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七年級政治教學(xué)工作計劃

時間：2022-10-14 13:05:59 教學(xué)計劃我要投稿

七年級政治教學(xué)工作計劃5篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級政治教學(xué)工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級政治教學(xué)工作計劃5篇

七年級政治教學(xué)工作計劃篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　懂得珍愛生命，保護(hù)環(huán)境；了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人，體會"己所不欲，勿施于人"的道理，體會自強(qiáng)不息的意義�？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。自覺遵守社會規(guī)則，能夠自覺守法。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　1、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的'基礎(chǔ)——半獨立半依賴，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求，促進(jìn)學(xué)生社會化。

　　3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一。

　　三、學(xué)情分析：

　　七年級學(xué)生部分學(xué)習(xí)不夠自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　四、實施目標(biāo)的方法：

　　1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

　　4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

　　第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

　　總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲

七年級政治教學(xué)工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的好處;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從必須的好處上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的好處;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有應(yīng)對挫折的承受潛力和對待成功的`正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，持續(xù)樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

　　5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的實際狀況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中透過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課資料。

　　3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結(jié)合課文資料布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)

　　第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)

　　第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)

　　第十周期中考試

　　第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)

　　第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)

　　第十七至十九周復(fù)習(xí)

　　第二十周期末考試

七年級政治教學(xué)工作計劃篇3

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

　　按照學(xué)校教學(xué)工作計劃、“新課改”指導(dǎo)精神及本�！�226”有效教學(xué)要求，從思想品德課教學(xué)實際出發(fā)，及時制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，積極探究中學(xué)思想品德課的新路子，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試能力，較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　七年級剛步入初中校門，無論在同學(xué)、老師、課程設(shè)置上都有很大的變化，這些變化給七年級的新生帶來新鮮感的同時，也使其產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)，這對于他們是一個挑戰(zhàn)。雖然大部分學(xué)生自律性較強(qiáng)，上課能較好的約束自己的行為，但學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不積極主動，因此，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生樹立明確的.學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　三、教材分析

　　七年級思想品德教學(xué)可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文本通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手，動腦，動口的積極性。主要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和倫理道德教育。七年級思想品德上冊全書共有四單元，第一單元走進(jìn)中學(xué)旨在幫助學(xué)生盡快熟悉自己所在學(xué)校，了解中學(xué)人際關(guān)系特點，盡快融入到新的集體中，盡快適應(yīng)新的初中生活，減少不適應(yīng)帶來的負(fù)面影響。第二單元認(rèn)識自我主要指引充分認(rèn)識到全面認(rèn)識自己、悅納自己、調(diào)控情緒的重要性，從而學(xué)會自我認(rèn)識、自我完善的常用方法。第三單元學(xué)會交往旨在幫助學(xué)生結(jié)識和了解同學(xué)、老師，學(xué)會處理人際關(guān)系的技巧和智慧，建立健康和諧的人際關(guān)系和集體意識。第四單元學(xué)會學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、具體工作和措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n并寫好導(dǎo)學(xué)案，努力上好每節(jié)課。

　　2、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

　　3、課堂上注意調(diào)控，調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性。

　　4、注重學(xué)生的情感維護(hù)，對學(xué)生應(yīng)多表揚、鼓勵，不用消極的語言打擊學(xué)生。營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡、高效;單元測驗全批全改，及時鞏固單元學(xué)習(xí)成果。

　　6、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生適應(yīng)開卷考試的要求。

　　7、倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。

　　8、加強(qiáng)教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度及課時安排：

　　第一周：第一單元：1.1我上中學(xué)了(2課時)

　　第二周：第一單元：1.2認(rèn)識新伙伴(2課時)

　　第三周：第一單元：1.3融入新集體(2課時)

　　第四周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第五周：國慶長假

　　第六周：第二單元：2.1悅納自己 (2課時)

　　第七周：第二單元：2.2調(diào)控情緒 (2課時)

　　第八周：第二單元：2.3感受青春 (2課時)

　　第九周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第十周：中考

　　第十一周：中考講評

　　第十二周：第三單元：3.1我和父母 (2課時)

　　第十三周：第三單元：3.2師生情誼 (2課時)

　　第十四周：第三單元：3.3文明交往 (2課時)

　　第十五周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第十六周：第四單元：4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 (2課時)

　　第十七周：第四單元：4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 (2課時)

　　第十八周：第四單元：4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 (2課時)

　　第十九周：單元檢測與講評 (2課時)

　　第二十周：期末考試

七年級政治教學(xué)工作計劃篇4

　　一、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)

　　青少年警惕性差，對陌生人和異�，F(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、保護(hù)自己的意識和能力較弱而常受到傷害。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生的實際和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過對視頻的欣賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從而在欣賞中感悟;關(guān)注學(xué)生的情感體驗、內(nèi)心感受，讓學(xué)生能夠分辨是非，在復(fù)雜的環(huán)境中作出準(zhǔn)確的判斷，作出正確的.選擇，培養(yǎng)學(xué)生對事物的正確態(tài)度;通過問題的提出，讓學(xué)生去自主合作、探究，在探究新知識的同時獲得輕松、愉悅、成功的情感體驗。

　　二、學(xué)生分析

　　對于十三四歲的青少年來說，面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，由于他們有限的社會閱歷和社會經(jīng)驗，常常會受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害。通過學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會冷靜地面對侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

　　1.追求安全而充實的初中生活。

　　2.樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心。

　　能力目標(biāo)：

　　學(xué)會認(rèn)識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識。

　　知識目標(biāo)：

　　1.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。

　　2.知道我國為保護(hù)青少年的健康成長專門制定了相關(guān)法規(guī)。

　　四、教學(xué)重點、難點

　　教學(xué)重點：

　　種種侵害的類型及原因;青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。

　　教學(xué)難點：

　　青少年應(yīng)如何保護(hù)自己。

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：多媒體展示視頻山西黑磚窯事例，提出問題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的事件說明了什么?對此你有什么感想?

　　(結(jié)合學(xué)生的回答，教師歸納總結(jié))我們身邊有許多不安全的因素，可能會遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會保護(hù)自己。

七年級政治教學(xué)工作計劃篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識目標(biāo)

　　1、了解日常生活中的禮貌用語;

　　2、了解禮貌待人帶來的好處。

　　(二)能力目標(biāo)

　　1、學(xué)會在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語;

　　(三)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)

　　1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。

　　2、從日常生活中做起，學(xué)會禮貌待人，做一名合格的文明小學(xué)生。。

　　二、教學(xué)對象分析

　　(一)本年級階段的學(xué)生在求知還處于萌芽的狀態(tài)，存在著對課本乏味的現(xiàn)象，天生好動是他們的天性，但是同時又必須做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)習(xí)一些最基本的知識，如教學(xué)生在一些情境中學(xué)習(xí)禮貌用語。

　　(二)本年級階段的學(xué)生對很多事物充滿好奇，思想上比較容易接受新的知識，因此希望通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)讓他們養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重難點

　　(一)教學(xué)重點

　　1、了解相關(guān)的禮貌用語和文明小故事;

　　2、學(xué)會正確使用禮貌用語。

　　(二)教學(xué)難點

　　1、正確認(rèn)識到禮貌用語帶來的好處;

　　2、發(fā)現(xiàn)生活中哪些文明禮貌的行為。

　　四、教學(xué)策略

　　(一)教學(xué)用具

　　1)文明禮貌兒歌歌曲

　　2)六頂文明小天使帽

　　(二)教學(xué)方法

　　與學(xué)生互動，提問法。

　　五、教學(xué)過程

　　(一)課堂導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，老師知道你們都很愛看動畫片的.，那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學(xué)生回答：聽過或者有很大的興趣)

　　2、現(xiàn)在呢，請豎起你們的耳朵，老師給你放一段關(guān)于貝貝熊家故事的錄音，要認(rèn)認(rèn)真真的聽哦，聽完了老師有問題的;

　　3、同學(xué)們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學(xué)回答：他們在學(xué)習(xí)如何禮貌待人)，那么，你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學(xué)習(xí)一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)

　　(二)課堂內(nèi)容

　　1、從剛剛的錄音中，我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面，那么有沒有同學(xué)知道禮貌待人有哪些好處呢?(學(xué)生回答)—板書

　　2、同學(xué)們回答的很好(并加以總結(jié))，下面，老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

　　3、現(xiàn)在大家靜靜地聽老師說故事，請臺上的兩位同學(xué)來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學(xué)們，這兩位同學(xué)說對了嗎?(學(xué)生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：謝謝、不用謝(板書)。

　　4、還有誰愿意展示一下的?現(xiàn)在老師給這四個同學(xué)出幾道題，聽好了(上學(xué)離開家怎么跟爸媽說的?進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么打招呼?…)—板書，根據(jù)這六名同學(xué)的表現(xiàn)，大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學(xué)生回答)其實老師可以感受到，他們通過這次表演都懂得了禮貌待人，所以，無論他們今天表現(xiàn)如何，我們都把這六頂禮儀帽送給他們，希望他們在生活中做一個禮儀小天使，禮貌待人。大家給他們一點掌聲，好不好?

　　(三)課堂小結(jié)

　　1、同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們主要認(rèn)識到了禮貌待人的好處，并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

　　2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟老師學(xué)習(xí)一下這首兒歌，伸出你們的手，跟老師讀。

　　同學(xué)們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”