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關(guān)于寫班主任的議論文
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，它是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是關(guān)于寫班主任的議論文，請參考！
【篇一：班主任】
我的班主任是李老師。李老師張著大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，長長的'辮子，高高的個(gè)子。
李老師管理同學(xué)十分嚴(yán)格，要求十分的高，批評同學(xué)，毫不留情。
有一次，星期五，早上要交日記本，我沒帶，老師知道，罰我上電腦課的時(shí)候在班里面壁，罰站。下午還要把日記本帶過來，如果帶不過來，就要寫一遍，還要抄一遍，下午放學(xué)之前必須叫過來。
還有一次，我上副課的時(shí)候說話，被老師看見，老師罰我抄一篇課文，下午必須交過來，如果不交過來，下午放學(xué)，留在學(xué)校，抄兩篇，抄完以后，讓老師看過以后，過關(guān)，才能回家。
怎么樣，我的班主任李老師，對我們十分嚴(yán)格，所以我們的學(xué)習(xí)成績才會(huì)這么好，這么理想。怎么樣，大家很喜歡我的班主任李老師吧。
【篇二：班主任】
我的班主任有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，皮膚白白的，短頭發(fā)。她總是溫柔著看著我們，輕聲細(xì)語的說�？伤林樀臉幼雍車�(yán)肅，我們都怕。
在上課的時(shí)候，我的老師講得課文內(nèi)容引人入勝，我們個(gè)個(gè)專心致志在聽，下課，老師很熱心的幫助不會(huì)的'同學(xué)。比如：有一次我們班的賈浩翔，有一道題不會(huì)，就去問老師，老師就坐在他的旁邊一偏一偏的給他講，直到下節(jié)課鈴響。
我的班主任博覽群書，很愛在課上教我們許多課外知識(shí)，比如：在一次學(xué)習(xí)中，老師告訴我們?nèi)嗽谛l(wèi)星上能看到長城和金字塔，老師又告訴我們許多長城的傳說。還有許多成長故事。使我們百聽不厭。
我們的班主任是一位好老師。我要做一個(gè)懂事愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，來回報(bào)老師的關(guān)心。
【篇三：班主任的作文】
我的班主任，在我上三年級時(shí)，我們的班主任就由現(xiàn)在的白玫瑰老師擔(dān)任。白玫瑰老師每次上語文課都要給我們講許多知識(shí)，白玫瑰老師有一次在我的學(xué)生手冊上評語上面寫道：你是一個(gè)又善良有溫暖的小姑娘，我送你兩顆心“信心”和“決心”，希望你抓緊這兩顆心，好好使用這兩顆心。
有一次，我正在寫課堂作業(yè)時(shí)，忽然感覺有一股熱氣在我的頭上撫摸，我停下手中的筆抬頭一看，原來是白玫瑰老師，我看著她的眼神，好像在說：“丁燁，寫作業(yè)要認(rèn)真呀，不要涂改�！蔽液懿缓靡馑嫉募t著臉低下頭寫作業(yè)。寫完之后，我檢查一下作業(yè)覺得后半部分完成的又干凈又美觀，形成兩大對比，使我感覺到自己的.作業(yè)有一些進(jìn)步，因?yàn)樵谖覍懽鳂I(yè)時(shí)，白玫瑰老師所說的話在我耳邊回蕩，之所以我才能穩(wěn)下心來寫得工整。
這就是我的班主任，教給我許多知識(shí)，帶給我許多正能量，我愛我的班主任。
【篇四：班主任】
讓我來給你們講講我的班主任語文老師吧！
她中等個(gè)子，身材不胖也不瘦。一頭烏黑的長發(fā)，一張瘦瘦的國字臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，直直的鼻子上架著一副近視眼鏡，紅紅的小嘴可會(huì)說話。我們班主任是個(gè)非常盡責(zé)的老師。聽說老師家妞妞才一歲多，每天晚上老師把妞妞哄睡，還得給我們改博文，為讓同學(xué)們的作文能寫好，老師會(huì)在我們的每一篇博文上留下批語。有時(shí)哪個(gè)老師沒來上課，我們班主任就會(huì)馬上把這堂課補(bǔ)上。
我們班主任對同學(xué)們即溫柔和藹可親又嚴(yán)厲。記得有一次第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我頭疼有點(diǎn)發(fā)燒，我向老師請假老師用手摸著我的.頭，試著我的體溫，溫柔的說：“下一節(jié)是數(shù)學(xué)課挺重要的，能堅(jiān)持嗎？”聽到老師關(guān)心溫柔的話，我堅(jiān)持下來。上課時(shí)有人做小動(dòng)作不注意聽講被老師發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)先提醒一次，如果第二次被老師發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)火冒三丈拿著語文書去敲你。這樣是為讓我們好好聽課。你要是有不懂得題問老師，她就會(huì)耐心的為你講題，直到你懂為止。
這就是我們的班主任語文老師，盡責(zé)，溫柔，嚴(yán)厲，和藹可親。
【篇五：班主任】
新學(xué)期到，我們又迎接新的學(xué)習(xí)，班主任也換，新的班主任是楊老師，大家來看看吧！
楊老師是一個(gè)很嚴(yán)厲又不失和藹的人，同學(xué)們剛接觸到楊老師時(shí)怕，楊老師十分嚴(yán)厲第一節(jié)課就給同學(xué)們來一個(gè)下馬威，說：“她是出名的嚴(yán)格�！庇行┩瑢W(xué)上語文課時(shí)說話，便受到懲罰。剛開始我想楊老師莊嚴(yán)和藹卻有點(diǎn)兇巴巴的感覺，老師上課不許你摸東西，否則就會(huì)被沒收。
有一次，正上語文課呢，鄧伊陽不知干什么，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打?qū)W生一樣，那節(jié)課沒人敢說話摸東西都被楊老師嚇住。
一下課，楊老師就變，變得和藹可親，和同學(xué)們互相交流，向同學(xué)們推薦文學(xué)方面和其他方面的`書籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長告狀，讓家長知道用好方法教孩子。楊老師是一個(gè)出色的老師。
楊老師我敬佩您！
【篇六：班主任】
我們的班主任劉老師瘦瘦小小的個(gè)子，留著短短的頭發(fā)，圓圓的臉像一輪潔白的月亮，說話時(shí)總是笑瞇瞇的。
她有一雙會(huì)變的眼睛，她高興時(shí)，眼睛就瞇成一條線，她生氣時(shí)，眼睛睜得圓溜溜的。
她的聲音清脆響亮。上課時(shí)，她總是把課文講的生動(dòng)有趣，我和同學(xué)們特別喜歡聽她講故事，他讓我們愛上讀書，和書成好朋友。
她有一雙靈巧的手，能在黑板上寫出又工整有漂亮的字，就像書上印的`一樣。正是在她的嚴(yán)格要求下，我的字也有很大的進(jìn)步。
我們就像一朵朵小花，劉老師就像辛勤的園丁澆灌著我們，培育著我們，讓我們茁壯成長！劉老師，我想對你說：“我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報(bào)答您！”作文
【篇七：班主任】
章老師是我們班的班主任，她教我們語文課一年多。章老師長著長長的烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，她有著“四只眼睛”，鮮紅的'嘴唇，一笑就露出兩個(gè)淺淺的酒窩，看起來和藹可親的樣子。
章老師在生活在很關(guān)心我們，上課時(shí)有同學(xué)不舒服就讓他趴著桌子上休息，還經(jīng)常問他好沒有，在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，她不僅要求我們對課文熟練掌握，還要求書寫必須工整。
我印象最深刻的一件事情是，有一次上課，同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)教室，李宛穎被后面的同學(xué)碰倒，頭磕到桌子上的螺絲上，鮮血直流，同學(xué)們都被嚇壞一動(dòng)不動(dòng)，章老師看見，二話不說迅速抱起李宛穎飛奔向校醫(yī)室，在給李宛穎包扎之后又給她家人打電話，后來又趕回教室接著給我們上課，章老師這么關(guān)心同學(xué)，我們都很感激她。章老師很辛苦，晚上要給我們備課，很晚才能睡覺，一大早又要來學(xué)校給我們講課。下課時(shí)還要給我們批改作業(yè)。章老師這么辛苦，所以我們要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。老師這么辛苦，難怪被稱為“辛勤的園丁”。
章老師是我的啟蒙教師，是她開啟的我的小學(xué)之旅，我十分喜歡她。
【篇八：班主任】
趙老師已經(jīng)五十多歲。她有一頭短而精神的頭發(fā)，她的頭發(fā)像被專業(yè)的美發(fā)師設(shè)計(jì)過似的，每天都梳理得很有形，整個(gè)人看起來特別年青、干練。她的眼中總是含著微笑，她總是和藹可親地對待每一位同學(xué)。
NO·1趙老師視學(xué)生如子女
我很愛戴我的班主任趙老師。她教給我們的不僅僅是知識(shí)，更多地還教我們怎樣去愛別人。她用自己的言行感染著我們，熏陶著我們，讓我們生活在充滿愛的集體里，在耳濡目染中成長為一個(gè)有愛心，會(huì)關(guān)愛別人的`人。
趙老師叫學(xué)生名字時(shí)，從來不直呼其名，而是像媽媽一樣親切地叫名字后面的兩個(gè)字。無形中縮短師生之間的距離，拉近師生之間的感情。讓學(xué)生們感覺到跟她在一起就像跟自己的家人在一起一樣親切、幸福。
趙老師愛學(xué)生如子女。一次，我們班的一位同學(xué)在科學(xué)試驗(yàn)課上被酒精燒傷。趙老師得知后，急得滿臉煞白，心疼得淚水都快流出來。她立即把他送到醫(yī)院，幫他交費(fèi)，請最好的醫(yī)生給他治療。事后，趙老師自己多次利用休息時(shí)間去醫(yī)院看望那位同學(xué)，詢問他的病情，給他補(bǔ)習(xí)落下的功課。趙老師還組織班里的同學(xué)分批分次去醫(yī)院給那位同學(xué)講故事，說笑話，讓那位同學(xué)盡快康復(fù)，早日回到我們的身邊。
NO·2責(zé)任心超強(qiáng)的趙老師
趙老師的身上讓我們感動(dòng)的地方太多太多，還有一點(diǎn)讓我不得不說，那就是趙老師強(qiáng)烈的責(zé)任心。
趙老師布置作業(yè)的時(shí)候總是說一遍又一遍，生怕同學(xué)們沒有記清楚。即使這樣，趙老師還是放心不下，她還在上給家長發(fā)信息。
趙老師對我們學(xué)習(xí)的事抓得非常嚴(yán)。每次快要進(jìn)行大型考試的時(shí)候，她總是把能利用上的時(shí)間都用來復(fù)習(xí)功課，如，課間操，課外活動(dòng)，寫字課，已經(jīng)考完課目的課。趙老師為讓我們更加牢固地掌握所學(xué)知識(shí)，考出更優(yōu)異的成績，她總不辭辛苦擠出時(shí)間陪著我們一起復(fù)習(xí)。
趙老師認(rèn)真對待同學(xué)們的每項(xiàng)集體活動(dòng)。每次舉行文藝演出的時(shí)候，趙老師把文化課都停，請來專業(yè)老師輔導(dǎo)我們排練。她還自己出錢為同學(xué)們租演出服等。因此，學(xué)校里舉行的各種活動(dòng)，最后，我們班總是能取得令人滿意的成績。
轉(zhuǎn)眼間，四年過去。我從趙老師那里不僅學(xué)到課本上的知識(shí)，而且學(xué)到怎樣讓自己成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。趙老師，我永遠(yuǎn)愛戴您！
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