高二政治教學計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的高二政治教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

高二政治教學計劃1

　　教師僅有在教學中不斷提高自我的教育教學素養(yǎng)，不斷實踐總結(jié)，才能更好地駕馭課堂，到達最優(yōu)最佳的教學效果。

　　一、本學期的主要教學目標：

　　1、讓學生在正確認識個人與團體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自我對社會應負的職責，增強職責意識，做一個負職責的公民。

　　2、引導學生從自我的實際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

　　3、幫忙學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料，以利于學生更好地參與社會生活。

　　4、引導學生確立共同夢想和個人夢想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

　　5、結(jié)合恰當?shù)慕虒W資料，對學生進行進行愛國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。

　　二、教材分析：

　　九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于查字典政治網(wǎng)]的職責意識作為第一單元的主體資料，能夠為后面認清基本國情、肩負使命等教學資料打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元資料的深化，又是學生更好地學習第三單元資料的基礎(chǔ);第三單元的資料是對第二單元資料的具體化，更好地了解第三單元的資料，有利于更深刻地理解第二單元的資料，本單元的教學資料是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。

　　三、學生情景分析：

　　1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，異常是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了必須的認識，可是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

　　2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)學風遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

　　3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的.差異，情景比較陌生，爭取在最短工夫內(nèi)把握不一樣學生的詳細情景，使教學工作更有針對性，增強實效性。

　　四、采取的措施：

　　1、加強學習態(tài)度、目的的教育，使學生明白本學科的重要性。

　　2、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和進取性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性，相對的獨立性②貼合教學進度要求③研究到學生的可理解性。

　　3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。

　　4、找出本堂課的重點與難點，并確定好突出重點，突破難點的方案。

　　5、結(jié)合本節(jié)學習資料，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學。

　　6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

　　7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自我做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據(jù)學生程度不一的實際情景，按照因材施教的原則，為了使?jié)撃苌�受得了，�?yōu)等生吃得飽，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。

　　五、授課進度安排

　　當人們很隨意地學習東西的時候，依著自我的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

高二政治教學計劃2

　　本學期我主要擔任高二年級4個班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

　　一、教學工作的指導思想和目標：

　　本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

　　二、提高教學質(zhì)量的主要措施：

　　1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的`要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　�。�1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。

　　（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，以提高學生學習興趣

　　（3）注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

　　（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　�。�5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

　�。�6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫，扎實文化基本功。

　　第七課 民族精神

　　由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。

高二政治教學計劃3

　　思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。

　　一、教學目的要求

　　通過教學,使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識,樹立正確的人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義的`思想情感，了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識，同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。

　　為使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的能力等。

　　高二教學，我們還要提高學生正確行為選擇能力，參與社會生活的能力，正確處理競爭與合作關(guān)系能力，自主學習能力。

　　二、學生情況分析

　　高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班為文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎(chǔ)、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎(chǔ)一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。

　　三、具體教學措施

　　1、加強思想教育，強化高考意識。

　　2、夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　3、以熱點分析為平臺，激發(fā)學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。

　　4、精講精練，著重提高學生的應試能力。

　　5、強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。

　　四、教學進度表（略）

高二政治教學計劃4

　　一、學情和目標

　　本學期我繼續(xù)擔任高二289、290、291、295四個班級的思想政治教學，兩個理科班兩個文科班，學生共計200人左右，其中理科班學生偏科嚴重，對文科的學習不重視，個別學生不聽老師的教導，文科班學生大部分基礎(chǔ)又較差，學困生較多，本學期又面臨學業(yè)水平測試，壓力較大。因此本學期教學除教給專業(yè)知識外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動他們的學習積極性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，然后循序漸進地進行新學期的教學，保證學業(yè)水平考試的過關(guān)。

　　二、教學進度安排

　　本學期只上必修四一本教材，經(jīng)高一年級兩個分部政治組商討決定，最遲在12月中旬必須要結(jié)束考試所要求的教材內(nèi)容，留下一個月的時間練習水平考試卷，爭取達到100%的合格率。

　　三、教學方法方式

　　針對我年級平行班許多學生學習自覺性較差的實際，我決定加大力度對他們的作業(yè)及背誦情況的檢查。首先采取課堂上提問，晚自習的隨機抽查的'方式，以更好地引起他們的重視；其次，在時間允許的情況下，認真講解好每一次的月考試卷，并把涉及的知識點再一次的重復，并要求學生做到做試卷要有痕跡，并把每題涉及的知識點整理在試卷旁邊。

高二政治教學計劃5

　　思想政治課的目的、內(nèi)容、特點決定了它是一門重要的素質(zhì)教育課，它的每冊書、每個內(nèi)容無不承載著素質(zhì)教育的任務。小編準備了高二年級政治備課組教學計劃，希望你喜歡。

　　一、學情分析

　　(一)學生基本情況：共有學生_____人，其中男生______人，女______人。

　　(二)上學期學生學習情況：班人平________分，及格率_________%，優(yōu)秀率_________%。

　　二、本學期教育教學目標

　　完成《生活與哲學》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認識論、思維方法與創(chuàng)新意識辯證法、認識社會與價值選擇唯物史觀與人生觀價值觀)的教學任務，通過學業(yè)水平考試復習，幫助學生初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，通過強化基礎(chǔ)知識背默、限時訓練和結(jié)合當前熱點教學，不斷提高學生分析和解決實際問題的能力，力爭在郴州市的學業(yè)水平模擬考試和省學業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績，為進入高三復習奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、本學期教育教學內(nèi)容

　　(一)教材知識體系特點：

　　1、必修四《生活與哲學》第二、三、四單元：探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識;認識社會與價值選擇。

　　2、學業(yè)水平考試專題復習：《經(jīng)濟生活》專題一;生產(chǎn)與消費、專題二：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營、專題三：收入與分配、專題四：發(fā)展社會主義市經(jīng)濟;《政治生活》專題五：公民的政治生活、專題六：為人民服務的政府、專題七：發(fā)展社會主義民主政治、專題八：當代國際社會;《文化生活》專題九：文化與生活、專題十：文化傳承與創(chuàng)新、專題十一：中華文化與民族精神、專題十二：發(fā)展中國特色社會主義文化;《生活與哲學》專題十三：生活與時代精神、專題十四：探索世界與追求真理、專題十五：思想方法與創(chuàng)新、專題十六：認識社會與價值選擇。

　　(二)本學期教學重點、難點：

　　1、《經(jīng)濟生活》：匯率的變化及其影響;勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系;價格變動對生產(chǎn)與生活的影響;消費的'反作用;維護勞動者權(quán)益;效率與公平;財政、貨幣政策與宏觀調(diào)控;如何實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展;國際經(jīng)濟合作;引進來和走出去相結(jié)合。

　　2、《政治生活》：公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會與人大代表的職權(quán);民主集中制原則;黨的領(lǐng)導方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關(guān)系的基本原則和政策;國際關(guān)系及其決定因素;我國的外交政策。

　　3、《文化生活》：文化與綜合國力;文化對人的影響得特點;文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設(shè)社會主義核心價值體系;建設(shè)社會主義文化強國;思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。

　　4、《生活與哲學》：哲學的作用;唯物主義與唯心主義的對立;世界的物質(zhì)性;一切從實際出發(fā);意識的能動作用;尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;認識過程;用聯(lián)系的觀點看問題;

　　用發(fā)展的觀點看問題;用對立統(tǒng)一的觀點看問題;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;價值觀的導向作用;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

　　(三)以上確立的教學重點，也是教學難點。

　　四、本學期擬參加的教研活動

　　1、積極參加高二政治集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。

　　2、積極探索新的課堂教學與復習，努力培養(yǎng)學生自主學習、問題探究與合作學習、分析解決實際問題的能力，促進教育教學能力和教學效率的提高。

　　五、本學期擬采取的主要工作措施

　　1、認真研讀新課標《教學大綱》、《學業(yè)考試說明》和《高考考試說明》，認真制定教學計劃，有針對性地指導為教學實踐。

　　2、教學中目標明確，條理清楚，講練結(jié)合，突出重點，注重啟發(fā)式教學，努力培養(yǎng)學生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學生，針對中等，照顧兩頭。

　　3、從學生的實際出發(fā)，注重教學方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學生的自主探究、合作，實現(xiàn)課堂教學方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生做學習的主人，增強學生的學習興趣。

　　4、做好個別輔導相結(jié)合，多與學生交流，做好學生心理工作，做到考、改、評及時有效，搞好教學信息反饋。特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，得到成功的體驗，增強學習的積極性和主動性。

　　5、積極參加學校的教研教改活動，堅持集體備課，參與教研課題的研究，不斷改進教學方法，運用多媒體教學，貫穿新課程改革，提高自己的教學水平。

　　6、堅持理論聯(lián)系實際的原則，把握國內(nèi)外重大時事動向，并及時與教材相關(guān)知識有機結(jié)合，強化學生分析和解決實際問題能力的訓練，力爭學業(yè)水平考試中取得理想成績。

　　六、課外活動安排

　　每周按年級組的安排下班輔導，加強對個別學生的學法指導，適當進行面批。積極配合年級組、班主任對學生進行心理輔導。

　　高二年級政治備課組教學計劃就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

高二政治教學計劃6

　　【學習新課】

　　一、文化對人的影響的來源

　　1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境

　　2.文化的影響來源于各種形式的文化活動

　　探究一：1.在校園文化建設(shè)中我們學校組織了哪些文化活動？(學生回答)

　　“勵耘之魂” 藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設(shè)計、運動會等

　　2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)

　　經(jīng)過這些活動之后班級更加團結(jié)、同學們學習勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。

　　同學們說的非常好。通過同學們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動。

　　二、文化對人的影響的表現(xiàn)

　　1.文化影響人們的交往行為和交往方式

　　探究二：欣賞三組圖片

　　思考：1. 這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處？

　　都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。

　　2. 分析造成這些差異的具體因素是什么？

　　(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度

　　(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。

　　2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式

　　同學們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)

　　話說，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點�？勺非笸昝赖睦蠁毯懿粷M意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時間，花多少錢，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉(zhuǎn)了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!

　　雖然這只是個傳說，但也從一個側(cè)面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態(tài)度截然不同。

　　請同學們集體朗讀這一段(P14)

　　的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。

　　你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)

　　看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!

　　(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念

　　(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性。

　　三、文化對人影響的特點

　　1、潛移默化的影響

　　(1)不是有形的、強制的

　　探究三：欣賞視頻：孟母三遷。

　　1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點？

　　墓地附近——模仿喪禮儀式

　　集市附近——學小販叫賣

　　學校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書

　　人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。

　　2.孟母的行為給我們什么啟示？

　　孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕�影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。

　　(2)主動參加健康向上的文化活動

　　2、深遠持久的影響

　　(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的

　　探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。

　　1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？

　　語言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)

　　同學們說的很好，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題。

　　2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？

　　在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的`交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

　　(過渡)文化對人影響的這種特點還體現(xiàn)在哪些方面?

　　探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代工程力學以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。

　　結(jié)合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？

　　(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響

　　世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。

　　正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

　　【課堂小結(jié)】

　　通過今天的學習，我們可以看到，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!

　　七、板書設(shè)計

　　一、文化對人的影響的來源

　　(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境

　　(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動

　　二、文化對人的影響的表現(xiàn)

　　(1)文化影響人的交往行為

　　(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式

　　三、文化對人影響的特點

　　1、潛移默化的影響

　　(1)不是有形的、強制的

　　(2)主動參加健康向上的文化活動

　　2、深遠持久的影響

　　(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的

　　(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響

　　【鞏固練習】多媒體出示

高二政治教學計劃7

　　本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。本學期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

　　一、加強理論學習,用科學的理念指導工作

　　1、本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.

　　2、本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.

　　二、本期目標

　　1、完成教書育人的'目標，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品格，將來成為合格的建設(shè)者和接班人；

　　2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

　　3、積極備考，迎接陜西省學業(yè)水平測試，力爭保C沖A。

　　4、響應學校建模的號召，群策群力，繼續(xù)實踐好、完善好“四步導學”教學模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上，使整體水平有所提高。

　　三、具體措施

　　1．集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，形成自己的特色。集體備課守時、守紀，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高學生學習愛好和課堂效益。爭取每一堂課的教案都思考方案，每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，最后匯總形成統(tǒng)一教案；

　　2．加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優(yōu)點形成合力，力求最好。

　　3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎(chǔ)上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎(chǔ)題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

　　四、備課組具體計劃安排

　　【結(jié)語】：以上就是關(guān)于《高二下學期政治備課組教學計劃》的具體內(nèi)容。

高二政治教學計劃8

　　按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現(xiàn)立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：

　　一、教學工作的指導思想

　　本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為一月份學考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

　　二、教學目標

　　在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

　　二、具體教學措施

　　1、立足課標與考試標準，明確考試標準的'精神和目的要求。

　　通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　　(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。

　　(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，以提高學生學習興趣。

　　(3)注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。

　　(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

　　(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

高二政治教學計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期面臨學業(yè)水平測試，時間緊，任務重，要求高。據(jù)此，根據(jù)學校的行事歷，對本學期的教學進度進行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學生活全書教學，并做好學考的各項備考工作;文科班力爭在完成哲學生活的同時初步進入一輪復習，為高考做好準備。力爭在今年的學考中政治合格率達到100%，優(yōu)秀率達50%以上。

　　二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施：

　　1、備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。

　　2、健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學方法。

　　3、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短;平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式;備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當"學生歡迎的.好老師"。

　　4、加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師應講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點;強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實踐的'嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學生學習的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學生作出點評，產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。

　　5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

　　6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學習活動。按學校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。

　　7、集體備課安排

　　(1)時間：每周二上午第三節(jié)。平時也要隨時進行教學研討。

　　(2)每周主備人：負責該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。

　　三、關(guān)于學考的具體舉措：

　　1、樹立信心，是學考成功的先決條件。

　　2、教師引領(lǐng)，是科學備考的必要基礎(chǔ)。

　　(1)教師深入研讀《學業(yè)水平考試大綱》，《考試說明》，認真分析歷年考試真題和樣卷，把握學考范圍、試題難度、命題特點、分數(shù)比例、高頻考點等。

　　(2)課堂導學，高效互動。復習課堂的基本教學模式為：知識梳理(15分鐘)---重點例題講解(5分鐘)-----課堂效果檢測與反饋(25分鐘)。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當調(diào)節(jié)，但練習的環(huán)節(jié)必不可少。

　　(3)提倡自編復習導學案，其主要內(nèi)容包括四部分：一是考點要求，分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次;二是考點解析，將每個考點的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，以學生自主學習為主，教師適時引導;三是即時鞏固，精煉習題，查漏補缺;四是單元總結(jié)，主要有學生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。

　　(4)時事政治必備點，政治組老師學平時將時事政治內(nèi)容精簡，考前1周將總結(jié)的約1頁A4紙的內(nèi)容發(fā)給學生。

　　3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。

　　(1)先“群學”，課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學生“對學”，用“一幫一”結(jié)對子的辦法讓學生相互督促落實基礎(chǔ)知識，做到兵教兵，兵強兵。

　　(2)對于學困生，主要是班主任重點管，關(guān)注思想動態(tài);科任老師具體抓，夯實學科知識;科代表幫忙，督促學生更好地學習。

高二政治教學計劃10

　　本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，深入貫徹嘗試表達的課堂教學模式的'研究與完善，開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治課教學質(zhì)量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著協(xié)作、交流、共享、提高的原則和積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。

高二政治教學計劃11

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十七大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質(zhì)量的.穩(wěn)步前進，為我校三十周年校慶獻禮。

　　二、教學目的和任務

　　通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。

　　本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

　　三、學生情況分析

　　岳陽縣一中09屆高二文科共7個班，這屆學生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

　　四、具體教學措施

　　1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。

　　2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

　　3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。

　　4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

　　5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。

　　6、加強教育教學研究。

高二政治教學計劃12

　　一、指導思想

　　以寶安區(qū)“創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，以舉辦“中學教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點，以鄭局在中心新學期開學會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標，進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革，聚集有效課堂教學，提高政治學科的教學質(zhì)量；促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍的整體水平，以此履行“服務教育決策，導引學科發(fā)展”的職責。

　　二、主要工作

　　1。推進“一化”

　　推進寶安區(qū)政治學科教學教研的信息化，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作，提高電子教研水平。本學期，將逐步建立寶安區(qū)政治學科教學網(wǎng)，qq政治交流研討群，政治學科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享，提高效率。

　　2。備好“三考”

　　核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性、積極性，發(fā)揮集體的智慧力量，定時認真開展研究，學習課標、考試說明，探討高考真題、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點，把握備考方向。

　　高二年級主要是做好學業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學業(yè)水平考試的特點把握好教學的“度”，以20__年的學業(yè)水平考試試題為樣本，加強研究，力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學內(nèi)容的安排。

　　高一年級主要是做好學期末的統(tǒng)考備考。高一年級的教學要大力推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎(chǔ)知識。

　　3。開好“三會”

　　科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學情況，共同制定學科教研計劃，共同探討教學中存在的各種問題，通過集思廣益，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學科的領(lǐng)軍隊伍。

　　考試質(zhì)量分析會。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析，及時總結(jié)我們在教學中做得好的一些經(jīng)驗做法，同時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，查找原因，及時糾正。

　　高考備考研討會。中心組成員要定時間、定地點、定人員、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導。

　　4。上好“三課”

　　通過開展新教師的“匯報課”，中青年骨干教師的.“優(yōu)質(zhì)課”，高級教師的“示范課”活動，老、中、青教師同臺獻藝，幫教扶學，促進政治資源的優(yōu)化，提高教師的業(yè)務水平。同時，也要經(jīng)常深入到學校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學校，可以采取蹲點的方式，集中進行指導，以促進學科的均衡發(fā)展。

　　5。做好“三事”

　　一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作。

　　二是協(xié)助做好中學教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。

　　三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學習經(jīng)典試題，探究命題思路、技巧、方法大賽”的工作和高中學生時事知識競賽的工作。

高二政治教學計劃13

　　本學期我擔任高二年全級5個班的政治教學工作。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為文科班，5班為美術(shù)班。按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現(xiàn)立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：

　　一、教學工作的指導思想和目標

　　本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

　　二、教學目的和任務

　　本學期要達到以下教育教學目標：

　　第一：認知目標：了解基本事實，理解基本理論;

　　第二：能力目標：通過對哲學常識的學習，培養(yǎng)學生的抽象思維能力、分析綜合能力、靈活運用能力等;

　　第三：覺悟目標：引導學生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，深化愛國主義情感，提高集體主義覺悟和社會主義覺悟，做一名全面發(fā)展的中學生。

　　三、學情分析

　　第二學期高二政治教學計劃本學期本人擔任高二全級5個班200多人的教學任務。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為普通文科班，5班為美術(shù)班。雖然已經(jīng)經(jīng)過高一、高二三個多學期的學習，但是很多學生的自我學習能力仍然較差，缺乏抽象思維能力，政治基礎(chǔ)比較薄弱;學習方法較為陳舊，靈活運用的'能力較差。上學期期末考試，1、2班單獨出題，沒有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12個同學級格。班級之間和學生之間差異較大。學生基礎(chǔ)參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎(chǔ)較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高;理科班學生的基礎(chǔ)差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。

　　四、教材分析

　　本學期教學的主要內(nèi)容是必修4《生活與哲學》�！渡�活與哲學》第一單元：生活智慧與時代精神，主要是從學生身邊的哲學入手，引導學生了解哲學的一般知識，特別是馬克思主義哲學作為時代精神的重要特點。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識的關(guān)系入手，引領(lǐng)學生正確認識外部世界，正確處理主觀與客觀、認識與實踐的關(guān)系，在實踐中探索和發(fā)展真理。第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識，幫助學生掌握觀察事物、解決問題的科學方法，提高思維能力和做事的能力。第四單元：認識社會與價值選擇，幫助學生正確認識社會歷史問題，在社會生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，選擇正確的人生道路，實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。

　　五、具體教學措施

　　興趣班：

　　千方百計的提高學生的學習興趣，多搜集學生感興趣的圖片和視頻，引導學生關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)注廣東，關(guān)注新興，關(guān)注天堂，關(guān)注田中。

　　理科班：

　　1、營造學業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;

　　2、幫助學生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;

　　3、提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作

　　4、精編業(yè)水平考試習題，每單元一練一測，每模塊一綜合檢測，最后階段進行2次模擬測試，以提高學生的應試能力;

　　5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

　　文科班：

　　1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

　　通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　　(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。

　　(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)�、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

　　(3)注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

　　(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

　　(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。

高二政治教學計劃14

　　一．教材總體分析

　　《生活與哲學》全書有四個單元組成。分別是第一單元---生活智慧與時代精神;第二單元---探索世界與追求真理;第三單元---思想方法與創(chuàng)新意識;第四單元---認識社會與價值選擇。

　　全書共十二課。

　　第一單元的課標內(nèi)容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲學是關(guān)于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。思考哲學的基本問題，區(qū)分哲學兩大陣營

　　第二單元的課標內(nèi)容：探索世界的本質(zhì)，把握思維的奧妙，在實踐中追求和發(fā)展真理

　　第三單元的'課標內(nèi)容：領(lǐng)會世界是普遍聯(lián)系的，學會用發(fā)展的眼光看問題，正確理解運用矛盾分析法，樹立創(chuàng)新意識。

　　第四單元的課標內(nèi)容：馬克思正確闡述人類社會發(fā)展的規(guī)律，指出人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，樹立正確的價值判斷和價值選擇。

　　二．教學目的要求

　　在知識目標上，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。

　　在能力目標上，幫助學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確對待自然、社會和人生的發(fā)展。

　　在情感態(tài)度和價值觀目標上，幫助學生在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三.教學進度安排表

　　單元序號

　　單元內(nèi)容

　　課時數(shù)

　　周時

　　一

　　第一課

　　2

　　1

　　第二課

　　2

　　2-3

　　第三課（課外閱讀）

　　單元測試及講評

　　2

　　3-4

　　二

　　第四課

　　2

　　5

　　國慶放假6

　　第五課

　　2

　　7

　　第六課

　　2

　　7-8

　　單元測試及講評

　　期中考試前的復習

　　4

　　9-10

　　三

　　第七課

　　2

　　11-12

　　第八課

　　2

　　12-13

　　第九課

　　3

　　14

　　第十課

　　2

　　15

　　單元測試及講評

　　4

　　16-17

　　四

　　第十一課

　　3

　　18

　　第十二課

　　3

　　19

　　期末考試復習準備

　　5-6

　　20-21

　　四.方法與措施

　　1.根據(jù)學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課題時間，提高效率。

　　2.根據(jù)教學內(nèi)容和學生的思想實際，充分利用各種豐富的教學資源，開展教學活動。

　　3.要教會學生自學預習的方法，提高學生自學能力。

　　4.加強學生課后鋪導，及時解決實際問題，避免問題積累而厭學。培養(yǎng)學生解決時間問題的能力。

　　5.解決學生的思想問題，真正認識政治學科的功用，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

高二政治教學計劃15

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中政治教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進。

　　二、教學目的和任務

　　通過高一政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。了解，認識，分析日常生活中的政治現(xiàn)象和其中包含的'政治道理，提高學生參與政治生活的積極性和能力。

　　本學期主要完成政治生活教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。

　　三、學生情況分析

　　這屆一共有四個文科班，我承擔兩個班的教學任務，學生基礎(chǔ)相對比較好；學風好、學生獨立思考的能力強。因此，在教學過程中一定得充分準備，提高學生的成績。

　　四、具體教學措施

　　1、提高課堂教學效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。課堂教學要按照縣教育局下發(fā)的課程改革實施方案為指導，采用和完善問題導入——學生自主探究——教師精講——檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。

　　2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案，有效的預習，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。

　　3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的出現(xiàn)不但能增強老師教學的信心，而且會對其他學生起到引導和帶動作用。

　　4、加強單元檢測和訓練。本學期準備安排四次單元測試，每次測試完要認真閱卷，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。幫住學生提高運用知識的能力

　　5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學生的實際情況，尤其要探討教學方法的轉(zhuǎn)變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。

　　6、加強教育教學研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為

　　學習型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學中的難題，提高教學質(zhì)量。

　　7、加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

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