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第一學期美術教學計劃

時間：2022-09-05 19:11:23 教學計劃我要投稿

第一學期美術教學計劃五篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們迎來了新的學習生活，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編為大家整理的第一學期美術教學計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一學期美術教學計劃五篇

第一學期美術教學計劃篇1

　　認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校這個學期開學提出加強學生的素質教育，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，在初二年級教學班當中提出了特色課堂教學研究專題課題實驗，它不但豐富了學生的校園生活，還讓學生能根據(jù)自己的興趣愛好選擇專長，提供了一個鍛煉和發(fā)揮的平臺。初一年級以培養(yǎng)學生美術興趣，為初二的專題選修課打下良好的學習基礎。這對我們任課教師來說是個不小的挑戰(zhàn)。我們任重而道遠，本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了以下的20xx—20xx學年第一學期美術教學工作計劃：

　　一、加強教研活動，提高教研效益。

　　1、從細節(jié)入手，建設教研組

　　首先，教研組長明確自己的職責，從全組的.整體工作入手，給自己的工作職責定位，樹立為大家服務的意識，全心全意地幫助新教師加快專業(yè)成長。把主動轉化為行動，在組內集體性活動中多干一些，并及時提醒老師們有哪些工作要完成。其次，在教學中我們將各展其能，發(fā)揮特長，合理安排工作，互幫互助完成各項工作。

　　2、強化教研活動，提高教研質量

　　緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。過程化要求組內的每一位成員從獨立鉆研到集體備課,進課堂聽課到課后研討,要全過程參與;專題化要求每次教研以典型課例為入手,開展本組的專題研究。把即時教研變成一種生活習慣。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

　　3、加強課堂研究，提高課堂教學質量。

　　加強課堂教學研究。緊緊圍繞美術課程的重點，形成“真誠、深刻、精致、高效”的課堂教學特色。組內以解決教學中一些現(xiàn)實的問題為目標，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照“個人備課——集體備課——修改試教——總結反思——再次執(zhí)教”的六步驟教研模式，進行教學研究。使教師在對比中感悟，在實踐中反思，提高教研組的整體教研能力與研究水平。美術課的作業(yè)要做到當堂完成，不把美術作業(yè)留到課外。

　　4、深入專題選修研究，在研究中教學。

　　深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學之中。開學初制定選修課程開發(fā)方案，整合初中美術教學內容，開發(fā)美術專題選修課程，設計適合學生的教案，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，堅持在教學中研究，在研究中教學。

　　5、全面修煉內功，提升教師教學藝術。

　　新學期工作計劃對教師來說是個難得的鍛煉機會，我們切實可行的修煉計劃，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務能力，每位藝術老師都要根據(jù)自己的特長選定主攻方向，爭取使自己“特長更特”。

　　二、自覺落實常規(guī)教學，提高教學質量，形成“高效教研組”。

　　常規(guī)教學是教學工作的基本。我組教師在本學期初就認真學習美術課程標準、深入研究教材，結合學生的實際，結合工作實際，制定可操作性強，切實可行的教學工作計劃。努力做到目標定位準確，內容詳實，措施具體，使計劃具有較強的可操作性。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。備課時一課一備，略有余糧，及時修改。在認真鉆研教材的基礎上，將成員的備課進度繪制成表格上墻，相互監(jiān)督，互相提醒，共同進步。

　　上課時注重學生主體地位，針對不同的班級調整教學策略，時時關注學困生。注意課堂秩序，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。課下加強反思，堅持寫教后反思，不斷在思考中發(fā)現(xiàn)問題,找到解決問題的辦法，并通過實踐，作進一步反思，以不斷改進教學方法。

　　在批改作業(yè)時，重視對學生的日常評價，采取百分制加激勵性評語，針對不同的學生采取不同的形式，如初一年級以表揚為主，加強對美術的興趣，初二主題選修課則有針對性的添加適當?shù)脑u語。積極嘗試利用“收藏證書”、“特長生”等輔助評價手段，提高教學質量。

　　三、扎實工作，發(fā)揮特長，抓好創(chuàng)新工作。

　　美術專題選修課對我們本學期來說是一個創(chuàng)新工作。本學期我們美術教學結合學生實際情況制定了書法課堂。是這個課題實驗中的一部分，將在初二的美術專題課中實施，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，平時注意用毛筆、鋼筆、粉筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。如何能激發(fā)學生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。我們將從漢字的起源和毛筆的認識出發(fā)，讓學生認識書法，逐步掌握楷書的書寫，以描紅，臨帖，等方式來掌握，繼而延續(xù)到——“傳遞我們的心聲——宋體字的教學”使書法更實用，再結合繪畫來理解書畫同源，最后結合書畫展使學生的興趣升華。

第一學期美術教學計劃篇2

　　新一輪的課程改革即將全面實施，強調建立促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注學生的個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋３珜W生成長記錄，學習日記，情景測驗等質性的評價方法，強調建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術教學應緊緊圍繞學校的“四年發(fā)展規(guī)劃”加以實施。本著“高起點，高標準，高質量”的辦學方針，認真貫徹和實施“夯實基礎，發(fā)展特長”和“關注每一個學生的發(fā)展”的小班化個性教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術教育教學質量，以此配合學校的各項工作。

　　作為美術課堂的教學，在今后的教育教學中，應努力地適應即將實施的新的二期課改的教程。結合美術教學的特點，將知識的傳授始終貫穿在學生參與，互動，觀察，想象，思維，和創(chuàng)造中。如：初三課程中第一單元“人物肖像”的教學，去嘗試改變以往教師一味的傳授形體，比例，結構……等灌輸性方法。轉為學生自己去相互觀察，自行描繪，自由發(fā)揮。在興趣，參與和快樂中，在描繪和發(fā)揮中去發(fā)現(xiàn)差別和不足，繼而改進。再繼續(xù)，再觀察，再修正……。教師有針對性的輔導及講解，適時地指出及修正。一定會達到相應地事半功倍的效果。再如：初一的美術教學可嘗試將學生帶出教室，面對大自然，去學習觀賞，感受一切自然的美，親身領受美所帶給人類的一切美好的享受及感悟。激發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的動力及激情，變被動學習為主動學習……。同時，作為教師自身，在教學時要學會觀察自己，在課后要反思自己的教學，找出成功與不足之處，并與同事們一起參與和研究專業(yè)發(fā)展活動。

　　自本學期開始，學校與施灣中學建立了聯(lián)合辦學方案，明確指出：全面推進義務教育的均衡發(fā)展，重點抓好城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展和市中心城區(qū)之間教育均衡發(fā)展，逐步實施城鄉(xiāng)義務教育一體化。我們美術學科也應在此背景下配合學校實施教學方略，課程改革，教育科研，校園文化等方面的兩校的`相互滲透，注意將培養(yǎng)“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創(chuàng)造，有素質會生活“的合格學生的教育理念向新校區(qū)的師生宣傳，以此為目標開展有關美術教育教學的一系列活動。其次，在本學期的美術教學中，應注重將多媒體等信息技術運用到課堂教學中去。在傳統(tǒng)的美術教育教學地課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術引入課堂后，通過計算機的圖、文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于制作課件，從而，使教學內容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

　　另外，配合學校地校園文化建設，利用美術學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術有機的結合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜，和諧，美麗的學習氛圍而作出貢獻。同時，注重自身地專業(yè)和素質地提高，積極參與“240“培訓，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法。使自己適應當前教育教學改革和發(fā)展的需要，適應教師素質可持續(xù)發(fā)展的需要。做一個新時代新世紀的合格教師！

第一學期美術教學計劃篇3

　　一、 主要目標：

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，發(fā)展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。

　　2、在美術活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術課上的課堂用語并會作簡單的回答。

　　3、培養(yǎng)學生主動學習英語的自覺意識。

　　4、培養(yǎng)學生善于從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中能主動講英語的'習慣。

　　二、 具體措施：

　　1、用英語進行上課問候，創(chuàng)設一些簡單的課堂用語進行設計問題，讓學生適應在雙語的環(huán)境中進行簡單的對話。

　　2、在教學活動中學習色彩、動物的英語詞匯，逐步提高學生的英語詞匯量；熟悉美術課堂教學中的習慣用語，讓學生在雙語的氛圍中學習藝術。

　　3、積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價。

　　4、課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充學生的詞匯量。

　　5、學會用簡單的英語口語評析與贊美作品。

　　6、教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對照，讓學生有一個良好的氛圍。

　　20xx年9月

第一學期美術教學計劃篇4

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術教育教學工作，我將根據(jù)以往的教學經驗，結合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課的教學，將欣賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的.傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發(fā)，為學生服務好。

　　三、具體工作

　　1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　2、課堂教學、教研活動

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設計上好每學期一節(jié)課，起到學�？h級骨干教師應盡的義務和責任。

　　3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術個性的發(fā)展

　　抓好特色美術興趣小組，促進部分學生美術個性的發(fā)展。結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案幾活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

　　4、其他工作

　　（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。

　�。�2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩(wěn)定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務。

　�。�3）每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應班級繪制好黑板。

　　四、教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。

　　因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”

　　強調學生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衛(wèi)生。

　　2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以小學中高年級學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。