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考博個人自述
當(dāng)來到一個陌生的地方時，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。那么什么樣的自述才合適呢？下面是小編精心整理的考博個人自述，歡迎閱讀與收藏。
考博個人自述 篇1
作為一個跨專業(yè)的考博生，在這里，我從三大方面來介紹自己。
一、個人情況方面
1、個人道德修養(yǎng)
我是個善良開朗的人，誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強的社會責(zé)任感和正義感。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對工作熱情、吃苦耐勞、責(zé)任心強。
2、學(xué)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的志愿與恒心
我非常喜歡第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)。xx年考研的第一志愿就是古生物學(xué)與地層學(xué)，當(dāng)時報考的是中國礦業(yè)大學(xué)地層學(xué)方向�？荚嚦煽兪堑趚名。做為一名地質(zhì)學(xué)工作者。確切的說，我是懷著兩年之后考地質(zhì)學(xué)學(xué)博士的目標(biāo)在礦大學(xué)習(xí)。這一天終于到來。
3、知識儲備及英語水平
正因為考第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的目標(biāo)，所以讀研期間來堅持通過各種途徑來進行第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的知識儲備。
（1）利用網(wǎng)絡(luò)上的精品課程，自學(xué)了相關(guān)心理學(xué)的專業(yè)課程，并通過歷年各校心理學(xué)考研題的練習(xí)，加深對學(xué)科知識的理解與掌握。
（2） 閱讀了相關(guān)的期刊，了解地質(zhì)學(xué)界的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢。
（3）閱讀了相關(guān)的當(dāng)代第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)國外譯著。學(xué)生盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在；建立與完善自己的知識結(jié)構(gòu)。研究生階段著重加強了查閱專業(yè)外文文獻和書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果，有較好的閱讀能力�？谡Z水平尚可。
4、研究方法與技能方面與求學(xué)的`經(jīng)歷
雖說所學(xué)專業(yè)并非第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)，但研究生階段所受到導(dǎo)師細(xì)心指教，較為出色掌握了研究的方法，研究的過程與步驟。但研究生階段重要的是一種研究思維的形成，問題意識（或者說研究素質(zhì)）的培育、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。讀研時所受到的科研思維與方法的訓(xùn)練及教學(xué)實踐都成為我有資質(zhì)讀第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)博士的有效證明。碩士研究生專業(yè)是農(nóng)業(yè)工程，(www.qkfawen.com)這其實已是一次跨專業(yè)學(xué)習(xí)。這一次跨專業(yè)的學(xué)習(xí)體會將對于我如何安排及進行第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)博士的學(xué)習(xí)會起到正性遷移作用。曲曲折折的求學(xué)之路、英文學(xué)習(xí)的悲悲喜喜、考研時無可奈何的挫敗，這些都成為我個人寶貴的經(jīng)驗。
5、不足與可行性彌補
我不是第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)科班出身，也沒有進行過專門的實踐訓(xùn)練，這是我無法改變的事實。但是，世上無難事，只怕有心人。只要付出努力，我就可以彌補這些不足。我無法改變過去，卻能把握和改變將來。測繪、水工的綜合背景也可成為我的優(yōu)勢。半路出家，未必落后！ 關(guān)于第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)實踐的缺憾相信通過日后楊教授的指點及實踐可以得到彌補與提高。
二、讀博學(xué)習(xí)計劃與研究設(shè)想
1、學(xué)習(xí)計劃
第一學(xué)年注重于鞏固專業(yè)知識基礎(chǔ)與彌補實踐的不足。專業(yè)知識基礎(chǔ)包括兩個方面內(nèi)容，一方面是注重經(jīng)典理論的新角度挖掘，另一方面則是第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)各個學(xué)科發(fā)展的最前沿。實踐主要可通過以下途徑來實現(xiàn)：
（1）向有經(jīng)驗的師兄師姐們請教與學(xué)習(xí)；
（2）申請在校外實習(xí)；
（3）可參與師兄師姐們的課題研究，即可實踐又可學(xué)習(xí)研究思路與方法
第二學(xué)年注重于涉獵其它學(xué)科與研究具體課題的探索。
第三學(xué)年則在導(dǎo)師指導(dǎo)進行課題研究，最終順利完成課題。
2、研究設(shè)想
在導(dǎo)師的指導(dǎo)及其研究領(lǐng)域下進行研究，同時兼顧個人的興趣，達(dá)到學(xué)校的畢業(yè)要求。
博士畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)
由于本人喜歡教書這項職業(yè)，希望可以就職于地質(zhì)類的高等院校。
考博個人自述 篇2
尊敬的老師：
您好!我叫xxx，籍貫吉林省通化市。我懷著強烈的愿望能進入貴校攻讀博士研究生，進一步提高自己的學(xué)術(shù)理論水平和科研水平。下面分別就個人的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、外語水平、業(yè)務(wù)和科研能力、優(yōu)缺點及專長愛好、攻讀博士期間的學(xué)習(xí)和研究設(shè)想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝!
思想道德：
在思想上本人始終堅持，馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為指導(dǎo)思想，結(jié)合“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來不斷的鼓勵和鞭策自己，堅決反對一切不法活動和迷信活動。在學(xué)術(shù)道德方面，我本著做學(xué)術(shù)要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態(tài)度來對待學(xué)術(shù)中的每一個問題。要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學(xué)習(xí)水平，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揮我們的比較優(yōu)勢原理，對于自己的劣勢要勤奮補拙，提高自己的各項基本業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)態(tài)度：
首先，結(jié)合自身來看，自己對學(xué)術(shù)研究有著較濃厚的興趣，在工作之余自己經(jīng)�？匆恍┳匀豢茖W(xué)的教科書和各種期刊。尤其是對高分子化學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)的交叉領(lǐng)域有很大的好奇心，但是本人在本科和碩士階段接觸的都是生物相關(guān)的理論和實驗知識，希望能通過博士階段的學(xué)習(xí)在導(dǎo)師的'指導(dǎo)下獲得在高分子化學(xué)領(lǐng)域深造機會，為以后這兩項交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和科研打下良好的基礎(chǔ)。同時也希望通過博士階段的學(xué)習(xí)將來畢業(yè)后能進入一個更為理想的工作環(huán)境中去從事自己的科研活動和工作需要的職責(zé)。在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學(xué)歷無疑是成為別人區(qū)分你和他人能力的一個信號傳遞的憑證，我們應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)階段的大勢所趨并結(jié)合自己的興趣來進一步提升自己的理論水平，自己還年輕希望通過博士階段的學(xué)習(xí)為自己增加更多的人力資本立于不敗之地!
外語水平：
我在本科階段就順利通過了大學(xué)英語四級和六級的考試，考研英語考試成績在同專業(yè)同學(xué)中名列前茅，在碩士入學(xué)階段順利通過了英語免修考試，碩士三年中有多次接待外國友人的經(jīng)歷，有著較流利的英語口語能力。
業(yè)務(wù)和科研能力：
我本科所在的生命科學(xué)專業(yè)屬于基地班，相對其他生物專業(yè)我們接觸了更多生命科學(xué)相關(guān)的課程：分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)等等。2010年我順利考取東北師范大學(xué)的碩士研究生學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)，通過三年的研究生的學(xué)習(xí)可以說是自己從理論到實踐的一次轉(zhuǎn)變，在碩士期間學(xué)習(xí)了細(xì)胞生物學(xué)和生物化學(xué)的各種方法，初步的培養(yǎng)了自己獨立科研的能力。碩士第三年我來到中科院長春應(yīng)化所聯(lián)合培養(yǎng)，至今我已經(jīng)接觸了一些高分子化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)結(jié)合的實驗和理論知識，希望在攻讀博士階段能在這個新興的領(lǐng)域有更多的收獲。
優(yōu)缺點及專長愛好：
本人優(yōu)點是勤學(xué)好問，敢于創(chuàng)新，喜歡接觸和學(xué)習(xí)新鮮事物，有獨立思考和工作的能力，缺點是并不善于與人交流，在與人對話以及平時演講中語言組織能力有待加強。本人興趣廣泛，愛好各類體育運動：乒乓球、羽毛球、籃球等，業(yè)余時間喜歡去野外釣魚。
博士階段的學(xué)習(xí)與研究設(shè)想：
作為個人來講我將讀博期間的計劃分為了三塊：
(1)學(xué)位課期間的學(xué)習(xí)計劃
(2)課下業(yè)余時間安排
(3)老的課題計劃安排。
(1)學(xué)位課期間的計劃安排：
在學(xué)位課期間應(yīng)當(dāng)加強與老師的溝通，及時地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點從而更及時的彌補，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課和公共選修課，更多掌握高分子化學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識。
(2)課下業(yè)余時間安排：
充分利用業(yè)余時間閱讀國內(nèi)外的文獻學(xué)習(xí)別人的方法和思想和選題角度，要學(xué)以致用，結(jié)合自身已有的知識理論聯(lián)系實際，多動腦勤動筆嘗試寫一些高水平論文，爭取做到精琢細(xì)雕，通過對文獻的閱讀，逐步培養(yǎng)自己的研究方向和自己感興趣的主題，深化主題，逐步把自己的思想提升到一定的理論高度，當(dāng)然這是一個逐步循序漸進的過程，不能急于求成，好高騖遠(yuǎn)，要踏踏實實，一絲不茍地去完成，多和導(dǎo)師進行交流和探討，多多聽取導(dǎo)師的建議和批評，以便使自己在未來的學(xué)術(shù)道路上走得更加平穩(wěn)與成功。
(3)老師的課題計劃安排
結(jié)合自己的實際能力和知識儲備量來承擔(dān)老師一定量的課題任務(wù)，主要研究方向定位在細(xì)胞生物學(xué)和高分子化學(xué)結(jié)合的領(lǐng)域，在課題的研究中鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，在課題的研究中發(fā)現(xiàn)新的問題、新的思想、新的研究方法，結(jié)合課題來逐完成自己博士學(xué)位論文的研究與寫作，定期向老師回報課題的進展情況，廣泛聽取老師的批評和建議，不斷地提高自己的科研水平。
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