初中政治教學計劃集錦6篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,老師們的教學工作又將有新的目標,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢?下面是小編為大家收集的初中政治教學計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中政治教學計劃 篇1
在新的學年里,認真落實學校安排的有關教學工作。積極倡導做學習型、研究型教師,加強合作學習課堂教學研究,以提高課堂教學質量為目的,努力打造本學科的亮點。特制定以下工作計劃
一、 指導思想
根據學校有關要求,積極推進合作學習教學改革,繼續(xù)深化課堂教學方法的探討與創(chuàng)新,針對學生的實際情況,在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百計調動學生主動參與學習的積極性,提高課堂效率,為學生健康成長做出應有的貢獻。
二、工作目標與安排
1、深入學習“構建高效課堂教學”理論經驗材料,使高效課堂教學理念真正進入課堂,提高教學質量和效率。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成,并力求創(chuàng)新。
3、創(chuàng)設快樂的課堂教學氛圍。第一,在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍,給學生以心理安全感;第二,要讓每一位學生參與課堂教學的活動,參與是學生學習的前提,同時學生也只有參與課堂集體活動才能產生快樂。
第三,在課堂上教師要多采用“成功教學”,創(chuàng)造一種和諧的課堂氛圍,多欣賞學生,多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞,從而提高學生的積極性。
4、轉變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式,要求教師從知識的.權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向學生學習的促進者、組織者、指導者轉變。教師要引導學生轉變學習方式。教師要引導學生實現學習方式的多樣化,精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創(chuàng)設豐富的教學情境,注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉化為能力。
5、教師要指導學生開展探究性學習,體驗性學習。教材有許多章節(jié)都需要學生的情感體驗,如果沒有活動,這些目標就落實不了。因此我們要特別強調學生探求新知識的經歷和獲得新知識的體驗,在教學中,教師要創(chuàng)設一定的情景,有豐富多彩的親歷活動充實教學過程,讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進行發(fā)散性問題的訓練,指導學生自己得出結論,教師不要把自己的意見強加給學生。
6、加強教研組常規(guī)管理和建設。要做到“三定三有”,即定時間、定地點、定內容,有計劃、有措施、有成效。在本學期,要在“高效課堂效率”上下功夫。
7、深刻體會教學思想,關注后三分之一的學生,提高三率一平均,進行分層教學,讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。
8、積極參加各項教學活動,堅持天天有公開課,籌劃新秀工程即“五個一”活動,全體成員進行個性規(guī)劃,規(guī)劃自己的發(fā)展,提高教育教學水平。
總之,我們組要振奮精神,扎實工作,再接再厲,一新思想提升新境界,以新作為創(chuàng)造新業(yè)績,開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面,努力使我組各項工作再上新臺階!
初中政治教學計劃 篇2
為了保證教學活動有目的有計劃地進行,使教學活動有針對性、時效性,根據學校20xx教學工作計劃,結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:
一、本期總體教學目標
本期高一思想政治課教學活動,根據新課標的要求和標準,深入學習教學大綱及考綱,做到教學要有針對性,積極貫徹黨的教育方針,以調動學生積極性為出發(fā)點,提高學生學習效率,全面落實素質教育為目標,積極推進課程改革和課堂教學改革,確保完成本學期的教學任務和教學目標,以其使教學質量有明顯提高。
二、本期教學的進度
高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,根據學習行政歷的規(guī)定,本學期教學周21周,其中教學時間19周,復習兩周的工作計劃,分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計劃4—6課;期中考試完成后,11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復習進行期終考試。
三、教學設想及措施
高一思想政治課教學以課程標準為依據,教學中首先要注重細節(jié),每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點 難點、易混點講解清晰,備課要充分,講練要結合,多啟發(fā),多誘導,使學生能學以致用,能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。
加強育人工作,是思想政治課的基本任務,要用基本理論解決心理問題,為學校的德育工作開辟第二課堂,為此,在教學過程中,采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提,只有熟知、真知教材的框架結構,領會教材編寫意圖,才能上好課,講好課。
2、積極參加教研活動,參加互聽課活動,教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,只有堅持才能修正自己。
3、積極學習本專業(yè)的教研理論,閱讀最新的時政新聞,提高自己的理論水平和業(yè)務能力,給人一碗水,自己就應有一桶水,只有博覽群書,才能提高自己的理論素養(yǎng),才能給學生解答、釋疑,才能真正做到學深為師。
另一方面,政治課的時政性和時效性很強,所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達到學以致用的目的。
4、采取多種教學方法,在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,良好的`教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑,在教學過程中,要打破傳統(tǒng)的教學方法,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學效果和質量。
5、改善師生關系,化解學生厭學情緒,興趣是學生學習的最好的老師,要想使學生對本學科感興趣,除了學科本身的吸引力外,師生關系的好壞,也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源。
所以,要轉變觀念,變師生關系為朋友關系,多關心、多關懷學生,以自己的愛心感動學生,走進學生的心靈,讓學生喜歡你,他才會喜歡你的課,學習你的課,使課堂產生良好的效果。
6、因材施教,分類指導。對各類不同的學生分類指導,因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是對學生,要分析成因,透析病理,這樣才能對癥下藥,克服學生厭學情緒,提高教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,多考多練,才能發(fā)現學生存在的問題,才能找出病因,對癥下藥,起成效。
總之,作為課任老師,只有加強師德師風建設,加強理論學習,提高教學藝術和技巧,走進學生心靈,才能教好每堂課,提高教學效果和質量。
初中政治教學計劃 篇3
為了適應政治教材,中考題型、形式的變化,以及正在進行的各種改革,也為了促進學生學習政治的自信心和積極性,特定計劃
為了能把學生培養(yǎng)成有實踐能力和創(chuàng)新精神,能夠運用所學的知識正確而全面地分析問題,解決問題,我作為政治教師要貫徹理論聯系實際的原則,盡量采取貼近學生學習生活實際的`例子等來闡述理論觀點,或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析,這樣使學生學習起來覺得學有所用,又學有興趣。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待學生課外找出有關的活生生的例子,然后在課堂中結合課文來進行解說,這樣上起課來輕松而有效。
課后的生活也要關心,也要重視。我要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動學生的學習積極生。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目,有典型性的問題來讓學生解答,提高學生答題目能力。
初中政治教學計劃 篇4
一、指導思想:
以全面推進素質教育為目的,以新課程改革教育理念為指導,積極推進思想政治課教學改革,進一步樹立“以人為本”的教育思想,更新觀念,改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀,努力構建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學生綜合素質、科學素質、發(fā)展能力為最終目標,加大教育教研力度。同時根據學校的要求,在教學中適當適用多媒體教學,增加教學方法的豐富性,讓政治課具有生動性。
二、目標任務:
1、加強集體備課,切實提高本備課組教師的業(yè)務組織和整體素質。在備課中努力貫徹學校領導的“三輪”備課法——初備、復備、精備。先提出下次備課的專題,每位老師必須去初備;復備課時,每位老師發(fā)表對本專題知識的梳理及感到有疑問的知識點;然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內容,進行加工處理,做到適合老師個人特色的精備。
2、初三年級本學期力爭把新課結束。做到基礎基礎落實,讓學生過手。讓學生對初三知識做到系統(tǒng)化并能運用所學知識去解決實際生活中遇到的`問題。初三老師必須認真學習本學期黨的大會,提高自己的理論素養(yǎng)。聯系生活實際,關注時政熱點,開拓學生的視野,培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。
3、本學期我們備課組的任務是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準備。10月上旬作好賽課要求。
三、主要措施:
1、繼續(xù)加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下,集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內容、定人員)
2、注重教師教學常規(guī)的落實,人人必須有準備有教案才能進課堂。。充分利用好課堂的40分鐘,做到有講必練、有練必評、有評必查,注意提高課堂效率。
3、初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析,對學生存在的問題及時進行修正。
4、初一、二年級進一步對貫徹落實新課標、新課程的理念。在課堂上充分做到學生本位。
5、做好社團活動,讓學生改變對政治課的認識,培養(yǎng)學生對政治這門學科的興趣。初二開設《時政評論》社團,初一開設《舌辯春秋》社團。
初中政治教學計劃 篇5
一、指導思想
牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀,堅持以人為本,深化教育改革,全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質教育為目標,以深化新課程改革為核心,以推進農村課改為重點,以“三段式教學模式”為導向,扎實開展教研工作,切實提高我校初中政治學科的教學水平。
二、工作目標
我組教師的發(fā)展理念:扎實落實課改理念,著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上,而不是靠增加學生負擔上,爭取減負增效,在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業(yè)發(fā)展。
三、本學期主要工作與措施:
1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現本校特色的校本教研活動,以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力,形成良好的研究氛圍。
(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理,力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。
(2)開展課題研究必須以科學的理論作指導,本學期將收集有關優(yōu)化課堂教學流程、選擇恰當的教學方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學反思、教學日志等一系列教學中的'典型重點問題等方面的資料組織大家進行深入學習與探討,在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學實踐提供可行的操作方法,提高大家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內容。
(3)以課型研究為契機積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),聽課后要求及時交流各自的想法,互相切磋,真誠以待,互相學習別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的;同時組內成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會,認真磨課,反思自己的教學行為,及時撰寫評課案例、教學案例、教學反思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎。
(4)積極參加校內外組織的各項教學觀摩課的聽課評課活動,借鑒別的學科與別的學校好的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法;在此基礎上認真開設本學科的課型研究課,按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。
(5)做好過程性監(jiān)控,定期進行教學質量的跟綜抽測,及時發(fā)現課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。
2、進一步加強學科課程資源的開發(fā)與利用。
在上學期初步分類積累的基礎上,盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化,為今后組內教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。
3、常規(guī)工作方面:
(1)教學質量能否得到保證與提高,教師的教學過程是關鍵,每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。
(2)加強備課組建設。第一,在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備,每周必須組織一次定時間、定地點、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。第二,備課中應始終關注對學生的學法指導,并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。第三,應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的教學,提高課堂效率。第四,同年級力求做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,發(fā)揮集體智慧,實現資源共享,共同解決教學問題。第五,集體備課不僅要備出教材中的重、難點,還要根據自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑,講清每一個知識點,更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒,尤其是考試學期的畢業(yè)班學生,每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;
(3)認真組織開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課,把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來,通過認真?zhèn)湔n與組內討論打造學科特色課、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。
(4)積極參與對外學習交流活動,學習借鑒別人的科學做法,收集新信息,做到與時俱進,共同提高。
(5)組織畢業(yè)班教師認真研究近三年的中考卷、新課標,專研新教材,明確中考政治學科試題改革的方向,研究課改與考試的關系,充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。明確中考考察知識的廣度與深度,編寫好配套學案與復習練習,減輕學生的學習負擔,提高教學效率。
初中政治教學計劃 篇6
一、教材特色解讀
(1)化知識為方法,化方法為德性。教材的編寫,在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索:知識傳授(設計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培養(yǎng)、態(tài)度的改變、行為習慣的獲得、德性的提升)
(2)把握時代要求和社會發(fā)展理念,緊貼學校教育和學生生活實際。教材的編寫體現這樣四個“緊貼”,即緊貼時代、社會、學校、學生生活。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,使學生受到時代精神的涵詠,同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關聯。
(3)在面對學生生活場景的同時引導學生生活,提高思想品德課程對學生思想、情感、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。
(4)力求在清晰、簡明說理的基礎上,選取具有客觀性并有深厚生活底蘊、有很強感染力、盡可能貼近學生生活實際的案例、素材作為基本的教材內容,并能以美的方式呈現。
二、教學建議
第一,教學的重點應該放在教學情境的創(chuàng)設和活動環(huán)節(jié)的策劃上,而不是知識點的解釋。
第二,在教學過程中應當注意對學生必要的引導。
第三,教材中的知識點用分數加以量化的評價方式已不合事宜。教師對這門課的評價應重在檢測學生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化、心理狀態(tài)和綜合應對能力的提高上。
三、工作思路
堅持“以人為本,全面、協(xié)調、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導,以“服務、研究、指導”為基本職責,在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務素質。積極引導政治教師學習、研究、實踐思想品德新課程,繼續(xù)改進教學方法和教學手段,研究教學過程的'優(yōu)化,提高思想政治課教學的針對性、主動性和實效性,為提高青少年的思想道德素質和科學文化素質而努力!切實提高教研工作的效益,營造良好的教研文化,抓好青年教師隊伍建設,促進我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展。
四、工作重點
1.深化思想品德課教學改革。組織政治教師繼續(xù)學習現代教育教學理論,轉變觀念,提高認識;總結、交流思想品德課教學和教改的經驗,開展對課堂教學有關問題的討論,改進思品課教學,努力探索發(fā)揮思品課的德育功能,提高思品課教學實效性的有效方法。
2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓工作。組織政治教師認真學習新課程理論,研究新課程標準和新編教材,使我縣政治教師盡快適應,把握新教材的特點;組織教師學習思想品德課教學改革的經驗和做法;組織教師集體備課,備課時做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段、備評價等。
3.進一步探索研究性學習。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力,確立由淺入深,由低到高的階段性目標,實施思想品行課中的研究性學習,讓學生動起來,讓課堂活起來。
4.加強畢業(yè)班復習指導。組織九年級教師集體備課,召開九年級思想品德教學研討會,研究20xx年中考政治試題,明確中考導向與試題改革的特點,改進九年級思想品行課課堂教學;探討初中畢業(yè)班教學、復習、考試與課程改革的要求相適應問題。關注、研究七、八年級思想品德教學,提高基礎年級的教學質量。
5.根據中學生特點,結合政治課教學,繼續(xù)進行心理健康、行為習慣、遵紀守法、崇尚科學的宣傳教育活動。
【初中政治教學計劃】相關文章:
初中政治教學計劃07-02
精選初中政治教學計劃三篇03-18
精選初中政治教學計劃四篇09-14
初中政治教學計劃(精選15篇)03-29
初中政治教學計劃15篇12-19
初中政治教學計劃(15篇)01-12
【推薦】初中政治教學計劃三篇07-18
初中政治教學計劃集錦9篇07-18
初中政治教學計劃范文10篇07-18
初中政治教學計劃合集八篇07-18