論文提綱格式
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的論文提綱格式，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論文提綱格式1
一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的裝訂順序
依次為封面、誠(chéng)信承諾書(shū)、目錄、中文摘要與中文關(guān)鍵詞、英文摘要與英文關(guān)鍵詞、正文、注釋(可選)、參考文獻(xiàn)、致謝。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))編寫(xiě)要求
1、封面(采用學(xué)校統(tǒng)一印制的封面紙)
具體內(nèi)容包括：題目名稱、系別、專業(yè)名稱、班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師和論文完成時(shí)間等。
題目名稱應(yīng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性，必要時(shí)可加副標(biāo)題。字?jǐn)?shù)一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字。(注意封面題目與論文正文的題目要一致)
2、誠(chéng)信承諾書(shū)
誠(chéng)信承諾書(shū)要單獨(dú)一頁(yè)，背面空白。
3、目錄
目錄按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))順序分三級(jí)層次編寫(xiě)，要標(biāo)明頁(yè)數(shù)，以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。
4、摘要
摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以簡(jiǎn)要文字介紹研究課題的目的、方法、主要內(nèi)容及主要結(jié)果或結(jié)論，字?jǐn)?shù)約為300~500字。
摘要前以“[摘要]”作為標(biāo)識(shí)。
5、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))最主要內(nèi)容的詞語(yǔ)或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3~5個(gè)。
關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí)，關(guān)鍵詞之間用“;”分隔。
(中文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞與英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞各占一頁(yè)，詳見(jiàn)《論文格式》)
6、引言或前言等
可選內(nèi)容，筆者認(rèn)為有必要可寫(xiě)則寫(xiě)，不寫(xiě)亦可。
7、正文
正文應(yīng)充分闡明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))的觀點(diǎn)、原理、方法等。
正文應(yīng)分層深入，逐層剖析，并按層設(shè)分層標(biāo)題并編號(hào)。標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)采用下列形式：
(1)經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)論文用：一、 (一) 1. (1) ①…… 依此類推
(2)理工設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)和外語(yǔ)類畢業(yè)論文用：1 1.1 1.1.1 1.1.1.1…… 依此類推
注釋主要對(duì)文中某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明，可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào))，也可排在頁(yè)末或篇末。序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
正文中引述他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式應(yīng)注明出處，并盡量在句末右上角標(biāo)注參考文獻(xiàn)的編號(hào)。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))中的表格應(yīng)統(tǒng)一編序(如：表4)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：表2—3)。表格編序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。
表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔。各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表的標(biāo)題和序號(hào)置于表格上方中間位置。
插圖應(yīng)連續(xù)編序(如：圖5)，也可以逐章單獨(dú)編序(如：圖3—8)，圖的序號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。圖的標(biāo)題和序號(hào)置于圖下方中間位置。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)符合gb/t15834-1995《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定。量的單位應(yīng)符合國(guó)務(wù)院《關(guān)于我國(guó)統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的命令》等文件的規(guī)定。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))中測(cè)量、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字。公歷的年、月、日一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，如：xx年4月5日，農(nóng)歷的`年、月、日一律用漢字，如：二〇〇九年四月十七日。
經(jīng)濟(jì)管理類論文正文字?jǐn)?shù)原則上不少于6000字，外語(yǔ)專業(yè)用外文撰寫(xiě)的畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不少于3000字。
8、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)反映了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))的參考材料來(lái)源。引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來(lái)，并按順序編號(hào)。所列參考文獻(xiàn)資料來(lái)源不得少于6項(xiàng)。
常用參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式如下：
⑴期刊：[序號(hào)]作者.題名[j].期刊名稱，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼.
�、茣�(shū)籍：[序號(hào)]著者.書(shū)名[m].版次(第一版應(yīng)省略).出版地：出版者，出版年份：起止頁(yè)碼.
⑶論文集：[序號(hào)]著者.題名[c].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年份：起止頁(yè)碼.
⑷學(xué)位論文：[序號(hào)]作者.題名[d].保存地.保存單位，年份.
�、蓪＠墨I(xiàn)：[序號(hào)]專利所有者.專利題名[p].專利國(guó)別：專利號(hào)，發(fā)布日期.
�、蕠�(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地：出版者，出版年份.
�、藞�(bào)紙文章：[序號(hào)]作者.題名[n].報(bào)紙名，出版日期及期號(hào)(版次).
�、屉娮游墨I(xiàn)：[序號(hào)]作者.電子文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
9、致謝
主要對(duì)在完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程中給予幫助較大的指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)等表示謝意，字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)500字。
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū))的排版格式要求
1、排版要求為：頁(yè)面統(tǒng)一采用a4紙，頁(yè)邊距為左2.7cm，上、下、右均為2cm。畢業(yè)論文在左側(cè)裝訂。
2、“目錄”二字用小二號(hào)黑體，字間空一個(gè)漢字，居中;目錄內(nèi)容采用小四號(hào)宋體，1.5倍行距，下空一行為各層次標(biāo)題及其開(kāi)始頁(yè)碼，頁(yè)碼放在行末，目錄內(nèi)容和頁(yè)碼之間用虛線或點(diǎn)連接。往下另起一頁(yè)接 “題目”及“摘要”。
3、論文題目為二號(hào)黑體字，居中。論文題目下空一行打印摘要，“摘要”二字為小四號(hào)黑體，居左排列，摘要內(nèi)容為小四號(hào)宋體1.5倍行距。摘要內(nèi)容下空一行打印關(guān)鍵詞，“關(guān)鍵詞”為小四號(hào)黑體，其后具體關(guān)鍵詞采用小四號(hào)宋體，各關(guān)鍵詞間用“;”分隔，結(jié)束不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
中文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容與英文的“摘要”、“關(guān)鍵詞”內(nèi)容要單獨(dú)分頁(yè)打印裝訂。
4、標(biāo)題：第一層次標(biāo)題以小二號(hào)黑體，居中打印，標(biāo)題下空一行;第二層次標(biāo)題，以小四號(hào)黑體居左空兩個(gè)漢字字符排列;第三層次標(biāo)題，以小四號(hào)黑體居左空兩個(gè)漢字字符排列等。
5、正文：采用小四號(hào)宋字體、行間距為1.5倍行距，頁(yè)碼設(shè)置為頁(yè)腳1厘米，居中排列。
6、圖、表的題名為小四號(hào)宋字體。
7、“注釋”小三號(hào)黑體，居中排列，字間空一個(gè)漢字字符�！白⑨尅备黜�(xiàng)內(nèi)容用小四號(hào)仿宋字體，1.5倍行距。注釋排在正文篇末空兩行。
8、“參考文獻(xiàn)”用小三號(hào)黑體，居中排列。參考文獻(xiàn)各項(xiàng)內(nèi)容用小四號(hào)仿宋字體，1.5倍行距。“參考文獻(xiàn)”要單獨(dú)一頁(yè)排版。
9、致謝
“致謝” 小三號(hào)黑體，居中排列，字間空一個(gè)漢字字符。致謝內(nèi)容要單獨(dú)一頁(yè)排版。
四、打印要求
論文提綱格式2
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng) 一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā) 揮資料的作用。
中文論文提綱格式
1.標(biāo)題式寫(xiě)法
用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)。
2.句子式寫(xiě)法
以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
編寫(xiě)提綱的步驟
編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插-進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序 論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7 頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不 宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成 的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣：
編寫(xiě)論文提綱的詳細(xì)步驟：
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策
三、結(jié)論
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的'寫(xiě)法：
一、序論
1.提出中心論題;
2，說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀
1.供大于求的買方市場(chǎng);
2，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);
4，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控;
2.加快建章立制，變無(wú)序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);
5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論
1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);
2.呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗 疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文�？傊�，在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)方便得多。
論文提綱格式3
一、論文題目
從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象
——看“發(fā)乎情，止乎禮”的時(shí)代性
二、論文觀點(diǎn)來(lái)源
“發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語(yǔ)》，是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說(shuō)的“情”是指包括*愛(ài)之欲在內(nèi)的人生欲求。可湯顯祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情，至情的時(shí)候，他始終指向的仍是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)世的熱情和對(duì)道德的關(guān)注，更重視“發(fā)乎情，止乎禮”的教育作用。
三、基本觀點(diǎn)
《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會(huì)的層層障礙，勇敢邁過(guò)貞節(jié)觀，為鬼時(shí)，以身慰情人;在死而復(fù)生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發(fā)乎情，止乎禮”。有人認(rèn)為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統(tǒng)的同時(shí)，又在墨守陳規(guī)，是一種退步。而我認(rèn)為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個(gè)時(shí)代的特征，而在現(xiàn)代，在女性貞操觀念淡薄，過(guò)度追求個(gè)性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
四、論文結(jié)構(gòu)
全文共分七節(jié)及結(jié)論。
第一節(jié)《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。
第二節(jié)《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對(duì)于人物的塑造，我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時(shí)人們思想信仰的影響。
第三節(jié)《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛(ài)情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個(gè)人才貌的被埋沒(méi);一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。
第四節(jié)《沖破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結(jié)束，而是新的斗爭(zhēng)的開(kāi)始。在擺脫了現(xiàn)實(shí)世界的種種約束之后，她果然找到了夢(mèng)中的書(shū)生，主動(dòng)地向他表示愛(ài)情，并以身慰情人，還魂之后還結(jié)為夫婦。
第五節(jié)《對(duì)抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢(mèng)梅夢(mèng)中約會(huì)，以最明確的方式宣示，愛(ài)情以及*愛(ài)，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強(qiáng)烈的情欲本能�！赌档ねぁ窂�(fù)活了*愛(ài)女神的形象，表現(xiàn)了*愛(ài)女神的抗?fàn)帯?/p>
畢業(yè)論文的要求
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100-200字；
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫(xiě)出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：
�？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言（引言）是論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的.、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
論文提綱格式4
某類工商管理問(wèn)題的研究等
1緒論
1.1研究的背景
1.2研究目的和意義
1.3國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
2企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀
2.1企業(yè)概況
2.2企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀和特征
3 企業(yè)**問(wèn)題分析
3.1企業(yè)**問(wèn)題分析的`理論依據(jù)
3.2企業(yè)**問(wèn)題分析方法
3.3企業(yè)**問(wèn)題具體分析
4企業(yè)**問(wèn)題改進(jìn)方案和措施
5結(jié)論與展望
5.1結(jié)論
5.2展望
論文提綱格式5
（一）大學(xué)法律畢業(yè)論文提綱格式
題目：
一、序言
提出我國(guó)民事.刑事.行政訴訟中大量存在無(wú)證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。
二、證人出庭之現(xiàn)狀
首先提出法律要求證人作證的義務(wù)。引用.齊文遠(yuǎn).姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實(shí)施過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題>>,載<<法商研究>>1997年第6期，崔敏:<<刑訴法實(shí)施中的問(wèn)題與建議>>載<<現(xiàn)代法學(xué)>>1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一，表明這種現(xiàn)象之嚴(yán)重。
三、證人缺席的危害
證人缺席將使法律真實(shí)偏離客觀真實(shí)，對(duì)當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害，同時(shí)將損害司法公正。主要體現(xiàn)在 1無(wú)法保證書(shū)面證言的真實(shí)性 ;2無(wú)法保證書(shū)面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換，最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編<<外國(guó)民事證據(jù)制度研究>>清華大學(xué)出版社;3剝奪了合法的質(zhì)證權(quán)利。
四、證人缺席的根源分析
訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
（二）大學(xué)畢業(yè)論文提綱格式規(guī)范
一、論文題目
從湯顯祖《牡丹亭》中杜麗娘人物形象
——看“發(fā)乎情，止乎禮”的時(shí)代性
二、論文觀點(diǎn)來(lái)源
“發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語(yǔ)》，是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說(shuō)的“情”是指包括*愛(ài)之欲在內(nèi)的人生欲求�？蓽@祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情，至情的時(shí)候，他始終指向的仍是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)世的熱情和對(duì)道德的關(guān)注，更重視“發(fā)乎情，止乎禮”的教育作用。
三、基本觀點(diǎn)
《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會(huì)的層層障礙，勇敢邁過(guò)貞節(jié)觀，為鬼時(shí)，以身慰情人;在死而復(fù)生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發(fā)乎情，止乎禮”。有人認(rèn)為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統(tǒng)的同時(shí)，又在墨守陳規(guī)，是一種退步。而我認(rèn)為 “發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個(gè)時(shí)代的特征，而在現(xiàn)代，在女性貞操觀念淡薄，過(guò)度追求個(gè)性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
四、論文結(jié)構(gòu)
全文共分七節(jié)及結(jié)論。
第一節(jié)《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。
第二節(jié)《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對(duì)于人物的塑造，我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時(shí)人們思想信仰的影響。
第三節(jié)《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛(ài)情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個(gè)人才貌的.被埋沒(méi);一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。
第四節(jié)《沖破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結(jié)束，而是新的斗爭(zhēng)的開(kāi)始。在擺脫了現(xiàn)實(shí)世界的種種約束之后，她果然找到了夢(mèng)中的書(shū)生，主動(dòng)地向他表示愛(ài)情，并以身慰情人，還魂之后還結(jié)為夫婦。
第五節(jié)《對(duì)抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢(mèng)梅夢(mèng)中約會(huì)，以最明確的方式宣示，愛(ài)情以及*愛(ài)，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強(qiáng)烈的情欲本能。《牡丹亭》復(fù)活了*愛(ài)女神的形象，表現(xiàn)了*愛(ài)女神的抗?fàn)帯?/p>
論文提綱格式6
1、論文題目：
要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：
引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：
正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：
標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：
作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的'要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
論文提綱格式7
**企業(yè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略……
1緒論
1.1研究的`背景
1.2研究目的和意義
1.3國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
2 案例正文
2.1企業(yè)概況
2.2企業(yè)所在行業(yè)或市場(chǎng)背景描述
2.3案例描述
3案例分析
3.1案例分析的理論依據(jù)
3.2案例分析的方法
3.2案例綜合評(píng)述
3.2案例主要價(jià)值點(diǎn)提煉
3.3案例主要價(jià)值點(diǎn)分析
3.4案例涉及的有關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)建議
4結(jié)論與展望
4.1結(jié)論
4.2展望
論文提綱格式8
被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題的調(diào)查
1緒論
1.1研究的背景
1.2研究目的和意義
1.3國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
2 被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀
2.1被調(diào)查企業(yè)概況
2.2被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題現(xiàn)狀和特征
2.3被調(diào)查企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和做法
3被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析
3.1被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析的`理論依據(jù)
3.2被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題分析方法
3.3被調(diào)查企業(yè)調(diào)查內(nèi)容和過(guò)程
3.4被調(diào)查企業(yè)調(diào)查結(jié)論
3.5被調(diào)查企業(yè)**問(wèn)題改進(jìn)方案和措施
4結(jié)論與展望
4.1結(jié)論
4.2展望
論文提綱格式9
標(biāo)題：…………………………
中心論點(diǎn)：……………………
結(jié)構(gòu)：(整體為式，主體為式)
分論點(diǎn)1：…………(事例1、2、3)
分論點(diǎn)2：…………(事例1、2、3)
分論點(diǎn)3：…………(事例1、2、3)
論證方法：………(方法1、2、3)
分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系：……………………
第一層(引論)：用什么方法引出什么中心論點(diǎn)。
第二層(本論)：分幾個(gè)方面論證。各方面都分別寫(xiě)清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩(shī)文語(yǔ)句等。
第三層(結(jié)論)：用什么方法歸納全文，如何點(diǎn)題。
議論文寫(xiě)作提綱范本(以寬容為話題)
論點(diǎn)：生活需要寬容
分論點(diǎn)1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件
論據(jù)：六尺巷的故事。千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。
分論點(diǎn)2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。
論據(jù)：廉頗與藺相如的故事。
分論點(diǎn)3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。
論據(jù)：唐太宗容忍魏征的事例
分論點(diǎn)4、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。
論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活中人與人交往過(guò)于斤斤計(jì)較的反面事例。
分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系：1-3并列，與4正反對(duì)比。
議論文寫(xiě)作提綱主要涉及：
1.擬寫(xiě)標(biāo)題;2.中心論點(diǎn)與分論點(diǎn);3.思路結(jié)構(gòu);4.篩選論據(jù);5.論證方法;6.論據(jù)分析方法
1.擬寫(xiě)標(biāo)題
議論文的標(biāo)題相比記敘文的標(biāo)題來(lái)說(shuō)更顯重要。
議論文標(biāo)題應(yīng)有的作用包括：或是揭示中心論題或論點(diǎn)，或是別出新意，吸引讀者。
考場(chǎng)作文標(biāo)題要有現(xiàn)實(shí)感、要有新意，擬題方式有直接點(diǎn)題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩(shī)情畫(huà)意法、設(shè)置懸念法、巧用算式符號(hào)法、中外結(jié)合法、怪異另類法等。(另設(shè)專題詳解)
2.中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)
中心論點(diǎn)明確是議論文提綱寫(xiě)作的第一要著。
中心論點(diǎn)不能是否定句，應(yīng)當(dāng)是表陳述或判斷的肯定句。
若要圍繞中心論點(diǎn)設(shè)置若干個(gè)分論點(diǎn)，可以是不同角度的并列式，可以是不同層面的正反對(duì)比式，也可以是從低到高、由淺入深、從個(gè)體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進(jìn)式。
分論點(diǎn)的概念之間應(yīng)當(dāng)是或并列關(guān)系、或正反關(guān)系、或遞進(jìn)關(guān)系，絕不能是交叉甚至重合關(guān)系。分論點(diǎn)的句式結(jié)構(gòu)可以是一致的，即排比的形式(適用于并列式、對(duì)比式)，也可以是靈活多樣的(適合于層進(jìn)式)。
3.思路結(jié)構(gòu)
思路就是在確定論點(diǎn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何寫(xiě)作，包括行文結(jié)構(gòu)、行文順序、寫(xiě)作素材的搜集分類。
議論文的結(jié)構(gòu)從整體上說(shuō)大都是總分總的'形式，即從現(xiàn)象或問(wèn)題中提出中心論點(diǎn)，然后從為什么的角度正反分析問(wèn)題，最后從怎么辦的角度提出解決問(wèn)題的辦法，結(jié)尾照應(yīng)全文，深化主題。
從局部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，有并列(分論點(diǎn)并列、論據(jù)并列)、正反(觀點(diǎn)正反、論據(jù)對(duì)比)、層進(jìn)(論點(diǎn)的主次深入)三種。
議論文的行文順序比較好安排，但也要注意分論點(diǎn)的由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、由低到高的邏輯順序，材料運(yùn)用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。
4.篩選論據(jù)
確定論點(diǎn)和分論點(diǎn)以及行文思路結(jié)構(gòu)之后，就要根據(jù)寫(xiě)作需要廣泛搜集相關(guān)素材，一是平時(shí)學(xué)習(xí)中了解的素材，二是有意識(shí)地積累的素材，三是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的普遍現(xiàn)象，四是身邊生活中現(xiàn)象細(xì)節(jié)。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中學(xué)課文(語(yǔ)文、歷史、政治)中學(xué)習(xí)過(guò)的人物事例、課內(nèi)外的古代詩(shī)文語(yǔ)句、平時(shí)積累的一些特殊事例、近幾年國(guó)內(nèi)外新聞事件、近幾年著名網(wǎng)絡(luò)事件、社會(huì)生活中的普遍現(xiàn)象等等，后幾類優(yōu)越于前幾類。
搜集材料盡量的多，然后將其一個(gè)一個(gè)地與原材料進(jìn)行比較，有較大相似之處的留下，沒(méi)有共同點(diǎn)的統(tǒng)統(tǒng)排除。
根據(jù)論點(diǎn)尤其是分論點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)，把留下的材料一一分配到各個(gè)段落，注明寫(xiě)作時(shí)的詳略安排。
5.論證方法
議論文的論證方法主要有：
舉例論證。事實(shí)勝于雄辯，舉例論證是議論文最基本也是最根本的論證方法。舉例論證包括個(gè)例與現(xiàn)象的運(yùn)用，詳例與簡(jiǎn)例的運(yùn)用;更包括各種事例的相互搭配，如古與今、中與外、詳與略、個(gè)案與現(xiàn)象、名人與普通人、正面與反面、自然與人類等。
比喻論證。運(yùn)用自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物與各種現(xiàn)象來(lái)比喻人生、社會(huì)、生活等;比喻論證一定要注意喻體與本體的相似點(diǎn)，并與中心論點(diǎn)一致。
引用論證。自己千辛萬(wàn)苦不如名家片言只語(yǔ)，適當(dāng)引用名言警句、詩(shī)詞歌賦、民諺俗語(yǔ)，不僅論證有力，語(yǔ)言也增色許多。
對(duì)比論證。有比較才有鑒別，好的對(duì)比能讓人一目了然，能然中心更加突出。注意的是對(duì)比一定要有對(duì)比的點(diǎn)，此點(diǎn)得符合論點(diǎn)要求。
6.論據(jù)分析方法
論據(jù)分析是將論據(jù)與論點(diǎn)有機(jī)融合的必需過(guò)程，缺乏有效的論據(jù)分析，文章勢(shì)必顯得淺薄(不深刻)，論證顯得機(jī)械(不嚴(yán)謹(jǐn))，結(jié)構(gòu)顯得太刻板(不靈活)。
論據(jù)分析的方法主要有因果分析法、假設(shè)分析法、對(duì)比分析法、效果分析法、層進(jìn)分析法、剝皮分析法等。
無(wú)論運(yùn)用那一種分析法，都要切中要點(diǎn)，指向中心。
無(wú)論運(yùn)用那一種分析法，都要有理有據(jù)，切忌胡扯。
論文提綱格式10
一、我國(guó)外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀 2
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因 3
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較 5
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算 5
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大 5
2、我國(guó)gdp總值被低估 5
3、匯率的影響 5
4、外資企業(yè)的'影響 6
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響 6
(二)我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較 6
四、外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 7
(一)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響 7
1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇 8
2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全 8
3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 8
4、惡化貿(mào)易條件 8
(二)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響 9
1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng) 9
2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升 9
3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng) 9
4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì) 9
論文提綱格式11
一、紙型、頁(yè)面設(shè)置、版式和用字.
畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mmX210mm)打印.頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分,所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi).白邊區(qū)的尺寸(頁(yè)邊距)為：天頭(上)25mm,地腳(下)20mm,訂口(左)25mm,翻口(右)20mm.文字圖形一律從左至右橫寫(xiě)橫排.文字一律通欄編輯.使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字.除非必要,不使用繁體字.忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字.
二、論文封面.
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成.文頭：封面頂部居中,占兩行.上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體;下一行內(nèi)容為“漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文”,3號(hào)宋體加粗.文頭上下各空一行.論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行.論文副題：小2號(hào)黑體加粗,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào).
作者、學(xué)校(市級(jí)電大)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體,內(nèi)容用3號(hào)楷體,在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對(duì)齊依次排列.占行格式為：作者：XXX;學(xué)校：XXX;年級(jí)：XXX;學(xué)號(hào)：XXX;指導(dǎo)教師：XXX;職稱：XXX;XXX(主持人)職稱：XXX;XXX職稱：XXX;答辯日期：X年X月X日;申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士(不申請(qǐng)可省略此項(xiàng)).由于論文副題可有可無(wú),學(xué)位可申請(qǐng)可不申請(qǐng),答辯組成員可以是3、5、7人,封面內(nèi)容占行具有不確定性,為保持封面的整體美觀,可對(duì)行距做適當(dāng)調(diào)整.
三、論文
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)目組成.需要列目錄的論文,目錄要獨(dú)占一頁(yè).“目錄”二字用3號(hào)黑體,頂部居中;以下列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題及參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)頁(yè)碼.用小4號(hào)宋體.
論文題目用3號(hào)黑體,頂部居中排列,上下各空一行;作者姓名：題目下方居中,用四號(hào)楷體;完成時(shí)間：作者姓名下方居中,字樣為“X年X月”,用四號(hào)楷體;摘要：作者姓名下空一行,左起頂頭,寫(xiě)明“摘要”字樣加粗,點(diǎn)冒號(hào),接排摘要內(nèi)容.一般用五號(hào)字,字體用楷體;關(guān)鍵詞：摘要下方,左起頂頭,寫(xiě)明“關(guān)鍵詞”字樣加粗,點(diǎn)冒號(hào),接排關(guān)鍵詞.詞間空一字.字型字體同摘要;正文：關(guān)鍵詞下空一行開(kāi)始.正文文字一般用5號(hào)宋體,每段起首空兩格,回行頂格,單倍行距;正文文中標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題.標(biāo)題序號(hào)為“一、”,4號(hào)黑體,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn).如果居中,上下各空一行;二級(jí)標(biāo)題,標(biāo)題序號(hào)為“(一)”,與正文字體字號(hào)相同,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn);三、四、五級(jí)序號(hào)分別為“1.”、“(1)”和“①”,與正文字體字號(hào)相同,一般不獨(dú)占行,末尾加句號(hào).如果獨(dú)占行,則不使用標(biāo)點(diǎn).每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào).
注釋：注釋采用腳注形式.加注符號(hào)以頁(yè)為單位排序,標(biāo)在須加注之處最后一個(gè)字的右上角后,用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示.同時(shí)在本頁(yè)留出適當(dāng)行數(shù),用橫線與正文分開(kāi),左起空兩字后寫(xiě)出相應(yīng)的注號(hào),再寫(xiě)注文.每個(gè)注文各占一段,用小5號(hào)宋體.建議使用電腦腳注功能;參考文獻(xiàn)：在正文項(xiàng)目后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫(xiě)明“參考文獻(xiàn)”,另起行空兩格用5號(hào)宋體編排參考文獻(xiàn)內(nèi)容,每個(gè)參考文獻(xiàn)都另起行.參考文獻(xiàn)的項(xiàng)目見(jiàn)“實(shí)施方案”正文;附錄：在參考文獻(xiàn)后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫(xiě)明“附錄”字樣,另起行編排附錄內(nèi)容,格式參考正文.
知識(shí)擴(kuò)展：畢業(yè)論文格式
1、論文題目,有的含副標(biāo)題.題目之下是作者署名,署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級(jí).
2、“摘要”與“關(guān)鍵詞”,或稱“內(nèi)容提要”,一般為300字左右.位于作者署名之后,正文之前.關(guān)鍵詞,結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容一般選取3至5個(gè).
3、引論.用“O”標(biāo)示,常寫(xiě)作“引言”、“引論”、“緒論”,引言較短時(shí)可不標(biāo)出“O.引言”類小標(biāo)題.引論的內(nèi)容一般是交代選題背景,主要有:課題來(lái)源,本課題在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r.已有的研究成果,存在的問(wèn)題.選題的意義,討論的問(wèn)題.本文分幾部分,從哪些方面進(jìn)行討論,以及指導(dǎo)思想、論證方法等,均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫(xiě)在引論中.
4、正論.正論常分幾部分寫(xiě),分別標(biāo)示“一”“二”“三”“四”等,有的加小標(biāo)題,或以分論點(diǎn)的形式出現(xiàn),以凸現(xiàn)論述的觀點(diǎn)或主要內(nèi)容.這部分是對(duì)研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達(dá),體現(xiàn)出分析方法與思路,充分有力的論證.正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想.
5、結(jié)論.一般用“結(jié)語(yǔ)”“小結(jié)”“余論”等標(biāo)示.也可不標(biāo)示“結(jié)語(yǔ)”之類的詞兒,在正論之后空一行直接寫(xiě)結(jié)論或總結(jié).在畢業(yè)論文格式中,結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括,也可以提出進(jìn)一步研究的建議.若是在正論之后,對(duì)相關(guān)聯(lián)的'問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下,或是對(duì)較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法,可寫(xiě)成“余論”.
6、畢業(yè)論文致謝.接上文另起一段.簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì),并對(duì)指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝.“畢業(yè)論文致謝”并非形式,也不是走過(guò)場(chǎng),是一個(gè)大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn).
7、注釋與參考資料.注釋專指“本文注”,即作者對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋,一般用腳注,放在本頁(yè)末,屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng).參考文獻(xiàn)專指“引文注”,即作者對(duì)引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說(shuō)明,在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示,序號(hào)與文末參考文獻(xiàn)列表一致.同一著作或文章被多次引用時(shí)只著錄一次,文后參考文獻(xiàn)的著錄格式見(jiàn)《參考文獻(xiàn)格式》.
8、附錄.收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果等.中文方面的畢業(yè)論文格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn),屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng).
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
論文提綱格式12
一、畢業(yè)論文格式
一般說(shuō)來(lái)，一篇畢業(yè)論文要具備相對(duì)固定的格式。這些提到的畢業(yè)論文格式僅供參考。學(xué)校有具體規(guī)定的，則按規(guī)定辦。這里以文件中規(guī)定的畢業(yè)論文格式為準(zhǔn)。
�、僬撐念}目，有的含副標(biāo)題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫(xiě)作者的校、院、系、年級(jí)。
�、谡c關(guān)鍵詞(或稱內(nèi)容提要)，一般為300字左右。位于作者署名之后，正文之前。關(guān)鍵詞，結(jié)合標(biāo)題和正文內(nèi)容一般選取3至5個(gè)。
�、垡摗Ｓ肙標(biāo)示，常寫(xiě)作引言、引論、緒論，引言較短時(shí)可不標(biāo)出O.引言類小標(biāo)題。引論的內(nèi)容一般是交代選題背景，主要有:課題來(lái)源，本課題在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展?fàn)顩r。已有的研究成果，存在的問(wèn)題。選題的意義，討論的問(wèn)題。本文分幾部分，從哪些方面進(jìn)行討論，以及指導(dǎo)思想、論證方法等，均可根據(jù)內(nèi)容的需要寫(xiě)在引論中。
�、苷摗Ｕ摮７謳撞糠謱�(xiě)，分別標(biāo)示一二三四等，有的加小標(biāo)題，或以分論點(diǎn)的形式出現(xiàn)，以凸現(xiàn)論述的觀點(diǎn)或主要內(nèi)容。這部分是對(duì)研究過(guò)程及分析、歸納、概括的表達(dá)，體現(xiàn)出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現(xiàn)出明確的指導(dǎo)思想。
�、萁Y(jié)論。一般用結(jié)語(yǔ)小結(jié)余論等標(biāo)示。也可不標(biāo)示結(jié)語(yǔ)之類的詞兒，在正論之后空一行直接寫(xiě)結(jié)論或總結(jié)。 在畢業(yè)論文格式中，結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進(jìn)一步研究的建議。若是在正論之后，對(duì)相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題還想簡(jiǎn)短論述一下，或是對(duì)較為重要的問(wèn)題再說(shuō)一些想法，可寫(xiě)成余論。
⑥畢業(yè)論文致謝。接上文另起一段。簡(jiǎn)述自己撰寫(xiě)畢業(yè)論文的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)老師以及有關(guān)人員表示感謝。畢業(yè)論文致謝并非形式，也不是走過(guò)場(chǎng)，是一個(gè)大學(xué)生修養(yǎng)的表現(xiàn)。
�、咦⑨屌c參考資料。注釋專指本文注，即作者對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容所作的解釋，一般用腳注(放在本頁(yè)末)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng))。 參考文獻(xiàn)專指引文注，即作者對(duì)引用他人作品的有關(guān)內(nèi)容所作的說(shuō)明，在引文結(jié)束處右上角用[1][2]等標(biāo)示，序號(hào)與文末參考文獻(xiàn)列表一致。同一著作或文章被多次引用時(shí)只著錄一次。文后參考文獻(xiàn)的著錄格式見(jiàn)《參考文獻(xiàn)格式》。
⑧附錄。收錄和論文有直接關(guān)系的文字材料、圖表、數(shù)據(jù)、試驗(yàn)結(jié)果等。中文方面的畢業(yè)論文 格式中作附錄的情況似乎不多見(jiàn)(屬畢業(yè)論文格式的非必備項(xiàng))。
以上是一篇畢業(yè)論文格式要求，是一般撰寫(xiě)畢業(yè)論文必需的表達(dá)形式，其中除注釋和附錄可有可無(wú)外，其他部分的畢業(yè)論文格式是必備的。
2.畢業(yè)論文格式的其他要求
�、佼厴I(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求。一般來(lái)說(shuō)，文學(xué)、新聞、歷史、哲學(xué)等方面的畢業(yè)論文在7000字以上，語(yǔ)言方面的論文在6000字左右，也有對(duì)函授學(xué)員、自考生要求在5000字左右的。我的想法是對(duì)字?jǐn)?shù)不去斤斤計(jì)較，關(guān)鍵是在畢業(yè)論文的內(nèi)容要有創(chuàng)見(jiàn)。一般說(shuō)來(lái)，達(dá)到了內(nèi)容的要求，相應(yīng)地也會(huì)滿足字?jǐn)?shù)的要求。
�、诒硎鲆蟆．厴I(yè)論文是對(duì)自己研究成果的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明，表意準(zhǔn)確、鮮明，語(yǔ)言通順、流暢，用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。一般情況下應(yīng)采用計(jì)算機(jī)打印成文，若手抄則要求書(shū)寫(xiě)工整。
�、坌薷囊�。論文初稿寫(xiě)好后，全文閱讀，前后對(duì)照，檢查論點(diǎn)論據(jù)論證和詞句運(yùn)用，修改好了之后，擱置幾天或者一兩周，再來(lái)挑毛病，經(jīng)過(guò)多次修改、加工、潤(rùn)色，最后在老師指導(dǎo)下定稿。
二、論文寫(xiě)作格式要求解析
1.引言(前言)
是醫(yī)學(xué)論文開(kāi)篇的一段短文，主要介紹本文的背景、理論依據(jù)、論文的范圍目的與工作的收獲、結(jié)果、意義等�？筛鶕�(jù)論文的需要或長(zhǎng)或短。要求言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。如我院內(nèi)科1992年2月至1995年10月應(yīng)用鹽酸納絡(luò)酮治療鎮(zhèn)靜催眠藥急性中毒48例，與同期未用納絡(luò)酮治療的42例對(duì)照比較，療效滿意，報(bào)告如下。不可言過(guò)其實(shí)，尤其是諸如國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)，未見(jiàn)報(bào)道，無(wú)先例，屬最新水平之類，必須有充分證據(jù)，否則一般不用。
2. 臨床資料(資料與方法)
是論著的主要內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)對(duì)象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分組、診斷手?jǐn)唷⒁罁?jù)、治療方法(用藥)、療效標(biāo)準(zhǔn)、觀察及隨訪時(shí)間等等。應(yīng)說(shuō)明資料來(lái)源的時(shí)限、年齡、性別、職業(yè)的可比性。在此需要特別提醒注意的是說(shuō)明療效或某種方法時(shí)需設(shè)對(duì)照組，條件同等、隨機(jī)分組、用藥或檢測(cè)采用雙盲法對(duì)照。共同的是使讀者具體了解該研究的具體內(nèi)容，一方面便于理解和評(píng)價(jià)，另方面便于驗(yàn)證和仿行。任何科學(xué)成果，必須能夠在方法同樣條件下重復(fù)出同樣結(jié)果，方能得到公認(rèn)。因此，描述材料和方法以使讀者能進(jìn)行重復(fù)為度，過(guò)分簡(jiǎn)略固然不行，過(guò)分詳盡也無(wú)必要。
資料中如數(shù)字較多可用統(tǒng)計(jì)圖表表示。統(tǒng)計(jì)表應(yīng)有表題和序號(hào)(一個(gè)表不用序號(hào)，列為附表)。統(tǒng)計(jì)表應(yīng)按統(tǒng)計(jì)學(xué)原則制作，表格兩端開(kāi)口，不用縱線，只用一條縱線說(shuō)明主語(yǔ)與謂語(yǔ)，表格左上角不用斜線。表格內(nèi)避免繁雜，更不能與正文重復(fù)。
3. 結(jié)果
醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實(shí)驗(yàn)研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納，經(jīng)必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后所得的.結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠，要求高度真實(shí)和準(zhǔn)確，實(shí)事求是的撰寫(xiě)。失敗就是失敗，成功就是成功，不要人為地夸大成功率，且要消滅統(tǒng)計(jì)方面的誤差。
4.討論
即將所得結(jié)論或研究結(jié)果，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析�？茖W(xué)的推論和評(píng)價(jià)，證實(shí)所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù)，從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問(wèn)題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說(shuō)明該文材料與方法的特點(diǎn)及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點(diǎn);根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè)、新觀點(diǎn);對(duì)各種不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行比較和評(píng)價(jià);提出今后探索的方向等等。當(dāng)然，一篇文章通常只討論其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果，突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識(shí)。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過(guò)去的文獻(xiàn)，甚至抄襲某些專著和教科書(shū)的內(nèi)容，這就失去了討論的意義。
討論的深淺、正確與否，很大程度上取決于掌握文獻(xiàn)的多少和分析能力。因此，必須了解本專業(yè)的近況及動(dòng)向，才能比較客觀的得出正確的結(jié)論。
5. 醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)
只限于自己閱讀過(guò)并引用的文獻(xiàn)(必須是公開(kāi)發(fā)行的刊物)，按文內(nèi)引用順序排列寫(xiě)在文后，文內(nèi)按1.2.3順序在引用處標(biāo)出右上角碼，如在右上角標(biāo)注[1]或[1-3]或[1，4]最好是著重引用近年的(3-5年)期刊文獻(xiàn)。 醫(yī)學(xué)論文參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式多采用溫哥華式。
刊物:作者(兩位作者可一并列上，中間加逗號(hào);三位作者或以上，可只寫(xiě)第一作者，后加逗號(hào)及等)，文題列于作者后(有的刊物略去文題)，然后順序列出刊物名稱、年份、卷(期):起迄頁(yè)。
例 楊亞輝.國(guó)內(nèi)外胸心血管外科進(jìn)展臨床醫(yī)學(xué)1995;15(6):36
楊亞輝，等.國(guó)內(nèi)外胸心血管外科進(jìn)展臨床醫(yī)學(xué)1995;15(6):36一38
書(shū)籍:依次順序?yàn)樽髡撸瑫?shū)名，版次，出版地:出版社，年份:起頁(yè)～迄頁(yè)
例 張學(xué)禮主編，怎樣撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文第一版，北京:中國(guó)醫(yī)藥科技出版社，
外文資料西文只用姓，不用全稱，其它順序同期刊。
參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，論著8條、綜述20條以內(nèi)為宜。引用的文獻(xiàn)必須具有價(jià)值，引用的論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無(wú)誤。取其精華，引用部分要恰到好處，寧少勿濫。
論文提綱格式13
1、論文題目
論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。讀者通過(guò)題目，能大致了解論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。
2、論文摘要
論文摘要應(yīng)概括地反映出學(xué)年論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。
3、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面），關(guān)鍵詞之間空兩格，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、目錄
目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的.小標(biāo)題，文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、層次清晰。應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。
5、論文正文
論文正文是學(xué)年論文的主體和核心部分，一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等三部分。
緒論是學(xué)年論文主體的開(kāi)端，一般應(yīng)說(shuō)明學(xué)年論文的背景及目的、國(guó)內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果、本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題等。
論文主體是學(xué)年論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。
結(jié)論是學(xué)年論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見(jiàn)解及其意義和作用，還可進(jìn)一步提出需要討論的問(wèn)題和建議。
6、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是學(xué)年論文不可缺少的組成部分，它反映學(xué)年論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
論文提綱格式14
一，課程名稱：（會(huì)計(jì)結(jié)業(yè)論文）課程認(rèn)真人：
二，學(xué)時(shí)與學(xué)分：14學(xué)時(shí)14學(xué)分
三，實(shí)用專業(yè)：會(huì)計(jì)本科專業(yè)
四，課程課本：無(wú)
五，參考課本：無(wú)
六，開(kāi)課單元：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)系
七，課程的目的，性子和使命
結(jié)業(yè)論文是門(mén)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析，管理一兩個(gè)現(xiàn)實(shí)題目的實(shí)踐鍛煉歷程，也是門(mén)生在校學(xué)習(xí)時(shí)期學(xué)習(xí)效果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)運(yùn)動(dòng)中不行缺少的緊張要害。撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文搪塞作育門(mén)生開(kāi)真?zhèn)�科學(xué)研究本事，前進(jìn)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析題目，管理題目本事有著緊張意義
八，課程的重要內(nèi)容
論文選題；
查閱相干資料；
撰寫(xiě)論文提要；
修改論文提要；
撰寫(xiě)論文；
修改論文；
論文定稿。
九，課程的.教學(xué)基礎(chǔ)要求
1，門(mén)生應(yīng)在實(shí)事求是，深入現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有肯定質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文。結(jié)業(yè)論文應(yīng)看法明確，質(zhì)料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)公正嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流通。
2，結(jié)業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域以內(nèi)，其情勢(shì)可以是學(xué)術(shù)論文，也可以是視察陳訴。
3，結(jié)業(yè)論文要求卷面整潔，字跡靈巧，使用正規(guī)稿紙，字?jǐn)?shù)不少于15000字，正文前必須附有寫(xiě)作提要。
十，分析
上文是會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的提綱格式。
論文提綱格式15
緒論：音樂(lè)欣賞是非常重要的一門(mén)學(xué)科它是中小學(xué)音樂(lè)課的一個(gè)主要內(nèi)容，它讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、感知音樂(lè)從而理解音樂(lè)，提高其感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。它對(duì)于拓展學(xué)生的視野、凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、提高對(duì)音樂(lè)的審美力，有著非常重要的作用。那么怎樣才能上好音樂(lè)欣賞課呢?要想取得較好的欣賞教學(xué)效果，我們必須轉(zhuǎn)換舊教育觀念、舊模式。盡自己所能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一切條件，盡可能讓學(xué)生全方位置身于課堂教學(xué)，參加到教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)、理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)欣賞教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的重要組成部分，是音樂(lè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞力最有效的途徑，是一切音樂(lè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。它的基本任務(wù)是幫助學(xué)生了解和熟悉音樂(lè)語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)和感受音樂(lè)作品的內(nèi)容。那么，如何才能上好一節(jié)音樂(lè)欣賞課呢?每一位音樂(lè)教師都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，音樂(lè)形象不像圖畫(huà)那樣直觀、具體，而是在聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)音樂(lè)作品中的內(nèi)容、情感的領(lǐng)悟。通過(guò)欣賞，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，開(kāi)發(fā)智力，從聲音中獲得情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的認(rèn)知，辨別能力，使之形成良好的情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展，努力提高學(xué)生自身的素質(zhì)。
本論：一、初步感知階段要營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
這一階段以“官能欣賞為主”，它是音樂(lè)欣賞的初級(jí)過(guò)程。讓學(xué)生在經(jīng)過(guò)引導(dǎo)的情感中體會(huì)作品的意境，就更易產(chǎn)生情景感應(yīng)效果。俗話說(shuō)：“觸景生情”。說(shuō)明了氛圍對(duì)人的情感的重要，營(yíng)造什么樣的氛圍，要根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容需要決定。如果教師能以富有感染力的語(yǔ)調(diào)講解，客觀上就起到了營(yíng)造氛圍的作用，使學(xué)生在“音樂(lè)心理”中去感受作品。 中小學(xué)生正值青春年少，富有理想和追求，學(xué)習(xí)音樂(lè)的動(dòng)機(jī)也是多種多樣的：有的想當(dāng)歌星、有的想當(dāng)舞蹈家、有的想做音樂(lè)大師;有的是自己愛(ài)好、有的是父母之命、有的是受明星效應(yīng)的影響、有的則是希望得到老師的褒獎(jiǎng)和同學(xué)的稱贊……面對(duì)學(xué)生如此多層次的音樂(lè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的心理需求，采用靈活多樣的教學(xué)方法、輕松活潑的'教學(xué)模式，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，使其想學(xué)愛(ài)學(xué)并會(huì)學(xué)。同時(shí)教師還要有意識(shí)地營(yíng)造探究過(guò)程中的興趣情景、問(wèn)題情景，以景激趣，以情啟思
二、如何使學(xué)生在音樂(lè)欣賞課中獲得情感的體驗(yàn)。
1、運(yùn)用多種教學(xué)手段、方法獲得情感體驗(yàn)。在最初可選擇一些膾炙人口的名曲，如貝多芬、莫扎特等作品，學(xué)生直接接受音樂(lè)的感染，打破了學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的神秘感，使學(xué)生感到能聽(tīng)得懂音樂(lè)。在反復(fù)欣賞時(shí)，還會(huì)聽(tīng)出不同的樂(lè)器，作品的段落──曲式結(jié)構(gòu)，作品的風(fēng)格等，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。
2、通過(guò)音樂(lè)自身的內(nèi)容(音樂(lè)的要素)來(lái)進(jìn)行情感的體驗(yàn)。音樂(lè)藝術(shù)自身就應(yīng)是美的化身，在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，讓學(xué)生做一些節(jié)奏練習(xí)，體會(huì)音樂(lè)的變化。
3、與時(shí)代相結(jié)合，貼近學(xué)生的實(shí)際生活獲得情感體驗(yàn)。情感的表現(xiàn)可體現(xiàn)在古典音樂(lè)之中，它也可在通俗，流行音樂(lè)之中。課上找一點(diǎn)時(shí)間，機(jī)會(huì)給學(xué)生們自己，聽(tīng)一些學(xué)生喜愛(ài)的流行音樂(lè)，可以放松他們緊張的神經(jīng)，建立師生的溝通使學(xué)生的音樂(lè)情感得已發(fā)揮。
三、課內(nèi)外相結(jié)合。
要學(xué)好音樂(lè)欣賞，要從課內(nèi)外多方面啟迪學(xué)生感受音樂(lè)、產(chǎn)生情感共鳴并引導(dǎo)學(xué)生探究音樂(lè)作品內(nèi)涵。從課外，可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集與課本欣賞課題相關(guān)的各種資料，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手錄下各種美妙的聲音，配上自己的解說(shuō)的片斷。這樣可以大大提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，同時(shí)也拓展了知識(shí)面。
從課內(nèi)，首先用這堂課的主題音樂(lè)把學(xué)生的注意力引入音樂(lè)課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生一種神圣、奇妙的感受。讓學(xué)生隨心所欲地用各種方式來(lái)表達(dá)展現(xiàn)心中的最原始的情緒體驗(yàn)。表達(dá)的形式可以多種多樣，不拘一格�？捎貌噬漠�(huà)筆繪出抽象的線條、不規(guī)則的圖形或具體形象的實(shí)物實(shí)景來(lái)表達(dá)的;也可用樸實(shí)或華麗的文字語(yǔ)言、詩(shī)歌、散文的形式來(lái)表達(dá)的;還可用舞蹈形體動(dòng)作來(lái)表達(dá)展現(xiàn)。
四、音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，是我們?cè)谝魳?lè)欣賞教學(xué)中所要思考的問(wèn)題之一。過(guò)去的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，語(yǔ)言幾乎成了表達(dá)、交流音樂(lè)感受的唯一工具。這種欣賞教學(xué)方式，僅能滿足一部分語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生的需要，卻往往讓另一部分更善于運(yùn)用其他表達(dá)方式的學(xué)生明顯地處于“技不如人”的窘境。久而久之，一部分學(xué)生將對(duì)參與音樂(lè)體驗(yàn)的表達(dá)活動(dòng)缺少興趣，喪失信心。在音樂(lè)欣賞活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)注意為學(xué)生提供各種表達(dá)途徑，
結(jié)論：總之，我們音樂(lè)教師只有本著與學(xué)生合作，師生共同發(fā)展的理念思想，多方位地讓學(xué)生自主體驗(yàn)和學(xué)習(xí)探究，才能上出一堂別開(kāi)生面的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)欣賞課，從而擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，發(fā)展形象思維能力和智力;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，提高感受和理解音樂(lè)的欣賞分析能力;引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情緒情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的審美激情，提高審美能力,最終使學(xué)生的素質(zhì)得以全面發(fā)展
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