幼兒園教育教學計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的幼兒園教育教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教育教學計劃1
一、本班情況分析:
�。ㄒ唬┯變呵闆r:這學期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間。
(三)教師情況分析及分工合作:
教師情況:由于本園教師少，班級多，在教學中基本上都是包班，在創(chuàng)班級特色的同時注重家園聯(lián)系,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā),負責開展教學內(nèi)容有:小班五大領域的教學。能主動參
與思考研究教學活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。
二:教育教學方面
3-4歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快,但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點,區(qū)域活動應體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點,根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學的五大領域中,將教學劃分為:健康、語言、數(shù)學、科學、藝術。
�。ㄒ唬�、 健康:
1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應幼兒園有規(guī)律的生活,學習秩序,體驗集體生活的快樂。
2、初步認識日常用品,養(yǎng)成良好的進餐、飲食、睡眠、盥洗、游戲、排便等習慣,具有基本的生活自理能力。
3、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預防接種及疾病治療,并學會保護自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動,發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào),靈活。
(二)、 語言:
1、能學習說普通話,逐漸發(fā)準易錯音。
2、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達自己的愿
望。學會使用禮貌用語。
3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學會使用禮貌用語。
4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。
(三)、數(shù)學:
(1)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,體驗數(shù)學活動的興趣。
(2)通過多種感官感知的方法,引導幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進行分類。
(3)學習用簡單的數(shù)學方法,解決生活和游戲中簡單的問題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。
(5)學習按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。
(6)認識最基本的數(shù)量關系,對物體進行初步的比較。
(四)、科學
1、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。
2、學習感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識。
3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦,探索問題。
5、學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。
6、對感知活動有興趣,初步學習運用感官認識事物。
(五)、藝術:藝術領域包括美術教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工:
1、關注周圍美好事物,愿意欣賞作品。
2、喜歡美工活動,并在美工活動中有愉快的體驗。
3、初步學會正確的握筆方法和作畫姿勢。
4、在活動后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動地整理。
5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法。
6、初步學會撕紙盒粘貼的方法,學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。
7、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
8、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂:
1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動。
2、培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識,體驗音樂活動的興趣。
3、學會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱。
4、學會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂。
跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉一轉、跳一跳。和老師做的一樣美
(六)、 社會
1、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應幼兒園集
體生活。
2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動和游戲。
3、愿意學做力所能及的事,不怕困難。
4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
5、具有良好的生活行為習慣和品德。
6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
77、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。
三、教學課題:
我班幼兒的'年齡小,幼兒良好的行為習慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》
1、 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園。
2、 能夠安靜進餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。
3、 樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。
4、 能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。
5、 集體活動時,幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學習習慣。
6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關系,渴望去探究。
7、能關心愛護周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。
8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī),適時、適度、適量地投放不同層次的活動。
四、安全工作:
1、 教師應認真做好晨檢工作,認真做到一摸,二看,三問、四查。
2、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人、不抓人、不咬人、玩玩具時不爭搶,互相謙讓。
3、 加強安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。
4、 定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查,及時維修,養(yǎng)護。。
5、 教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。
五、衛(wèi)生保健工作
1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣和生活衛(wèi)生習慣。
3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進餐,并保持桌面、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。
4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習慣,有正確的睡眠姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣,能主動入廁。
6、通過參與多種多樣的體育活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。
7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動喝水的習慣。
六、日常生活:
抓住每日生活中的點滴,將安全教育、德育、教學、生活自
理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。
幼兒園教育教學計劃2
本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析
本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;
4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學期保教工作
(一)認真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。
(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的`傾聽習慣。
(1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。
(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。
(三)深入進行教育教學工作。
在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。
3、提高幼兒的口語表達能力。
(四)、安全、衛(wèi)生工作
1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。
幼兒園教育教學計劃3
工作思路：
依據(jù)學前科工作重點與幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務素質(zhì)。提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點：
1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好教師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力與水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學教育與健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
四月份：
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為與語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料�；顒又黝}新穎，為孩 子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的.區(qū)域教學達到更高的標準。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3 認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料與教育思路。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園教育教學計劃4
噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年，同時也迎來了20xx年。新學期新面貌，對于我來說既是一個新的希望，也是一個新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對上個學期工作的總結，我對新學期作出了以下的教學計劃：
一、幼兒情感方面，從幼兒的.情感開始，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。
二、教學方面，我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質(zhì)量。
三、家長方面，要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。
四、活動方面，盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。
新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！
幼兒園教育教學計劃5
一、指導思想
健康教育就是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃。
二、教學目標
1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。
3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。
4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。
三、教學措施
1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。
2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。
四、教材分析
本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的.教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。
五、教學重點與難點
重點就是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。
難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論就是在學習，還就是在生活中都就是快樂的小天使。
六、實施措施
1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。
4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。
七、教學進度
表格略
加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，就是我們教師的職責，為此，我將奮斗！
幼兒園教育教學計劃6
一、指導思想
認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。
2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
�。�1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。
�。�3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、教師與幼兒的`互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
4、創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。
1、在幼兒的日常生活中，將整合教育資料貫穿其中。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續(xù)在速算教學，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。
幼兒園教育教學計劃7
一、指導思想：
我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，貫徹教研室的幼教工作計劃的精神，以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍為重點，認真學習、領會、實施新教材的基本理念，加強教學常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，較好地促進幼兒不同程度的發(fā)展。
二、工作重點：
1、加強教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長。
2、做好幼兒園的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。
3、做好教學工作，提升教師的教育教學水平。
4、轉換觀念，提高教師的服務意識，做好家長工作。
三、具體實施措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，促進教師的專業(yè)化成長。
1、加強理論學習，樹立正確的教育觀念。本學期鼓勵教師多看書，多學習，引導教師們學習幼兒教育的理論知識，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的.特點，加強教師們的理論基礎。每位教師都訂閱了一本幼教雜志，園里也訂閱了4種幼教雜志，鼓勵教師互相傳看，并為新教師收集了《如何寫活動設計》和《說課》等理論學習材料，同時規(guī)定每位教師每周摘抄一篇學習筆記（不少于400字），每月檢查。
2、利用多種形式的傳、幫、帶，促進老師們的專業(yè)化成長。本學期我園繼續(xù)開展“老帶新，大帶小”的活動，鼓勵年輕教師多學習老教師好的教學方法和教學模式，同時鼓勵他們結合自身特點，大膽創(chuàng)新，尋求突破，形成自己的教學風格。這樣即發(fā)揚了老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同提高，縮短了老師們專業(yè)成長的路程，也為培養(yǎng)老師們的自信心創(chuàng)造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機會。為了把學習落到實處，我園規(guī)定教齡在5年以下的教師聽老教師的課每學期不少于5節(jié)，每學期摘錄教案不少于8篇。
3、繼續(xù)加強基本功訓練，組織35歲以下教師組成舞蹈訓練班，讓舞蹈水平較高的老師當教練，通過上網(wǎng)，看VCD，跟老師學等多種形式，提高舞蹈水平，迎接教研室的考核。
�。ǘ┳龊糜變簣@的常規(guī)管理工作，提高教師的工作效率。
1、加強日�；顒庸芾�，寓教育于一日生活中。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，優(yōu)化一日生活的各環(huán)節(jié)。本學期重點加強在幼兒日常生活中的識字練習，利用點名、進餐、發(fā)放圖書等生活環(huán)節(jié)，豐富幼兒的識字量。各班利用墻飾，設立識字區(qū)，定期更換字卡，同時繼續(xù)開展晨間活動，輪流進行看圖書、聽賞故事、唱歌、做律動等多種形式，使幼兒在快樂的氣氛中開始一天的生活學習。
2、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本學期春暖花開，為增強幼兒體質(zhì)，我園開展“玩一玩”活動，各班設計制作不同的小器械，每人一件，豐富幼兒的戶外內(nèi)容并進行評比；本學期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。結合節(jié)日和季節(jié)向幼兒進行節(jié)日教育和季節(jié)教育；日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣，加強對幼兒的安全知識教育；要求幼兒愛護幼兒園環(huán)境和物品，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
�。ㄈ┳龊媒虒W工作，提升教師的教育教學水平。
1、深入學習新教材，提高課堂教學質(zhì)量。備好課是上好課的前提，本學期著重促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)。本學期我園將開展集體備課活動，以年級為小組，每兩周進行一次活動，重點是尋找教材中的難點和陌生點，大家互相討論、發(fā)表意見，尋找最好的解決方法，在討論中吃透教材，理清教學思路，設計出有效的教學途徑，提高課堂教學質(zhì)量；
2、以老帶新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。班主任在日常教學中輔導年輕教師，鼓勵年輕教師多聽老教師的課，取長補短，每學期每位教師聽課不少于15節(jié)，組織教師進行優(yōu)質(zhì)課評選，推選出參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的教師。
3、加強課題研究，提高科研水平。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，做好教研記錄和收集教研材料，做到規(guī)范有效。進一步深入開展《幼兒園早期閱讀活動的指導策略》研究，創(chuàng)設營造具有課題特色的環(huán)境，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。通過理論學習、專家指導等使實驗教師加深認識、熟練技巧，體驗思考的樂趣，使課題實驗順利開展。加強宣傳工作，爭取家長支持，不斷完善課題研究成果。
�。ㄋ模┳龊眉议L工作，家園共育，保證幼兒健康快樂成長。
努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
四、具體安排表
二月份：1、傳達區(qū)教研室計劃，制定本學期教育教學計劃、教研計劃。
2、教研組制定學期計劃，各班制定班務計劃，實驗計劃。
三月份：1、結合“三八”節(jié)向幼兒進行愛媽媽教育。
2、各年級進行兩次集體備課。
3、通過墻飾，創(chuàng)設早期識字的良好教育環(huán)境。
4、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進行聽課、反思、評課。
四月份：1、組織青年教師舞蹈培訓班。
2、開展 “玩一玩”活動，各班設計制作不同的小器械，豐富幼兒的戶外內(nèi)容。
3、推選教師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織教師聽課。
4、舉行春季運動會
五月份：1、收集整理手指操，每班兩個，參加區(qū)培訓。
2、30歲以下教師二次備課、上課活動。
3、準備“慶六一”畫展和半日開放活動。
六月份：1、舉行“慶六一”畫展和半日開放活動。
2、組織青年教師參加舞蹈考核。
3、做好大班幼小銜接工作。
4、音節(jié)幼兒園教學質(zhì)量評估。
5、總結本學期工作，做好各項材料的收集整理工作。
幼兒園教育教學計劃8
一、情況分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、經(jīng)過一學期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設、課程建設等方面的有序推進提供了依據(jù)。班子人員、全體教工逐漸適應新的管理思路與要求，逐步達成共識，積極配合，完成各項工作。
2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進。
（二）不足與思考
1、園務工作：
�。�1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務（03嬰幼兒指導），在徐漪副園長的負責下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學服務，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。
（2）資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進。
�。�3）幼兒園頂層設計，辦園理念、辦園目標、課程架構、隊伍建設、校園文化等還需要深入的.思考，需要進一步得到專家的論證與指導。
2、保育教育工作
（1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。
�。�2）扎實推進基礎性課程的同時，特色內(nèi)容設計如何體現(xiàn)辦園理念？
�。�3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，發(fā)展更加好？
（4）以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？
3、衛(wèi)生保健工作
�。�1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高；
�。�2）專題研究更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密配合加強溝通；
（3）傳染病預防、安全預案的演練需開展；
（4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。
4、師訓工作
�。�1）園內(nèi)教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓模式、方式、內(nèi)容有哪些？
�。�2）骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？
（3）如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？
二、指導思想
繼續(xù)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
三、主要目標和措施
�。ㄒ唬﹫@務工作
1、探索管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編《機關幼兒園園務管理手冊》（一）。
2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。
3、貫徹區(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評選工作。
4、對家長進行分層，開展專題性指導，滿足家長需求。
5、加強校園安全建設，對滲水屋面進行維修。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展。
6、平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作。
（二）保育、教育工作
1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒發(fā)展評價。
2、聚焦“美術集體教學活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學習內(nèi)容和學習特點的理解。
3、定期組織課程領導小組會議，研究課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。
4、注重教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展示交流等形式，提高團隊建設與研究質(zhì)量。
5、加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施提供支持。整理匯編《機關幼兒園課程園本化方案集》（一）。
�。ㄈ┬l(wèi)生、保健工作
1、探索衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規(guī)范操作、服務意識。
2、建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“星級保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓錄像。
3、開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力。
4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內(nèi)容匯編《機關幼兒園健康教育實踐集》（一）。
5、開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜》（一）。
（四）師資工作
1、踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)。
2、開展“追求品質(zhì)生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力。
3、教師依據(jù)自身實際修訂自我發(fā)展四年規(guī)劃，提高自主發(fā)展意識。
4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結對指導、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。
5、成立音樂、語言、美術項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。
6、有質(zhì)量的開展見習教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領作用。
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1、完善科研管理制度，開展適合教師發(fā)展需求的科研培訓活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比）
2、完成區(qū)級課題的結題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。
�。┳灾靼l(fā)展項目
1、在已有經(jīng)驗的基礎上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑。
2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內(nèi)容，并進行實踐。
3、做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)）
幼兒園教育教學計劃9
一、指導思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)本園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和園務計劃，圍繞縣教研室本學期工作重點，立足本園特點，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，扎扎實實地抓好教育教學工作；以科研引領建設多元化的園本課程；以信息技術輔助教學顯本園教學特色，組織教師加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作重點：
1、進一步加強青年教師隊伍建設，提高教師專業(yè)水平。
2、實施初定的園本課程，在實踐中修正、完善。
3、繼續(xù)開展各級課題的實踐與研究，做好課題資料的積累與整理。
4、加強家園工作，形成教育合力，努力實現(xiàn)家園共育。
三、主要工作及措施
（一）、深化二期課改，全面提高保教質(zhì)量
深化二期課改，全面提升保教質(zhì)量，本學期我們將繼續(xù)采取一系列的措施，加強教研組建設，以科研促教研，提高教研活動的實效性、針對性，抓好常態(tài)課的管理，從而進一步凸顯幼兒園的辦園特色。
1、認真解讀“五個文本”。
本學期繼續(xù)學習“五個文本”，提高園長的課程領導力和教師的課程執(zhí)行力，全體教師要聚焦課堂，加強研究，提高教學活動質(zhì)量；特別是要關注幼兒全面和諧的發(fā)展；幼兒園行政要定期和不定期相結合進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行調(diào)整。
2、加大課程研討力度。
本學期要組織教師繼續(xù)學習新教材、解讀新教材、實踐新教材。要加強課程研究的力度，教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結（談談主題實施后的感受，活動內(nèi)容應作如何調(diào)整等），工作的能力；能適應幼兒教育規(guī)律，對幼兒教育嘗試進行有成效的實踐探索，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。我們充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學習，接受專家指導。
（二）開展多種形式的家園聯(lián)系活動，切切實實做好家長工作。
1、熱情接待幼兒及家長，樹立全心全意為家長服務的意識。
2、各班設家園聯(lián)系欄，及時更新內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園開展的各項活動。
3、認真按時填寫家園聯(lián)系，書寫內(nèi)容要真實可信，語言要婉轉。
4、本學期繼續(xù)舉辦好家長學校，召開家長會；向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。
5、以電話聯(lián)系、家訪、家校互動平臺、短信等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
6、繼續(xù)發(fā)動家長和幼兒一起收集與主題有關的材料和信息，鼓勵家長參與主題活動，要求家長做好幼兒衛(wèi)生工作，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
又要對下一個主題計劃的制定進行商討，合理地安排課程內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，提醒教師在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。我們各教研組在教研活動的實效性上下功夫，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。要通過“一課三研”等活動，使教師在學習和研討中更新觀念，轉變教育行為，也使教學研究更富實效。
3、優(yōu)化環(huán)境管理
上學期，在班級主題墻環(huán)境的創(chuàng)設和游戲區(qū)域的設置和材料的提供在原有的基礎上作進一步的完善和改革，使主題墻環(huán)境和游戲留下了實施課程的過程性資料，大家一走進教室就可以清晰地了解每班正在開展的課程活動的內(nèi)容、過程與延續(xù)發(fā)展。本學期，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設，使環(huán)境的內(nèi)容更實在、更能體現(xiàn)孩子的特點、體現(xiàn)班級的特點。
4、加大特色研究，重視資料積累。
我們認為，幼兒園的特色應該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風格，是一所幼兒園特有的、個性化的、較穩(wěn)定的特點。所以，本學期繼續(xù)以市級課題為契機，開展禮儀啟蒙教育的實踐研究，把禮儀教育的內(nèi)容滲透到課程當中和游戲區(qū)域活動中，成立“禮儀小標兵”開展“溫馨文明班”評比等活動，在研究的過程中我們要求教師注意經(jīng)驗的積累和資料的積累，善于動筆寫文章，把研究的內(nèi)容記錄成文。在扎扎實實的研究中爭取創(chuàng)出我們幼兒園的特色。
5、重視現(xiàn)代信息化工作。
本學期，要充分利用教師已學習培訓課件制作這一資源，進行課件制作，提高教師對多媒體技術的制作能力，讓課件走進教室，讓孩子在直觀形象的課件中學到本領。繼續(xù)實行無紙化辦公。
我園以“學前教育網(wǎng)”為平臺，積極參與age06網(wǎng)上的多媒體比賽活動、網(wǎng)上教研活動，參與研訓博客，及時更新班級網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡向廣大家長宣傳科學，開展交流和互動活動，使網(wǎng)絡逐步成為聯(lián)系幼兒園與社區(qū)、幼兒園與家長的橋梁。
（三）加強園本教研，發(fā)揮教研組陣地作用，提高教研活動的實效性。
1、結合實踐活動，開展區(qū)域性戶外活動等專題研討。
2、結合教研課，進行集體教學活動的研討，提高教師活動設計—活動組織—活動反思—聽評課能力。
3、組織好每周一次年齡組、每月一次教研大組活動，繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，真正實現(xiàn)興趣教學，開發(fā)幼兒智力。
4、互動教研模式，開展小組研討、網(wǎng)上論壇等參與式的教研活動形式，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。
（四）課題研究
1、營造全園參與的科研氛圍。建立科研管理的運行機制和獎勵機制，進行獎懲激勵。
2、對現(xiàn)有課題進行梳理，繼續(xù)開展研究。
以市級課題“幼兒園禮儀教育的實踐與研究”為龍頭課題；縣級課題張婕“幼兒園口腔衛(wèi)生培養(yǎng)的實踐研究”；縣級課題施春柳“角色游戲中幼兒交往能力培養(yǎng)的實踐研究”等發(fā)揮課題組的作用，進行實踐研究，注重過程性資料、經(jīng)驗的匯總提煉、總結，完成研究任務。
3、成立科研骨干小組，保證每月一次召開課題組會議，及時總結課題研究中碰到的問題，并及時制訂改進措施，確保科研工作的順利開展。
4、加強與縣“教科研室”的`聯(lián)系，在科研的方法和理念上給予教師一定的引領。
5、組織相關培訓，學習，推薦相關書籍，幫助教師提升科研能力。
（五）、分層指導培養(yǎng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
我園在本學期要繼續(xù)注重加強教師的專業(yè)化素養(yǎng)的培訓工作，強化基本功訓練，扎實有效地提高保教隊伍素質(zhì)，我們針對教師不同的個體需要，業(yè)務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分成三個層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。具體做到：
第一是新教師：所謂新教師是指剛從幼師畢業(yè)的、外系統(tǒng)引進的和工作不滿三年的教師，這些教師缺乏教育教學的實際經(jīng)驗，缺乏對幼兒教育一般規(guī)律的認識，專業(yè)技能要盡快提高。學期初以師徒結對形式配班，要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案，請配班老教師帶教。通過互看、互評，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務。并要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等方面的練習，并積極參加進修學校組織的新教師培訓活動。期中采用“走出去請進來”的方式，拓展教師的視野，加大新教師的學習機會，切實做好新教師培訓；期末，新教師開展亮相展示活動。
第二是中年教師：所謂中年教師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學工作的教師群體。對于她們的培養(yǎng)目標，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力；在教育教學中，逐漸形成自己教育教學風格，具有一定分析、總結經(jīng)驗的能力。我園經(jīng)常組織這部分教師開展獨立的研討活動，并要求在這些活動中能起傳幫帶的作用，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長。
第三是骨干教師：骨干教師包括現(xiàn)有的縣教學能手和園骨干教師。對于她們的培養(yǎng)目標是：具有獨立承擔片縣級以上公開課的能力；具有指導其他教師教學
幼兒園教育教學計劃10
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段制定如下教學工作：
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒學會思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;
與此同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的學習興趣。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的`探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，把科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地得到提高。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的寶貴經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、 積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進行互聽互評活動 。
，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學�！�，以“育兒保健�？�、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業(yè)務學習筆記。
5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。
6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。
7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。
8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔3大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等
五、本學期每月工作計劃安排表。
九月份
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調(diào)整。
6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。
7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。
8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。
9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。
2、年段新教師公開教學活動。
3、大班互聽互評活動。(結合研究專題)
4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。
5、幼兒早操比賽。
6、創(chuàng)設年段自然角。
7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。
8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十一月份
1、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。
2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動。
4、組織年段幼兒體驗。
5、組織幼兒秋游。
6、開展安全教育主題活動。
7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。
8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
9、更換年段作品欄內(nèi)容。
十二月份
1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。
2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。
3、大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。
4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
5、對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。
6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
7、更換年段作品欄內(nèi)容。
一月份
1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。
2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
3、做好期末專題小結工作。
4、整理教師手頭文檔工作。
5、對年段教師工作情況進行專評。
6、清點班級財產(chǎn)。
幼兒園教育教學計劃11
為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了幼兒學前班的教學工作計劃是很有必要的！
新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級情況分析：
本學期本班學生經(jīng)過上學期的學習，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的'發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游
戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
幼兒園教育教學計劃12
一、目標：
1、知識方面
(1)引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關系。
(2)引導幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺科學經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關系。
(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。
2、方法技能方面
(1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展幼兒的感知能力。
(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。
(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。
(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展，與同伴、教師交流。
(5)幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。
3、情感方面
(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
(2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。
(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環(huán)境，并能在成人的'感染下表現(xiàn)出關心、愛護周圍事物的情感。
二、具體措施
1、應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。
2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。
3、教師為幼兒創(chuàng)設一個寬松和諧的環(huán)境，提供各種科學活動的材料，引發(fā)幼兒好奇心，讓幼兒進行自選操作活動。
4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來。
三：活動內(nèi)容安排
第一周常規(guī)
第三周玩具真好玩
第五周找春天
第七周美麗的蝴蝶
第九周它是誰的寶寶
第十一周小兔乖乖
第十三周糖怎么不見了
第十五周吹泡泡
第十七周手電筒亮起來
第十九周下雨了
第二十周復習
為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現(xiàn)對音樂教學進行改進。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。
學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠不能滿足上課的需求。
音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。
教學內(nèi)容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。
幼兒園教育教學計劃13
本學期，我們從本班幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習慣。
3、通過評選"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。
二、具體措施制訂禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，
在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的'內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。
2、開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。
幼兒園教育教學計劃14
一、指導思想
以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀變撼Ｒ�(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。
�。�1）是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的.戶外體育游戲鍛煉。
�。�2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
（3）是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
�。ǘ┥罨n程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、學習并落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
�。ㄈ�、教師隊伍建設與管理
繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學科帶頭人。
1.針對青年教師在工作中的困惑，給予指導、幫助和解決。
2."結對子"骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學能力。
1)結對教師相互聽課每學期5次以上。
2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。
3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。
3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。
4、開展技術練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。
教師技能技巧評比：
�。�1）五項基本技能比賽
�。�2）教師師德演講比賽。
�。ㄋ模⿵娀逃虒W常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
三、月主要工作安排：
九月：1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作
2、各班環(huán)境創(chuàng)設
3、師德演講比賽
4、區(qū)幼兒園新苗新秀比賽
5、幼兒園1530安全教育內(nèi)容匯總
十月：
1、新教材培訓
2、幼兒園秋季運動會
3、教師教研活動
4、幼兒園消防演練
十一月：
1、各班半日開放活動
2、年輕教師五項基本技能比賽
3、幼兒園健康管理知識培訓
十二月：
1、做好學期總結工作。
2、上交各項資料并整理歸檔
3、元旦聯(lián)歡會（家長匯報活動）
幼兒園教育教學計劃15
一、指導思想
根據(jù)《綱要》精神為中心指導思想，認真學習、貫徹并實踐《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標，堅持科學管理、科學教學原則，為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展，在本學期做進一步的深入和實踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實際。
2、通過各種手段，加強教師專業(yè)化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作，將師訓工作常態(tài)化。
4、了解幼兒，研究幼兒，在常規(guī)中“解放”幼兒。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量，認真執(zhí)行教育計劃，完成教育任務。
6、樹立教師課題觀念，協(xié)助教師出教科研成績。
三、具體工作措施
本學期除了扎實做好常規(guī)教育工作外，還要圍繞本學期主要工作目標，做好以下工作：
1、學習《指南》，融入實際工作。
通過各類師訓活動、外出培訓活動等加強教師專業(yè)領域的學習。特別針對《指南》的學習，鼓勵教師們活學活用，將學到的好方法，好經(jīng)驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學習成效，讓自己能更快速的成長。
2、加強教師專業(yè)化團隊管理建設。
（1）繼續(xù)完善考核制度
通過一學期考核制度的實行，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學期將繼續(xù)完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來，進行專崗專項的考核。
�。�2）加強教育教學行政管理
園領導將認真執(zhí)行教學管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師，進行反復的研磨，致力提升教師專業(yè)水平。
3、師訓工作常態(tài)化
將師訓工作進行定量執(zhí)行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務組長每學期組織1-2次大型師訓教研活動，園本培訓每月1-2次；教研組長每月組織年級段1-2次教研活動。
4、常規(guī)下“解放”幼兒
目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設不合理，有的班級常規(guī)太過拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規(guī)又太過放松，影響正常的.教學。我們要培養(yǎng)文明、主動、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規(guī)下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量
要提高教育教學的質(zhì)量，重要的就是如何去落實、執(zhí)行教育教學計劃。本學期，園部將以各項教育教學檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進行督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求和幫助改進。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學經(jīng)驗，積極參加各類論文、案例評比活動；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業(yè)務組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
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