七年級寫字教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的七年級寫字教學計劃，歡迎大家分享。
七年級寫字教學計劃1
一、教學目的要求
1、培養(yǎng)學生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習慣。
2、學習正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領，學習使用和保管寫字工具，教育學生愛惜學習用品。
3、認識人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、門、穴、小、頁、足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首，初步掌握書寫方法；學會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。
4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。
二、教學內(nèi)容
1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應的練習字。
2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學筆畫的例字供學生臨摹。課后都安排了二至三個練習題。
3、綜合練習兩課。安排了四個練習題，復習鞏固所學筆畫和筆順，引導學生自查學習效果。
4、古代書法家的故事兩課，
三、編排原則
1、遵循寫字的規(guī)律設計教材的體例。
2、精心選編教材內(nèi)容。
3、指導與練習有機結(jié)合。
4、突出重點，突破難點。
5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。
6、版式設計生動活潑，符合學生的年齡特征。
四、教學中應注意的幾個問題
1、要調(diào)動學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的.感情。
2、教學中注意兒童特點。
3、要注意寫字課上教師指導和學生書寫時間的分配。
4、課堂指導和課后練習相結(jié)合。
5、處理好寫字與識字的關系。
6、處理好寫字教學與課外書法活動的關系。
7、要注意衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，防止或糾正學生用嘴咬筆等不良習慣。
8、教師要認真?zhèn)湔n，把握教材的特點。
七年級寫字教學計劃2
一、教學目標：
1、通過寫字教學培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；培養(yǎng)一定的審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、繼續(xù)教育學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢與執(zhí)筆方法，嚴格要求學生，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、在學習顏體、隸體的基礎上，著重學習行楷。
二、學情分析：
大部分學生對寫字有興趣，有熱情，能做到準備充分，書寫認真，并且有了一定的寫字基礎，正確的寫字姿勢與良好的寫字習慣已初步養(yǎng)成。少部分學生上課不帶書寫用具，還有的忽冷忽熱，忽緊忽松，自控能力差，有敷衍應付現(xiàn)象。也有少數(shù)學生隨心所欲，各行其事，做與課堂無關的事。少數(shù)學生對寫字的重要性認識不足，缺乏主動性、寫字姿勢不正確，執(zhí)筆方法不規(guī)范。
三、具體措施：
1、加強自身學習，鉆研書法理論，刻苦練習書法，提升自身素質(zhì)。
2、精心備好每一節(jié)寫字課教案，做到認真不馬虎，投入不敷衍，對自己所從事的工作負責，對自己所代的學生負責。做到準備充分，有的放矢，堂堂有準備，節(jié)節(jié)有教案，不打無把握之仗，嚴格按教學常規(guī)辦事，嚴格按教學規(guī)律從教。
3、寫字時，從嚴要求學生，讓每一個學生都能做到頭正、身直，肩平，足安，凡不按要求做的，教師當面提示，言明道理，讓學生端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習慣；習字過程中，要求學生正確執(zhí)筆，做到指實掌虛。相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
4、引導學生認真練習寫字，克服盲目的訓練的`弊病，不求寫得多，只求寫得好，寫得規(guī)范，寫得符合要求，寫得有模有樣。
5、科學合理地進行寫字訓練，堅持做到訓練有度，持之以恒，寫字遵循其特有規(guī)律，做到由簡到繁，由易到難，由淺入深，使學生學有所獲，習有長進，練有提高，立竿見影，讓學生真正體驗到書寫的樂趣，樹立信心，激發(fā)學生的寫字熱情。
6、通過猜謎語、講故事、舉事例、講道理、看視頻、做趣題等方法，教育學生明確寫好漢字的重要性，充分調(diào)動學生寫字的積極性。
7、采用講要求、做示范、同桌檢查，相互矯正的方式，進一步端正學生的寫字姿勢，運用正確的執(zhí)筆方法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。
8、采用扣分公示辦法，實行描繪式記載，對于學生違犯課堂紀律的各種不良現(xiàn)象，根據(jù)情況給予扣分，確保課堂紀律的穩(wěn)定。課后通過談話溝通，教育學生認識錯誤，改正缺點。
9、對于問題較大的違紀學生，要從關心愛護的心態(tài)出發(fā)，對學生進行耐心細致地思想教育，幫助學生進步，引導學生健康發(fā)展，絕不體罰和變相體罰學生，模范執(zhí)行教師職業(yè)道德，尊重學生的人格，注重教育的方式方法。
10、教師爭取做到為人師表，以身作則，要求學生做到的，自己首先做到，打鐵先要本身硬，給學生做出榜樣。
11、挑選工作責任性強，勇于負責，敢于擔當，能夠吃苦，寫字水平較高的學生擔任課代表，對課堂情況如實記載，不斷向教師反饋學生的意見，便于教師更好地改進方法，提高課堂教學質(zhì)量。
12、在整個教學過程中，突出體現(xiàn)學生的主體作用，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，把大量的時間讓給學生，讓學生在實踐中成長，練習中提升。
13、采用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生動腦想、動眼看，動手寫，動耳聽，寓教于樂，提高課堂教學效率。
14、對學生嚴格要求，勇于管理，有錯必糾，有誤必指，不姑息，不遷就，幫助學生改掉不良行為。
15、保證在課堂上完成一定的習字任務，不給任何一個學生留課外作業(yè)，切實減輕學生的學習負擔。
16、開展習字交流活動，相互取長補短，共同提高。
17、優(yōu)化教學方法。寫字教學做到“四個結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習與運用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。
18、定期組織學生的寫字比賽，及時展示學生的優(yōu)秀習字作品。
19、根據(jù)學生上課情況的實際表現(xiàn)，對學生進行綜合評價，力求做到公平合理。
七年級寫字教學計劃3
一、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。
二、精選學習內(nèi)容
目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的'年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
三、教給正確方法
在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
四、加強書法訓練
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。
五、開展形式多樣的書法活動
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學校分周、月辦好書法宣傳窗；組織學生參加校外各類書法競賽等。
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