最新大學(xué)生求職自薦書范文

　　大學(xué)生求職自薦書

　　您好。

　　仔細閱讀了貴校的自招條例，學(xué)生經(jīng)過審慎思考，決定報考復(fù)旦自主招生。

　　薩米博士說，世界一流大學(xué)應(yīng)具備三組互為補充、缺一不可的因素群：人才匯聚、資源豐富與管理規(guī)范。因而，我選擇復(fù)旦。

　　我出生在渝東南的一座小縣城，從小跟爺爺住一起。爺爺退休前是一名法院庭長，其嚴格在教育令我在學(xué)習(xí)生活中形成了自律的性格。他深明"人不學(xué)，不知義"的古訓(xùn)，在文明禮儀、做人準則方面對我近乎求全責(zé)備。如今我已近成年，日益明白爺爺當年的苦心。

　　小學(xué)時我在縣城讀書。床邊是爺爺?shù)臅�架，每晚我上床前便隨手抓一本囫圇吞棗。很多書都已泛黃，價格永遠屬于精確到百分位且不為0的類型。此刻我已記不得讀過什么，但書中真善美的價值追求對一位發(fā)蒙的孩子產(chǎn)生了直觸靈魂的影響。15歲，經(jīng)過中考后暑假的放縱，我平復(fù)心緒，重新拾起書本。課外閱讀伴隨我高中三年的學(xué)習(xí)生活。如今我承認不少文字已只能在腦海中留下殘影，但在此過程中的不斷思索卻令我獲益匪淺。我近乎偏執(zhí)的認為，真正的閱讀在于形而上而非形而下，因為閱讀畢竟只是個體范疇之內(nèi)的一種思維活動，書本跟大學(xué)一樣，來自田野與燈紅酒綠之中，它們最終也將歸于那里—我們的教育亦如此。

　　我知道我有著致命的缺點：缺乏社會生活實踐。從某種程度上說這是我們這一代中普通階層的遺憾，應(yīng)試體制賦予了我們在經(jīng)濟不平等下機會平等以求得結(jié)果平等的權(quán)利，卻以時間侵占的方式抑制了我們在應(yīng)試內(nèi)容之外的活力與創(chuàng)造力。于我個人而言幸運的是擁有老師同學(xué)眼中差強人意的分數(shù)，間或一次年級第一是聊以慰藉的顯性能力憑證。自主招生對高考的解構(gòu)作用于教育而言是一項莫大的制度福利，同時，也是我們的機遇。

　　本人政治思想合格，馬克思主義素養(yǎng)尚可，認同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義共同富裕的理想。高一時曾在學(xué)校創(chuàng)立一求知類社團，組織40余名社員開展了為期一年的社團活動。因參加過信息技術(shù)競賽，擔(dān)任班級信息委員職務(wù)。數(shù)學(xué)屬于比較優(yōu)勢學(xué)科。

　　關(guān)于人生規(guī)劃，我想引用一段話表明我的價值傾向："一種是為了求真、悟道、益世，就是追求真理，悟出做人之道、宇宙之道，并把這種理與道用著作和文章表述出來，傳播于世，以有益于人世和社會。抱著這個目的做學(xué)問，就不會把自己的利益放在心上，甚至必要時可以為了真理，為了悟道而犧牲個人的一切直至生命。做學(xué)問的人之得失，從本質(zhì)上看，是其作品、著述本身的價值所決定的。價值高則所得大，價值低則所得微，無價值則抱憾終生。只有這樣的人堅守著，人類社會才能不斷進步，不斷走向崇高。否則，無論生產(chǎn)出多少物質(zhì)財富，賺了多少錢，都肯定會墮落，以致消亡。這正是無論何時何地，人類社會都需要做學(xué)問的人存在的根本原因。"

　　每一門學(xué)科都存在吸引我的課題，每一個領(lǐng)域都遠未達到真理的終點。我偏好兩個基礎(chǔ)學(xué)科：社會學(xué)、語言學(xué)，兩個應(yīng)用學(xué)科：電子商務(wù)、編輯學(xué)。囿于篇幅，茲不詳述。另付一份最近一年的閱讀書單以說明我的偏好。（見附錄）

　　最后，我想用《日知錄》中的一段話來結(jié)束本文。無論我將自己描述得如何，只有落到實干上才能證明我們的價值。"羽翰之音雖登于天，而非實際。其如莊周《齊物》之言，騶衍怪迂之辨，其高過于《大學(xué)》而無實者乎？以視車服傳于弟子，弦歌遍于魯中，若鶴鳴而子和者，孰誕孰信？夫人而識之矣。永嘉之亡，太清之亂，豈非談空空、核玄玄者有以致之哉。翰音登于天，中孚之反也。"

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