有關小學學期教學工作計劃錦集九篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學學期教學工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學期教學工作計劃 篇1
本學期我當任二年級的美術(shù)教學工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、加強理論學習提升自身素質(zhì)
1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容
2、認真學習教育理論。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具。
2、這學期二年級使用的'美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到，美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。
小學學期教學工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實市局和學校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的 管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高 。
加強教學常規(guī)管理，保證正常教學活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學和復習工作以及“課堂質(zhì)量工程復驗”工作為重點，以農(nóng)村遠程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點，以保持和提高課堂教學質(zhì)量為目標。加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。
3、堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠程教育和中的領先地位。
5、認真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網(wǎng)絡教研工作和片區(qū)教研活動。
7、做好畢業(yè)班的復習、摸擬、報考工作；
三、主要任務和措施
（一）加強師德師風，優(yōu)化隊伍建設。
1、廣大教師要為人師表，遵紀守法，嚴以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關心每一個學生，使他們健康成長。
2、教書育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。
3、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習 《 新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少于5000字。
4、繼續(xù)以“課堂教學質(zhì)量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學生的課外輔導，迎接“質(zhì)量工程復驗”。
5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設學習機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課；繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。
6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡教研新陣地加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流， 深入進行各教學課題研究。
（二）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。
1、堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，繼續(xù)以學生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學期存在的教學秩序問題，本學期將作為督查的重點。
⑴、認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度（認真?zhèn)湔n；認真上課；認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認真輔導；認真考核）。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應用遠程教育資源為主的電教課 。
⑵、備課要形成自己教育風格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認真?zhèn)浜靡婚T學科。
本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查（學期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。
�、�、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學校領導及教導處人員不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
�、�、要加強學情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質(zhì)量。
⑸、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學生的作業(yè)本。
3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。
4、充分利用學�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。
5、重視學校特色教育，根據(jù)學生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建設，特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。
6、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。
7、繼續(xù)做好學籍管理和教師業(yè)務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對今后檔案建設和管理工作進行嚴格規(guī)范。
（三）、繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作
1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育設施及現(xiàn)代教育設施的管理體制。對已配備的設備進行檢查登記，并對使用情況進行全面的檢查。
2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學的`開出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強教學研究與改革
1、以教研組為單位，對立項課題繼續(xù)深入實施研究，并申請學校予以資金保障和鼓勵。
2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課模式 。
3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高，擬在六月對教研組長進行一次集中培訓。
4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡教研工作，在維護好學校教研博客的基礎上，要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學案例，并將作為硬性指標納入學期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時效性，學校網(wǎng)絡教研也必須有專項計劃，使我校的網(wǎng)絡教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。
（五）、扎實開展教師校本培訓工作和考試工作
1、按照學�！缎１九嘤栍媱潯烽_展培訓工作。
2、以《青銅峽市回民中學校內(nèi)考試辦法》為指導，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的做出調(diào)整 。
（六）做好畢業(yè)的教學工作
1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學進度及課時安排，保證復習的時間。
2、進行有針對性的摸擬訓練，做好信息的收集與反饋。注重
3、針對今年中考的變化，要及時了解和研究有關信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學生成績的“新的增長點”。
四、各組重點工作
�。�1）語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇（四大四�。�，加強畢業(yè)班復習輔導工作以及課題研究工作。
（2）數(shù)學組，加強對初三年級的教學指導工作；開展初三特長輔導；組織講座不少于2次，加強課題研究工作。
�。�3）英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，鼓勵教師進行個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。
（4）理化組，做好對學生的競賽輔導工作， 配合完成實驗教學任務，繼續(xù)鞏固特長輔導小組。
�。�5）政史組，繼續(xù)開展“學生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強課題研究工作
�。�6）音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動，鞏固個各特長輔導小組 。
（7）小教部，加強對學生在轉(zhuǎn)段過程中的教學與管理；加強對常識課教學的管理；開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。
�。�8）信息組，有切實可行的計劃，加強設備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計和上報教師上課情況。做好遠程教育資源下載和整理工作。
五、教導處各室
加強業(yè)務能力培養(yǎng)，提高服務意識與管理能力。
提高工作效率，加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。
六、難點工作：
1、初三考勤工作
2、教研活動時間
小學學期教學工作計劃 篇3
20xx年是小學數(shù)學組快速發(fā)展的一年，如何把握機遇，形成共識，提升教研組的綜合能力呢。學部提出了“科學改進，細節(jié)提升，質(zhì)量為贏”的指導思想，小學數(shù)學組根據(jù)這一指導思想制定了本學期教研工作計劃。
一、重點工作：
1.加強教研組、備課組建設。
2.通過課題、活動提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.強化學生行為習慣的養(yǎng)成。
4.三、五年級全市抽測工作。
5.首屆“數(shù)學節(jié)”的活動策劃與實施。
二、工作目標：
針對重點工作，我們制定以下目標：
1.增強教研組、備課組的凝聚力，申報廣州市優(yōu)秀科組。
2.結(jié)合《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教師的學習能力。
3.加強每月的月考和學科活動考核，落實教師學分制度管理，爭取教師的優(yōu)良率達到100%，優(yōu)質(zhì)課達到65%-80%以上，拒絕不合格課。每個備課組長或高級教師培養(yǎng)1-2名骨干教師。
4.把首屆“數(shù)學節(jié)”辦出特色、辦出成果、辦出經(jīng)驗。
5.爭取今年在海珠區(qū)測試中，學部數(shù)學成績平均達到及格率98%，優(yōu)秀率達85%以上。
三、具體措施：
1.做好三個改進，即改進觀念促轉(zhuǎn)變、改進課堂促效率、改進研究促發(fā)展。要求教研組和備課組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組、備課組牽頭加強理論學習，聽、評課，提高認識。
2.抓好廣州市優(yōu)秀學科組申報工作。集中精力整理三年來數(shù)學組在教育教學和教學管理中積累的經(jīng)驗，以申報優(yōu)秀課組為契機，激勵全組教師奮發(fā)向上的工作斗志，提交個人三年發(fā)展規(guī)劃，真正做到“想發(fā)展、能發(fā)展、會發(fā)展”。
3.抓好學科研究活動。搞好一、二、三年級數(shù)學《綜合構(gòu)建教學法的研究》這一課題，一、三年級每周一上午、周五下午上綜合構(gòu)建課，二年級周一上午上構(gòu)建課，除參加課題研究的老師以外，備課組長要組織本組老師積極參與到課題研究中來，每周必須聽兩節(jié)以上的綜合構(gòu)建課。三、五年級老師搞好市抽測工作，按計劃有效的進行教學，對三、五年級將進行兩次質(zhì)量檢測。本學期，每位老師還要寫出數(shù)學教學論文一篇，參加學部論文評選。六年級老師協(xié)助熊國娟老師參加“海教杯”賽課活動。
4.常規(guī)檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效，
體要求：要用電子教案，教學準備要寫上信息技術(shù)應用(比如：多媒體課件、投影儀等)，三十歲以下的年輕教師在使用電子教案的同時，必須撰寫手寫簡案或詳案。手寫教案應體現(xiàn)重難點及教學重要流程。目的是讓教師在上課前有清晰的思路，有明確的目標。知道自己這節(jié)課教什么，怎么教。教案后面須附有本節(jié)課的同步練習設計。（新課導入練習，新課講解練習及課堂鞏固練習）避免教師上課練習的隨意性，減少盲目性。每一單元的結(jié)束，教師自已設計一套同步單元測試題，旨在考核本單元的學習效果。作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的.效能，作業(yè)布置精心合理（一二年級作業(yè)課堂基本完成，三到六年級適當布置課后作業(yè)），作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。經(jīng)過我們幾個學期的努力，學生作業(yè)的書寫和格式的要求，都基本達到了要求，但對于量的把握和題型的選擇還需要進一步的研究，這個學期，一年級的作業(yè)從阿拉伯數(shù)字的書寫抓起，考察兩個本，一個是數(shù)字書寫本，一個是作業(yè)本；二至六年級抓好作業(yè)本的書寫，考察作業(yè)本的規(guī)范書寫和批改次數(shù)，以及作業(yè)本的整潔程度�？疾斓臄�(shù)學作業(yè)本，要求一到三年級，每周批改不得少于2次，四到六年級每周批改不得少于3次。周末的作業(yè)有布置就要有反饋、有批改。
5.加強教研組建設。教研組備課組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、備課組長每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。教研活動時間原則上是教研組和備課組活動間周一次，每星期一下午第五節(jié)為活動時間。
6.強抓教研組的考核制度。對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課、優(yōu)質(zhì)課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課15節(jié)，教研組長，備課組長30節(jié)。
8.繼續(xù)深化學科課外活動。本學期奧數(shù)班備課組長，重點抓好四、五、六年級的奧數(shù)輔導和競賽組織工作，組織好本學期“華賽杯”、“希望杯”的考試工作；同時本學期進行一到六年級的單項學科競賽。
9.所有數(shù)學老師要充分利用晚自習和其它時間，采用適合本班學生的方法，比如“小組競賽”、“一幫一”、“看誰星星多”、“點對點”等活動，提高潛能生的成績，使他們在樂學快樂成長。
10.以上所有工作都將納入教師學分管理，作為教師本學期工作的主要評價之一。
小學學期教學工作計劃 篇4
上學期，我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和xx年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》穩(wěn)步實施，《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的實踐與思考》在區(qū)教研組會議上交流并作為典型案例掛在區(qū)教育網(wǎng)上，各級各類培訓活動和論文競賽中都活躍著我�？茖W教師的身影……種種跡象表明，我們的科學教研組建設日臻完善，掀開了一個新的篇章。
堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)。
科學新課程實施以來，全體科學教師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的`實踐之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉(zhuǎn)變。但從有效教學的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、結(jié)構(gòu)性、科學性、價值取向等方面需進行研究。本學期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點，推進課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學教學水平。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結(jié)合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關計劃內(nèi)容，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。
在全國教育科學“xx”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《科學課程設計與實施的過程研究——架設科學素養(yǎng)目標和學校實踐的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發(fā)，嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》的課題研究。本學期我們將更注重切實解決實際問題，概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，聚焦課堂，讓傳統(tǒng)的科學教研活動煥發(fā)出新的生機，成為學校教研的主流形式，引領教師的專業(yè)發(fā)展。
開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，并結(jié)合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內(nèi)容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學進度表。
倡導教師在課下經(jīng)常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗，經(jīng)常開展互聽活動，并及時交流總結(jié)，形成濃厚的教研氛圍。
教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平；積極參加各級各類的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時總結(jié)反思，促進教科研與教學實踐的契合。
1、制定各類工作計劃
2、確定本學期教研活動主題
3、組內(nèi)科學教學理論學習
1、校教研活動展示課
2、組織參加科技創(chuàng)新大賽
3、參加市、區(qū)新課程培訓
4、組內(nèi)科學教學理論學習
1、做好區(qū)教研組長會議的經(jīng)驗交流準備
2、教學常規(guī)檢查
3、組內(nèi)科學教學理論學習
1、校本教研流程觀
2、摩課題階段性小結(jié)
3、組內(nèi)科學教學理論學習
1、組內(nèi)教研組學習
2、期末復習和測驗
3、學年教研組工作總結(jié)
小學學期教學工作計劃 篇5
一、指導思想
xxxx年是全中國人的世博年，也是學校實施四年規(guī)劃的關鍵年。學校將以黨的十七屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，全面實施責任教育，繼續(xù)深化課程改革，進一步細化學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，全面推進素質(zhì)教育，不斷提升教學質(zhì)量和辦學層次。
二、主要工作
（一）優(yōu)化校園環(huán)境 建設和諧家園
1、精神文明建設
繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥，以工會為載體，全體師生全員參與。積極開展文明組室、文明班級的創(chuàng)建活動，學校組織師生參與迎世博主題活動，重視發(fā)揮工會的作用，支持工會的讀書活動，文體活動，送溫暖送清涼活動，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進一步營造寬松和諧的校園氣氛。進一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。
2、人文校園的建設。
妥善協(xié)調(diào)“三種關系”——干群關系、師生關系和家校關系。重點做好以下幾件事：一是關心激勵教師，繼續(xù)做好免費工作早餐的供應工作，組織好教師旅游休閑活動，共享世博成果；二是暢通溝通渠道，不定期召開教職工、家長懇談會、交流會，溝通思想，了解需求。三是開展世博主題活動：主題：歡慶精彩世博 共創(chuàng)和諧家園。
3、加強師德修煉。
我們要完善師德師風建設長效機制，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開展教工校園禮儀系列活動，制定教師校園禮儀規(guī)范；組織世博禮儀系列講座；開展教師校園禮儀大賽，評選“禮儀教師”， 引導教師做一個懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導教師“言語思美、行為思正、工作思進”，做到敬業(yè)愛生、能教善教、創(chuàng)新奉獻。進一步完善并努力實施《潼港小學校本研修實施方案》，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體。
4、平安校園的建設。
繼續(xù)爭創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責任，把學生的安全時刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告消除，發(fā)現(xiàn)學生中有不安全現(xiàn)象及時予以阻止和教育。在全國第二個“512防災減災日”舉行一次疏散演習。校園安全無小事，我們?nèi)巳硕加胸熑螢榇_保校園一方平安作貢獻。
（二）繼續(xù)深化“責任教育”，初顯學校辦學特色
1、依據(jù)“小學生責任教育”校本課程標準，進一步完善“我的責任”校本課程教材，抓好落實校本進課堂，積極開展“責任教育”課程教研組活動，在教研中要繼續(xù)針對課程實施中出現(xiàn)的各種問題，結(jié)合案例討論研究，讓教研活動、評價活動有效地幫助教師正確理解本課程標準，提高教學質(zhì)量。
2、在抓好責任教育進課堂和責任教育專題活動的基礎上，嘗試研究建立符合小學生特點的責任教育評價激勵方式，從理論和實踐的高度形成比較完善的責任教育體系。
3、抓好德育、少先隊的各項常規(guī)工作。認真抓好班主任（中隊輔導員）隊伍建設，期末進行班主任的述職考評，評選優(yōu)秀班主任，全面落實“兩綱”，夯實學生行為規(guī)范基礎，開展各類特色主題活動和家長學�；顒�，提升德育工作實效。
4、抓好責任教育專題活動。以少年軍校與小學生社團為載體，扎實開展實踐體驗教育。重視發(fā)揮和拓展學校德育基地的效能，使少年兒童在社會實踐中，體驗軍人嚴格的組織紀律和不畏艱難敢、為人先的好作風，體驗敬老助困、樂于助人的好風尚，體驗熱愛家園、維護集體榮譽的好品德。
5、建設有特色的班級文化。制定以“責任在我心中”為主題的班風建設目標讓責任教育成為班隊活動的主題，制定能自我約束的班級公約，倡導書香班級，讓學生在書籍中尋找道德的真善美。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的'基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。
（三）完善常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量。
1、抓好教學常規(guī)。
細化備課、上課、作業(yè)、輔導、考試的常規(guī)要求，本學期重點抓好作業(yè)的批改、后三分之一學生的抓差補缺，繼續(xù)加強月考的質(zhì)量監(jiān)控，強調(diào)學業(yè)成績的合格率。
2、抓好學科競賽與畢業(yè)班的教學。
強調(diào)人人參與，面向全體學生，考察學科教師對每個學生的關注度。各學科開展形式多樣的能力競賽。高度重視畢業(yè)班教學工作，特別是畢業(yè)班學生的思想教育與抓差補缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3、抓好隨班就讀工作。
關注特殊學生，做好隨班就讀學生的檔案管理和平時的教育教學管理。
4、合作互助，研討課堂教學。
要切實加強合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對共享資源的二度修改，重視練習設計的研究，重視課前準備，切實提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課、聽課、評課，通過“說課、議課、點評”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
5、抓好體衛(wèi)藝科工作。
（1）深入開展體育教學研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽光體育活動，開展好兩課兩操兩活動，鞏固廣播操，訓練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學生廣播操隊伍。
�。�2）衛(wèi)生室要加強校園衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋；上好雙周三的健康教育課；做好“六病防治”工作；健全學生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預防工作。加強食堂管理，確保師生用餐安全。
（四）加強校本研修，促進教師發(fā)展
按照學校制定的校本研修實施方案，確定學期研修目標要求，制定研修計劃，有機整合校本科研與校本教研，強化校本研修力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、建立教師個人發(fā)展自我評價制度。在“教師個人發(fā)展規(guī)劃”的基礎上，進一步明確這個學期在師德、教學、科研等方面的發(fā)展目標和措施，期末針對目標、措施進行達成情況的自評，以此促進教師的自主發(fā)展。
2、鼓勵教師自主學習。學校要創(chuàng)設條件、提供平臺，組織、引導教師自覺學習，充實底蘊。第一，要組織教師參加培訓學習。要繼續(xù)開展各類校本培訓，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，開展網(wǎng)頁評比、課件制作評比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學水平找到一條方便快捷的通道。要有計劃地組織教師觀看特級教師上課及專家講座錄像，并開展評議、交流等活動。第三，要倡導教師自覺讀書學習。學校將結(jié)合新教育實驗，努力營造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽。
3、引導教師嚴格自律。我們要完善師德師風建設長效機制，引導教師嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。努力在教師中樹立團結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂于奉獻精神。要樹立典型，激勵全體，開展評選學校師德之星、星級辦公室活動，全體行政成員更要注重細節(jié)、率先垂范。我們要開展以師德師風為話題的沙龍、主題的演講、征文等活動，寓教育于活動中。在教師考核中，將教師自評、同行互評、學校審評和學生、家長的評價結(jié)合起來，同評優(yōu)聘職相掛鉤。
4、激勵教師積極進取。根據(jù)學校教師的實情，落實分層要求，進行分類培養(yǎng)。制定完善《潼港小學校級骨干評選辦法》，在教師申報的基礎上，分步組織理論與實踐的考核，符合條件者，授予相應稱號，并給予一定的獎勵與津貼，通過壓擔子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次，為教師的專業(yè)發(fā)展、成長創(chuàng)設平臺與階梯。
5、結(jié)合科研課題研究牽動校本研修工作的開展。
6、發(fā)揮專家引領作用，本學期將組織1——2次專家專題報告，引領教師專業(yè)發(fā)展。
（五）優(yōu)化學校管理 提高服務效益
1、堅持民主管理。繼續(xù)發(fā)揮教代會的作用，重大決策交教代會討論審議。梳理學校已經(jīng)建立的各類規(guī)章制度，對涉及到教師切身利益的規(guī)章制度本學期將通過座談、訪談等形式聽取教師對于各項制度的修改意見和建議，重點修訂出臺《潼港小學考勤制度》、《潼港小學教育成果獎勵制度》等與績效工資相配套的有關規(guī)章制度，召開教代會審議通過有關重點文件。通過制度的不斷修訂、完善，進一步規(guī)范學校各項管理過程，更充分地體現(xiàn)“全員管理、民主管理、規(guī)范管理”。
2、積極推進校務公開，暢通民主渠道，健全完善學校內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督等常規(guī)管理體系，注重發(fā)揮工、青、婦等群眾團體的橋梁紐帶作用和各自的工作特點，圍繞學校中心工作，齊抓共管，提高管理效益。
3、繼續(xù)穩(wěn)妥實施績效工資改革工作，推進學校人事制度改革。依據(jù)上級精神，結(jié)合本校特點，進一步完善績效工資方案，提高教職工工作的積極性，穩(wěn)步推進學校人事制度改革。
4、繼續(xù)抓好黨員干部隊伍建設，進一步倡導黨員干部帶頭學習、帶頭實踐、帶頭創(chuàng)新。通過學習，努力提高科學管理水平、指導具體工作的水平和判斷評價水平；進一步提高工作質(zhì)量、工作效率和管理水平，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實形成“科學民主、團結(jié)務實、合作負責、創(chuàng)新發(fā)展”的良好氛圍。
小學學期教學工作計劃 篇6
一、學校概況
1、學�；厩闆r：
我校有5個教學班，在校學生39人，一個幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。
2、教學工作現(xiàn)狀：
（1）教學管理制度比較完善，管理正向精細化目標邁進，教學工作有序開展。
�。�2）教研教改工作有效推進，打造教學特色方面初見成效。
（3）教培研整合，教師實施新課程教學的能力有了明顯的提升。
�。�4）學生的學業(yè)水平穩(wěn)步提升。
二、工作思路和目標
深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量；加快教師隊伍建設，切實全面提高我校教師業(yè)務水平；認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法；以學科教學為依托，積極開展教研活動，創(chuàng)建辦學特色；加強幼兒園管理。
三、具體措施
（一）深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量
1、備課。
備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。
備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進行回顧總結(jié)、提升，并當堂進行鞏固性訓練。
3、作業(yè)。
教師還要針對學生實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學生選做）；學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。
4、嚴格執(zhí)行課時計劃。要求開齊、開足、上好新課程要求
的課程，不隨意增減課程和課時，嚴控學生在校時間。
5、按計劃搞好體育教學，開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教
育和防病工作。做好學生體質(zhì)健康標準的測試工作。開展大課間活動，保證學生每天一小時活動時間。開展藝術(shù)學科的教學研究，適時開展活動。
6、各學科都要結(jié)合實際，開展豐富多彩的學科活動，求特色，發(fā)展學生特長。積極開展或參加上級組織的學生競賽活動。
（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊
1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學校可持續(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我�，F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。
4、學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
（三）認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法
小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質(zhì)疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心，教給學生自主學習的方法和知識，引導學生自主學習，積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。
重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的`辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
（四）突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色
從學校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學校特色的過程中，要注重建設一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應閱讀特色，我們積極發(fā)揮學校的板報等利于宣傳閱讀特色的設施，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
�。ㄎ澹┘訌娪變簣@管理
孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。教師應該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一，嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來，可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī)，在玩中養(yǎng)成習慣。
四、教學工作管理量化指標
（一）教學成績奮斗目標：
1、各年段及格率95%。
2、優(yōu)秀率：語數(shù)：一、二年70%，四年65%，五、六年60%。英語學科40%，其他學科60%。
（二）學期教學常規(guī)工作指標：
1、教學設計：按課時進行教學設計。
2、作業(yè)：小楷1——6年15次。算草1年20次，2——6年30次。4——5年課內(nèi)習作8篇，六年5篇，詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓練或閱讀教學進行。
3、課外閱讀：達到閱讀量，完成學校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。
4、聽評課：業(yè)務領導聽評課30節(jié)以上；骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上；40——50歲教師10節(jié)；50歲以上教師盡量聽課，可不做記錄。
5、業(yè)務講座2次以上，教師業(yè)務學習10次以上（含師訓學習）。教師每學期撰寫教學論文、反思或案例1篇以上。
6、每學期開展學生競賽活動至少1次，提倡班級開展學生競賽。
7、教案、作業(yè)每月普檢1次，學期4次。
20xx年2月22日
小學學期教學工作計劃 篇7
本學期，我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑，規(guī)范教學過程管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng)新機制，扎實開展校本培訓
練好內(nèi)功，建好隊伍，是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期，為了進一步扎實開展校本培訓工作，我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制，實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責，對本年級的教育教學活動負責，根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實施計劃，具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。
校本培訓，利用“星期學�！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點，積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動，進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、周密安排，努力創(chuàng)建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象，實施“強師工程”，結(jié)對子，簽合同，實現(xiàn)以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步，重點做好主講輔導和集體研討。所以，新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制，實行年級組長負責制，修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》，一個重要原因就是為了增強集體備課的`管理力度，增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實，拓展要有度。
三、建章立制，規(guī)范教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實施巡課制度。
全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教好各門課程，嚴格執(zhí)行“三表”（即作息時間表、課程表、教學進度表），切實減輕學生過重的課業(yè)負擔（嚴格控制學生在校時間，小學生在校不超6小時；嚴格控制學生作業(yè)總量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間）。本學期，各完小校長、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課，堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次，開到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會，要對所在完小進行教學常規(guī)檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學常規(guī)材料，總結(jié)完小教學管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動，在工作上取長補短，藉此，取得各完小教學管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統(tǒng)籌安排，各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點，檢查有記錄、檢查有總結(jié)，整改有措施，落實有提高，做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期，中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續(xù)對各年級語數(shù)學科進行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃，結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動，中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學計劃制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學進度。
8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。
提高學籍電子化管理的效益，規(guī)范學生轉(zhuǎn)學、休學、借讀等手續(xù)和要求，實行學籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制”，實行“流生返校通知書”制，確�！耙粋�不能少”。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量
特色建設是學校內(nèi)涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學特色建設。
1、學科特色教學建設
�。�1）本學期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班藏書至少100本；每生每學期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字數(shù)不少于20xx0，五六年級筆記字數(shù)不少于30000。主要措施有，建立讀書制度，做好圖書推薦，強化讀寫指導，展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三”工程建設，推動讀書活動進一步開展，鼓勵學生涌躍向校報投稿，繼續(xù)辦好《山娃》月刊。本學期，全鎮(zhèn)小學爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。
�。�2）繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學生的書寫行為、書寫習慣抓起，嚴格要求學生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標準，切實培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課，做好寫字指導，學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進行專項檢查。
2、興趣小組建設
�。�1）真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學特色，但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期，各校要充分利用體育活動時間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌（杯）。
（2）繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學”文化傳播活動。
各校要安排專人負責，落實輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。
�。�3）做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進，中心校要積極宣傳，早做動員，組織報名，做好輔導，科學訓練，力爭過關率高。切實把“劍橋少兒英語培訓”變?yōu)槲倚＾k學的又一特色，為高一級學校輸送更多的特長生。
百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學工作計劃，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，強力推進我鎮(zhèn)小學教育現(xiàn)代化的進程。讓我們振奮精神，團結(jié)進取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！
厲莊鎮(zhèn)中心小學
20xx年9月15日
附行事歷：
九月份：1、開學工作檢查
2、控流專項檢查
3、制訂各類計劃
4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學運動會
6、參加《牛津小學英語》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學籍管理檢查
2、參加縣分學科集體備課研討交流會
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學田徑運動會
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開展活動情況
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學科論文評比（含優(yōu)秀教案，
優(yōu)秀教學案例評比）
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查（含兼代學科）
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研
十二月份：1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽
3、參加分片教研活動
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演
5、參加中小學書畫展覽
6、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（一）
7、參加縣“先進教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月：1、全年課改工作總結(jié)
2、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動（二）
3、迎接教研室教學管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價
5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作
6、寒假工作安排
小學學期教學工作計劃 篇8
全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學生的.競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質(zhì)。貫徹《小學生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學校體育工作計劃。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，<蓮>確保學生身心健康成長。
6、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練。
7、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
三、具體工作安排：
二月：
�。�1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。
�。�2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施
（3）糾正課間操及眼保健操
�。�4）日常體育工作
三月：
（1）參加中心學校體育教研活動
�。�2）日常體育工作
四月：
（1）做好體育組聽課評課工作
�。�2）日常體育工作
五月：
�。�1）日常體育工作
六月：
�。�1）做好總結(jié)工作，梳理檔案
�。�2）日常體育工作
小學學期教學工作計劃 篇9
一、指導思想。
堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認真學習貫徹《東橋中心小學09年春工作計劃》提出的各項任務和目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，在進一步深化課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進小學教學質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教導處、教研組的研究、指導和服務的職能。
二、主要工作思路：
厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實教學常規(guī)，百花齊放推進課改實驗進程，靜泊致遠深入開展校本研修。
三、主要工作及措施。
�。ㄒ唬┳⒅靥嵘處熑后w素質(zhì)。
1、搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長。
�。�1）學習交流平臺。
中心小學“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風》的宣傳報道。教師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺。
（2）專業(yè)引領、帶動平臺。
通過參與骨干教師講學（經(jīng)驗講座或課堂教學展示）和“走出去、請進來”的專家講學。
�。�3）教學展示平臺。
通過參加每學期一屆的“青年教師教學基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選活動。
2、提升教導（教研組長）的專業(yè)素質(zhì)。
倡導教導（教研組長）勤學習（學理論）、勤實踐（課堂教學與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實踐有機結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教導（教研組長）在互動交流中增強研究意識、服務意識，提升專業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┯行鋵嵔虒W常規(guī)。
1、貫徹落實免收學費和課本費的收費制度，強化防流鞏生責任制和完善扶貧助學制度，做好招鞏生工作。特別要做好學困生和“留守”兒童的入學動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強化家校聯(lián)動機制，確保他們正常入學就讀。力爭在校生輟學率控制在100％以內(nèi)。
2、根據(jù)《東橋中心小學教學常規(guī)管理制度》的要求加強教學常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應的制度，切實提高教學常規(guī)管理實效。學校繼續(xù)開展定期與不定期檢查，達到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。
3、重視畢業(yè)班教學工作，加強畢業(yè)班教學調(diào)研與指導。要繼續(xù)開展各年級學科素質(zhì)技能培訓與競賽工作，加強學生考試命題的'研究，提高命題水平，強化期中期末的知識測查工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，爭取達到或超過去年質(zhì)量水平。
4、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。
�。ㄈ┓�(wěn)步實施課改實驗。
1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學科教學培訓。了解教學中的實際問題，有針對性地組織開展學科教材教法培訓。
2、繼續(xù)開展各科教學研討與案例、論文征集評選等活動，促進學校間教研資源優(yōu)勢互補。
3、加強新實驗年級（六年級）學科與其他年級綜合、活動學科的教學研討，在研訓一體中提高教師學科教學能力和水平。
4、以啟用新的學生評價手冊為契機，推進學生評價改革，建立多元的個性化發(fā)展性評價體系，實現(xiàn)學生評價由絕對的成績量化到模糊評價的變革，促進學生全面發(fā)展。
5、加大教案撰寫改革力度。加強對教師備課過程的指導，營造扎實備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學校允許、鼓勵教師撰寫風格各異的教學設計，倡導教師編寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。
�。ㄋ模┥钊腴_展校本研修。
�。�1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡，扎實、有效地開展校本教研活動：新課程教學沙龍、課題（專題）研討、課堂教學案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）研究、課改實驗的相關問題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長。
�。�2）開展以解決教學問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究，加強合作攻關。
�。�3）切實做好重點課題的實驗研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日�；⒊Ｒ�(guī)化。
四、各周重點工作安排：
�。ㄒ唬╊A備周。
1、義務教育宣傳活動，做好招生、鞏生、防溜工作。
2、調(diào)整落實“三表”。
3、討論、制定學校教研工作計劃。
4、整理分發(fā)教學用具。
�。ǘ┑谝恢埽�
1、制定“教研日”活動方案。
2、落實六項技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學競賽培訓人選及培訓方案。
�。ㄈ┑谌埽�
1、參加教導會議并傳達會議精神。
2、新課程教材學習培訓。
3、畢業(yè)班教學調(diào)研：全月。
４、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄋ模┑谒闹埽�
1、執(zhí)行省教學常規(guī)工作自檢（一）（期初計劃撰寫情況檢查反饋）。
2、三年科學研討課（xx）。（研討活動課統(tǒng)一時間為每周四上午第一節(jié)校本研討時間為晚7：00）
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（五）第五周：
1、新課程實驗研究成果征集（縣評選）。
2、片區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評選。
3、省陶研課題《運用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學研究》課題實驗基地校申報。
4、一年語文研討課（xx）
5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（六）第六周：
1、學區(qū)開展科學課堂優(yōu)質(zhì)課評活動。
2、學區(qū)“教研日”實施情況跟蹤檢查。
3、學區(qū)美術(shù)書法比賽。
4、四年音樂研討課（xx）。
5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄆ撸┑谄咧埽�
1、教學常規(guī)工作全面檢查。
2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。（xx）
3、英語研討活動課（xx）。
4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ò耍┑诎酥埽�
1、學區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、學區(qū)六項技能比賽。
3、學區(qū)綜合實踐活動教學方案設計評選。（選拔送縣參評）
4、六年數(shù)學研討課（xx）。
5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（九）第九周：
1、學區(qū)英語書寫比賽（指導師：xx）。
2、“橋風杯”教師教學大賽（現(xiàn)場論文，課堂教學與反思）。（參加對象：xx、xx）
3、二年語文研討課（xx）。
4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ┑谑埽�
1、學區(qū)四、五年級常識科知識競賽（品社、科學）。
2、學區(qū)教學案例、隨筆征集評選活動（評選優(yōu)秀送縣參評）。
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ唬┑谑恢埽�
1、期中測試與質(zhì)量分析。
2、全面家訪并修訂教學計劃。
3、年會論文撰寫（全學科，左上角注明：20xx年度論文評選一式兩份郵件發(fā)到李教導處）。
4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會。
5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（十二）第十二周：
1、縣小學骨干教師教學展示活動。
2、學區(qū)課題研究活動（教學開放活動）。
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ┑谑埽�
1、畢業(yè)班知識檢測試卷征集評選。
2、五一放假一天（周五）。
�。ㄊ模┑谑闹埽�
1、片區(qū)分年段教研。
2、四年品生研討課（xx）。
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ澹┑谑逯埽�
1、橋風杯三至六年作文競賽（星期六上午9：00）。
2、學區(qū)畢業(yè)班知識普查（第一輪）。
3、五年班隊活動觀摩課（xx）。
4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（十六）第十六周：
1、期末教學常規(guī)管理工作自查、自評。
2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ撸┑谑咧埽�
1、組織各年級技能科期末測試命題工作
2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（十八）第十八周：
1、橋風杯三至五年數(shù)學競賽（星期六上午9：00）。
2、六一系列活動。
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
�。ㄊ牛┑谑胖埽�
1、縣小學畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測。
2、1——5年級語數(shù)功課結(jié)束，常識科學期考查。
3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。
（二十）第二十周：
1、1——5年級語數(shù)學期復習開始。
2、撰寫學生評語。
3、學區(qū)年會論文評選。
�。ǘ唬┑诙恢埽�
1、1——5年語數(shù)總復習和學期考試。
2、匯總各種榮譽。
�。ǘ┑诙埽�
1、上交教研總結(jié)
2、教育教學工作資料整理、歸檔，收集、清點各種教學儀器、設施。
3、7月4日學期結(jié)束，暑假開始。
【小學學期教學工作計劃】相關文章：
小學教學學期工作計劃08-18
小學教學學期工作計劃12-15
學年第二學期小學教學的工作計劃01-26
小學春季學期教學工作計劃01-11
小學第二學期教學教研工作計劃08-17
春季學期小學教學工作計劃08-19
小學教學學期工作計劃15篇12-16
春季學期小學教學工作計劃03-02
小學學期教學工作計劃03-24
精選小學教學學期工作計劃6篇06-17