實用的學(xué)期教學(xué)工作計劃模板8篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
《孫子兵法·計篇》的《計戰(zhàn)》，開宗明道：凡用兵之道，以計為首。為認(rèn)真做好實驗教學(xué)部下學(xué)期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關(guān)計劃，并將在下學(xué)期的工作中按照此計劃進(jìn)行相關(guān)工作。請大家多多關(guān)注呦！
一、管理計劃
為使部門工作更好地展開，同時增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力，提高部門成員的積極性，制定了下列計劃：
（1）成員可對部門負(fù)責(zé)人員的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，在每次開例會時，各小組組長提前收集好本組成員的建議并寫到黑板上，然后由部長和副部商議并勾出可行的建議。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。
�。�2）成員要主動學(xué)習(xí)并遵守協(xié)會章程，在任何場合自覺維護(hù)協(xié)會聲譽，不得私自以協(xié)會、部門名義做任何違反相關(guān)規(guī)定的事情。
�。�3）成員應(yīng)積極參加部門各項活動，每次活動應(yīng)按時參加，不得遲到、早退。在部門舉辦活動時，需服從部門整體安排，因特殊情況不能到場應(yīng)向部門負(fù)責(zé)人說明原因。
�。�4）若在一個月內(nèi)，成員參與本部門活動的次數(shù)沒有達(dá)到1/3的.，月末將由部門負(fù)責(zé)人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團(tuán)反映。
（5）部門成員應(yīng)互幫互助，共同推動部門的發(fā)展。
附：每一個學(xué)期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據(jù)這學(xué)期參加活動的次數(shù)的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現(xiàn)場的表現(xiàn)能力等條件進(jìn)行篩選。
二、主要工作內(nèi)容
實驗教學(xué)部下學(xué)期主要工作有以下三項：實驗培訓(xùn)、技能比武、完善實驗簡介，詳情見具體安排及相關(guān)文件。
三、具體安排
1. 實驗培訓(xùn)
�。�1）培訓(xùn)目的與意義：增強(qiáng)部門的凝聚力，擴(kuò)大成員的知識面，提高實驗培訓(xùn)和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。
�。�2）培訓(xùn)時間：3-4月份
�。�3）培訓(xùn)地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓實驗室
�。�4）培訓(xùn)人員：天下暖通協(xié)會20xx級成員
�。�5）培訓(xùn)主要計劃：實驗培訓(xùn)應(yīng)以成員為中心，將17級成員分成4個小組每個小組輪流主講，主講小組內(nèi)成員分工、各司其職。
第一組： 呂嘉彬
王 凱、王轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎
第二組： 高 強(qiáng)
李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝
第三組： 陳 剛
李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍
第四組： 劉 楠 王 萍
韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳
2. 技能比武
（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，進(jìn)一步激發(fā)成員學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術(shù)、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務(wù)。
�。�2）活動時間：4月份
�。�3）活動地點：能源動力實訓(xùn)中心 工學(xué)樓
（4）活動人員：山西大學(xué)動力工程系20xx級學(xué)員
�。�5）活動主要計劃： 技能比武策劃
3.完善實驗簡介
（1）目的與意義：改進(jìn)教學(xué)、完善內(nèi)容、鍛煉思維、提升品質(zhì)
（2）時間：3-6月份
�。�3）人數(shù)：30人
�。�4）活動主要計劃：完善實驗簡介，實驗教學(xué)部成員編寫簡介內(nèi)容，用輔助軟件進(jìn)行排版。
對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協(xié)調(diào)、密切配合、充分合作，共同做好本學(xué)期工作，樹立本部良好形象。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
教學(xué)工作一直是我院的中心工作，為嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控與管理，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排，學(xué)院將于第十周至第十一周開展全院期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。
一、檢查內(nèi)容和方式
1.理論課教學(xué)情況檢查。內(nèi)容主要包括教師教學(xué)出勤、“五必帶”、調(diào)停課補(bǔ)課、學(xué)生到課率、課堂紀(jì)律等方面的情況，同時檢查教學(xué)設(shè)施、設(shè)備及維護(hù)情況，是否能滿足教學(xué)要求等。該項檢查以各分院（部）組織自查為主，教務(wù)處進(jìn)行抽查。
2.實踐環(huán)節(jié)教學(xué)情況檢查。主要是過程化檢查。該項檢查以各分院組織自查為主，教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室進(jìn)行抽查。
3.教研活動/學(xué)生作業(yè)專項檢查。教研活動檢查主要包括各分院（部）是否按制定計劃開展教研活動，有無相關(guān)記錄，記錄是否詳細(xì)；學(xué)生作業(yè)檢查主要包括作業(yè)布置情況和學(xué)生完成情況，教師批改是否及時、認(rèn)真等，各分院（部）需認(rèn)真填寫作業(yè)檢查用表。教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室將組織相關(guān)人員深入各單位對本學(xué)期已開展的教研活動進(jìn)行專項檢查及對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
4.召開學(xué)生/教師座談會。
�。�1）召開學(xué)生座談會。征求學(xué)生對課程設(shè)置、教師教學(xué)（包括實踐教學(xué)）的要求、意見和建議，做好會議記錄。
�。�2）召開教師座談會。教師座談會須邀請本單位聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)本院教學(xué)任務(wù)的所有教師參加，聽取教師對改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的建議，了解教師對學(xué)校和學(xué)生的要求和意見，做好會議記錄；請各分院（部）協(xié)商確定教師座談會時間與地點，于第9周周四前報教務(wù)處，教務(wù)處將組織相關(guān)人員進(jìn)行抽查。
二、相關(guān)要求
1.各分院（部）要根據(jù)通知精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實做好期中教學(xué)檢查的各項安排工作，保證期中教學(xué)檢查工作有序開展。
2.理論課/實踐教學(xué)情況檢查按日進(jìn)行，并填寫相應(yīng)教學(xué)檢查記錄表。
3.請各分院（部）參照教學(xué)任務(wù)一覽表、任課教師工作手冊、教學(xué)進(jìn)度表等資料對本單位作業(yè)逐一進(jìn)行自查，所有已開課程都要提供備查的學(xué)生作業(yè)，數(shù)量不得少于該門課程上課學(xué)生總?cè)藬?shù)的'1/3，自查完后通知教務(wù)處，教務(wù)處和教學(xué)促進(jìn)辦公室及時安排相關(guān)人員抽查。
4.通過教師座談會和學(xué)生座談會搜集的意見與建議，請各分院（部）認(rèn)真做出分析、歸納、與總結(jié)，并提出改進(jìn)辦法。
5.各分院（部）要認(rèn)真做好期中教學(xué)檢查工作，教學(xué)檢查過程中，檢查人員要認(rèn)真填寫教學(xué)檢查記錄表、作業(yè)檢查表和教研活動檢查表，期中教學(xué)檢查報告要客觀真實，內(nèi)容要包含所有檢查項目，不能應(yīng)付了事，并就期中教學(xué)檢查各項檢查結(jié)果認(rèn)真總結(jié)分析，做到有安排、有落實、有效果，對發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)制定措施，及時整改，并于第十二周周二下班前將總結(jié)材料交教務(wù)處。
三、檢查結(jié)果匯總反饋及整改
教務(wù)處將召開教學(xué)工作會議就期中教學(xué)檢查工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，提出整改意見，反饋給相關(guān)工作單位，并以教務(wù)簡報形式予以通報。各分院（部）根據(jù)期中教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)的問題提出整改方案，切實做好整改工作。
四、做好期中教學(xué)檢查資料存檔
為了加強(qiáng)教學(xué)資料管理的規(guī)范性，期中教學(xué)檢查資料按附件要求存檔，統(tǒng)一裝訂。其中教學(xué)檢查總結(jié)報告格式要求：標(biāo)題宋體三號加黑，正文宋體小四，行間距22磅。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
(一)精讀課文教學(xué)
�。�，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是含義深刻的句子．要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法．
�。�，思考聯(lián)系的教學(xué)：注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)．
�。�，要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有的時間和機(jī)會練習(xí)朗讀．指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情．默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力．
�。ǘ┞宰x課文的教學(xué)
著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論．
�。ㄈ┳x寫例話的教學(xué)
聯(lián)系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解；最后聯(lián)系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的`知識用于今后的讀寫實踐。
�。ㄋ模┓e累運用的教學(xué)
１，讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語言的同時，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。
�。�，閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時，注意將訓(xùn)練的重點遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力。
３，口語交際：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望，知道怎樣去說．要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會。
�。�，習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)．要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話、空話．要鼓勵學(xué)生寫想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、教材簡析：
本冊教材從一個個人文主題出發(fā)，讓學(xué)生在探索研究的過程中了解世界，了解生活。這些人文主題被細(xì)分在每個單元每節(jié)課中。那么，貫穿每一單元的明線就是人文主題，學(xué)科的知識技能則作為隱線由淺
入深地滲入每一課的教學(xué)中。
二、教學(xué)目本冊共分九個單元。為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和想象空間。
《會飛的花》引發(fā)孩子們的想像與好奇的目光，給他們帶來了無限的遐想和捕捉美的愿望。讓學(xué)生初步了解藝術(shù)與大自然和生活有著緊密的關(guān)系。學(xué)習(xí)形態(tài)對稱原理、色彩協(xié)調(diào)要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的情緒與情感。
《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續(xù)從藝術(shù)與文化相聯(lián)系的方面切入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解我國特有的生肖文化，感覺傳統(tǒng)民俗文化的神奇，引發(fā)興趣。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、動手能力，豐富的想象力、創(chuàng)造力。
《五月端陽》通過欣賞藝術(shù)作品、手工制作、聆聽歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺節(jié)日的歡樂氣氛，了解屈原的民族氣節(jié)與愛國精神。
《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來的房子，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng)作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
《五彩云南》讓學(xué)生更多地了解云南這個少數(shù)民族眾多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風(fēng)情，去發(fā)現(xiàn)各民族的特點，不斷積累知識和技能，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造和表現(xiàn)，培養(yǎng)對少數(shù)民族的熱愛。
《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好伙伴，在卡能的世界里，讓他們展開幻想的翅膀，學(xué)習(xí)卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。
《觸摸光明》本單元體現(xiàn)了人文關(guān)懷，讓孩子們有機(jī)會接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無助，培養(yǎng)孩子們的`關(guān)懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛與被愛，更加熱愛生活的美好情感。
《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無盡的好奇心與求知欲，讓學(xué)生觀察自然、感悟自然的變化的神奇，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及對生活的熱愛。
三、教學(xué)重難點：
本冊重點培養(yǎng)學(xué)生對造型與色彩的運用，初步掌握對稱原理，欣賞民間工藝、了解卡通知識，關(guān)愛他人，關(guān)愛生活的美好情感。體驗用音樂的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)情感。在生活中如何發(fā)展美，培養(yǎng)自己豐富的情感
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
為了提高教師實施課程改革的能力和水平，加強(qiáng)體育課改教研活動，提升我校課程改革的整體水平，努力實行新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校始終堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校有如下打算：
主要工作：
1、要求體育組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊（田徑隊、乒乓球隊、排球球隊、游泳隊）的建設(shè)和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期學(xué)區(qū)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。
3、開展班級活動。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、六一兒童節(jié)舉行全校性的隊形隊列比賽。
5、教師教育、教學(xué)論文、個案的撰寫。
具體安排：
三月份
1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、抓好學(xué)校田徑隊組隊訓(xùn)練。為4月底參加學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)生田徑運動會做準(zhǔn)備。
3、做好游泳訓(xùn)練隊的`工作。
4、體育課常規(guī)教育和安全教育。
四月份：
1、校排球隊、乒乓球隊組隊。
2、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
3、參加區(qū)小學(xué)田徑運動會。
五月份：
1、校各運動隊訓(xùn)練繼續(xù)抓好訓(xùn)練工作以及做好六一活動的一切準(zhǔn)備。
2、六一隊形隊列比賽。
六月份：
1、開展五、六年級班級的排球賽。
2、開展一、二年級班級的跳短繩比賽。
3、開展三、四年級班級的乒乓球比賽。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想。
積極貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實發(fā)揮教研的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。
二、主要任務(wù)。
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài)，助推教育改革與發(fā)展；
2、深化推動課題研究，探索歸納教學(xué)規(guī)律，物化課題研究成果；
3、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實問題，突出科研實效；
4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測，多元化評價方式；
5、完善“走教”管理方式，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。
三、工作要點。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展。
1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動。
繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評價和考試命題，讓教、學(xué)、評都有依據(jù)。
2、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。
進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。
3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度。
積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作，擴(kuò)大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的'力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。
4、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理。
三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課、上課，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵、相互學(xué)習(xí)、相互點燃教育智慧，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課。
�。ǘ┥罨七M(jìn)課題研究，積累物化研究成果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。
切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區(qū)級課題研究推進(jìn)會，實時跟進(jìn)課題的過程研究性，避免“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)開展年度論文評選工作。
引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內(nèi)化自身素質(zhì)。
（三）探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效。
1、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。
鄉(xiāng)級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研，促進(jìn)教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用。
2、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動。
�。�1）舉行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。
�。�2）開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文（xx）、英語（xx）、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。
（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx、xx）開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開展成長課觀摩研討活動。
�。�4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設(shè)、QQ群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。
�。�5）提升校本課程實施質(zhì)量。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際，進(jìn)一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。
（四）加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評價改革，建立多元評價體系。
1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法的研究。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。
2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。開展音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作，為教學(xué)改革提供價值依據(jù)，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
3、改革教學(xué)視導(dǎo)工作。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點，通過聽課、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況，提升視導(dǎo)工作實效。
�。ㄎ澹┩晟啤白呓獭惫芾矸绞剑嵘圀w綜合學(xué)科教育素質(zhì)。
在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強(qiáng)對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師，評選依據(jù)，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學(xué)期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在市、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，本組12名教師將認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，努力提高自身的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
高二上學(xué)期的工作是按照孝感市教科院的教學(xué)意見為指導(dǎo)，完成理科必修3，選修2-3的教學(xué)任務(wù)，文科完成必修3和選修1-2的教學(xué)任務(wù)，為確保高三能順利進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，理科還要爭取開始選修2-1的教學(xué)任務(wù)，文科要開始選修1-1的教學(xué)。
三、教法分析
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
1.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式為主，提倡探究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
2.發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案要求統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。
3.詳細(xì)計劃，保證練習(xí)質(zhì)量
教學(xué)中用配備資料《陽光課堂》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間，每周的一份綜合練習(xí)試卷，做后老師要收齊批改給分，存在的普遍性問題要及時安排時間講評。
4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作
對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的個別輔導(dǎo)十分重要。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的學(xué)困學(xué)生。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8
一、學(xué)生情況分析：
培智一（1）年級目前有學(xué)生11人，學(xué)生智力障礙程度不一，基本上可以分為三類。A類學(xué)生語言較豐富，能力較強(qiáng)，能夠達(dá)到大綱要求的教學(xué)目標(biāo)；B類學(xué)生能力一般，基本能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；C類學(xué)生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學(xué)和說就已經(jīng)很不錯了。根據(jù)學(xué)生的實際情況，本學(xué)期重點是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生活自理能力，力爭讓課堂活躍起來，讓學(xué)生都能夠動口說，動手寫，動腦想。
二、指導(dǎo)思想：
1、通過學(xué)習(xí)實用數(shù)學(xué)，了解與生活相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)知識、基本計算技能，初步學(xué)會基本的數(shù)學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、提高學(xué)生的生活自理能力，力爭在實際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī)，做好課前準(zhǔn)備，部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué)。
2、能夠初步了解體驗數(shù)學(xué)的趣味性，力爭大多數(shù)學(xué)生能動口說，動手寫，動腦想，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、力爭部分學(xué)生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)4、5、6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。能力差的學(xué)生，能夠在老師幫助下跟著學(xué)。
4、發(fā)展學(xué)生的.語言能力，盡量使每個學(xué)生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學(xué)生也要跟著一起玩，一起動起來。
5、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知能力和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人進(jìn)行簡單的語言交流，能夠表達(dá)自己的意愿。
四、教學(xué)重點：認(rèn)識數(shù)4、5、6各數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生語言能力。
五、教學(xué)難點：數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以內(nèi)各數(shù)。
六、教學(xué)進(jìn)度：
二月份和三月份：數(shù)前概念。
四月份和五月份：認(rèn)數(shù)4—6以內(nèi)各數(shù)。
六月份：期末總復(fù)習(xí)。
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