　　個(gè)人方面，我也是會(huì)在工作之余去看一些相關(guān)的書(shū)籍，不斷的提高自己的教學(xué)技巧和能力，和同事的相處也是很融洽，經(jīng)常一起探討教學(xué)方面的問(wèn)題，作為老師，我清楚身上的責(zé)任，不能松懈，自己掌握的更多，懂得更多，那么在教學(xué)上也是能更好的.去把學(xué)生們給教好了，所以我也是積極的學(xué)習(xí)，去提升自己，來(lái)讓自己能掌握更多教學(xué)的方法，能力提升之后，教學(xué)也是會(huì)做的更加的出色，對(duì)于學(xué)校舉行的一些培訓(xùn)，講課，我也是會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)，去做筆記，來(lái)把當(dāng)中所學(xué)去運(yùn)用，作為老師，其實(shí)也是需要好學(xué)，很多的方法也是會(huì)隨著時(shí)代的變化而變動(dòng)，我也是要跟上新的時(shí)代，去學(xué)好新的東西，來(lái)讓自己教學(xué)不是落后的，是時(shí)刻進(jìn)步著的。

　　作為小學(xué)的老師，我肩負(fù)著責(zé)任，同時(shí)我也是清楚我要做好工作，自己要去努力的方面有很多，這一學(xué)期下來(lái)，我也是感覺(jué)到和之前相比，我更加的出色，教學(xué)出來(lái)的成績(jī)也是比之前更好，不過(guò)我也是不能驕傲，要繼續(xù)的去努力，去讓自己做的更好。

教師工作自我鑒定15

　　本學(xué)期體育教學(xué)工作接近了尾聲，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，只能用一個(gè)詞語(yǔ)表示忙碌。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸�？鞓�(lè)充實(shí)。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

　　一、政治方面

　　認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政策，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

　　二、工作態(tài)度

　　在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平；積極撰寫(xiě)我的'專業(yè)成長(zhǎng)故事及評(píng)課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索體育教學(xué)的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)。

　　三、教育教學(xué)

　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。我參加了區(qū)體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓(xùn)和實(shí)踐，同時(shí)也拿到了上海體育學(xué)院體育教育本科的在職學(xué)習(xí)畢業(yè)證書(shū)。積極參區(qū)體育教學(xué)研究活動(dòng)，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。

　　體育課的教、學(xué)、練三者是一個(gè)有機(jī)的整體。俗話說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在教學(xué)的過(guò)程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的信心，也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。

　　在乒乓球訓(xùn)練中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法。在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學(xué)男子丙組團(tuán)體第三名，小學(xué)女子丙組團(tuán)體第五名，小學(xué)女子丙組單打第二名，小學(xué)女子丁組單打第三名的好成績(jī)。

　　作為四年級(jí)班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證孩子們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況，全面了解班級(jí)學(xué)生情況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)步突出。在為xx玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，獲得愛(ài)心班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，班級(jí)兩次獲得月文明班級(jí)稱號(hào)。在區(qū)組織的爭(zhēng)做四好少年主題隊(duì)會(huì)評(píng)比中，學(xué)生那認(rèn)真的模樣，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有評(píng)委并獲得區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在學(xué)校組織得慶六一校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)中班級(jí)學(xué)生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學(xué)校一個(gè)全勝的班級(jí)。

　　除完成正常的計(jì)劃內(nèi)的授課任務(wù)外，我還接受了第五合作校體育教研組長(zhǎng)職務(wù)。經(jīng)過(guò)努力，和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標(biāo)識(shí)、同課異構(gòu)，還積極開(kāi)展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng)造了平臺(tái)。今后還將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)工作做得更好。

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