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高中教師個人教學工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的高中教師個人教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師個人教學工作計劃1
本學年我擔任泉州九中高一語文的教學工作。雖然在這幾年的教學中積累了一些經(jīng)驗,但“路漫漫其修遠兮”,要使自己的教育、教學能力和業(yè)務水平與時俱進、不斷提高,就特別需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學理念,科學的教學方法,給我以幫助和指導。
陰智強老師是我校一位優(yōu)秀教師,較高的教學素質和水平,希望與他的合作中互相促進,共同發(fā)展。
為加快師資隊伍建設,充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富、學術水平高的教師“傳幫帶”作用,為了使我能在教學能力、水平和質量上有一個較大的提高,教學方法和技巧上更豐富,在教研和組織教學上能有一個快速的成長,經(jīng)過學校的幫助、教研組的肯定,陰智強老師的同意,我與陰智強老師進行拜師結隊,簽訂“一幫一”的合同,互相學習雙方在教育教學方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。
我打算從以下幾個方面進行:
一、尊重指導老師,謙虛謹慎,接受批評,對教學中存在的疑難問題我虛心請教,以期得到了及時幫助解決。
二、在幫教活動中,我對陰智強老師進行上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
三、每學期認真聽取陰老師的.課5節(jié)以上,做好聽課記錄,并在每次聽課以后虛心請教,交流意見,吸取值得借鑒的教學經(jīng)驗和方法,認真寫好課后評語,及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。
四、虛心請教李少玲老師指導自己公開課的教學,共同討論教案方案的設計,教法的擬定,學生情況活動的安排,課件的制作等工作。積極閱讀學習指導老師平時積累的理論知識和教學心得。
五、利用教研組活動及其他課余時間與李少玲老師共同探討、交流教學的心得體會,學習新的教學理念,科學的教學方法等與教學有關的內(nèi)容。真正落實做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問題。對一些上課過程出現(xiàn)的問題,比如學生的調動,板書的設計,講課的速度,以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。
六、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學生的接受程度上如何長遠的把握,使學生更有條理的循序漸進的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。
七、學年結束時,總結自己的心得體會,對教學中的成功經(jīng)驗做一個全面的總結,對教學中的不足進行深刻的反思。
八、今年我們都帶高一,有更多的問題要我們一起探討解決,“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學習的機會,使我更快適應新時期高一語文的教學工作。
希望我在陰老師的合作下,經(jīng)過一年的“一幫一”活動,見賢思齊,從善如流,教育教學水平能有較大的進步,教育教學方法更為科學,不斷學習教師的經(jīng)驗,使自己更快成長,為泉州九中教育的進步,作出自己最大的貢獻!
高中教師個人教學工作計劃2
高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下。
一,不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質,我的教學經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。
1, 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2,同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學。學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的.問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。
4,參加教科研活動。
二,德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。
1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉變每位學生。
2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新。
高中教師個人教學工作計劃3
一、指導思想
認真貫徹落實學校的各項工作,弘揚“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓。針對高中起點年級的特點,以“培養(yǎng)習慣,夯實基礎”為目標,落實行為規(guī)范各項要求,落實增效減負的教學要求。
二、主要工作
(一)第一階段:了解八中,適應高中
1、通過軍訓階段的政訓,學生已初步了解八中。開學初,將開設一堂介紹校史校貌的講座,讓每一個高一新生對這所百年老校有更深入的和感性的認識,從而樹立“以八中為榮”的愛校觀。
2、每個備課組精心設計好第一堂課,激發(fā)學生對高中學習的激情和信心。九月中旬,邀請優(yōu)秀校友針對高中生活開設一堂講座,介紹初高中學習的差異、高中學習的規(guī)劃及方法等,幫助高一新生盡快度過高中學習的適應期。
(二)第二階段:養(yǎng)成習慣,夯實基礎
1、進一步組織學生學習《上海市第八中學學生一日常規(guī)》,同時為了敦促每個班級的學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,年級部將成立紀律部,針對某些規(guī)范要求的落實情況進行定期檢查,如學子形象、作業(yè)按時收繳等。
2、開學初,將每個備課組制定的作業(yè)規(guī)范要求(包括訂正要求,并有圖解示范)裝訂成冊,發(fā)放給所有學生。每個備課組提前一到兩周完成對學生家庭作業(yè)的精選及解答,確保課堂教學與學生作業(yè)的相關性,達成減負增效的目標。十月中旬,由任課教師推薦優(yōu)秀作業(yè)張榜示范,力促每個學生養(yǎng)成規(guī)范地完成作業(yè)的習慣。
3、利用午間及每周兩堂自修課的機會,培養(yǎng)學生靜心學習的好習慣。午間各班教室內(nèi)學生可安靜地自修、亦可午休或離開教室去老師處求教,但要求室內(nèi)保持絕對安靜,年級部將組織紀律部學生巡邏,進行檢查督促;每周兩堂自修課,要求學生安靜地完成作業(yè)或進行預復習。
4、以“爭創(chuàng)免監(jiān)考生”為抓手,倡導學生在作業(yè)、練習、考試等各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成獨立思考、拒絕舞弊的'良好學習習慣,從而培養(yǎng)學生的誠信意識。
三、其它工作
(一)保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍,使年級部的工作做到統(tǒng)一有序,全年級共同進步;班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻,形成一股合力,推動學生的思想、行為、學習等全面進步;利用年級部會議,班主任之間交流班級情況,共商對策,相互協(xié)助,有效解決班級工作中出現(xiàn)的各種問題,確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
(二)加強與家長的溝通與聯(lián)系,爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用,并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,使之成為做好年級工作的助動力,而不是阻力。
高中教師個人教學工作計劃4
人們稱頌教師是太陽底下最光榮的職業(yè),我有幸成為了教師隊伍中的一員,十幾年的時間過去了,我在工作中更加感性的理解了學高為師,德高為范的涵義,也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我特制訂-年度教師個人工作計劃:
在思想政治工作計劃,堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。
關愛學生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任高一三個班物理教學工作計劃。在工作中,我要注意轉變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴格有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
在個人教學工作計劃,不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。尤其我是一名老教師,缺乏實際的新型教學和知識,更應該加強學習,向更高一層教師學,向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過:學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。教師肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。
課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的'效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,充分地調動學生的學習積極性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!
高中教師個人教學工作計劃5
一、指導思想
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學的改革,全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,總結新經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析
本班現(xiàn)xx人,男生xx人,女生xx人。整體而言,作為高一文科班學生生源素質較好于普通班,在管理方面相對會好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標定格在學習成績上,簡單的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對文科班來說微不足道,更應該在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領者,當成績上的模范兵。
三、奮斗目標
1、班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范,良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系,動態(tài)管理學生。
5、培育團體合作意識,構建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施
(一)加強班風建設,營造良好的學習環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立,首先班風的`建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:
(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
(2)加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(313)”等文化背景。
(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(二)指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。
第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。
高中階段的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。
(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪,學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。
所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養(yǎng)良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高中教師個人教學工作計劃6
一、指導思想
高一上學期是高中教育的起始階段,為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務,盡快適應新的環(huán)境,幫助學生平穩(wěn)實現(xiàn)從初中英語學習到高中英語學習的過渡,培養(yǎng)學生對英語學習的興趣,我們將以學校教務處及上級教研部門精神為指導,按時按質按量完成本學期的教學工作任務。
二、教材分析
普通高中課程標準實驗教科書分多個模塊。每個模塊一冊學生用書,有五個教學單元,可供半學期使用。書中沒有設復習單元,以便于教師根據(jù)教學的實際情況更加靈活地使用教材。教師可根據(jù)實際情況劃分教學階段并安排適當?shù)膹土,也可調整教學進度,增加或刪減教學內(nèi)容。本套教材第一至第五模塊的目標是達到課程標準的七級要求。
每個單元圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,共分九個部分。各部分的教學目的明確,由于沒有分課次,也未標注順序,教師在實際教學中有自我調控的空間。教材具有以下特點。
1、有利于提高學生的思想素質和人文素養(yǎng)
2、符合學生的生理和心理發(fā)展的需要,能夠激發(fā)其興趣
3、語言真實、地道、自然
4、采取功能、結構、話題及“任務型”活動途徑相結合的教學方法
5、知識和技能訓練的安排遵循學生的認知規(guī)律
6、啟發(fā)學生進行探究式的學習,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力
7、注意學科整合,拓寬學生的文化知識視野。
三、教學目的
使學生在義務教育階段學習的基礎上,進一步明確學習目標,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;在加強對學生綜合語言運用能力培養(yǎng)的同時,注重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,以及用英語進行思維和表達的能力;高中英語課程還應根據(jù)學生的個性特征和發(fā)展需求,為他們提供豐富的選擇機會和充分的表現(xiàn)空間。通過高中英語課程的學習,使學生的語言運用能力進一步得到提高,國際視野更加寬廣,愛國主義精神和民族使命感進一步增強,為他們未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。
四、教學要求
1、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力。
2、優(yōu)化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發(fā)揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力。
3、關注學生的情感,提高他們的人文素養(yǎng)。要使他們在英語學習的過程中,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,培養(yǎng)他們高度的社會責任感,提高獨立思考和判斷的.能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,發(fā)展與人溝通和與人合作的能力,增進跨文化理解和跨文化交際能力。
4、吸收當代先進的教學思想,從實際出發(fā),兼收并蓄,集各家所長,采用功能、結構、話題、“任務型”活動等相結合的綜合教學方法。
5、注重過程評價,促進學生發(fā)展。對學生在學習過程中的表現(xiàn),所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價,以激發(fā)學生學習的積極性和自信心。
6、積極開發(fā)教學配套資源,使教材具有彈性,教學具有靈活性、開放性和拓展性,以便學生更好地發(fā)揮潛能,發(fā)展個性。
五、主要教學措施
1、認真研究新課程標準,認真鉆研新教材,按學校要求組織好每周一次集體備課,在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課。
2、搞好初高中銜接,對學生進行學法指導,努力培養(yǎng)學生自主學習品質,實現(xiàn)高效課堂的主體地位。
3、為了提高學生的聽力水平,從高一就開始對學生進行聽力訓練,力爭每星期保證至少兩次集體訓練時間。
4、在教學中重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固,強化基礎知識的落實,搞好課內(nèi)外各層次學生的培優(yōu)輔差工作。
5、努力培養(yǎng)學生綜合運用英語知識的能力,為他們未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。具體說來就是加強閱讀理解和寫作能力的培養(yǎng),堅持每周至少一次閱讀訓練,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
6、培養(yǎng)良好的書寫習慣。以前由于很多學生平時不注重書寫,沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣,造成了高考書面表達丟分嚴重的情況。因此學生要養(yǎng)成良好的書寫習慣,堅持不懈地進行書法練習。
高中教師個人教學工作計劃7
一、
1、學生經(jīng)過在培訓班的一周一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術素質。
2、這學期的任務是,讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的.部分組合。
二、教學資料
在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體預熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓練;
一級的學生能夠讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協(xié)調本事,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都能夠的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生能夠在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更理解的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、后卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性,安全性。
2考級資料
一級資料
(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)
四級資料
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級資料
(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級完成步驟
一級
每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節(jié)課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合能夠先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)
五級
每節(jié)課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合能夠先學一下組合的基本動作,這樣以便下節(jié)課的學習)
高中教師個人教學工作計劃8
本學期,我擔任高一(25)、(26)、(27)、(28)四個班的化學教育教學工作。為更好的開展工作,特制訂教學計劃如下:
一、指導思想
認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》,認真學習《普通高中化學課程標準》,明確當前基礎教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行。在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難、繁、偏、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
二、教學要求
1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢,轉變傳統(tǒng)教學觀念,注重學生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,重視科學態(tài)度和科學方法的教育,寓思想教育與課堂教學之中,促進學生健康發(fā)展,深化教育改革。
2.加強教學研究,提高教學質量。提倡以科研帶教學,以教學促科研,使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學合理、適應性強的實驗方案,改革課堂教學方法,積極進行研究性學習的探索,不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學模式。在備課活動中,要把課堂教學改革,德育教育放在首位。
在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的`測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。
3.做好調查研究,真正了解高一文、理科學生的實際情況。要認真研究學法,加強對學生學習方法的指導,加強分類指導,正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,注重提高學生學習化學的興趣。在教學中,努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,提高教學效率。提倡向40分鐘要質量,反對加班加點磨學生的低劣教學方法。
4.注重知識的落實,加強雙基教學,加強平時的復習鞏固,加強平時考查,通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。
5.加強實驗研究,重視實驗教學,注重教師實驗基本功培訓,倡導改革實驗教學模式,增加學生動手機會,培養(yǎng)學生實踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。
高中教師個人教學工作計劃9
一、教材分析
教材是“課標”的具體表現(xiàn),是學生學習的“藍本”,F(xiàn)在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,循序漸進,循環(huán)反復,符合學生的認知規(guī)律,有利于學生構建知識系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系,用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應當以積極的態(tài)度去學習教材,研究教材,理解教材各個欄目的編寫意圖,限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解教材、適應教材、用好教材,一方面我們又要努力站在教材之上使用教材,要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組,是教材為我所用,而不是被教材牽著鼻子走。
二、教學目標
1、使學生明確學習英語的目的性,發(fā)展自主學習的能力和合作精神;
2、做好初高中的教學銜接工作,讓學生了解和適應高中的英語學習;
3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運用英語進行思維和表達的能力。
4、優(yōu)化學生的英語學習方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法,充分發(fā)揮自己的學習潛能,形成有效的學習策略,提高自主學習的能力。
三、學生現(xiàn)狀分析
針對我校學生構成復雜,普遍英語底子差,基礎薄,英語水平參差不齊,發(fā)音不標準的實際情況,打算在高一起始階段的英語教學中,本著低起點,爬坡走,抓習慣的原則,長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持“狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高學習英語的能力”
四、工作措施
1、繼軍訓后結合學生初中英語實際狀況,用一個星期左右復習五種簡單句型和語音知識,為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎,梳理初中知識,配發(fā)相應練習,通過習題講練,激發(fā)學生對新知識的求知欲,順利進入新教材的學習。在之后的教學中,將會穿插學習高考試題中每個題型的解題技巧。
2、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學中。
3、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。認真研究新教材,在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè)。
4、為了減輕高三聽力訓練的壓力,提高學生的聽力水平,從高一就開始就對學生進行聽力訓練。
5、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的.意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
6、堅持每兩周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習,在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例,突出重點。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
8、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗,化解模塊教學中的難點,減少教學中的授課彎路,突出重點。
9、堅持教學研究和相互聽課,互相學習,積極上網(wǎng),利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,解決自己教學中的疑難和困惑。
高中教師個人教學工作計劃10
一、工作重點:
以強化養(yǎng)成教育,慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點;以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點。努力為學生三年發(fā)展打下堅實基礎,努力為二中二次騰飛貢獻力量。
二、工作形勢:
1、新課改實施已進入深化成熟期,在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺,教育競爭將更加激烈。
2、班額的增加,人數(shù)的驟增,生源質量與同類學校差距的增大,給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)。
3、級部人員的年輕化,既彰顯活力,又略顯辦事經(jīng)驗不足。高一十幾位新教師的加盟,同樣使級部增添生機,但在熟悉級部工作環(huán)境,相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。
4、現(xiàn)有學生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性,絕大多數(shù)學生自理能力薄弱,集體觀念淡漠,這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略:
(一)安全教育:責任重于泰山
時值流感暴發(fā)期,加強預防和教育學生文明衛(wèi)生的生活習慣成為入學教育的重中之重。
學生入學后,進行專門的安全知識講座,或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。
具體措施:與學生簽訂安全協(xié)議書;年級部成立安全工作小組,派專人負責安全材料收發(fā)工作。
(二)德育工作:管理貫穿始終
新課改注重在教學過程中培養(yǎng)學生自主合作、探究創(chuàng)新的學習能力,將培養(yǎng)學生健康的人格作為教育目標,體現(xiàn)了人文關懷。成才先成人,德育工作是教育工作的靈魂。
1、要求每周一的主題班會,各班主任需認真組織開展,要按照學校政教處的要求定主題、講形式,力求生動實效。
2、年級部成立家長學校,就學生思想動態(tài)與家長定期溝通,各班召開家長會做到每學期不少于一次,或分別召開不同類學生家長會。
3、開展系列德育活動:觀看《開學第一課》、教師節(jié)感恩活動、紀念建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。
4、關注單親及“留守”學生存在的問題,就此開展德育工作交流。
5、規(guī)范學生日常行為及儀容儀表,組織各班班委會成員進行集中培訓,提高學生自我管理的能力。
6、鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學生工作,調動一切力量,為學生創(chuàng)設一流的學習生活環(huán)境而不懈努力。
7、結合校團委工作,加強級部團支部建設,開設團課與黨課,積極以進步的思想引領學生。
(三)養(yǎng)成教育:班級管理為先
養(yǎng)成教育事關高中三年教學的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學生的級部管理,我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的'細胞,細胞健康則肌體強壯。班級管理,我們會從班主任著手,一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制,定期交流,共同成長。
2、年級部組建學生管理委員會,負責日常檢查工作。
3、 “日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制(寢室管理雖社會后勤化,但班主任仍需加強深入管理)。
5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。
6、月考后,為利于學法不當學生盡快適應高中學習,級部開展學法交流簡報制,定期由各班級組織刊出。
(四)教學常規(guī):細節(jié)決定成敗
教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績,所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩(wěn)定,更需要創(chuàng)新。隨著新課改的深入,我們將結合現(xiàn)有學生的特殊性,做到因材施教,走出一條具有二中特色的教學創(chuàng)新之路。
1、集體備課制,結合教務處有效課堂的研究部署,由備課組長負責,定期采取“研究課”研討活動形式,做到每次有記錄,有主題。
2、新老教師結對子,充分利用各自智慧,發(fā)揮教育效益。
3、推門聽課制,教師本著負責、開放、交流的態(tài)度認真上好每節(jié)課。
4、月考制,每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況,以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
5、教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致,資源共享,一律不允許教師私自征訂教輔資料,否則后果自負。
(五)目前工作要務:
1、各班認真組織入學教育,快速組建班集體,教育學生盡快適應高中學習生活。加強“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學習,尤其是周一升旗、早讀、晚自習前的紀律。
2、認真?zhèn)湔n,以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。
3、師生堅守崗位,為打造20xx屆這道靚麗的風景線而努力!
高中教師個人教學工作計劃11
一、管理理念:
以沂水二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導學生進行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力;
二、奮斗目標:
將班集體建設成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質,以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;
三、班級基本情況:
本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學期工作要點
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學生,掌握詳細的.第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。
3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi),完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應有時間觀念,強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),提高學習作業(yè)的效率。
4、抓學習:學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導,注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態(tài),疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課老師一起指導學習方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。
五、班級建設時間安排
1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
3、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。
高中教師個人教學工作計劃12
一、重視英語基礎知識,狠抓詞匯教學與基本句型的訓練
以《新課程標準》為基礎,以學校的教科研計劃為指導,以學生的英語實際水平為依據(jù),我們學習和借鑒以往高一備課組的好的做法,重點在英語基礎知識的講練結合方面下功夫,學生的基礎薄弱,關鍵是基本詞匯掌握的不扎實,對英語的重點句型掌握得不好。我們每周進行一次基本詞匯,重點句型和重點語法的隨堂檢測,每天課前五分鐘采用靈活多樣的方法進行聽寫檢查,主要是采用在具體的語境中練習單詞拼寫的方法,先從最基本的詞匯抓起,逐步過渡到句型、小短文的默寫檢查上。
二、限度地提高課堂教學效率,發(fā)揮學生的學習積極性和主動性
在上每一節(jié)課前,都要先進行集體備課,認真研究教材和教法以及學生的學情,在課堂上限度的調動學生的學習積極性和主動性。設計簡單一些的`問題,逐步引導學生思考,精講重點詞匯、短語及句式,多創(chuàng)設語言情境讓學生討論,對學生進行分組分層教學,設計不同難度的問題與練習,讓每個學生都能體驗到英語學習的快樂與成功感。
三、以閱讀理解為主線,提升學生的語篇理解能力
閱讀是提高語篇理解能力的途徑,我們在上好閱讀課的同時,重點選取適合學生閱讀水平的閱讀材料,如:英語報刊上的經(jīng)典美文,《新概念英語》中的短文等。每天進行一次閱讀訓練,并跟上檢查批改,內(nèi)容為備課組自選的材料,可以從國外網(wǎng)站上或從報紙上選取內(nèi)容簡短,新穎有趣的文章。練習形式多樣,有傳統(tǒng)的選擇題,也有靈活多樣的問答題,填空題等。
四、加強聽力訓練,注重聽力技巧的點撥
我們將利用好聽力材料,對學生的聽力進行強化訓練,同時,多指導做題技巧,聽力放完后學生把做錯的題目匯總,自查并反復閱讀聽力原文,找出錯題原因,然后老師利用合適的時間進行指導,點撥。尤其是在高一最初播放聽力的幾周時間里,教師要多指導。
五、組織好集體備課,加強相互聽課評課,取長補短,共同進步
認真組織好集體備課,限度地發(fā)揮集體智慧的力量,對教學的重點難點進行討論,并由主備老師上示范課,其他老師聽課并一起評課,對不足之處進行修改,補充,通過相互聽課學習,加強教學和指導的針對性,發(fā)揮備課組骨干教師的示范作用,同時學習新教師的一些好的教學方法,做到取人之長,補己之短,使整個備課組成員共同成長。
六、換一種獨特的方法批改英語作文
我們本學期將一改過去傳統(tǒng)的批改作文的方法,采用劃出學生作文中正確句子的方法來批改,每次只劃出正確的和精彩的句子,并重點標注。這樣幾乎每個學生都能夠寫對一個或幾個句子,這樣做的好處是學生會逐漸由寫好幾個句子提高到寫好大多數(shù)句子,也能使學生對寫作有成功感。然后我們把學生作文中的好句子進行積累,整合,并印發(fā)給學生共同賞析。而不是象原來那樣,整篇文章中都是刺眼的錯誤,學生一看就感覺差距太大,不想繼續(xù)練了。
總之,在新的學期里,我們高一英語備課組在學校領導的正確領導下,一定群策群力,團結一致,相互學習,共同進步,爭取把學生的英語成績逐步提上去!
高中教師個人教學工作計劃13
一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃:
在開學之初,我高一備課組各成員將充分分析和總結上學期的學生情況,并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。同時,要求成員熟悉教材,并認真做一些習題,達到有所準備和有所儲備。新學期開始,我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神,并逐步了解、熟悉學生的實際情況,做到備書本、備學生、備實際,制定本學期的教學工作計劃。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中,堅持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況,并及時討論和解決。
二、積極作好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展
我高一備課組教師老中青結合,有經(jīng)驗又有熱情。按照學校的要求,我們將積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課和個人備課相結合,每次的學生作業(yè)、專題訓練,要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋。主要做好以下幾方面工作:
1、努力鉆研化學課程標準和教材,研究和改進教學方法,加強集體備課小組的作用,互相交流教學經(jīng)驗,集體研討教材的重點、難點和教學方法。明確教學過程中值得注意的問題。
2、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā),幫助學生認識化學與人類生活的密切關系,關注人類面臨的化學相關的社會問題,培養(yǎng)學生的社會責任感,參與意識和決策能力。
3、做好課后反思工作,及時總結教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平。
4、重視學生學法的指導,教會學生會學,提高學生學習能力通過以上幾項措施,全體高一化學教師,團結合作,完成本學期教學任務。
三、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識
化學課大綱要求進行教育教學改革和試驗,可以積極開展第二課堂活動?梢岳眠m當課時進行化學活動課,內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、物質的量的綜合訓練、溶液濃度的'計算、化學史、元素周期表的應用、酸堿性質的擴大應用、社會化學簡述等;鼓勵學生除做好課堂分組實驗外、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現(xiàn)象激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,提高學生學習興趣,豐富學生的學習生活,增加他們的視野。
高中教師個人教學工作計劃14
高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下高中教師個人。
一、不斷提高個人素質
一名教師必須有較高的素質,我的教學經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應并做好新的`工作我必須不斷的提高自己的素質。
,讀書--用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。
2,同伴互助--提高自己的教學。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式--教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學。
4,參加教科研活動。
二、德育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子。
,情感交流--溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉變每位學生。
2,與家長溝通--作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新。