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人音版七年級音樂上冊教學計劃（通用11篇）
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，下面是小編整理的人音版七年級音樂上冊教學計劃，歡迎大家分享。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇1
一、教學目的
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
二、教學要求
�。ㄒ唬�、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后學生聽音提高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
二）、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的`均衡，音色的協(xié)調。
（三）、欣賞部分：
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
四、教學進度安排
第一周：教學準備周
第二周：《在這黃金歲月》
第三周：欣賞《新世紀的夢想》
第四周：視唱、
第五周：《運河之歌》
第六周：欣賞《走進西藏》、《烏蘇里船歌》
第七周：《喜樂年華》
第八周：欣賞《金蛇狂舞》
第九周：音樂探究、音樂ABC
第十周：《中華人民共和國國歌》
第十一周：欣賞《長江之歌》
第十二周：《幸福歌》
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周：《比利牛斯之歌》
第十五周：音樂ABC、音樂探究（認識西洋樂器）
第十六周：復習
第十七周：考試
第十八周：考試
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇2
音樂藝術有著豐富的內涵與外延，是一種綜合性較強的藝術形式。由于年齡特征、個性差異、知識層次等因素的制約，學生對音樂的喜好千差萬別。在教學中，教師不應將音樂教育只局限在于“知識”、“學科”等狹窄的范疇內來理解，而應把“讓每一個學生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學生為本”的素質教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權威，洞悉學生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導。
一、學生現(xiàn)狀的分析
努力提高學生學習音樂的.積極性。讓全校的學生，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。
二、教材分析
本學期初一教材內容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國歌》、《關三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》；欣賞各方面的相關音樂內容；同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價。
初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
三、教學目標分析
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、全學期教學的總目標
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
五、教學措施
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關系。
5、運用現(xiàn)代教育技術手段。
6、因地制宜實施《標準》。
六、教學進度
第一單元2課時
第二單元2課時
第三單元3課時
第四單元3課時
第五單元2課時
第六單元2課時
機動與考試2課時
全學期共16課時
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇3
【科目】：第十三冊音樂（人民音樂出版社）
【年級】：
【時間】：
【教學目的】
1、結合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握）
2、介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關的國籍、生卒年及其主要作品。
3、介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。
4、了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內容理解
5、接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術形象，感受調式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。
6、了解音樂與其他姐妹藝術的關系。
7、結合欣賞，介紹樂器吉他、室內樂、管弦樂隊的構成、感受各樂器的音色和相關的知識。
［能力培養(yǎng)］
O層：在教師的引導和啟發(fā)下，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。
A層：培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。
B層：培養(yǎng)學生透過音樂現(xiàn)象看本質，正確的認識音樂的能力。
從而提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
�。劢虒W重點］
�、蓖ㄟ^欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。
⒉引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內容。
⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰。
［教學難點］
�、苯榻B七子、樂器吉他、室內樂、管弦樂隊的`構成的常識。
⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的了解，藝術的描寫的內容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）
⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行
藝術處理。
【教學措施】
1、重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固�！串斕脤W習當堂鞏固〉
2、合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復習，鞏固對前一節(jié)課內容的再認－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉
3、為鍛煉學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學生親受音樂。進行愛國主義教育。
【課時安排】
欣賞演唱課外歌曲學習
知識演唱活動課
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇4
一、教學目標：
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
二、教材分析：
貫穿五年級音樂學習的主題是音樂和我的祖國，為了凸現(xiàn)這一主題，有兩個方面的要求：一是“通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化及社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷”；一是“弘揚民族音樂，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操”。第一單元以“愛的禮贊”為題，圍繞著祖國之愛、友情之愛、師生之愛、親情之愛、生命之愛，讓學生通過一系列的音樂體驗活動，感受藝術的感人力量，使學生在多彩的音樂形象中感懷愛的奉獻是無私的。第二單元的教學活動圍繞“體驗我們生活的快樂”這個主題展開，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活，激發(fā)學生熱愛校園、熱愛學習的情感。第三單元應視為本冊的核心單元，圍繞國歌，安排了贊頌中華民族大團結等豐富的教學內容，激發(fā)學生熱愛祖國的情懷。第四單元選擇的曲目以江淮獨具特色的民間音樂為主線，有號子、小調、民間歌舞、戲曲唱段等，江淮音樂文化的學習，以熱愛家鄉(xiāng)的真“情”“系”之，培養(yǎng)學生對民族民間音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第五單元安排了一系列南海沿岸優(yōu)秀的民族民間音樂及脫胎于此的歌舞劇音樂，設計了對山歌、斗笠舞等相關藝術活動，使學生對南海沿岸的音樂文化更加感興趣。第六單元以“歡聚與期盼”為主題。以“愛”為主線，通過音樂學習讓學生在音樂中享受歡聚與親情的快樂，體驗人與人之間互相關懷的美好情感。第六單元的學習讓學生學會感情投入地演唱歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內容，能通過聽、唱、動等音樂活動，來表達對身邊親友、師長、殘疾人的理解和關愛。第七單元的學習讓學生明白對身邊的親友、朋友應該充滿理解與關愛。第八單元的學習讓學生能在聆聽中體會歡聚的快樂，在歌聲中傾吐期盼的心聲。能用深情、優(yōu)美、自然的聲音演唱歌曲，準確地表現(xiàn)出歌曲豐富的情感內涵，并能了解香港、澳門的'歷史與文化知識，搜集相關歌曲資料，謳歌盼望回歸祖國的赤子情懷。
三、教學措施：
第一單元的學習讓學生能夠唱準跨小節(jié)的切分音，能用自然、有表情的歌聲表達不同歌曲的不同情緒。結合歌曲演唱，認識降半音記號，看懂四拍子指揮圖式，通過欣賞不同樂器的獨奏曲，能夠辨別樂器音色，了解“獨奏”這一器樂形式。第二單元的學習讓學生能夠用輕快、明亮的聲音演唱歌曲，結合身體動作感受音樂的節(jié)拍和情緒，認識“升記號”、“還原記號”和“從頭反復記號”等音樂符號，學習二拍子指揮圖式，感受無伴奏合唱的表現(xiàn)力。
第三單元的學習記學生能用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調，有表情地參與齊唱、合唱，并能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻�，能夠感受三連音在音樂中的表現(xiàn)作用和特點，并初步掌握三連音節(jié)奏。
第四單元的學習讓學生初步養(yǎng)成靜心聆聽民間音樂的習慣，并能用自信、大膽的演唱體悟和表現(xiàn)民歌的特色，在創(chuàng)編打擊節(jié)奏等活動中提高表演能力。
第五單元的學習讓學生學會用自然圓潤的聲音唱歌，并學會用歡快活潑或優(yōu)美抒懷的情緒演唱歌曲，嘗試在歌曲演唱中設計聲勢動作或打擊樂器伴奏。
第六單元的學習讓學生學會用用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。并學習弱起小節(jié)的含義和他在音樂中的表現(xiàn)效果。
第七單元的學習讓學生通過認識各種反復記號，幫助學生掌握正確的演唱順序。
第八單元的學習讓學生通過聽、唱、奏等多種形式了解香港、澳門的歷史與今天的美麗和繁榮，表現(xiàn)對和平的期盼，抒發(fā)熱愛祖國的赤子情感。學生能積極主動地參與音樂活動，能在小組活動中發(fā)表自己的建議，充分展示自己的藝術才能，并體驗小組合作的樂趣。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇5
教學目的：
1、認知領域：認識什么是適合紋樣，了解適合紋樣的種類及特點，掌握適合紋樣的設計方法。
2、操作領域：學會除了用顏色繪制，還能夠用剪紙、實物拼貼等方法來制作，不拘于格式。
3、情感領域：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應用、感受藝術的生命力和實用性。提高美化生活的能力。
教學重點；
適合紋樣的'構成特點。
教學難點：
1、圖案的設計制作、色彩的配合。
2、圖案的外形與圖案的內容的適用性。
3、紋樣設計時單元與單元之間的統(tǒng)一性、均衡性與整體性。
教學過程：
一、復習導入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學生用花頭花葉實物進行擺拼，大家一起欣賞。
二、討論，你們覺得它美在何處？若有不足你認為怎樣調整會更好嗎？
三、利用收集的各種材料進行“拼擺”：如火柴、豆子……蘇少版美術教案——適合紋樣
四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣，你們看它們是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣？討論總結。
五、這就是我們今天學的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內部的構成。提出適合紋樣的概念。
六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣，內部構成有自然形，幾何形，外部框架形。
七、討論：說說你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經常被應用，除了書中展現(xiàn)的，你們平時還在哪兒見過。
八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應用。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇6
一、指導思想
1、體現(xiàn)素質教育理念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力。
2、新的以學生為本的教育理念為學生提供了一個感受音樂、表達音樂和創(chuàng)造音樂的廣闊世界。
二、學生情況分析
1、七年級的學生只升到初中。他們的勇氣需要培養(yǎng)。他們應該努力讓自己敢于歌唱，熱愛歌唱。
2、學生的基本音樂理論知識不夠。他們應該從最基本的知識開始教學，從理解簡化樂譜的七個音調開始，并有充分的耐心。
3、鼓勵學生保持強烈的學習興趣。
三、教學任務
1、七年級音樂有六個單元，主要通過歌唱、表演和欣賞。由于單簧管無法統(tǒng)一購買，因此無法實現(xiàn)性能等級。
2、除了本學期的教學任務外，課外合唱活動也安排在每周四足夠的課時內進行。學生將從最基本的呼吸發(fā)音開始，慢慢精通，努力背誦5首以上的歌曲。
四、教學目標
1、能熟練地唱誦《新世紀的新一代》、《歌唱祖國》、《西風之詞》、《田園歌》、《櫻花》、《劃船歌》等教材中的以下歌曲
2、能夠辨別鋼琴、長笛、二胡、吉他、嗩吶等音色
3、能夠區(qū)分女性獨唱、男性獨唱、合唱、二重唱、合唱、輪唱、主唱和合唱的演唱形式。
4、通過欣賞，了解和感受音樂是如何描繪秋天的風景和表達相關生活的'。通過欣賞，了解蒙古族、哈薩克族、藏族等具有代表性的民歌和器樂，感受音樂與地理環(huán)境的關系，了解亞洲音樂的基本場景和特點。
五、教材分析
1、教材強調培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重學生積極參與音樂實踐活動，培養(yǎng)音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。
2、教材使音樂教學從單純傳授音樂知識和技能轉變?yōu)閷嵤┟烙闹匾緩街弧?/p>
3、、教材在歌唱、器樂表演、欣賞、音樂與其他文化的融合等方面都安排得很好。然而，由于農村中學缺乏條件，工具性表演無法被探索。
六、具體的課堂安排
單元1第2課
單元2第3課
單元3第3課
單元4第2課
單元5第2課
單元6第1課
因為教兔子舞和36步舞需要3學時，總共16學時。
七、合唱隊的課堂安排（從第五周開始）
選擇學生，聲部分組編排
二班聲樂訓練
三班學唱《我和你》的主旋律和英文歌詞
四班學唱《我和你》高聲部襯低聲部合唱
第6周一班試唱三聲部合唱“我和你”基礎聲樂訓練與鞏固練習“我和你”在2班
在3班，學生在4班學習畫四個節(jié)拍，基本命令節(jié)拍，在第7周在1班學習準備、開始、結束、變強和變弱手勢，水平垂直音高訓練（和聲音程和弦）
第2班：視唱、節(jié)奏、發(fā)音
第3班：鞏固《我與你》中“青春飛翔”的主旋律第4班：學習唱“青春飛翔”的低聲合唱，并根據剩余幾周的計劃靈活安排，這些安排將反映在課程計劃中。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇7
一、學生情況分析：
初一的學生剛從小學進入初中，天真可愛，對音樂有著濃厚的學習興趣，樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。另外，伴隨著生理的發(fā)育，中學生要經歷變聲期中學生隨著年齡的增長，理解能力越來越強，因此在教學過程中，教師除了盡力可能采用形象氏的教學方法外，還要注意教學的'知識性和系統(tǒng)性，使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能，為他們今后參加各種音樂活動打下基礎。
二、教材內容簡析：
1、《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，所選的歌曲、樂曲，大多貼近學生的生活，避免陳舊感，使學生易于學習、樂于學習。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關文化”等，經過精心設計，編排，被合理巧妙地分布到各個單元中去。原來處于“顯性”的音樂知識與技能轉入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中，避免了過于強調學科知識體系的問題，使學生減少畏懼心理，通過饒有興趣的教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)，是音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。
2、本教材突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂領域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、總體要求及設想：
掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發(fā)展學生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學生的身心得到健康的發(fā)育，啟發(fā)學生樹立遠大的理想，陶冶和培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑒賞能力，潛移默化地幫助學生發(fā)展認識世界的能力。
四、教學目標：
1、知識目標：在小學教學的基礎上，增強學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂的基礎知識和基本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞能力。
2、能力目標：注重學生動手動腦實際操作的能力，教會學生有理解有表情地唱歌和感受音樂，通過歌曲藝術形象的感染來培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人
3、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
五、教學措施：
在音樂教育過程中，主要還是培養(yǎng)學生的興趣，調動學生的積極性，使每一個學生都參與到活動中來，學習過程中要提高學生的獨立思考能力，凡是學生能夠回答的問題，盡可能啟發(fā)學生自己來回答。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇8
根據學校安排，本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務。為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣、提升學生的.音樂審美能力感受能力，現(xiàn)制定本學期的音樂教學計劃如下：
一、學生情況分析：
七年級的學生剛由小學進入中學學習。學生來自各學校。各小學的學生的音樂素養(yǎng)參差不齊。音樂課堂的行為習慣還沒養(yǎng)成。學生對音樂課學習認識模糊�；趯W生的現(xiàn)狀。依據音樂課標，結合教材，我制定本學期七年級音樂教學目標和措施如下：
二、教學目標
1、培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。
2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學指向。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。
6、完成本學期學習任務。
三、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。
3、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
四、七年級音樂教學進度表
第一至三周
第一單元
歌曲；《彩色的中國》
欣賞；《中華人民共和國國歌》《愛我中華》等
知識與技能實踐與創(chuàng)造
第四至第六周
第二單元
歌曲；《青年友誼圓舞曲》
欣賞；《溜冰圓舞曲》《雷鳴電閃波爾卡》等
知識與技能實踐與創(chuàng)造
第八至第十周
第三單元
歌曲；《銀杯》
欣賞；《牧歌》《美麗的草原我的家》等
知識與技能實踐與創(chuàng)造
第十一至十四周
第四單元
歌曲；《友誼地久天長》
欣賞；《伏爾加船夫曲》《云雀》等
知識與技能實踐與創(chuàng)造
第十五至十八周
第五單元
歌曲《軍民大生產》
欣賞；《杵歌》《船工號子》等
知識與技能實踐與創(chuàng)造
第十九至二十周復習考試
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇9
一、指導思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
二、基本情況分析
我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的.音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。
三、工作任務及目標
音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學常規(guī)工作。
3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會
四、工作措施
1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。
3、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇10
在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學，初中教師音樂教學工作計劃。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年。在慢慢的教學中，我有自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。
�。�、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的'“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力，
七、具體安排：
周次初一級初二級
１《嶺南春早》《編鐘》
�。矎V東音樂古琴
�。硰V東民歌印安人的音樂
�。础豆枢l(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點
�。怠多�！蘇珊娜》北美洲的音樂
６亞洲的歌中國民歌的題材
�。穲A舞曲中國民歌形式的分類
８小步舞曲民管樂簡介
�。宫斪婵�、波蘭舞曲古曲欣賞
�。保爸锌贾锌�
�。保边M行曲簡介民族調式
１２《進行曲》《在太行山上》
�。保场端蛣e》《黃河大合唱》
�。保础秵枴房箲�(zhàn)時期的音樂
�。保怠犊鞓返蔫F匠》貝多芬簡介
�。保吨粒保方K考終考
這就是本學期我要教授的課程。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)д麄�年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！
人音版七年級音樂上冊教學計劃 篇11
一、指導思想
1、體現(xiàn)素質教育觀念，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力。
2、以學生為本的新型教育觀念，為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。
二、學生情況分析
1、七年級的學生才升初中，膽量需要培養(yǎng)，應努力的讓他們敢唱、愛唱。
2、學生的基本樂理知識還不夠，要從最基本的知識教，從認識簡譜的7個音開始，并要有十足的耐心。
3、要多鼓勵學生，讓他們一直保持濃厚的學習興趣。
三、教學任務
1、七年級音樂有六個單元，以演唱、演奏、欣賞為主要方式。由于無法統(tǒng)一購買豎笛，故演奏課無法去實現(xiàn)。
2、本學期除了教學任務，課外活動的合唱也以每周四課時足量安排，學生會從最基本的呼吸發(fā)音開始，慢慢熟練，爭取做到背唱歌曲5首以上。
四、教學目標
1、能熟練演唱、背唱下列歌曲《新世紀的新一代》、《歌唱祖國》、《西風的`話》、《牧歌》、《櫻花》、《劃船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨鋼琴、曲笛、二胡、吉他、嗩吶等的音色。
3、能分辨女聲獨唱、男聲獨唱、合唱、對唱、二重唱、齊唱、輪唱、領唱加合唱的演唱形式。
4、通過欣賞，了解并感受音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關的生活；通過欣賞了解蒙古族、哈薩克族、與地理環(huán)境藏族等具有代表性的民歌和器樂曲，感受音樂與地理環(huán)境之間的關系；了解亞洲音樂的基本情況和特點。
五、教材分析
1、教材突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。
2、教材使音樂教學從單純傳授音樂知識和技能轉變?yōu)閷嵤┟烙闹匾緩街弧?/p>
3、教材編排緊湊，從唱歌、器樂演奏、欣賞、音樂與其他文化交融等方面都很好，但器樂演奏因為農村中學條件不足而無法去探究。
六、具體課時安排
第一單元二課時
第二單元三課時
第三單元三課時
第四單元二課時
第五單元二課時
第六單元一課時
由于教學兔子舞、三十六步舞蹈要3課時，總共是十六課時。
七、合唱的課時安排（從第五周開始）
第五周
第一課時選拔學生、聲部劃分、隊形排列
第二課時聲樂訓練
第三課時學唱《我和你》主旋律和英語歌詞
第四課時學唱《我和你》高聲部襯聲低聲部合唱
第六周
第一課時嘗試三聲部合唱《我和你》
第二課時基本聲樂訓練、鞏固練習《我和你》
第三課時教學生劃四四拍基本指揮拍
第四課時預備、起拍、收拍、漸強、漸弱的手勢
第七周
第一課時橫向、縱向音準訓練（和聲音程、和弦）
第二課時視唱、節(jié)奏、咬字吐字的訓練
第三課時鞏固《我和你》學唱《青春飛翔》主旋律
第四課時學唱《青春飛翔》低聲部合唱
余下的周，按計劃需要靈活安排，這些安排將會在教案中體現(xiàn)出來。
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