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小學第一學期教研教學工作計劃

時間：2022-09-02 23:18:45 教學計劃我要投稿

小學第一學期教研教學工作計劃匯總五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學第一學期教研教學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學第一學期教研教學工作計劃匯總五篇

小學第一學期教研教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　認真學習各教學常規(guī)，完成教科研中心和學校布置的各項任務；創(chuàng)新教研組工作，力求實效。團結互助，彼此學習。共同研究，一起進步。愛崗愛生，奉獻教學。

　　二、主要工作

　　1、組織好（單周星期三上午）的校本教研活動。做到活動有實效。認真學習并執(zhí)行省教研室《教學管理指南及學科教學建議》、市《學科教學常規(guī)》和《象山縣義務段學校教師教學常規(guī)》。組織好教師參加各級教研活動，多學習求進步。

　　2、討論并統(tǒng)一三年級的教學目標要求：本學期內，字母教學的口筆頭過關，繼續(xù)加強單詞表的認讀訓練，掌握每個對話、句子的意思，開始安排適當?shù)膯卧~拼寫記憶任務；重視參照當前四年級在低段時的教學經驗。

　　3、進一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并把它們與教學研究工作結合起來，努力成為研究型教師。繼續(xù)研究小學生通過PEP教材學英語的遺忘率，重視教學過程中的滾動復習呈現(xiàn)。研究上半年四、五年級的教學進度及穿插復習安排。高年級的課堂教學要滾動復習PEP三四年級教材中的Let’s do，重視動詞學習的重要性，重視這些動詞、動詞短語學習的趣味性。在當前的四、五年級要加強音標教學和直拼訓練，可以嘗試語法教學和寫作教學。

　　4、制定《文峰學校小學生英語口語檢測方案》，以12月的口語問答檢測為基點，奔著“小步子、易操作；重引導、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測。著手申報課題“文峰學校小學生英語口語發(fā)展性研究與實踐”。

　　5、堅持背誦過關，強化外語語言基礎知識。組織好全國小學生英語競賽的報名工作、復習輔導、初賽、決賽等工作。

　　6、加強各年級后進生的輔導。建議組員每周額外安排一兩課時的.時間專門輔導后進生。研究后進生輔導的實效性。

　　7、高質量完成學校等級考核課，爭做巧教型教師。搞好以課堂教學為中心的教師基本功訓練，自覺認真進行教學反思，高質量參與學校的“教學反思評比”活動；進一步開展“有效的課堂教學及研究”, 走“輕負擔、高質量”之路。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。

　　8、推進網絡教研。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。

　　9、組織教師積極參加縣優(yōu)質課、教學案例、教學論文三項學科評比。

　　10、繼續(xù)深入中小學銜接研究。探索當前四、五年級在今后完成PEP教材系列的教學任務后剩余時間（1~1.5年）的教學方案。

小學第一學期教研教學工作計劃篇2

　　指導思想：

　　本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

　　主要工作目標：

　　1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4.努力提高英語教學質量，爭取六年級調研考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內名列前茅。

　　具體工作內容：

　　一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學

　　1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記

　　因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2.三研即研究教材、研究教法、研究學生

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　3.二寫即寫經驗總結、寫教學反思

　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

　　4.一學即學習《英語課程標準》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量

　　1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

　　2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

　　3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的`興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。

　　三、加強信息培訓，學會制作課件

　　我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。

　　具體工作措施：

　　一、開展“六個一”活動

　　1.基本做到每周有一次集體備課。

　　2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

　　4.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

　　5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　　6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　二、結合校教導處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

　　三、加強集體研討

　　1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

　　具體時間安排：

　　九月份：

　　1.參加區(qū)英語教研組長會議。

　　2.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

　　3.組織教師按時認真開展集體備課。

　　4.組隊參加區(qū)小學生英語口語大賽。

　　5.組織教師組內聽課，并及時進行研討。

　　十月份：

　　1.參加學校第二屆“春花杯”賽課。

　　2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

　　3.組織好一次英語校內調研考。

　　4.組織一次教師讀書沙龍會。

　　5.參加“師徒結隊”教學展示活動。

　　6.做好教學“五認真”檢查工作

　　十一月份：

　　1.組織好學期階段檢測（期中考試）。

　　2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

　　3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽。

　　4.開展3-4年級學生英語單詞競賽。

　　5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學研討課。

　　十二月份：

　　1.開展5-6年級英語閱讀競賽。

　　2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。

　　3.做好“五認真”檢查工作。

　　4.組織好一次英語校內調研考。

　　5.參加區(qū)小學生英語口語大賽。

　　6.舉辦一次課件制作的比賽。

　　元月份：

　　1.檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。

　　2.做好“五認真”的檢查工作。

　　3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

小學第一學期教研教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　質量始于教育，終于教育。教學質量是學校的生命線，是學校生存與發(fā)展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現(xiàn)我校教學質量再創(chuàng)新高。

　　二、學年目標定位及工作思路

　　上學年，在全校教師的共同努力下，學校教育質量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學年伊始，我校在對學校工作進行全面調研的基礎上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把XX—XX學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。

　　繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率；

　　強化“兩項工作”——強化教學過程的`全程管理；強化校本研修工作；

　　抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教學常規(guī)月行動要求；精心做好教學質量過程監(jiān)控工作，確保學校教學質量再創(chuàng)新高。

　　三、工作目標

　　1、建立健全各項教學常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，全面落實學�！耙詫W定教當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。

　　3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。

　　4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

　　5、以教學管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學校教學質量再創(chuàng)新高。

　　四、工作重點與創(chuàng)新舉措

　�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。

　　1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準

　　規(guī)定的教學任務。

　　2、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。

　　3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。

　　4、著眼學生素質，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

　　本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　�。ǘ┳ズ媒虒W管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。

　　2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。

　　3、充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。

　　4、期末，學校將根據工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

　　5、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。

　　五、月份主要工作安排

　　九月份

　　1、召開教學工作會議，全面部署各項教學工作

　　2、校本研修工作全面啟動

　　3、教學常規(guī)月活動

　　4、推門聽課和新進教師聽課活動

　　5、教師教學常規(guī)材料檢查

　　十月份

　　1、教學常規(guī)月檢查活動

　　2、喜迎國慶，學生征文、繪畫大賽

　　3、迎辦事處、濱城區(qū)教學調研

　　4、教師教學常規(guī)材料檢查

　　十一月份

　　1、校優(yōu)質課評選活動

　　2、教師信息技術應用展示

　　3、教師教學常規(guī)材料檢查

　　十二月份

　　1、經典詩文誦讀活動

　　2、教師教學常規(guī)材料檢查

　　XX元月份

　　1、特長超市展示

　　2、復習經驗交流會

　　3、迎辦事處期末學生素質抽測

　　4、教師教學常規(guī)材料檢查

　　2月份

　　1、期末課程實施質量檢測

　　2、教學工作全面總結

小學第一學期教研教學工作計劃篇4

　　一、上學期基本情況分析

　　在上級教育主管部門的指導和小學部全體師生的共同努力下，我校扎實推進素質教育，努力進行教學改革，采取有效措施，提高工作的實效性，較圓滿地完成了各項工作任務。

　　主要成績：關注常規(guī)教學中的難點、熱點問題，并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識；努力提高課堂教學效率，在教學有效性方面進行了探討和研究；各項工作為學生的健康成長搭建了較廣闊的平臺。

　　存在的問題：教師理論水平有待進一步提高，先進的教育教學理念未能完全轉化為教師的教學行為，教師自主發(fā)展動力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學生的養(yǎng)成教育有待加強。

　　二、指導思想和工作目標

　　指導思想：以省級規(guī)范化要求為標準，本著務實有效的原則，扎實推進素質教育，以全面提升學生綜合素質為目標，以提高課堂教學效率為核心，以提升教師學科素養(yǎng)為重點，以加強教研組建設為抓手，構建自主有效的課堂，促進學生自主學習、主動發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學校。

　　工作目標：

　　1、進一步落實課程方案，重點突出綜合實踐活動和校本課程的建設，進一步推進素質教育的深入發(fā)展。

　　2、以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，狠抓教學常規(guī)，構建自主高效的課堂，以“課堂教學研究”為龍頭提高課堂教學效率。

　　3、加強校本培訓，注重新任教師培訓，提升骨干教師學科素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學校。

　　4、探索教學評價策略，提升評價的科學性。

　　5、加強活動課管理，關注學生身心健康，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。

　　6、抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動促進教學質量的提高。

　　三、工作任務與措施。

　�。ㄒ唬┘訌娊M織機構建設，提高教學管理效率。

　　1、加強教學管理人員的學習意識、服務意識，提高教學管理水平，強化教導處對教學工作的管理力度。教導處認真制訂學期工作目標、計劃，堅決抓活動落實，教學管理人員更要嚴格執(zhí)行學校的各項辦公制度，積極完成學校安排的各項臨時性工作，做好表率。

　　2、強化辦公室負責人、學科組長的職責，打造良好學習團隊。

　　辦公室負責人帶領本室內的教師完成學校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫計劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務學習、公開課活動報名等教育教學活動，保障各項教學活動的正常開展，保障良好的辦公秩序。

　　學科組長負責好本學期本學科的教學研究活動，依據學校教學教研計劃，針對自己學科特色，確立好教研活動主題及教師公開課安排，及時開展教研組活動、組織好本學科的教師培訓，尤其是年青教師和新任教師培訓，按時開展聽評課活動，積累教研組活動材料等，并做好活動記錄。

　　（二）加強常規(guī)建設，落實好教學工作的各個環(huán)節(jié)。

　　1、認真開展教學常規(guī)月活動。

　　良好的教學常規(guī)是學校教學工作得以順利開展、教學活動能否落實的關鍵。因此開學第一個月做為教學常規(guī)月，要求

　　老師們繼續(xù)加強對學校各項常規(guī)制度的學習，嚴格按照常規(guī)要求落實好各項工作。教務處將采取定期或不定期抽查相結合的方式來監(jiān)督各項制度的落實情況，對于違紀現(xiàn)象及時通報糾正，并計入教師個人考評成績。 1234小學20xx—20xx學年第一學期教學教研計劃

　　2、充分備課作保障。

　　要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學生、把握課堂這一主題和學科自身的特點，扎扎實實地開展教研活動，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，及時發(fā)送至網絡平臺。教師要在集體備課的基礎上，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的`方法，逐步提高課程實施水平。（五年以上教齡的老師）語文、數(shù)學每單元一個精品教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學科一學期不少于10個精品教案。每個教案跟一個不少于300字的教學反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個。發(fā)揮網絡教研的優(yōu)勢，突出網絡教研平臺。

　　2、課堂教學講效率。

　　保證課堂效率老師首先要堅持侯課制度，保證在上課鈴響時進入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時間。

　　其次是要抓好學生的課堂學習習慣養(yǎng)成教育，使學生在課堂上能全神貫注地參與教學活動之中，避免學生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。

　　課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學生主動參與”，克服教師講得多，學生練得少；學生說得多，動手少的現(xiàn)象。要控制好教學進度，無論是哪個學科，都要認真開展實踐活動內容，培養(yǎng)學生動手操作等實踐能力。

　　3、作業(yè)批改做鞏固。

　　作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負擔”

　　作業(yè)布置要“規(guī)范”，一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書面）為輔助，中高年級作業(yè)總量不得超過一小時。二是作業(yè)內容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質的提高。不布置重復性的作業(yè)。老師們要在自主設計練習題，加強課堂練習，進行歸類復習整理等方面下功夫，在提高學習效率上下功夫。

　　作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時，批改符號要規(guī)范，對錯標記要讓學生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵性評語等，作業(yè)批改時要用等級來評定學生成績。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，幫助學生改正錯誤。作文的批改要有點評及總評，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵性評價；錯字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強對學生規(guī)范書寫方面的練習指導和對作業(yè)本的保護。

　　4、后進生轉化促提高。后進生的問題一直是大家非常關注的問題，每個班有幾個后進生就會影響全班的紀律和成績。因此，我們要關注后進生的問題，找出出現(xiàn)后進生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應班級教學活動。

　�。ㄈ┙處熍嘤柤皹I(yè)務學習。

　　教師培訓是教師適應新的教學方式、搞好教學研究的重要手段，因此，每位老師都必須認真完成本學期的教師培訓任務，認真設計好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。

　　1、加強“師徒結對”活動。突出教學能手、學科帶頭人的引領作用，師徒之間要制定好結對活動的目標要求，力爭在結對活動中每學期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結對活動，使青年教師盡快適應教育教學并能夠獨擋一面。

　　2、本學期教師業(yè)務學習主要以下方面進行，一是對教學常規(guī)及學校其他各項規(guī)章制度的學習，通過學習規(guī)范課堂教學，遵守學校的辦公紀律；二是加強對課程設置、國家課程方案的學習，認識各學科在課程設置中的重要地位；繼續(xù)加強對課程標準的研究，以便進一步把握教材、理解教材，對整個學段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強讀書活動。倡導教師讀書，引導教師專業(yè)閱讀，通過讀書，強化輿論方向，利用學校師德標兵評選制度，完善激勵機制，加強教師的思想道德建設。引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，提升教師的職業(yè)認同感、職業(yè)追求的境界，為學校發(fā)展和教師成長點燃助推劑。建立教師讀書筆記，教務處將通過檢查教師的讀書筆記來判定教師業(yè)務學習情況。

小學第一學期教研教學工作計劃篇5

　　本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質量立校、特色興校、書香強�！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升X小的教學質量，努力打造X小優(yōu)質教育品牌。

　　一個中心：以穩(wěn)步提高教學質量為中心。

　　兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。

　　四個目標：提升教師素質，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質量。

　　主要工作及措施：

　　一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

　　（1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念，提高教師業(yè)務水平。本學期組織一次教師基本功展示。

　　（2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。

　　（3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。

　　（4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結對，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業(yè)務水平。本學期舉行一次新教師培訓。

　　二、嚴抓教學管理，為質量提升提供保障

　　1、抓實備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。

　　2、抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的`快速成長，促進每個學生的快樂成長。

　�。�1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。本學期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導，上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，教導處、教研室要不定時走進課堂，進行聽課、指導。要求行政領導、教學領導、年級主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學領導每人每學期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。

　　（2）數(shù)學教師磨課。本學期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導，力爭提高數(shù)學教師教學水平。

　�。�3）骨干教師專題研討課：本學期，組織省級骨干教師、教學能手進行“讀寫結合”專題研討課，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設，提高課堂教學效率，為青年教師引路。

　　（4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學能手評選，評出優(yōu)質課，選拔校級教學能手。

　　三、扎實抓好課題和課堂教學研究

　　教研組活動重實效。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。

　　1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據教學進度安排好集體備課的內容、時間和主備人（各種課型兼顧，關注教學難點），便于教師提前準備。

　　2、課題研究要扎實。本學期學校繼續(xù)進行“先學后導，培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂的建設，讓七小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內容結合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內容，提高課堂的效率和教學效果。

　　3、課堂教學求高效。本學期學校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實，打磨精品課，通過過課引領，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質高效的教學效果。

　　四、加大監(jiān)控力度，提高教學質量

　　1、加強學科質量調研力度。確立學校各學科各年級質量把關制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關，為各年級打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續(xù)做好教學調硏工作，加學科教學質量調研，專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調查，注重調研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。

　　2、加強四五六年級教學監(jiān)控力度。定期舉行質量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學質量。

　　每月活動安排

　　九月：

　　1、制訂教研計劃

　　2、交流教研計劃

　　3、集體備課

　　4、教師培訓

　　5、教學常規(guī)工作檢查

　　6、數(shù)學教師磨課

　　7、學習課標

　　十月：

　　1、撰寫教育教學反思