六年級自然教學計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的六年級自然教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級自然教學計劃1

　　一、教材分析：

　　本冊共22課，其中第九課是選學內容，分為六個單元。

　　第一單元：生物與環(huán)境，在學習了生物的形態(tài)構造知識的基礎上，指導學生認識生物與無生物、生物與生物之間的關系。

　　第二單元：人類，指導學生認識人的神經系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構成的。

　　第三單元：星座，指導學生認識秋、冬季節(jié)的顯著星座。

　　第四單元：電，指導學生認識電磁鐵，了解電磁鐵的原理。

　　第五單元：機械，指導學生認識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的`作用，以及機器的主要組成部分。

　　第六單元：地球，通過研究卵石、地層的形成過程，指導學生認識地球外部的運動；通過研究火山、地震的成因，指導學生認識地球的內部運動。

　　二、教學目標：

　　1、指導學生獲得一些淺顯的自然科學基礎知識。

　　2、同時培養(yǎng)學生的科學志趣及學科學、用科學的能力，使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促使他們身心健康發(fā)展。

　　3、指導學生認識自然事物之間的聯(lián)系和它們的運動變化規(guī)律，以及人類對自然界的利用、保護、改造和探索。

　　4、進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、學習模擬實驗和設計簡單的實驗。

　　5、著重培養(yǎng)他們的分析、綜合等思維能力；制作、栽培等動手能力。

　　6、發(fā)展他們的想象能力和創(chuàng)造精神。

　　7、獨立思考、勇于探索的科學態(tài)度。保護生態(tài)平衡的行為習慣，并向學生進行自然界的物質是相互關聯(lián)的，運動變化是有規(guī)律的科學自然教育。

　　三、本冊教學重點難點：

　　a）認識生物與無生物、生物與生物之間的關系

　　b）認識人的神經系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構成的。

　　c）認識杠桿、滑輪、輪軸、斜面等簡單機械的作用

　　d）研究卵石、地層的形成過程

　　e）研究火山、地震的成因

　　四、學生情況分析：

　　六年級共學生16人，學生思維較為活躍，課堂較難駕馭，作業(yè)要及時督促，要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要加強鼓勵引導，作業(yè)要加強督促管理。本冊實驗19個，其中還有難度較大的化學實驗，對于六年級大部分學生來說，難度較大。

　　五、教學措施

　　1、難度大的化學、物力實驗采取演示，對學生講清注意事項。

　　2、學生分組做實驗時，要進行安全教育和愛護儀器的教育。

　　3、采用多種活動類型：

　　4、采用多種導學方法：

　　六、本冊單元課時分配

　　第一單元：生物與環(huán)境，共6課時

　　第二單元：人類，共2課時

　　第三單元：星座，共1課時

　　第四單元：電，共2課時

　　第四單元：機械，共1課時

　　第四單元：地球，共4課時

　　進度表：

　　9月份：

　　生物與環(huán)境

　　10月份：

　　人類

　　11月份：

　　星座

　　12月份：

　　電、機械

　　1月份：

　　地球

六年級自然教學計劃2

　　一、指導思想

　　通過學習自然，觀察自然現(xiàn)象，了解自然規(guī)律，培養(yǎng)學生熱愛科學，觀察自然的科學態(tài)度，發(fā)展學生愛科學、用科學的能力，培養(yǎng)學生對大自然及自然科學的興趣的全面發(fā)展。特制定如下教學計劃。

　　二、教學目標

　　1、通過學習課文，了解生物的結構特征及人們利用生物的`啟示，發(fā)展科學。

　　2、了解水土、動植物對大自然的保護作用及生態(tài)平衡的意義，教育學生熱愛自然、保護自然。

　　3、使學生認識平面鏡、凸透鏡的成像特點，了解潛望鏡、照相機的制作方法及原理。

　　4、了解眼睛的構造，教育學生科學用眼。

　　5、了解電磁鐵的特性及作用。

　　6、了解電的產生及作用，教育學生安全用電。

　　7、了解能源礦產和金屬礦產及其對人類生活的作用，教育學生如何保護礦產資源。

　　8、了解銀河系、河外星系的分布情況，了解人類對宇宙的探索，教育學生熱愛科學，改造世界，發(fā)展科學的思想。

　　三、教學分析

　　本冊教材有如下特點：

　　1、從向書本求知識轉變?yōu)橐�向生活、大自然求知識。教材以閱讀為主，并附有文字說明，形象具體。

　　2、從圖到文字說明充分地調動學生的學習積極性，使學生在設疑、解疑、探索中掌握知識。

　　3、增加了學生的實驗活動，提高學生的實踐操作能力。

　　四、具體措施

　　1、針對教材的特點，運用啟發(fā)式和實驗進行教學，充分調動學生的積極性。

　　2、引導學生通過課文的圖文，聯(lián)想到自然界的事物、動植物，進行探索、活動，培養(yǎng)學生的觀察、分析、及空間思維能力。

　　3、認真?zhèn)湔n，做好實驗操作及用具準備。

　　4、確保實驗到位，學生通過自己操作，培養(yǎng)操作能力，提高學生對自然科學的興趣，提高學習效率。

　　五、教學安排

　　課時

　　1、生物的啟示………………………………………1

　　2、保護生態(tài)環(huán)境……………………………………1

　　3、水土保持…………………………………………1

　　4、植樹造林…………………………………………1

　　5、保護珍稀動物、植物……………………………1

　　6、平面鏡……………………………………………1

　　7、制作潛望鏡………………………………………1

　　8、凸透鏡……………………………………………1

　　9、制作“土照相機”………………………………1

　　10、眼睛的科學………………………………………1

　　11、電磁鐵（一）……………………………………1

　　12、電磁鐵（二）……………………………………1

　　13、電熱………………………………………………1

　　14、安全用電…………………………………………1

　　15、能源礦產…………………………………………1

　　16、金屬礦產…………………………………………1

　　17、保護礦產資源……………………………………1

　　18、銀河系、河外星系………………………………1

　　19、人類對宇宙的探索……………………………1

六年級自然教學計劃3

　　一、基本情況

　　六年級學生多數(shù)對自然這門學科較喜歡，但也有一部分學生認為是副課，不夠重視。針對上述情況，本期我在教學時除了對他們進行思想教育外，將從激發(fā)學生興趣入手，多做實驗，注重培養(yǎng)學生的能力，努力把學生培養(yǎng)成綜合素質較強的有用人才。

　　二、目的要求：

　　1、通過學習各種實驗操作，培養(yǎng)學生認真、細致的科學態(tài)度，啟發(fā)學生探究自然事物間的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學生勇于探索、獨立思考的科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

　　2、通過學習各種實驗操作，培養(yǎng)學生認真、細致的實踐能力，使學生勤于動手勇于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力。

　　3、通過說明光反射和折射的實驗，凸透鏡成像的實驗，使學生學習一些實驗操作方法。

　　4、通過說明光是直線傳播的對比實驗，說明顏色不同的物體反光顏色不同的對比實驗，近視成因的對比實驗，使學生學習應用對比實驗的方法，探究一些自然現(xiàn)象的規(guī)律原因。

　　5、通過模擬眼球作用的實驗、地球自轉、月相成因、日食和月食成因的實驗，使學生學習用模擬實驗探究一些現(xiàn)象的原因。

　　三、教學重難點

　　第一課光的傳播，使學生初步學會做小孔成像的實驗和光是直線傳播的對比實驗。

　　第二課光的反射和折射，初步學會光反射和折射的實驗。

　　第三課平面鏡，學會做平面鏡成像實驗。

　　第四課凸透鏡，學會做凸透鏡成像實驗。

　　第五課眼睛的科學，初步學會做眼球成像及近視病理的模擬實驗。

　　第六課彩虹的秘密，初步學會用三棱鏡做光的色散實驗。

　　第十二課地球的自轉和公轉，學會做晝夜成因你的模擬實驗。

　　第十三課月相成因的模擬實驗。

　　第十四課日食和月食的成因的模擬實驗。

　　四、教學方法措施

　　1、教師端正教育教學思想，認真?zhèn)湔n，精心設計實驗教學過程，不斷改進教學方法，提高實驗質量。

　　2、教學中要符合學生的認知規(guī)律，根據教材內容及學生特點，新課標要求，要由淺入深，有利于學生學科學、用科學，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力。

　　3、實驗中，要充分利用學�，F(xiàn)有的'教學實驗儀器，還應盡量創(chuàng)造條件，自制器材，努力按計劃、按要求完成實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗能力。

　　五、教學進度表

　　周次

　　時間

　　教學內容

　　實驗

　　類型

　　備注

　　1

　　2.10～2.14

　　光的傳播

　　分組

　　2

　　2.15～2.21

　　光的傳播

　　分組

　　3

　　2.22～2.28

　　光的反射與折射

　　分組

　　4

　　3.1～3.7

　　光的反射與折射

　　分組

　　5

　　3.8～3.14

　　光的反射與折射

　　分組

　　6

　　3.15～3.21

　　平面鏡7

　　3.22～3.28

　　凸透鏡

　　分組

　　8

　　3.29～4.4

　　眼睛的科學

　　演示

　　9

　　4.5～4.11

　　6、彩虹的秘密

　　分組

　　10

　　4.12～4.18

　　礦產（一）

　　演示

　　11

　　4.19～4.25

　　礦產（二）12

　　4.26～5.2

　　動物的進化13

　　5.3～5.9

　　動物的馴化14

　　5.10～5.16

　　生物的啟示15

　　5.17～5.23

　　地球的自轉和公轉16

　　5.24～5.30

　　月相的成因17

　　5.31～6.6

　　日食和月食18

　　6.7～6.13

　　太陽系19

　　6.14～6.20

　　無限宇宙20

　　6.21～6.27

　　復習21

　　6.28～7.4

　　寫總結

六年級自然教學計劃4

　　學生現(xiàn)狀分析：

　　六年級學生學習態(tài)度端正，學生的紀律、學風都表現(xiàn)良好。絕大部分學生的學習興趣較濃，能積極主動地學習，能很好地完成老師布置的學習任務。教學效果較好。但學生對科學課的學習存在偏見，升學考試沒有任務。因而，只在課堂內完結成學習任務。課后很少有同學去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另外，絕大部分同學在溫室里長大，社會閱歷、實踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實踐動手能力極差。

　　課程標準解讀：

　　知識：了解生產生活中一些簡單物理、化學、生物、地理、天文等知識，為初中教學奠定基礎。

　　技能：培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力，思維能力，動手能力。

　　情感受、態(tài)度、價值觀：進行愛國主義教育，科學自然觀的教育，培養(yǎng)學生勇于探究、獨立思考的科學態(tài)度。

　　教材分析：

　　主要任務：

　　1、完成動物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學。

　　2、完成人的神經系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細胞構成的教學。

　　3、完成秋、冬星座的教學。

　　4、電學知識認識電磁鐵。

　　5、完成簡單機械及地球內部、外部運動的教學。

　　教學要求：

　　1、弄清掌握生物與非生物之間的關系。

　　2、了解認識人的神經系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細胞構成的。

　　3、了解秋冬季顯著星座。

　　4、弄清簡單機械的作用及綱器的組成。

　　5、認識地球內部的運動。

　　教學重點：

　　1、生物與環(huán)境的關系。神經系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構成。

　　2、認識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機械的作用及用途。地球的內部運動。

　　教學難點：畫出包括人在內的食物網。人體是由細胞構成的。實際中認識秋冬星座。電磁鐵的性質及用途。地球的.內部運動。

　　考點：廣義的環(huán)境所包括的內容。神經系統(tǒng)在人體中所擔負的作用。認識秋冬星座的顯著標致。電磁鐵的性質及運用。簡單機械的概念及作用。地球內部運動的方式——火山、地震。

　　提高質量的措施：不斷學習，多看多學先進教師的教學方法，更新自己的知識，提高學科教學水平�？朔�困難，想盡辦法完成實驗教學。趣味教學調動學生的學習積極性。充分發(fā)揮實驗教學的優(yōu)勢，讓學生動手、動腦，活學活用。開展課外活動，開拓學生的視野。利用現(xiàn)代化教學媒體，使課堂教學形象生動。引導學和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。

　　教學進度安排：

　　第一周：穩(wěn)定學生情緒，調動學生學習科學的積極性，介紹全書內容。

　　第二周：學習動物、植物和環(huán)境的關系。

　　第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物。

　　第四周：保持水土；保護大自然，

　　第五周：神經系統(tǒng)；人的生長發(fā)育

　　第六周：細胞；秋冬星座

　　第七周：

　　電磁鐵 第八周：信息的傳遞

　　第九周：杠桿

　　第十周：復習迎考

　　第十一周：斜面

　　第十二周：滑輪

　　第十三周：機械

　　第十四周：卵石的形成

　　第十五周：地層的形成

　　第十六周：火山

　　第十七周：地震

　　第十八周：檢查基訓

　　第十九周：復習考試

六年級自然教學計劃5

　　一、班級情況分析：

　　六（5）班現(xiàn)有60人。班上同學思想比較要求上進，一些同學學習態(tài)度端正，學習能力比較強。有部分學生學習能力強，學習有方法，學習興趣濃厚；另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現(xiàn)看，學生解決生活問題的能力有待加強與提高，計算的正確率還要加強訓練，學生的閱讀的方法與質量有待進一步訓練與提高。故在新學期里，我們在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的素質，全面提高教育教學質量，為培養(yǎng)更多的四化建設的新型人才而奮斗。

　　二、本教材教學目標：

　　1、使學生認識分數(shù)乘法和除法的意義，掌握分數(shù)乘法、除法的計算法則，能夠比較熟練地計算分數(shù)乘法和除法（簡單的能口算）

　　2、使學生掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序，會進行分數(shù)四則混合運算，并學會在四則混合運算中應用運算定律的一些簡便算法，提高合理、靈活計算的能力。

　　3、使學生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能正確解答按比例分配的問題。

　　4、使學生能夠解答分數(shù)應用題（最多不超過三步），能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，會有條理地說明解題思路。能夠根據應用題的'具體情況，靈活地選用算術算法或方程解法。

　　5、使學生認識簡單的折線統(tǒng)計圖，了解簡單的折線統(tǒng)計圖的繪制方法，會對統(tǒng)計圖進行一些簡單的分析，會初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。

　　6、使學生理解和掌握百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法，能正確解答三步以內的百分數(shù)乘、除法一般應用題，能正確地進行百分率的計算，能應用百分數(shù)的知識解決稅率、利息、折扣等簡單的實際問題。

　　7、使學生掌握圓的特征，掌握圓的有關概念，會用工具畫圓；理解、掌握圓的周長和院的面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。

　　8、結合有關內容，培養(yǎng)學生探索問題解決方法的能力，讓學生體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察、分析周圍事物的習慣，并進一步培養(yǎng)學生檢驗的習慣。

　　三、課時安排：

　　1、期初復習2課時9月2日----9月3日

　　2、分數(shù)乘法16課時9月6日---9月28日

　　3、分數(shù)除法22課時9月29日---10月29日

　　4、簡單的統(tǒng)計2課時11月1日---11月2日

　　5、分數(shù)四則混合運算3課時11月3日---11月5日

　　6、稍復雜的分數(shù)應用題14課時11月8日---11月26日

　　7、百分數(shù)16課時11月29日---12月21日

　　8、圓15課時12月22日----1月12日

　　9、復習5課時1月13日---1月20日

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