春季學前班教學計劃8篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的春季學前班教學計劃，希望能夠幫助到大家。

春季學前班教學計劃1

　　一、學情分析：

　　本班共有學生26名，男女生各13人。班上大部分學生通過上一期的學習，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應學前班的集體生活，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚，連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。有較好的生活衛(wèi)生習慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個別幼兒較為調(diào)皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作，講話、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

　　二、目標及措施：

　　（一）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。

　　1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

　　2、能連貫走動25 分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

　　3、動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

　　4、開展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，促進幼兒身體的發(fā)展。

　�。ǘ�）做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。

　　1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　2、采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外游戲活動。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。）

　　3、能愉快的進餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。

　　4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關系。

　　1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。

　　2、教育幼兒關心集體，關心同伴，互助、互愛、互相謙讓，禮貌待人。

　　3、多幼兒進行品德教育，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好習慣。

　　4、加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活、學習習慣在原有基礎上有所進步和發(fā)展。

　　5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　�。ㄋ模┯仔°暯�，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

　　1、注意幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽的機會。

　　2、教師創(chuàng)造機會多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

　　3、開展形式多樣的表演會、故事會、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演。

　　4、訓練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢，書寫速度。

　　5、組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準備，為進入小學打好基礎。

　　（五）安全工作是最重要的工作之一。

　　1、交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。

　　（六）與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家校同步。

　　1、主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關系。

　　2、與家長保持一致的教育目標和要求，提高教育效果。

　　3、使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進行訪問。

　　4、召開家長座談會，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的'知識。

　　5、熱情接待每為家長，對家長詢問耐心解釋。

　　三、集體工作安排：

　　二月

　　1、收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進行收心教育。

　　2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強安全教育。

　　3、正常開展各類教學活動。

　　三月

　　1、繼續(xù)加強幼兒的安全教育和常規(guī)訓練。

　　2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，明白環(huán)境保護的重要。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛國熱情，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　4、做好4月運動會的訓練準備工作。

　　四月

　　1、開展《探索太空》的主題活動。激發(fā)探索科學的興趣。

　　2、組織幼兒參加春季運動會，培養(yǎng)幼兒頑強勇敢的精神。

　　3、引導幼兒感受春天的美，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

　　五月

　　1、慶�！�5。1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

　　2、開展《有趣的動物世界》主題活動，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

　　3、開展“慶六。一”的前期排練工作和準備工作。

　　六月

　　1、開展“我要上小學啦”的主題活動，帶領幼兒參觀學校，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六。一”兒童節(jié)的慶�；顒�。

　　3、作好銜接班升小學的宣傳工作。

　　4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

　　5、作好期末的各類總結(jié)工作。

春季學前班教學計劃2

　　一、指導思想

　　教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

　　二、學生基本情況分析

　　孩子們的認知情況不一致。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

　　三、教材分析

　　1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于 生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

　　2、教幼兒學習簡單的`測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

　　四、教學目的

　　要求幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗， 區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行加減運算。

　　五，教學的重難點

　　1. 能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

　　2. 能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3. 對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

　　六、教學措施

　　教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

　　七、教學安排

　　第一二周 復習3和4的組成與加減法

　　第三周 學習5的組成及加減運算

　　第四周 學習6的組成及加減運算

　　第五周 數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的認識

　　第六周 學習7的組成及加減運算

　　第七周 學習8的組成及加減運算

　　第八周 測量、認識正方體和長方體

　　第九周 學習9的組成及加減運算

　　第十周 認識球體和圓柱體、變與不變

　　第十一周 二等分和四等分、復習8和9的組成和加減

　　第十二周 學習10的組成和加減

　　第十三周 認識時鐘、認識日歷

　　第十四周 復習分類、復習排序和序數(shù)

　　第十五周 復習形體、區(qū)分形體

春季學前班教學計劃3

　　一、基本情況分析：

　　通過上學期社會課程的學習，基本情況分析是：根據(jù)幼兒認知發(fā)展的特點，以他們身邊的社會生活為源泉，從幼兒自身動身，由淺入深、由近和遠。從認識自身到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識，從愛家到愛國……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展與品德教育、勞動教育等內(nèi)容有機聯(lián)系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法，促使幼兒認識社會、學習生活、全面發(fā)展。

　　二、教學目的：

　　1、從幼兒的實際動身，讓幼兒動手動腦參與活動，是學前班社會課程的'教學目的。

　　2、學前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。

　　三、教材分析：

　�。�、幼兒社會性的發(fā)展應以增進幼兒的社會認知、社會情感，引導幼兒的社會行為為基礎，并將社會認知、社會情感、社會行為的發(fā)展作為一個整體納入活動目標之中。２、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造平等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

　　３、“熏染“和”潛移默化“是社會性發(fā)展和教育的基本特征，社會性教育不能停留在課堂上而應該借助于日常生活，使課堂教學成為引導，使日常生活成為補充。

　　4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。

　　5、注意靈活運用多種教育方式，充沛發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

　　四、具體教學措施：

　　在教學中，不受教學內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制，充沛利用本地條件和資源，將課堂教學與日常生活有機結(jié)合；在日常生活中，要使課堂教學內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓練場所和檢查場所。

　　五、教學進度：

　　第一、二、三周學習主題：春天的節(jié)日。

　　課題：我叫解放軍

　　媽媽節(jié)日快樂

　　我和小樹一起長大

　　我們?nèi)ゴ河?/p>

　　第四、五、六周學習主題：我是健康嬰幼兒。

　　課題：我的五官真有用

　　保護我們的五官

　　我的營養(yǎng)食譜

　　快樂餐桌

　　我愛我的身體

　　我愛整潔的衣服

　　預防污染病

　　生病了怎么辦

　　第七、八、九周學習主題：特別的我。

　　課題：生長樹

　　各種各樣的表情

　　我最喜歡的表情

　　和快樂做朋友

　　第十、十一周學習主題：勞動最光榮。

　　課題：給你一封信

　　在商店

　　叔叔、阿姨，謝謝您

　　生活中的勞動

　　第十二、十三周學習主題：我是中國人。

　　課題：端午節(jié)

　　四大發(fā)明

　　香港、澳門

　　各族人民是一家

　　第十四、十五周學習主題：我們真棒。

　　課題：文明的小朋友

　　說話算話

　　我來協(xié)助你

　　“六一”國際兒童節(jié)

　　第十六、十七周學習主題：學做小學生。

　　課題：快樂的一天

　　我做小學生

　　第十八、十九周學習主題：把以上所學過的內(nèi)容進行回顧與總結(jié)。

春季學前班教學計劃4

　　一、基本情況分析：

　　通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷他人的講述。

　　二、教學目的：

　　1、在拼音教學方面：學會復韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

　　2引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

　　3注意傾聽對方講話。

　　4能理解日常用語的意思。

　　5能清楚地說出自身想說的事情。

　　6喜歡聽故事、看圖書。

　　7能聽懂和會說普通話。

　　8對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

　　三、教材分析

　　1、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗和豐富的想象，發(fā)明性地運用語言，大膽而清楚表達自身的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

　　2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習發(fā)明性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自身的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

　　3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自身的語言經(jīng)驗。

　　四、學生情況分析：

　　幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不只能協(xié)助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

　　五、具體措施：

　　幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學習的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的'過程，并不時地豐富兒童學習的方法，才干提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

　　六、教學進度布置：

　　第一、二周學習主題：春節(jié)好熱鬧。同時復習拼音（一）（二）。

　　課題：過春節(jié)

　　紅紅的“嘣叭”

　　第三、四周學習主題：媽媽和嬰幼兒。同時學習拼音----復韻母ai、ei、ui

　　課題：我來了

　　小天使

　　我有一個好媽媽

　　擴句和縮句

　　第五、六周學習主題：春天的秘密。同時復習拼音（一）（二）

　　課題：春天來了

　　哈哈鏡

　　第七、八、九周學習主題：美麗的大自然。同時學習拼音ao、ou、iu

　　課題：像什么

　　小雨滴

　　黎明靜悄悄

　　樹真好

　　小熊住山洞

　　顛倒歌

　　歇后語找朋友

　　狐假虎威

　　第十、十一、十二周學習主題：我們真聰明。同時學習拼音ie、ue、er

　　課題：學說“把”和“被”

　　倒過來說

　　找聯(lián)系

　　巧嘴巴

　　拔河

　　明明真聰明

　　我想發(fā)明

　　第十三、十四、十五周學習主題：夏天真快樂。同時學習拼音an、en、in、un、vn

　　課題：夏天在哪里

　　學說日記

　　能干的機器人

　　江南可采蓮

　　七月的云

　　第十六、十七周學習主題：我要上學了。同時學習拼音ang、eng、ing、ong

　　課題：兔子的門

　　胖豬和狐貍

　　采訪小學生

　　小書包

　　第十八、十九周主題：把以上學過的內(nèi)容進行總復習。

春季學前班教學計劃5

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

　　1、存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強，

　　2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

　　3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

　　6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。

　　二、班級學期培養(yǎng)目標

　　1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

　　2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。

　　3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。

　　4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　　5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

　　6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。

　　7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。

　　8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

　　9、學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

　　10、能迅速、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。

　　11、愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。

　　三、班級管理

　　孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的`學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

　　1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

　　3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

　　4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

　　5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　四、衛(wèi)生保健及安全工作

　　1、學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

　　2、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　4、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

　　5、加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

　　6、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。

　　五、家長工作

　　家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家長進行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。

　　六、各月份活動安排

　　九月份：

　　1、安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關系。

　　2、開展生活安全教育。

　　3、組織幼兒進緊急疏散演練。

　　十月份：

　　1、幼兒學習做新操。

　　2、開展交通安全教育。

　　十一月份：

　　1、家長配合，帶幼兒秋游。

　　2、開展活動安全教育。

　　3、做好幼兒早操表演的前期工作。

　　十二月份：

　　1、開展迎新年畫展、家長開放日活動。

　　2、加強幼兒體智德美鍛煉。

　　3、對幼兒進行心理健康教育。

　　4、幼兒早操表演。

春季學前班教學計劃6

　　一．基本情況

　　我班學生共有41人，有小部分學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規(guī)范．一部分來自農(nóng)村，未上過幼兒園，教育起來相當困難．

　　二．教學目標和要求

　�。迹保緷h語拼音

　�。蹦茏x準聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。

　　2能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。

　　<2>識字

　　1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣

　　2.學習用普通話正確。流利地朗讀課文。

　　3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他們交流。

　　<4>口語交際

　　1.學說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　2.能認真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容。

　　3.能與別人交談，太度自然大方，有禮貌。

　　拼音類包括6個單韻母。23個聲母。

　　四.主要措施

　　1.由于小孩小。掌握抽象的'漢語拼音。是相當枯燥無味的所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性。富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　2.識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化。引導學生去學。通過形象。直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

　　五.重難點

　　能記住6個單韻母。23個聲母。

春季學前班教學計劃7

　　一、基本情況

　　我班學生共有41人，有小部分學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎還好，但不規(guī)范、一部分來自農(nóng)村，未上過幼兒園，教育起來相當困難。

　　二、教學目標和要求

　　＜１＞漢語拼音

　�。蹦茏x準聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。

　　2 能借助漢語拼音識字，正音，學說普通話。

　　<2>識字

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、對讀物中感興趣的.內(nèi)容，樂與他們交流。

　　<4>口語交際

　　拼音類包括6個單韻母、23個聲母。

　　四、主要措施

　　1、由于小孩小，掌握抽象的漢語拼音，是相當枯燥無味的，所以在教學中力求做到漢語拼音的教學具有趣味性，富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

　　2、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化、引導學生去學、通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。

　　五、重難點

　　能記住6個單韻母、23個聲母。

春季學前班教學計劃8