中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，以下是小編收集整理的中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以全面提高 教育 教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心,扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作,全面提升 教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、本學(xué)期，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際，確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計(jì)劃整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。八年級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生知識(shí)面，從注重知識(shí)的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級(jí)抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。各年級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長(zhǎng)信賴的教師隊(duì)伍。
三、突出三大重點(diǎn)，整合教育資源
1、突出教師隊(duì)伍建設(shè)核心地位
教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。
(1)重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。辦公期間認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化，語(yǔ)言、儀表、行為規(guī)范化，堅(jiān)持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。
(2)實(shí)施青藍(lán)工程。繼續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師的`盡快成長(zhǎng)。
(3)班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績(jī)。
2、突出教研教改的重心地位
繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科一
定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。
(1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長(zhǎng)親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)同科教師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情研究;三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。
(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
(3)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。初一年級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫;初二穩(wěn)步推進(jìn)，立足全體，防止分化;初三年級(jí)要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強(qiáng)力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。
(4)加強(qiáng)集體備課，打造有效課堂。集體備課仍堅(jiān)持“四定”方針：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定研討內(nèi)容。主要從教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討，嚴(yán)防流于形式或走過(guò)場(chǎng)。備課組長(zhǎng)要把課件與導(dǎo)學(xué)案存好，留給下一年級(jí)，達(dá)到資源共享。全方位優(yōu)化課前教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好課前預(yù)設(shè)，全力提高課堂教學(xué)行為的有效性。
(5)堅(jiān)持聽評(píng)課制度，大興互研互學(xué)之風(fēng)。各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要配合教務(wù)處扎實(shí)搞好“三課”的聽評(píng)工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課;二是骨干教師要上好示范課;三是對(duì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，學(xué)生有反響的教師要求上研究課。新教師每周至少聽骨干教師一節(jié)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。其他教師每周聽評(píng)課不得少于1節(jié)，學(xué)期不得少于16節(jié)。每周末年部領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課筆記。
3、突出畢業(yè)班教學(xué)的中心地位
強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格督查考核。一是備課組制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃;二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”：強(qiáng)化記憶課，優(yōu)化講評(píng)課，上好復(fù)習(xí)課;三是嚴(yán)格每次月考的組織與考核，堅(jiān)持一考一析一量化;四是強(qiáng)化班級(jí)管理，扎實(shí)開好畢業(yè)班系列教育會(huì)議：開學(xué)初的計(jì)劃措施落實(shí)會(huì)，每次月考質(zhì)量分析措施會(huì)，薄弱學(xué)科研討提高會(huì)，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生教師座談會(huì)等。五是按計(jì)劃做好體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，保證體育和實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)達(dá)到指標(biāo)要求。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)在平時(shí)教學(xué)中，盡力去實(shí)驗(yàn)室完成，提高學(xué)生操作能力。按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)檔案材料歸檔。六是做好學(xué)額的鞏固和分流。
四、強(qiáng)化三大管理，發(fā)揮職能效應(yīng)
1、強(qiáng)化常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)要切實(shí)做到“五化”：授課計(jì)劃周密化、集體備課制度化、培優(yōu)補(bǔ)差分層化、質(zhì)量監(jiān)控日�；⒖己嗽u(píng)估正規(guī)化。切實(shí)做好各類計(jì)劃的落實(shí)。教務(wù)處堅(jiān)持巡課，推門聽課，并以恰當(dāng)?shù)姆绞酵處煼答�，及時(shí)修正。教務(wù)處、值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查教師出勤情況，作好記錄，每月統(tǒng)計(jì)進(jìn)行通報(bào)。集體備課包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查指導(dǎo)，并及時(shí)做好檢查記錄。常規(guī)檢查實(shí)行月查和年終檢查相結(jié)合，著重檢查教師的教案、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、教學(xué)反思的完成情況、教研活動(dòng)的開展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況。
2、強(qiáng)化過(guò)程管理
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程，對(duì)備課、上課、批改、考核、實(shí)驗(yàn)、反思將重點(diǎn)從“量”和“質(zhì)”兩個(gè)方面予以考核量化。對(duì)教師的教學(xué)行為從細(xì)節(jié)上加以規(guī)范，做到教學(xué)工作“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真復(fù)習(xí)考試)。教師要做好課前準(zhǔn)備，課前保證做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課鈴響之前到達(dá)教室門口，上課不脫堂，下課不拖堂。特別是第九節(jié)課堅(jiān)守課堂，和學(xué)生一同下課。教師語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、形象。板書字跡應(yīng)工整，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)要、形象、脈絡(luò)清楚。要認(rèn)真改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，利用多種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生多元智能，努力調(diào)動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。任何人不能私自利用讓學(xué)生寫檢查、找家長(zhǎng)等原因給學(xué)生停課。教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持查課制，教師嚴(yán)抓課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)，對(duì)課堂違紀(jì)行為視而不見(jiàn)或不制止者，根據(jù)記錄扣分，納入教師的兩評(píng)四考。任課教師繼續(xù)堅(jiān)持上課安全通報(bào)制。課前教師要及時(shí)組織學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于學(xué)生離校和未上課學(xué)生要做到“兩不許”：不允許非學(xué)生監(jiān)護(hù)人接學(xué)生;不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校�！叭▓�(bào)”對(duì)于未上課的學(xué)生任課教師要及時(shí)向班主任通報(bào);班主任及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào);班主任及時(shí)向政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)。
尤其是離開教室上課的體育課、微機(jī)課、音美等不僅要清點(diǎn)人數(shù)，還要注意學(xué)生的行為安全，有問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系。
3、強(qiáng)化教務(wù)管理
教務(wù)處人員、實(shí)驗(yàn)員和網(wǎng)絡(luò)管理員要履行崗位職責(zé)，樹立為一線教師服務(wù)的意識(shí)。嚴(yán)格按教務(wù)處計(jì)劃完善各類資料、填報(bào)各類表冊(cè)、創(chuàng)造性地履行好教務(wù)處“管理、指導(dǎo)、考核、服務(wù)”四大職能。
五、采取三項(xiàng)舉措，規(guī)范從業(yè)行為
1、推行每月一次例會(huì)制。每月召開一次年部主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)教師上課、出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)效果、體罰、侮辱學(xué)生等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開展等情況進(jìn)行反饋。
2、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教制度。推行每學(xué)期中期和期末兩次學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教工作。
3、嚴(yán)禁私征亂定。特別是班主任亂罰款、科任教師亂訂資料等行為。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
1.實(shí)施素質(zhì)教育，力推教學(xué)改革。
2.振興陡中教育，提升陡中形象，實(shí)現(xiàn)陡中夢(mèng)。
二、工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)打造高信度、高效度的教務(wù)處。
2.繼續(xù)穩(wěn)定教學(xué)秩序，強(qiáng)行規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.有效推進(jìn)教學(xué)改革，積極豐富學(xué)校內(nèi)涵，全力提升學(xué)校品位。
三、工作舉措：
1.內(nèi)化“嚴(yán)緊細(xì)實(shí)活愛(ài)”的管理方略。
2.優(yōu)化“三案”教改，并將其一以貫之地堅(jiān)持下去。
3.細(xì)化兩個(gè)畢業(yè)班工作，細(xì)致做好畢業(yè)班的教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)性工作，堅(jiān)持“招之即來(lái)，揮之不去”的精神給予有效的支持。
4.深化業(yè)務(wù)檢查的制度建設(shè)，做到：教師工作有目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)考核有依據(jù)。
5.強(qiáng)化教學(xué)實(shí)績(jī)至上，提高考核津貼幅度，奏響主旋律。
6.凈化教學(xué)環(huán)境，形成以老帶新，以新促老，新老結(jié)合，互助互學(xué)的氛圍。
7.精化教研工作，抓實(shí)教研組、備課組的活動(dòng)。
四、工作原則
1.堅(jiān)持定量為主，定性為輔，兩者有機(jī)結(jié)合的.原則。
2.堅(jiān)持原則內(nèi)的關(guān)照，工作范圍內(nèi)的靈活，原則性和靈
活性相統(tǒng)一的原則。
3.堅(jiān)持工作第一，團(tuán)結(jié)第二，工作中團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)促進(jìn)工
作的原則。
4.堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。重在過(guò)程評(píng)價(jià)。
5.堅(jiān)持嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的原則，依法治校與以德施教結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)在嚴(yán)中。
五、工作行事歷
月份周次教務(wù)處工作計(jì)劃市、縣教育教學(xué)初中工作計(jì)劃市、縣教育教學(xué)高中工作計(jì)劃
九月預(yù)備周8.28-8.30
1.課務(wù)安排與調(diào)整2.教材教參整理1.召開初中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.組織參加市九年級(jí)（八年級(jí)地生）學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議；3.各教學(xué)網(wǎng)片上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃；4.生物學(xué)科青藍(lán)課程展示活動(dòng)；5.優(yōu)秀教務(wù)處（主任）評(píng)比；6.七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科研討活動(dòng)；7.實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；8.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)研。1.召開高中學(xué)段教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.組織參加市高三學(xué)科中心組教學(xué)工作會(huì)議；3.各學(xué)校上報(bào)教研活動(dòng)計(jì)劃；4.組織高三年級(jí)學(xué)科研討活動(dòng)；5.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”調(diào)研。6.新高二高三年級(jí)推薦縣局表彰“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。7.成立高一年級(jí)學(xué)科專家組。8.各樣組織落實(shí)“選課走班”方案。
第一周9.1-9.7
1.業(yè)務(wù)檢查2.公布周課時(shí)數(shù)
第二周9.8-9.14
1.起始年級(jí)分班工作2.業(yè)務(wù)檢查3.召開校教研會(huì)議
第三周9.15-9.21
1.公開課展示活動(dòng)2.教級(jí)研組活動(dòng)3.業(yè)務(wù)檢查
第四周9.22-9.28
1.組織第一次月考
十月第五周9.29-10.5
1.匯總九月份工作2.國(guó)慶節(jié)1.對(duì)部分薄弱學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量提升專題調(diào)研；2.沂北中學(xué)面向全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；3.初中物理“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.初中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì)作文大賽；6.縣級(jí)教研網(wǎng)片優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；7.初中教學(xué)管理工作會(huì)議；1.對(duì)高中校各年年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量提升專題調(diào)研，高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（一）；2.灌云高中面向全縣教學(xué)開放周活動(dòng)；3.高中語(yǔ)文“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；4.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”調(diào)研；5.縣第十三屆中學(xué)生與社會(huì)作文大賽；6.縣級(jí)高中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；7.高中教學(xué)管理工作會(huì)議；8．“建構(gòu)式生態(tài)課堂”升級(jí)版案例研討會(huì)。9.數(shù)物化生學(xué)科組織學(xué)生參加市縣奧林匹克競(jìng)賽；
第六周10.5-10.111.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.公開課3.教研活動(dòng)
第七周10.12-10.181.業(yè)務(wù)檢查
第八周10.19-10.25業(yè)務(wù)檢查2.月度總結(jié)
第九周10.26-11.11.準(zhǔn)備期中考試
十一月第十周11.2-11.8
1.匯總十月份工作2.業(yè)務(wù)檢查1.召開教學(xué)業(yè)務(wù)例會(huì)；2.初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比；3.初中數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”觀摩研討活動(dòng)；4.全縣七、八、九年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；5.初中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（一）；6.初中地理“建構(gòu)式生態(tài)課堂”課例研討活動(dòng)；7.作文教學(xué)研討活動(dòng)；8.初中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)（同興中學(xué)）。1.各學(xué)科召開備課組長(zhǎng)會(huì)議；2.高中數(shù)學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；3.全縣高一年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；4.高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（二）；5.作文教學(xué)研討活動(dòng)；6.高中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)（灌云南師附中）。7.調(diào)研各高中校開展“選課走班”情況。
第十一周11.9-11.15
1.期中考試2.導(dǎo)學(xué)案總結(jié)與評(píng)比
第十二周11.16-11.22
1.建構(gòu)式生態(tài)課堂學(xué)習(xí)與展示2.“選課走班”試點(diǎn)3.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
第十三周11.23-11.29
1.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)
十二月第十四周11.30-12.6
1.匯總十一月份工作1.初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“送教到片”活動(dòng)；2.初中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專題調(diào)研；3.開展理化生學(xué)科“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)；4．初中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（二）；5．教務(wù)主任“創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比；6．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)；7．初中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；8．初中英語(yǔ)優(yōu)秀課評(píng)比。1.高中英語(yǔ)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”展示及選拔活動(dòng)；2.“選課走班”專題調(diào)研；3.高中教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)（三）；4．高中音體美學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)；5.高中學(xué)段“建構(gòu)式生態(tài)課堂”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)（灌云高中）。
第十五周12.7-12.13
1.高中教學(xué)視導(dǎo)灌中高一語(yǔ)數(shù)外政史地生組長(zhǎng)。2.學(xué)校提前準(zhǔn)備好視導(dǎo)匯報(bào)材料。3.業(yè)務(wù)檢查4.優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
第十六周12.14-12.20
第十七周12.21-12.27
元月第十八周12.28-1.3
1.匯總十二月份工作2.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)3.初、高中說(shuō)課比賽1.“建構(gòu)式生態(tài)課堂”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；2.初中思品、歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.全縣初中期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)；4.部分市和縣中小學(xué)教學(xué)研究課題結(jié)題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(zhǎng)）評(píng)比活動(dòng)；6．期末工作小結(jié)。1.組織“建構(gòu)式生態(tài)課堂”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并評(píng)選優(yōu)秀論文；2.高中歷史、地理學(xué)科說(shuō)課比賽；3.組織部分年級(jí)或?qū)W科外出觀摩學(xué)習(xí)。4.部分縣級(jí)高中教學(xué)研究課題結(jié)題論證活動(dòng)；5.優(yōu)秀教研組（組長(zhǎng)）評(píng)比活動(dòng)；6.評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)主任。7.組織參加市期末調(diào)研考試。8．期末工作小結(jié)。
第十九周1.4-1.10
第二十周1.11-1.171.校優(yōu)秀教研組（組長(zhǎng)）評(píng)比
第二十一周1.18-1.241.檢查教學(xué)業(yè)務(wù)2.優(yōu)秀年級(jí)主任業(yè)務(wù)評(píng)比
第二十二周1.25-1.311.業(yè)務(wù)檢查2.導(dǎo)學(xué)案總結(jié)
二月第二十三周2.1-2.71.期末復(fù)習(xí)考試
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果；講課評(píng)課一體。
3.創(chuàng)新補(bǔ)充完善xx中學(xué)大教研模式，讓教師專業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績(jī)期中成績(jī)均居豐南前列。
6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開展，尤其語(yǔ)文閱讀活動(dòng)全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過(guò)程：
一、教學(xué)常規(guī)·清晰化版塊管理
�。ㄒ唬┍猩蠈W(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯(cuò)例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績(jī)考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫(kù)檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
�。�1）教研組都有自己突破難點(diǎn)作為素質(zhì)大賽課例教研主題，在教師教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)域作了探討；
�。�2）教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報(bào)課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報(bào)課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級(jí)集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專業(yè)內(nèi)涵的差距的。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書展示搭建平臺(tái)，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個(gè)板塊：圖書推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量?jī)?nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點(diǎn)：
（1）系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為；
（2）提升教師專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專業(yè)性：指向明確的專業(yè)化活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用；設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。�3）不計(jì)入教師評(píng)價(jià)，以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目標(biāo)。
�。�4）論壇形式內(nèi)容見(jiàn)附表
6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶祝活動(dòng)為依托，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開：語(yǔ)文組語(yǔ)文成語(yǔ)漢字書寫大賽、英語(yǔ)組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動(dòng)過(guò)程中要有方案、有過(guò)程、有評(píng)價(jià)。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
二、重點(diǎn)工作·科學(xué)統(tǒng)籌
1.星級(jí)校評(píng)估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評(píng)價(jià)。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱號(hào)做好鋪墊。
2.全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
�。�1）專用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢師，圖書館，信息技術(shù)教室，聽濤閣。
�。�2）教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報(bào)文案。
三、校本教研·創(chuàng)新開展(打破瓶頸)
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開展
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略
�。�1）教研組確定主題支撐的課例；
�。�2）大（集體備課）小教研（教師素質(zhì)大賽）中的課例反思；
�。�3）學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開展；
�。�4）學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研（集體備課）每周一次；主題教研（兩周一次）；教師論壇成果匯報(bào)（每月一次）。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編；學(xué)科活動(dòng)集錦；課題結(jié)題。
四、問(wèn)題剖析·策略謀劃
�。ㄒ唬┙處煂I(yè)素養(yǎng)
1.教學(xué)觀念：課堂只為知識(shí)教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的.精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對(duì)難點(diǎn)的回避，沒(méi)有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍。沒(méi)有工作的創(chuàng)新與動(dòng)力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。還沒(méi)有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書蟲，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個(gè)課堂節(jié)奏的預(yù)示。
�。ǘ┙虒W(xué)管理
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒(méi)有提到日程上來(lái)。
�。ㄈ┙萄薪M活動(dòng)
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一﹑期中考試
1、考試時(shí)間：20xx年11月10日—11月14日
2、考試年級(jí)：高一、高二（高三自行安排）
3、考試科目：高考科目（高二會(huì)考科目另行安排）
4、各科考試時(shí)間：語(yǔ)文 150分鐘、數(shù)學(xué)120分鐘、英語(yǔ)120分鐘（含聽力），其他科目90 分鐘。
5、各科考試分值：語(yǔ)、數(shù)、外（含聽力）150分，其他100分。
6、命題要求：基礎(chǔ)，中等；能力=6：3：1（難度系數(shù)控制在5.5——6.5）。
7、命題老師：各年級(jí)備課組長(zhǎng)
8、交題時(shí)間：第10周星期一（11月3日）之前將試題及答案（答案要附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)要有聽力測(cè)試光盤或磁帶，命題要注明命題人和審題人）交到教務(wù)科z老師（高一）、z老師（高二）處。
9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問(wèn)題。
10、考試時(shí)間及科目安排：
11、考試座位和試室安排：z（年級(jí)有要求要及時(shí)與z同志聯(lián)系）
12、考務(wù)：zz、各年級(jí)長(zhǎng)助理
13、考試信號(hào)：z
14、主考：z
副主考：高一：z 高二：z
15、課程調(diào)整：高一年級(jí)期中考試后開始軍訓(xùn)，高二年級(jí)星期一至星期三按課表上課，考試期間晚修按安排表執(zhí)行。
二、復(fù)習(xí)要求
各學(xué)科根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況至少安排一周時(shí)間有針對(duì)性地輔導(dǎo)訓(xùn)練，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)試能力。
三、評(píng)卷及統(tǒng)分
1、各備課組應(yīng)統(tǒng)一根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中流水評(píng)卷。
2、12周星期二，各學(xué)科把考試成績(jī)送交班主任，把試卷分析送交教務(wù)科。
3、12周內(nèi)各年級(jí)做好總分統(tǒng)計(jì)、考試分析并把年級(jí)總成績(jī)發(fā)送教務(wù)科郵箱（z）。
四、教學(xué)檢查與反饋
1、檢查時(shí)間：第12周
2、檢查內(nèi)容與方式：
�。�1）作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生（班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)號(hào)07、12、17）的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。
�。�2）問(wèn)卷調(diào)查。（時(shí)間待定）
3、反饋時(shí)間：第13周
4、反饋內(nèi)容與方式：期中考試成績(jī)分析、教學(xué)檢查情況、問(wèn)卷調(diào)查情況、平時(shí)巡查情況。方式為全校教師會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、科組教師會(huì)、網(wǎng)上公布等。
教務(wù)科、教研室
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校實(shí)際教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；積極實(shí)踐課程和課堂改革理念，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作，使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究，重視對(duì)教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì)教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)程序，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯學(xué)科組活動(dòng)特色。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分建好名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，著重培養(yǎng)青年教師，競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5、堅(jiān)持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用，深入開展課堂教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
一、規(guī)范常規(guī)管理工作，提升精細(xì)管理水平。
教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì)，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí)，著力做好“巡、聽、看、評(píng)、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)部巡課，明確巡課時(shí)間和內(nèi)容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課至少一節(jié)到位，每周巡視所有節(jié)次到位，每周及時(shí)總結(jié)，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次，通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計(jì)劃。
2、聽：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，中層每周隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，在隨機(jī)聽課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級(jí)，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級(jí)部視導(dǎo)將聽課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
4、評(píng)：本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五認(rèn)真，10月份開展作業(yè)評(píng)比，11月備課評(píng)比，12月聽課評(píng)比，通過(guò)評(píng)比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
5、饋：每周利用周前會(huì)的時(shí)間及時(shí)反饋。
二、規(guī)范學(xué)科活動(dòng)建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)。結(jié)合我�，F(xiàn)有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀念開展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)學(xué)講課堂，積極入開展研究活動(dòng)。各學(xué)科組認(rèn)真開展課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)。
三、重視團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期緊緊抓住“校級(jí)交流”有利契機(jī)，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開展青年教師研討活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著新教師的不斷增加，青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開展青年教師“一知、二會(huì)、三指導(dǎo)”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì)聽課，會(huì)評(píng)課，青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規(guī)范名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一是認(rèn)真排查，確定名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對(duì)現(xiàn)有名優(yōu)教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn)，努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養(yǎng)，讓更多的教師有機(jī)會(huì)參與，想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì)。積極開展培訓(xùn)，邀請(qǐng)名師、專家到校開展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，開展好校級(jí)培訓(xùn)，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
四、抓實(shí)過(guò)程細(xì)節(jié)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一，本學(xué)期學(xué)校將抓好開頭，抓實(shí)過(guò)程，抓出結(jié)果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，年級(jí)部階段性檢查落實(shí)情況，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行周清月結(jié)制。每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科統(tǒng)一安排周清月結(jié)檢測(cè)，組織閱卷，召開質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽課、建立談話機(jī)制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)。高一年級(jí)抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范，教學(xué)注意廣度、適當(dāng)深度、降低難度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。高二年級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，注重尖子生的培養(yǎng)，制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線指標(biāo)。
4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對(duì)學(xué)校目前嚴(yán)峻的實(shí)際情況，從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
（1）抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)、多次聽畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的'工作。
�。�2）建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng)，對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養(yǎng)尖子生。力爭(zhēng)20xx年高考在名牌大學(xué)和上線率上有較大提升。
�。�3）建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周圍繞教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義，安排專人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
�。�4）加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究，把前沿的題目多出現(xiàn)，增強(qiáng)命題的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測(cè)與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，每周安排語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀課，開展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì)閱讀。
2、積極開展校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng)。結(jié)合省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃開展校級(jí)比賽活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：以教育局《提高教學(xué)質(zhì)量40條措施》為指導(dǎo)，以學(xué)校整體工作計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和規(guī)范常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作目標(biāo)：圍繞一個(gè)中心——即提高教學(xué)質(zhì)量；抓好三個(gè)重點(diǎn)——備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改；推進(jìn)自主學(xué)習(xí)進(jìn)程，深化小組合作學(xué)習(xí)研究，加快青年教師培養(yǎng)。
三、具體工作：
1、抓好常規(guī)教學(xué)，保障教學(xué)秩序。抓好常規(guī)教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率的有效保障。我們將通過(guò)備課，課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
⑴備課：確定日備課和周備課的時(shí)間，嚴(yán)格備課的檢查，采取深入教研組跟蹤備課過(guò)程和深入課堂聽課看備課與課堂的對(duì)應(yīng)程度兩個(gè)維度進(jìn)行備課的檢查。督促教師在備課過(guò)程中的“六備”——備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備課堂活動(dòng)。日備課必須準(zhǔn)時(shí)參加，納入考勤。周備課中，每個(gè)教研組要保證一個(gè)學(xué)期四次的有專題、有中心發(fā)言人、有備課紀(jì)實(shí)的大型集體備課，其它的周備課時(shí)間確定為以年級(jí)或小專題作為研討的備課，解決常規(guī)教學(xué)中的細(xì)小問(wèn)題。每次周備課要有記錄，四次大型的周備課要記錄詳實(shí)，其它的可簡(jiǎn)要記錄。教師的個(gè)人備課必須電子教案。要求周教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表的對(duì)應(yīng)率達(dá)百分之百。明確預(yù)習(xí)模塊的預(yù)習(xí)方法和檢查策略，重點(diǎn)檢查教學(xué)流程中的學(xué)生自主式學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和課堂模式的完善與創(chuàng)新。
⑵課堂教學(xué)：教師要養(yǎng)成規(guī)范的課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)校通過(guò)日巡課、抽簽課和推門課以及課間的檢查加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，杜絕遲到、壓堂、中離、接打手機(jī)、課堂準(zhǔn)備不充分，臨時(shí)派學(xué)生取送物品等違反課堂常規(guī)的行為。加強(qiáng)候課的管理。要求班級(jí)在預(yù)鈴響之后班級(jí)開始課前一支歌，上課鈴響停止唱歌。任課教師在預(yù)鈴響后進(jìn)入上課班級(jí)準(zhǔn)備上課。提倡教師利用上課鈴響前的一段時(shí)間進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的作業(yè)處理、準(zhǔn)備上課備品如電子白板等。上課鈴響結(jié)束必須開始上課。繼續(xù)堅(jiān)持巡課制，把每次發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄，作為教師課堂教學(xué)考核的一項(xiàng)指標(biāo)。每天進(jìn)行兩次課堂巡查，巡查的結(jié)果將與教師的備課和課堂教學(xué)檢查兩項(xiàng)考核相結(jié)合。對(duì)于檢查中的問(wèn)題將利用晨會(huì)或者通知板進(jìn)行公示。
�。�3）提高作業(yè)布置和批改的真實(shí)性和有效性。首先，語(yǔ)數(shù)外物學(xué)科的作業(yè)每科每天控制在半小時(shí)內(nèi)，其它學(xué)科的書面作業(yè)必須在課堂內(nèi)完成。其次，各科書面作業(yè)要求如下，語(yǔ)文作文不少于8篇并且可以另加摘記或者隨筆。（作文要詳批，面批）其它學(xué)科的書面作業(yè)不少于備課節(jié)數(shù)的三分之一。第三，作業(yè)要求分層次進(jìn)行布置，必須要圍繞課堂教學(xué)的鞏固和檢測(cè)來(lái)進(jìn)行。應(yīng)該是課堂學(xué)習(xí)的變式和拓展。堅(jiān)決禁止將課堂上講過(guò)和練過(guò)的內(nèi)容書寫到作業(yè)本上當(dāng)成作業(yè)。杜絕機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。第四，批改要求。作業(yè)的批改作文為三天，其它學(xué)科為半天。第二天上課必須對(duì)前一天的作業(yè)進(jìn)行檢查點(diǎn)評(píng)。作業(yè)的批閱實(shí)行等級(jí)制，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的作業(yè)教師及時(shí)進(jìn)行修改或提示，學(xué)生要重新完成。第五，學(xué)生作業(yè)本要規(guī)范，保持整潔，上繳人數(shù)齊全。
全體教師要樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量觀，形成良好的合作氛圍和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，善于總結(jié)，樂(lè)于實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)。
2.扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，形成濃郁的科研氛圍。
本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展“生生課代表，師師科主任”育人管理模式和構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型高效課堂研究。我們將以問(wèn)題研究為切入點(diǎn)，重點(diǎn)開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究。包括小組合作學(xué)習(xí)的原則，合作小組的建立，小組合作學(xué)習(xí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)，保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法與策略。教研活動(dòng)自9月中旬開始至11月下旬結(jié)束。依然采取三輪教研，第一輪為問(wèn)題的確立、理論研究和自我實(shí)踐。利用一周的時(shí)間，針對(duì)本人本學(xué)科的教學(xué)找出要解決的問(wèn)題，對(duì)要解決的問(wèn)題進(jìn)行理論的分析與研究，形成研究方案。每個(gè)教研組設(shè)計(jì)本組的教研活動(dòng)。同組教師互聽研究課。第二階段是教研組的研究課匯報(bào)。每個(gè)教研組選出兩節(jié)課進(jìn)行組級(jí)的研究課匯報(bào)。代表組級(jí)匯報(bào)的教師在匯報(bào)課中要體現(xiàn)出本人對(duì)自己的小課題的研究，也盡量體現(xiàn)本組在這方面的研究成果。被評(píng)選出的`教師為本學(xué)期的學(xué)校教研先進(jìn)個(gè)人，并列入校級(jí)教研匯報(bào)的候選人。第三階段是學(xué)期匯報(bào)課。包含骨干能手的匯報(bào)課和校級(jí)教研課。經(jīng)前兩個(gè)階段選拔的教師才可以進(jìn)入第三階段，進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)課的教師，在考核的教育教學(xué)研究一項(xiàng)給予一檔的待遇。教研活動(dòng)月中，每位教師要完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)案例。科研工作主要踏實(shí)做好課題實(shí)施階段的研究工作和科研過(guò)程的管理和監(jiān)督，保證我校目前承擔(dān)的課題研究穩(wěn)步進(jìn)行，研究過(guò)程材料要詳實(shí)，檔案建設(shè)要規(guī)范。
3. 立足校本培訓(xùn) 促進(jìn)教師成長(zhǎng)
（1）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師基本功水平
教師的成長(zhǎng)離不開培訓(xùn)，只有接受更多的教育信息，才能更新自己的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)自己的成長(zhǎng).本學(xué)期我們將通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種培訓(xùn)方式來(lái)提高教師教育教學(xué)水平，提升專業(yè)能力。
�。�2）開展讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
一個(gè)教師肯讀書，善讀書，加上愿思考，勤思考，他就能成為一個(gè)有思想的教師。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀一本好書活動(dòng)，通過(guò)讀書來(lái)提升教師整體素質(zhì)。我們要發(fā)揮好圖書室和電子圖書的作用。我�，F(xiàn)有圖書6000多冊(cè)。同時(shí)又新進(jìn)電子圖書一套，目前實(shí)現(xiàn)了電子圖書教室、辦公室、微機(jī)室可同時(shí)閱讀。普通圖書可隨時(shí)借閱。我校確定每周四第八節(jié)為教師讀書時(shí)間。讀書的地點(diǎn)設(shè)在五樓圖書室或者四樓的電子圖書室。實(shí)現(xiàn)讓書香浸潤(rùn)校園，讓書香浸潤(rùn)心靈。學(xué)期末，我們還將召開讀書成果報(bào)告會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀讀書之星，讓大家共同分享讀書的快樂(lè)。
�。�3）發(fā)揮骨干能手等優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，加快青年教師培養(yǎng).
青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望，加快青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們將通過(guò)找位子，壓擔(dān)子，結(jié)對(duì)子等多種形式為青年教師的成長(zhǎng)設(shè)定目標(biāo)，制定方案，尋找導(dǎo)師，讓青年教師盡快脫穎而出，成為學(xué)校的砥柱中梁。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)和藝體衛(wèi)工作
⑴實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：完成儀器室的擺放、登記、標(biāo)簽、賬冊(cè)建設(shè)工作。保證實(shí)驗(yàn)課的開出率。完善實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)和實(shí)施，用規(guī)范的制度管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視和投入力度，按要求開齊開全實(shí)驗(yàn)課。學(xué)校將保證實(shí)驗(yàn)課的設(shè)備和用品，實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要依據(jù)課標(biāo)的要求，按規(guī)定完成演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。如果不能完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)校將采取問(wèn)責(zé)制。主管領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期至少聽六節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
藝體衛(wèi)方面，學(xué)校將繼續(xù)開展好二課活動(dòng)，加快社團(tuán)建設(shè)。確保對(duì)書法，繪畫，音樂(lè)，棋類，籃排球小組的政策傾斜和資金投入，讓社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們德藝雙馨，全面發(fā)展。
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