有關(guān)八年級下冊音樂教學(xué)工作計劃3篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的八年級下冊音樂教學(xué)工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇1
新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績，特制定以下教學(xué)計劃：
一、學(xué)生情況分析
本期擔(dān)任八年級(333—336)四個班的音樂教學(xué)工作。學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。這幾個班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材從、、、這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分***、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的`教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。
2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。
八年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇2
學(xué)生情況簡析：
上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求，對于音樂作品的范圍擴(kuò)大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情，興趣很高，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得。因此，在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。
使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊
第一單元：華夏古韻
第二單元：梨園風(fēng)采
第三單元：西樂頡英
第四單元：神州音韻
第五單元：音樂故事
第六單元：夏日情懷
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo)：
�、偻ㄟ^學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。
�、诹私馕覈膽蚯囆g(shù)與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。
�、蹖W(xué)唱課本上的新歌，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。
方法與措施：
�、僭趯W(xué)唱歌曲時，要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。
�、谛蕾p歌曲時，從調(diào)號、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的`生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。
③在會唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點。
�、芾谩靶∥枧_”，加強(qiáng)學(xué)生的表演欲與教師的評價機(jī)制。
教學(xué)進(jìn)度安排：
一：華夏古韻 三課時 一至三周
二：梨園風(fēng)采 三課時 四至六周
三：西樂劼英 三課時 七至九周
四：神州音韻 四課時 十至十三周
五：音樂故事 四課時 十四至十七周
六：夏日情懷 二課時 十八至十九周
七：復(fù)習(xí) 一課時 二十周
八年級下冊音樂教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂知識，音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。
二、課堂教學(xué)
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唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在對歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的.按照老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。
1、緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，或?qū)W生聽鋼琴視唱，培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。
3、每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、鞏固練習(xí)，讓個別學(xué)生（有特長或有興趣的學(xué)生）表演唱。
4、嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。
（二）欣賞部分
1、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識階段，逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認(rèn)識階段。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，進(jìn)而提高鑒賞水平
2、喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。
附教學(xué)進(jìn)度表：
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