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大班健康教學(xué)計(jì)劃9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的大班健康教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
大班健康教學(xué)計(jì)劃1
一、大班健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┥眢w鍛煉目標(biāo)
1、保持對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，樂(lè)于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲，具備一定的合作能力。
2、能按口令或音樂(lè)節(jié)奏，姿勢(shì)正確、精神飽滿、動(dòng)作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊(duì)形和做操，提高幼兒的審美情趣及能力。
3、能按動(dòng)作要領(lǐng)，持久地進(jìn)行走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬和攀登等基本動(dòng)作練習(xí)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。
4、大膽嘗試球、圈、繩等體育器材的不同玩法，會(huì)玩大型器械及玩具，增強(qiáng)安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
5、堅(jiān)持體育活動(dòng)，使身體正常發(fā)育，有效地提高機(jī)體對(duì)自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力，有助于抵抗疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動(dòng)規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。
（二）身心保健目標(biāo)
1、愉快地參加集體活動(dòng)，積極主動(dòng)和同伴交往，表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。
2、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。
3、在成人的`指導(dǎo)、幫助下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，愿意和大家一起做一些力所能及的事情。
4、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
5、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
6、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
7、愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不恥笑別人的缺陷，富有同情心。
8、能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。
二、教學(xué)進(jìn)度安排(略)
大班健康教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)情分析：
日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)單的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子，自覺(jué)能力差，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。
二、目標(biāo)與要求：
健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，具體問(wèn)題具體分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。
三、方法與措施：
充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀察學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。
幼兒大班健康教學(xué)計(jì)劃二：幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃（893字）
當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的.行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計(jì)劃：
總目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
大班健康教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、目的意義
1、 懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
2、 身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、 情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。
三、具體措施、活動(dòng)內(nèi)容
(一)各方面具體措施
1.培養(yǎng)良好的日常健康行為
(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣
(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢(shì)。
(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。
(5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。
2.形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣
(1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。
(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別。
(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好
(4)關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生。
3.了解身體生長(zhǎng)的`知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體
(1)五官得保護(hù)及功能的了解。
(2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握。
(3)用眼的衛(wèi)生
4.了解日常生活中安全知識(shí)技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí)。
(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能
(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守。
(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成
大班健康教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計(jì)劃：
二、大班健康活動(dòng)總目標(biāo)
1、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號(hào)碼及其作用，學(xué)習(xí)對(duì)付突發(fā)意外的事件方法。
3、熱愛(ài)并參加體育活動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、會(huì)運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)器械或廢舊材料，開(kāi)展不同操作形式的鍛煉活動(dòng)，并能獨(dú)立或合作擺放和整理活動(dòng)材料。
5、能熟練的挺多種口令和信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);能隨音樂(lè)節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。
三、健康教育具體實(shí)施措施
1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照"五有要求"上好健康教育課。每?jī)芍芤还?jié)健康課。如不和眼睛交朋友、眼睛會(huì)做操、走在大街上等
2、在體育方面，1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。2)能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。3)能倒身，縮身鉆過(guò)50CM高的拱型門(mén)，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
3、開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。
4、保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間
5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。
6、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的`習(xí)慣。
7、定期測(cè)量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。
8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
9、保持個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班健康教學(xué)計(jì)劃5
對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。我為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
一、總目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
二、具體措施：
1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識(shí)，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨�、模型加以示范�?/p>
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)
題。
三、逐月目標(biāo)：
二月、三月：
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。
3、初步學(xué)習(xí)整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。
5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
四月：
1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。
3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
五月：
1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
六月：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
4、繼續(xù)教1、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
2、讓幼兒初步了解大腦的.主要功能。
3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。
4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。
五月：
1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。
2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。
3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。
六月：
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。
大班健康教學(xué)計(jì)劃6
隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，擬定以下計(jì)劃。
一、主要工作與任務(wù)
�。ㄒ唬┌押糜變后w檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
�。ǘ┳龊糜變喝雸@晨檢，讓每位幼兒健康開(kāi)心入園。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)季節(jié)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多種形式活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒保健意識(shí)。
開(kāi)展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開(kāi)展幼兒安全教育，提升幼兒的.安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
（五）嚴(yán)格制定每周食譜，提升幼兒身體健康。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題及時(shí)解決；開(kāi)展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
（六）加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所安全。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
（七）積極組織培訓(xùn)活動(dòng)，提升保育員保育能力。
對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
�。ò耍┲匾曄練⒕ぷ�，為幼兒提供健康整潔環(huán)境。
1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專(zhuān)人專(zhuān)用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
�。ň牛┰鰪�(qiáng)安全保護(hù)知識(shí)，提升幼兒自我救護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記。
二、月份安排
八、九月份：
1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2.做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3.針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。
4.開(kāi)展防地震安全演練。
5.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。
6.組織教職工體檢活動(dòng)。
十月份：
1.加強(qiáng)秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
2.檢查各類(lèi)戶(hù)外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。
3.安全周系列活動(dòng)—防拐賣(mài)安全演練。
十一月份：
1.加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2.防踩踏安全演練。
3.衛(wèi)生保健工作檢查。
4.舉行保育員教室衛(wèi)生評(píng)比。
十二月份：
1.幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開(kāi)膳委會(huì)。
2.加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。
3.開(kāi)展安全月主題活動(dòng)---防火防盜安全演練。
一月份：
1.全園進(jìn)行大掃除。
2.做好防寒工作。
3.各類(lèi)資料歸檔。
4.春節(jié)出行安全講座。
5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。
6.各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
大班健康教學(xué)計(jì)劃7
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們大班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
(4) 積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們大班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
第一 樹(shù)立明確的知道思想
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主
動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二 設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
第三 實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們大班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期大班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
大班健康教學(xué)計(jì)劃8
首先，在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次，在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
一、情況分析：
本班幼兒36名幼兒，因?yàn)橛星皟赡甑膶W(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有所提高。如在運(yùn)動(dòng)方面：集體活動(dòng)中幼兒可以比較好的與他人相處、玩耍。積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械。但是在交流合作方面還有些不足的地方，需要加強(qiáng)。在衛(wèi)生方面：大部分孩子都有一定衛(wèi)生保護(hù)的.意識(shí)。但個(gè)別幼兒還需要老師提醒。整理書(shū)包和收拾玩具方面也有待加強(qiáng)。心里健康方面：有些幼兒自信心不足，需要老師和朋友的鼓勵(lì)，這是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。
二、學(xué)期目標(biāo)：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
5、喜歡和同伴合作游戲，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗、勇敢、遵守集體生活作息及其規(guī)則。
6、保持個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)心周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生。進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，注意用眼衛(wèi)生。
8、初步了解社會(huì)上出現(xiàn)的一些治安問(wèn)題，掌握基本的保護(hù)策略。
9、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確刷牙的好習(xí)慣，掌握一些口腔保健知識(shí)。
10、認(rèn)識(shí)有關(guān)生活安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。初步了解應(yīng)付以外事故常識(shí)，具有粗淺的求生技能。
11、引導(dǎo)幼兒形成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)。
12、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握活動(dòng)用具的整理方法，教育幼兒保持玩具清潔。
13、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生，教育幼兒自覺(jué)維持周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生并引導(dǎo)幼兒做力所能及的義務(wù)勞動(dòng)。
14、幫助幼兒知道快樂(lè)有益于健康，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用正確的方式表達(dá)宣泄自己的不良情緒。
三、具體措施：
1、樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。對(duì)情緒控制、積極宣泄情緒等需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
2、將幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)視為培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、獨(dú)立自主的有效途徑。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極探尋日常生活中的幼兒健康教育的特點(diǎn)和規(guī)律，抓住健康教育的契機(jī)真正落實(shí)健康教育目的。
3、采用多種方法和手段提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣和效果，如直觀教具、模型、掛圖、幻燈和影視手段。
4、結(jié)合游戲、其它活動(dòng)或知識(shí)，綜合性的進(jìn)行教育。課程安排靈活，針對(duì)當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的健康和衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行教育。
5、在學(xué)習(xí)方面讓家長(zhǎng)了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標(biāo)，取得家長(zhǎng)的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步。
大班健康教學(xué)計(jì)劃9
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計(jì)劃：
一、學(xué)生分析：
我任教的大班有42個(gè)幼兒：活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)。男生多女生少，年齡比較均勻，但學(xué)習(xí)能力差距比較大，能力強(qiáng)與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分，中等的孩子占主要，因此必須抓兩頭促中間，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、輔導(dǎo)工作：
面對(duì)每一個(gè)孩子，尊重孩子間的差異。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的孩子，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的成就感，灌輸孩子自我安全的思想、衛(wèi)生習(xí)慣以及告知其重要性，培養(yǎng)加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。了解和分析他們的實(shí)際情況，幫助他們查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，盡可能發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并以鼓勵(lì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，共同教育學(xué)生。
三、教學(xué)內(nèi)容：
大班《健康活動(dòng)》上冊(cè)教材的內(nèi)容有：我長(zhǎng)大了、國(guó)慶黃金周、外國(guó)的趣事、環(huán)保小衛(wèi)士、小小安全員、安全教育。
我長(zhǎng)大了：培養(yǎng)幼兒作為大班小朋友的自豪感，以及幼兒的自理能力。國(guó)慶黃金周：開(kāi)闊幼兒的眼界，豐富幼兒的見(jiàn)識(shí)，增加幼兒的出行常識(shí)。外國(guó)的趣事：了解異國(guó)風(fēng)情，見(jiàn)識(shí)世界景觀，豐富幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的能力。體育游戲足球，鍛煉幼兒的頭腦與腿腳的協(xié)調(diào)能力。環(huán)保小衛(wèi)士：了解環(huán)保節(jié)能標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。體育活動(dòng)比賽，樹(shù)立幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
小小安全員：幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的.交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
安全教育：注意廚房里的安全，用電安全，陽(yáng)臺(tái)上的安全，獨(dú)自在家的安全，電器的安全，吃藥的安全。
四、總目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地
2、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。篇三：大班健康教學(xué)計(jì)劃