實用的五年級班主任教學計劃3篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的五年級班主任教學計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級班主任教學計劃 篇1

　　對于一個班級而言，良好的班風和紀律，是學生們進行一切學習的前提和保證。對于我們班的學生，這學期的班級管理，我想從以下幾個方面進行。

　　建立班級日常檔案，每周依據學生的表現進行以下幾個方面的`星級評比、并填寫各種星級評比統(tǒng)計表

　　內容包括：

　　1、閱讀之星：由老師準備書籍，或學生自帶亦可，放在班內，以便學生閱讀，并填寫閱讀之星評比記錄表，作為本周內閱讀之星的評比依據。

　　2、作業(yè)之星：根據課上作業(yè)完成情況（由老師推薦，同學們過半同意就算過關）和課下家庭作業(yè)檢查記錄表的檢查結果進行評定。

　　3、進步之星：獎勵本周內從各方面有進步的同學。（老師推薦，有全班同學集體投票過半即可）

　　4、衛(wèi)生評比，以衛(wèi)生評比表作為依據。

　　以上所有內容，按小組成員當周累計加分，評選當周優(yōu)秀組，頒發(fā)獎狀。

　　除此之外，我們班同學身體偏胖，身體健康素質指標偏低，根據這種情況，我打算每天放學后鍛煉半個小時，跑跑跳跳，走走方隊，活動活動，也可以視情況提前，無特殊情況要堅持，也許一段時間下來會好些。

　　以上所有內容，開學后實驗一周到兩周，全班同學都可以參與班級管理的制訂，可以給與建議，如有不適及時調整。

五年級班主任教學計劃 篇2

　　結合本班實際情況，新學期開始了本學期根據學校的統(tǒng)一要求。制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，以學�？傮w工作計劃為指導。圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

　　具體情況分析

　　品德方面

　　團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，本班學生熱愛學校、班集體。部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　干部狀況

　　班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，通過一年的培養(yǎng)與鍛煉。對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

　　班級形成情況

　　但不重視家庭教育，班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作。能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　培養(yǎng)學生良好的行為習慣，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　培養(yǎng)良好行為。

　　1繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

　　2搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。增強安全意識，

　　3搞好每位學生的自我保護教育。形成一定的能力。使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　4搞好每位學生的心理健康教育。主動探索新知。

　　5使學生愛科學、學科學。

　　本班學生奮斗目標

　　增強集體凝聚力。

　　1形成健康向上的良好班風。

　　2爭當學校的優(yōu)秀班集體”促進身心健康。

　　3發(fā)展個性特長。

　　具體工作：

　　力爭優(yōu)異成績，1鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動。鍛煉能力培養(yǎng)其集體榮譽感。

　　充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，2注意育人環(huán)境的美化。每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　集體活動中增強班級的凝聚力，3開展豐富多采的主題班隊會。形成良好的班風。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1學習方面

　　同時針對五年級學生的年齡特點，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣。制定以下措施：

　　班里建立全方位量化評比欄，1建立健全評比制度。取名叫“最棒！學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　選出小組的`組長。學習小組”中的四位同學要互相幫助，2建立本班的學習小組”前后位四個同學為一組。團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

　　2文明行為方面

　　讓學生的日常行為也參與評比，為進一步規(guī)范學生的行為。具體做法如下：不好的適當減獎卡，

　　1學生在校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡。由每組的組長記錄。

　　2定期對學生進行“十個道德行為”教育。要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，

　　3利用“優(yōu)秀小組”評比。齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”

　　進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，4設立中隊記錄本。此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　3衛(wèi)生方面

　　學生能夠打掃衛(wèi)生，通過四年的鍛煉。但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：指導他如何分工，

　　1進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓。責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。把教室內外檢查整理干凈2衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確。警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　五、德育工作措施

　　要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：德育方面的工作。

　　班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，

　　1搞好班級的育人環(huán)境。利用評比欄鼓勵學生進步。號召他積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，

　　2培養(yǎng)班干部同學的責任心。帶中間”原則，不忽視中間學生，讓他同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

　　六、學生心理健康教育

　　以便做好學生的心理健康教育，

　　1班主任要積極學習心理健康方面的知識。正確地給予教育。要及時地與家長取得聯系，

　　2對少數有心理問題的學生。實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　3上好心理輔導課。

　　家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，4加強家庭與學校的聯系。給孩子一個寬松的心理空間。

　　七、學生安全教育

　　不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，經常教育學生要輕聲慢步。不要擁擠。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　本學期我打算對全班學生進行家訪，由于五年級班級人數不多。利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的校表現，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，會熱情地接待。

　　九、問題學生的轉化工作

　　自制能力較差，本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子。上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　轉化措施如下：針對上述情況。

　　用大多數學生良好行為來教育他

　　1班集體內形成“比、學、趕、幫、超”良好氛圍。慢慢糾正，

　　2對于他行為上的不良之處。有進步時及時表揚。以促進他積極嚴格地要求自己。

　　3多給他同學面前展示自己的機會。解他家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　4多與家長聯系。

　　各月份的具體安排：

　　九月份

　　班級舉行開學慶祝。迎接新學期的來。

　　班級上宣布。制定班級制度。

　　并宣布其職責。選舉新的班干部。

　　開展珍愛生命從我做起的主題班會。

　　十月份

　　規(guī)范兩操活動

　　好讀書活動，開展讀好書。珍惜每一分每一秒去學習。

　　十月長假安全教育班會

　　十一月份

　　評選最佳小雛鷹活動。

　　開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動。

　　選“環(huán)保小衛(wèi)士”保護環(huán)境從我做起。

　　開展冬季體育鍛煉

　　十二月份

　　展示自己的風采。發(fā)揮自己的特長。

　　迎接新一年的來。開展藝術活動。

　　班級開展書畫展活動。

　　排練迎新年文藝節(jié)目

　　一月份

　　制定期末復習計劃

　　輔導學生進行期末考試

五年級班主任教學計劃 篇3

　　一、班級及學生概況

　　五年級（17）班共有學生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11—12歲之間。學生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。

　　二、工作設想

　　針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想。

　　1、制定切實可行的班級奮斗目標。

　　本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂觀，創(chuàng)新"的良好班風，使班上的每個人都能做到"我愛我的學校，我愛我的班級，我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我自己"。

　　2、選拔得力的班級干部。

　　優(yōu)秀的班干

　　部是班主任的得力助手。因此，開學初我要根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權力；第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。

　　3、加強自我教育。

　　蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　俗話說："嫩枝易彎也易直"，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學中，把握其規(guī)范性。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，才能達到目的

　　。其次，寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。把規(guī)范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的`實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。其三，寓養(yǎng)成教育于日常活動中，把握其具體性。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動，娛樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點。

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當先進班集體。

　　三、具體工作計劃

　　9月份：1，班干部競選

　　2，尊師頌

　　10月份：1，"祖國，您好"主題班會

　　2，評選文明之星

　　3，"我的優(yōu)點大家找"主題班會

　　11月份：1，做好迎接期中考試的準備

　　2，評選紀律之星

　　12月份：1，零花錢怎么辦

　　2，評選衛(wèi)生之星

　　3，元旦聯歡會

　　1月份：做好迎接期末考試的準備

　　班級工作計劃