小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃八篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革，促進學(xué)生的全面發(fā)展；擴展學(xué)生的知識面，進一步加強特色教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了生動有趣的第二課堂，今年又重新年組建了軍樂隊。學(xué)生通過參加軍樂隊的活動能了解西洋樂器的特點、音色和它在特定場合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調(diào)、密切配合的合奏訓(xùn)練中，不斷增強學(xué)生的集體主義觀念，養(yǎng)成良好的道德情操。
一、學(xué)情分析
由于學(xué)校近幾年教師的短缺，音樂教師被抽調(diào)補充主科教學(xué)。音樂課幾近停課，軍樂隊更是斷層。今年音樂教師的回位，使得音樂課基本開起來，組建軍樂隊成為現(xiàn)實。考慮三年級學(xué)生年齡小，吹奏樂器氣息不夠用，而六年級學(xué)生剛培訓(xùn)好，又要升初中了。我們計劃大鼓用五年級男生，小鼓三四年級女生，小號用四年級男生。由于學(xué)生音樂素質(zhì)相對前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號20人。由于學(xué)生人員多，學(xué)生的安全問題要高度重視。學(xué)生要按時學(xué)習(xí)，家長按時接孩子，自己走的同學(xué)安全問題自負(fù)。（和家長簽定一個責(zé)任協(xié)議）
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)樂理/鼓譜
（1）音的高低、長短
�。�2）節(jié)奏、節(jié)拍
（3）鼓譜（6節(jié)）
2、演奏技巧輔導(dǎo)（小號）
（1）呼吸及發(fā)音練習(xí)
�。�2）號旋律
（3）演奏技巧及難點的輔導(dǎo)
三、活動時間：
利用每天下午第四節(jié)活動課進行培訓(xùn)。
四、活動地點
鼓隊在一（5）班，小號隊在一（6）班。經(jīng)過一兩周的室內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，然后在室外訓(xùn)練。西樓樓前或者操場。
五、準(zhǔn)備
1、報名，選拔隊員進行造冊登記；
2、建立軍樂隊成員考勤表。
3、作好學(xué)生培訓(xùn)記錄。
六、具體工作措施
1、上好軍樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點、發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生對軍樂的興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)音樂的`好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學(xué)生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程內(nèi)容作出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)識譜能力為主要內(nèi)容，不準(zhǔn)讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉學(xué)生的表演能力。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面落實
國家和吉林省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要。以東豐縣教育局20xx年工作要點為抓手，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，以實施科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展課堂教學(xué)改革活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實過程，形成辦學(xué)特色。
2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、扎實開展以自主、合作探究為核心的教學(xué)改革模式研討活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
4、繼續(xù)扎實的開展校本特色工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、抓好、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
遵循課改的基本思想與要求，從學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，進一步完善學(xué)校課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，不斷增強課程的適應(yīng)性；以加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)為切入點，積極探索并形成關(guān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷與興趣、學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)習(xí)方式與能力的課程實施機制；夯實基礎(chǔ)型課程，落實拓展型課程，整體提高二類課程實施的整體效益，使課程適應(yīng)與促進每個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.以深化義教課程改革為導(dǎo)向，提高課程實施的整體效益
2.以提高教育科研水平為抓手，促進教師的`專業(yè)發(fā)展
3.以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，凸顯學(xué)生的核心素養(yǎng)
三、工作要點：
1.以綱領(lǐng)性文件為導(dǎo)向，深化課堂教學(xué)改革
�。�1）進一步學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，以落實教學(xué)常規(guī)，提高課程執(zhí)行力。
（2）學(xué)習(xí)與貫徹《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》，引導(dǎo)教師加強課程建設(shè)，落實蕺山新書院國學(xué)課程和其他學(xué)科拓展性課程，引導(dǎo)教師進一步改進課堂教學(xué)方法，營造民主平等、互動對話的課堂文化，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生獨立思考、主動探究和合作交流，運用所學(xué)知識分析和解決生活實際問題。
2.以團隊建設(shè)為抓手，提升教師專業(yè)水平
（1）組織好研修三班中的青年教師新秀班的研修活動，以活動為平臺，碰撞思想，傳遞方法，讓青年教師盡快地成長。
�。�2）加強對學(xué)術(shù)團隊工作的指導(dǎo)，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展有效備課，分學(xué)科組織每月一次的聽課評課活動，學(xué)術(shù)團隊組寫好相關(guān)報道上傳校園網(wǎng)。
（3）搭建教師交流和展示平臺，通過“蕺麓之春”教學(xué)節(jié)活動，開展教學(xué)比武、論文評比、課題結(jié)題評比等活動。
3.以常規(guī)工作為基點，確保校本研修質(zhì)量
（1）規(guī)范教研活動流程，保證活動質(zhì)量。做到活動前準(zhǔn)備充分，活動后有反思和總結(jié)，及時整理活動資料，及時反饋活動信息。
�。�2）做好英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的相關(guān)工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標(biāo)，推動教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，營造“技術(shù)常態(tài)用”的良好氛圍，以促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.以競賽活動為載體，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
繼續(xù)舉行校魅力紹興故事比賽、英語故事比賽和科學(xué)實驗操作比賽，調(diào)動學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的興趣和積極性，豐富校園文化生活，提高學(xué)科素養(yǎng)，開闊眼界。
5.探索多元化評價方式，深化評價改革
�。�1）建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推進學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量管理制度。探索推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，依托信息技術(shù)注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學(xué)生發(fā)展評價機制，全面、真實、客觀地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。
�。�2）規(guī)范校內(nèi)考試評價。學(xué)校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其它學(xué)科只組織期末考查；一二年級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式。考試和考查要求與課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，突出學(xué)科基本素養(yǎng)。拓展性課程在期末或課程學(xué)習(xí)結(jié)束時進行考查，使用等級和評語報告考試和考查成績。
6.夯實藝術(shù)教育，搭建展示平臺
�。�1）落實課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上好課程，抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學(xué)模式，積極準(zhǔn)備教研室組織的小學(xué)音樂和美術(shù)學(xué)科的欣賞與實踐能力調(diào)測活動。
�。�2）舉辦藝術(shù)節(jié)活動，張揚學(xué)生個性。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)在5月舉辦藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建展示的舞臺。
�。�3）培優(yōu)社團，形成藝術(shù)特色。繼續(xù)扶持有學(xué)校特色和優(yōu)良傳統(tǒng)的越城區(qū)西樂分社團、書畫分社團和合唱分社團以及學(xué)校舞蹈隊等社團。力爭在區(qū)少兒藝術(shù)團專場作品展演和省藝術(shù)節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本研修為依托，以培養(yǎng)研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)態(tài)度——務(wù)實
教學(xué)思路——創(chuàng)新
教學(xué)效率——高效
教學(xué)業(yè)績——一流
三、具體工作
（一）建設(shè)研究型團隊 培養(yǎng)魅力教師
1、深入開展“名師工作室”系列活動
充分利用校內(nèi)名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動�！皵�(shù)海探航”“語你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團隊、學(xué)習(xí)團隊、研究團隊。
2、持續(xù)促進骨干教師師徒幫帶工作 。
充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實地開展下去。通過多種形式讓師徒真正地互動起來，互相取長補短，實現(xiàn)教學(xué)相長。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少于2節(jié)。
3、繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程
依據(jù)實驗二小青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長搭建平臺：鼓勵青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競賽活動，同時為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機會。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。
4、繼續(xù)加強新教師跟蹤考核工作
新教師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進。同時新教師要自覺加強基礎(chǔ)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)的自覺性。還應(yīng)該積極主動地向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進新教師的課堂，對新教師的教學(xué)工作進行跟進式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新教師的成長歷程,實現(xiàn)新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。
（二）建設(shè)高效課堂 培養(yǎng)多能型學(xué)生
1、先學(xué)后教 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí)，教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，按年段的'不同規(guī)定預(yù)習(xí)時間，明確預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)會對預(yù)習(xí)中遇到的問題進行梳理，并采取上網(wǎng)查找、請教家長、咨詢他人等多種方式方法進行解決，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進課堂。
2、小組學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力
各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面，應(yīng)該堅持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見，交流思想；另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價值的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究探討，以學(xué)優(yōu)帶動學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進步，人人成長的活力課堂。
3、展示交流 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力
教師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)想，無拘無束表達(dá)自己的真實想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽，敢于質(zhì)疑；學(xué)會觀察，敢于想象；學(xué)會思辨，敢于暢談。營造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室。
（三） 落實教學(xué)常規(guī) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理
1、走進教材 專心備課
繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課，在教師集體教研、共同備課的基礎(chǔ)上，教師個人根據(jù)班級學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格，再次進行個性化備課，并有針對性批書輔助。
做到：
�。�1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)。
（2）通覽全冊教材，明確知識體系。
（3）把握三維目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)方案
�。�4）提出價值問題，開展合作學(xué)習(xí)
�。�5）完成教后反思，改進課堂教學(xué)
2、走進學(xué)生 精心布置作業(yè)
嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負(fù)新十條規(guī)定：一、二、三年級以預(yù)習(xí)作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過1小時。教師要精選作業(yè)內(nèi)容，避免機械重復(fù)。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。提倡教師針對學(xué)生學(xué)情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗式、實踐性作業(yè)。教師與家長保持積極互動，指導(dǎo)好孩子的課外活動。同時教師要對學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時批改，特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達(dá)到要求，學(xué)生也要對作業(yè)中存在的錯誤及時改正。
各學(xué)科作業(yè)要求如下：
【語文學(xué)科】
一、二年級
�。�1）田字格（兩課一頁）
（2）活頁閱讀（雙周一次）
三——六年級
�。�1）書法（按照學(xué)校統(tǒng)一訂購的寫字教材書寫，一課一批）
�。�2）活頁閱讀（一周一次）
�。�3）作文（詳批三分之一，其余略批）
【數(shù)學(xué)學(xué)科】
一、二年級：田字格一周一次，一次一頁。全批。
三—六年級：①活頁作業(yè)，一月一次。全批。②數(shù)學(xué)練習(xí)冊：按單元批改。全批。
【英語學(xué)科】
一 —— 六年級“隨堂活動”全批全改。
【思品學(xué)科】
一課一批（填寫教材中空白部分）全批。
【科學(xué)學(xué)科】
�、賹嶒瀳蟾妗＂谔顚懡滩闹锌瞻撞糠�，全批。
【綜合實踐學(xué)科】
綜合實踐檔案袋，每學(xué)期至少完成兩個專題，兩次裝檔。
3、走進年組 潛心教研
各教研組要按照學(xué)校教研時間安排表定時開展教研活動，期初教研組長要組織年組教師做好教研計劃，確定教研時間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等，并負(fù)責(zé)組織召集年組教師開展教研活動。 教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，教師個人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章8篇，自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。
4、走進課程 用心檢測
各任課教師要堅持每一課時、每一單元的自檢自測，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，教師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，鼓勵他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組教師之力，開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。各學(xué)科繼續(xù)開展詞語、語文基礎(chǔ)知識、計算、應(yīng)用題、英語閱讀等常規(guī)單項檢測。特別要加強六年級學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級月末質(zhì)量檢測制度。
（四）開展特色活動 豐富校園生活
1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動。通過薦書、競賽、評比等多種形式，營造濃郁的書香氛圍。
2、加強學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時刻教育學(xué)生書寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級，分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國學(xué)經(jīng)典。
4、充分利用外教資源，進一步完善雙語教材，大面積提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。
5、合理開發(fā)使用微機教室、實驗室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力開展校本研究,加強教師隊伍設(shè)建;強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。
2、加強師資培訓(xùn)力度,繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。
3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
4、加強教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、主要工作及措施
(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊伍素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高認(rèn)識,增強教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神,更新觀念,滲透性地運用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。
2、積極開展校本培訓(xùn),促進教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。
(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研微型課題研究,樹立“問題就是課題”的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計劃,有課題,有主持人,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團隊,使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范校評比、檢查。
(2)“送出去”。積極派出教師參加外校或其他各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。
(3)“請進來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴大教師的教育教學(xué)視野。
(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課,師傅要毫無保留的傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對考評的依據(jù)。
(5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計”評比等;認(rèn)真做好個人年度成長總結(jié)。
(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
2、三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討課,并由校名師評課。以點帶面,推進課程改革,解決課程改革中遇到的問題和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。
3、充分發(fā)揮名校的輻射作用,選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。
(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進學(xué)生全面發(fā)展
1、組織開展綜合實踐活動。
本學(xué)期,三年級以“愛綠護綠”為主題,四年級以“水資源社會調(diào)查”為主題,繼續(xù)開展綜合實踐活動,活動遵循“親歷實踐、深入探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究,防止淺嘗輒止。實行彈性課時制,由班主任老師負(fù)責(zé),年級其他學(xué)科教師,在具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。
2、認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強指導(dǎo),力爭取得好成績。五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的'規(guī)范漢字寫字比賽。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽,通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。
(四)以科學(xué)管理為手段,進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
1、進一步完善集體備課制度。備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄,每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上必須體現(xiàn)有根據(jù)班上學(xué)生的實際情況的個性化設(shè)計,還必須有教學(xué)后記或反思,教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。
2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的,使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容,盡量為教師增添實用的多媒體教學(xué)光盤,提高課堂教學(xué)效率。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運用科學(xué)的 管理手段和方法，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高 。
加強教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動的開展，加強崗位管理和監(jiān)督檢查機制；以課堂為陣地，以加強常規(guī)管理、畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作以及“課堂質(zhì)量工程復(fù)驗”工作為重點，以農(nóng)村遠(yuǎn)程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點，以片區(qū)教研和“課題研究”為突破點，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。加強教師隊伍建設(shè)，強化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程設(shè)置實驗方案，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和中的領(lǐng)先地位。
5、認(rèn)真督促做好各教研組及個人的“課題研討”工作，并給予一定的資金支持。
6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動。
7、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)、摸擬、報考工作；
三、主要任務(wù)和措施
（一）加強師德師風(fēng)，優(yōu)化隊伍建設(shè)。
1、廣大教師要為人師表，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，忠于職守，依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)心每一個學(xué)生，使他們健康成長。
2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責(zé)任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動落實德育，通過德育活動落實教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。
3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學(xué)習(xí) 《 新課標(biāo)》及近兩年來的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識。理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
4、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗和措施，加強對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，迎接“質(zhì)量工程復(fù)驗”。
5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、外出聽課學(xué)習(xí)和向社會學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課；繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”；并擬請本區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。
6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對性和實效性。借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進學(xué)科教學(xué)觀摩交流， 深入進行各教學(xué)課題研究。
（二）強化教育管理，提高教育質(zhì)量。
1、堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期教導(dǎo)出將對課程計劃進行不定期檢查外，繼續(xù)以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對上學(xué)期存在的教學(xué)秩序問題，本學(xué)期將作為督查的重點。
⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。本學(xué)期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課 。
�、啤湔n要形成自己教育風(fēng)格，個人自己鉆研教材，集體商討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T學(xué)科。
本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長分工檢查。教導(dǎo)處隨機抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。
�、恰凑铡罢n堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評。為了督促教師上好每一堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
�、�、要加強學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要針對不同班級和學(xué)生特點編寫針對性強、實效大的教學(xué)方案和學(xué)生習(xí)題，使每個學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
⑸、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。要認(rèn)真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認(rèn)真作好記錄，教導(dǎo)處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。
3、加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力。
4、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學(xué)活動，促進教師的進步成長。
5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建設(shè)，特別是興趣類活動課和基礎(chǔ)類競賽輔導(dǎo)課。
6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。
7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對今后檔案建設(shè)和管理工作進行嚴(yán)格規(guī)范。
（三）、繼續(xù)推進農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作
1、繼續(xù)完善對農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理體制。對已配備的設(shè)備進行檢查登記，并對使用情況進行全面的檢查。
2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、針對去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾斜力度，鼓勵教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開出率，完善登記和管理制度。
（四）、加強教學(xué)研究與改革
1、以教研組為單位，對立項課題繼續(xù)深入實施研究，并申請學(xué)校予以資金保障和鼓勵。
2、加強對教研組和備課小組的考核，爭取形成主動式的集體備課模式 。
3、切實做好對教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學(xué)科組整體的推進與提高，擬在六月對教研組長進行一次集中培訓(xùn)。
4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護好學(xué)校教研博客的基礎(chǔ)上，要求教師個人博客每周按照備課組要求上傳一篇教學(xué)案例，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核，要求各教研組依據(jù)各組特色制定計劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時效性，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項計劃，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正規(guī)化。同時依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評開展片區(qū)教研活動。
（五）、扎實開展教師校本培訓(xùn)工作和考試工作
1、按照學(xué)�！缎１九嘤�(xùn)計劃》開展培訓(xùn)工作。
2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內(nèi)考試辦法》為指導(dǎo)，做好校內(nèi)考試工作，并在基礎(chǔ)上對畢業(yè)年級實行“模擬”和“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的做出調(diào)整 。
（六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作
1、有針對性的調(diào)整畢業(yè)的教學(xué)進度及課時安排，保證復(fù)習(xí)的時間。
2、進行有針對性的摸擬訓(xùn)練，做好信息的.收集與反饋。注重
3、針對今年中考的變化，要及時了解和研究有關(guān)信息，特別是新增項目的測查，爭取使新增測查項目成為學(xué)生成績的“新的增長點”。
四、各組重點工作
�。�1）語文組，加強對作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8篇（四大四�。訌姰厴I(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作以及課題研究工作。
�。�2）數(shù)學(xué)組，加強對初三年級的教學(xué)指導(dǎo)工作；開展初三特長輔導(dǎo)；組織講座不少于2次，加強課題研究工作。
�。�3）英語組，做好聽力與口語教學(xué)，建立英語教學(xué)資源庫，鼓勵教師進行個別輔導(dǎo)，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽。加強課題研究工作。
�。�4）理化組，做好對學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作， 配合完成實驗教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)鞏固特長輔導(dǎo)小組。
�。�5）政史組，繼續(xù)開展“學(xué)生社會實踐調(diào)查”活動。加強對教學(xué)過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強課題研究工作
�。�6）音體美組，加強對教學(xué)過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動，鞏固個各特長輔導(dǎo)小組 。
（7）小教部，加強對學(xué)生在轉(zhuǎn)段過程中的教學(xué)與管理；加強對常識課教學(xué)的管理；開展一些對針對性和時效性的活動。加強課題研究工作。
�。�8）信息組，有切實可行的計劃，加強設(shè)備管理工作，做好電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計和上報教師上課情況。做好遠(yuǎn)程教育資源下載和整理工作。
五、教導(dǎo)處各室
加強業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識與管理能力。
提高工作效率，加強處室內(nèi)部和處室之間的合作。
六、難點工作：
1、初三考勤工作
2、教研活動時間
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指南，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，加強學(xué)校常規(guī)管理，以科研為先導(dǎo)，在質(zhì)量和特色上求發(fā)展，扎實有效地做好學(xué)校各項工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量，進一步規(guī)范辦學(xué)，加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè)，逐步使各項工作規(guī)范化，走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵，
4、做好校本課程（既英語特色），深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。
三、重點工作
1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源，積聚能量，提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè)：從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè)，使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn)：教科研培訓(xùn)一體，從常規(guī)教學(xué)、課題研究（包括小課題研究）、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度，強化教師培訓(xùn)的實效性。
4、體制管理：頒布和執(zhí)行《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師工作評估實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
5、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升，并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
6、特色教育：全面深化特色教育內(nèi)涵，重點開展英語特色教育展示活動，并及時進行經(jīng)驗總結(jié)，為下步的全面展開提供保障。
四、具體計劃
（一）學(xué)校體制管理
根據(jù)縣鄉(xiāng)文件精神，結(jié)合學(xué)校管理實際，通過教師大會，出臺《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師實施方案》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)管理章程》、《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》。
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1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負(fù)增效主題開展工作，追求高效課堂。
（1）進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征，從而確保教學(xué)效益的目的'性和有效性。
�。�2）把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限，努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手，引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
�。�1）以課題為抓手，以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，拓展研究陣地，實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。
�。�2）強化課題研究過程的管理，著力進行行動研究方法，采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手，使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
�。�3）采取多種策略和措施，激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力，使我校教科研工作實效實施，并具有積極、能動的活力。
�。�4）積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿，使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。
3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動，促進學(xué)生綜合能力的提高。
�。�1）積極開展校園“陽光體育60分”運動，確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時，增加體育運動的趣味性，使學(xué)生不僅喜愛運動，而且善于運動，科學(xué)運動。
（2）引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。
4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。
（1）組織普及實施我�！稄堈l(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》，并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
（2）組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素，持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。
�。ㄈ┨厣逃l(fā)展
探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路，使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。
（四）德育工作
1、師德建設(shè)
�。�1）促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點，采取多種有效形式，促進教師博愛孩子，不歧視任何后進生；細(xì)心關(guān)懷孩子，從細(xì)微處感染學(xué)生；尊重孩子人格和個性，讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
�。�2）深入學(xué)生、家長，多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法，嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。
�。�3）以家長學(xué)校為主陣地，開展多種互動活動，促進學(xué)校和家庭，教師和家長之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo)，制定實施方案和計劃，開展多種活動，加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊建設(shè)
�。�1）加強德育常規(guī)教育工作，促進校園新德育建設(shè)。以《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo)，全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。
�。�2）關(guān)注德育隊伍建設(shè)，加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。
（3）完善并實施《張寨鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》，將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，并具有較強的指導(dǎo)性和操作性，通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。
（4）采取積極有效的措施，長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo)，使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率。
3、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進課程改革。
三、主要工作措施
�、迓鋵嵰�(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
�、艂湔n：先進行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量。基于我校1-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
�、粕险n：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié))，以利于改進教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真思考，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學(xué)方法。⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進生加強輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�、沙煽兛己伺c質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。（7）繼續(xù)加強綜合實踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
�。�8）本學(xué)期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學(xué)生閱讀習(xí)作競賽”等多項學(xué)生活動。
㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法如下：
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。
2、加強集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的`《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進一步完善。
3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點，多探索、多鉆研，改進教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平，改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。
㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力量。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式，⑴圍繞問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題。⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。⑶教研課后的教研進行評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
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