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高三第二學期生物教學計劃

時間：2022-07-31 02:17:41 教學計劃我要投稿

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高三第二學期生物教學計劃匯編6篇

　　時間流逝得如此之快，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，立即行動起來寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的高三第二學期生物教學計劃6篇，歡迎大家分享。

高三第二學期生物教學計劃匯編6篇

高三第二學期生物教學計劃篇1

　　一、指導思想：

　　積極學習和貫徹學校教育工作會議精神，落實和執(zhí)行學校本學期工作計劃，積極實踐新課程課改，切實加強和改革課堂教學工作，為進一步推進我校教育、教學改革，為進一步提升辦學水平作出努力。

　　二、工作目標：

　　1、提高生物學科高考平均分，力爭同類學校上游。

　　2、提高本組教師的科研水平，本工作學期相關(guān)人員完成相應(yīng)的課題結(jié)題工作。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬�、更新教育理念：

　　1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　2、堅持學習先進的'教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ⒓訌姵Ｒ�(guī)管理：

　　1、加強備課組的協(xié)作作用，定期、定點、定時進行備課組活動。（每周一次集體備課組活動。）

　　2、每學期進行常規(guī)檢查——教師備課筆記、學生作業(yè)和聽課筆記、輔優(yōu)補差記錄、備課組活動記錄。

　　3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控：實行周周練和月月考及與其它兄弟學校聯(lián)考制度，認真出卷、仔細批改、及時反饋和總結(jié)。（內(nèi)容：以基礎(chǔ)為主，適當提高，保證及格率和優(yōu)秀率；要求：周練成績于第二天放學之前及時反饋給學生）

　　4、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本科目標，以培優(yōu)促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學生的實際，適當提高，循序漸進，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補差以防差和答疑為主，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理，提高學習興趣。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但須防止單一和乏味。

　　（三）、加強教科研活動：

　　1、以相關(guān)的課題研究為抓手，組織本組教師積極參與課堂教學的實踐。

　　2、6月前開出3節(jié)專題實驗課，執(zhí)教教師課前設(shè)計，課堂教學，課后反思、重建，都要緊扣專題，并寫出案例。

　�。ㄋ模�、提高信息化程度：

　　1、配合校信息中心做好教師使用校園網(wǎng)的培訓工作。

　　2、努力提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，爭取做到備課無紙化、課堂教學媒體化。多媒體上課達80%，自制課件達20%左右。

高三第二學期生物教學計劃篇2

　　一指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高優(yōu)秀學生比例，借20xx屆高考大捷這股東風，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪20xx年高考全面勝利。

　　二工作目標

　　1、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。反復(fù)研究高考考綱，經(jīng)常分析高考信息，緊扣考綱和學情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復(fù)習。

　　2、做好章節(jié)過關(guān)、小頁訓練和階段考試工作。根據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點，在精選章節(jié)過關(guān)練習題和精編階段考試題時，注重學科內(nèi)綜合，注意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實際的題材，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學生創(chuàng)新能力的訓練和考查，以適應(yīng)高考的需要。

　　三具體措施

　　1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學生多看書，以提高學生自學能力；結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。

　　3、認真搞好培優(yōu)輔差工作。從學生的.實際出發(fā)，根據(jù)教學內(nèi)容的深度、廣度、難度對學生的學習方法進行指導，以提高學生的知識水平和能力；多找差生談心，以激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。

　　四教學安排

　　周次

　　時間

　　教學內(nèi)容

　　一

　　2.2………2.8

　　第四單元第18講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　二

　　2.9………2.15

　　第19講：細胞質(zhì)遺傳與基因結(jié)構(gòu)第20講：遺傳的基本定律

　　三

　　2.16………2.22

　　第20講：遺傳的基本定律第21講：性別決定與伴性遺傳、優(yōu)生

　　四

　　2.23………3.1

　　第22講：生物的變異第23講：生物的進化

　　五

　　3.2………3.8

　　第五單元：生物與環(huán)境

　　六

　　3.9………3.15

　　[第二輪]生物實驗

　　七

　　3.16………3.22

　　專題一：分子與細胞小頁訓練

　　八

　　3.23………3.29

　　專題二：生物的新陳代謝小頁訓練

　　九

　　3.30………4.5

　　專題三：生命活動的調(diào)節(jié)小頁訓練

　　十

　　4.6………4.12

　　專題四：遺傳與進化小頁訓練

　　十一

　　4.13………4.19

　　專題五：生物與環(huán)境小頁訓練

　　十二

　　4.20………4.26

　　專題六：解題策略小頁訓練

　　十三

　　4.27………5.3

　　機動

　　十四

　　5.4………5.10

　　套題訓練1~2及講評

　　十五

　　5.11………5.17

　　套題訓練3~4及講評

　　十六

　　5.18………5.24

　　套題訓練5~6及講評

　　十七

　　5.25………5.31

　　復(fù)習應(yīng)考

　　十八

　　6.1…………6

　　適應(yīng)性訓練、自由復(fù)習

高三第二學期生物教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　二、工作目標

　　三、具體措施

　　1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　3、認真搞好培優(yōu)輔差工作。從學生的實際出發(fā)，根據(jù)教學內(nèi)容的深度、廣度、難度對學生的學習方法進行指導，以提高學生的知識水平和能力；多找差生談心，以激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。

高三第二學期生物教學計劃篇4

　　一、整體復(fù)習思路：

　　1、本學期前半段，在完成選修內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行專題復(fù)習，強化生物學科專業(yè)名詞術(shù)語、規(guī)范表達。

　　2、以《課程標準》為依據(jù)，注重知識間的縱橫聯(lián)系，把必修與選修相關(guān)內(nèi)容互相滲透，加強綜合訓練。

　　3、幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。

　　4、關(guān)注學科 “尖子生”。二輪復(fù)習全部內(nèi)容共設(shè)21個專題，各專題都設(shè)有專題訓練，專題確定的依據(jù)是《課程標準》和考綱，主要考慮學科內(nèi)綜合。

　　二、抓緊幾個環(huán)節(jié)：

　�。�1）講：按知識體系、疏理知識、形成網(wǎng)絡(luò)、提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法。

　�。�2）練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能。強調(diào)控制數(shù)量，講求質(zhì)量，

　�。�3）讀：閱讀教材、發(fā)現(xiàn)問題，提高閱讀能力，提取信息的能力。

　　不避陳題，特別是吃透經(jīng)典題。

　�。�4）測：進行單元綜合測試，定時練習，查漏補缺。

　　（5）評：全批全改，對部分學生盡量面批，統(tǒng)計問題，課堂講評。

　�。�6）補：對所考內(nèi)容，經(jīng)常錯的要及時糾正，矯正練習，確保第二輪過關(guān)。

　　三、.導向與策略：

　　（1）專題復(fù)習過程中，要求學生對每個專題構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，有助于學生對基本概念的理解以及更好地去解決學科內(nèi)的綜合問題。

　�。�2）加強集體備課，認真研究課標及考綱，確定每個專題的具體內(nèi)容、所用時間及練習題，備課組長把關(guān)。每次教研要討論下周計劃的具體實施情況。

　�。�3）強化學科述語、規(guī)范用語，訓練學生使用學科術(shù)語答題，提高得分率。

　　四、.專題名稱及周次安排：時間：20xx.2.25——20xx.5.2

　　周次

　　專題名稱[試題：12屆全國100所名校測試示范卷、綜合卷、

　　11屆高考試卷、海南測試卷、�？谑腥Ｂ�(lián)考試卷]

　　第1周

　　1.細胞的分子組成；2.細胞的結(jié)構(gòu)和功能、基因工程

　　第2周

　　3.細胞膜、物質(zhì)進出細胞的方式；4.酶、ATP、細胞呼吸、細胞工程

　　第3周

　　5.光合作用；6.細胞的生命歷程；胚胎工程

　　第4周

　　7.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)；8.生物技術(shù)的安全性和倫理問題

　　第5周

　　9.遺傳的.基本規(guī)律；10.生物的變異及育種

　　第6周

　　11.生物的進化；12.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與水鹽平衡及調(diào)節(jié)；13.通過神經(jīng)的調(diào)節(jié)

　　第7周

　　14.通過體液的調(diào)節(jié)及與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系；15.免疫

　　第8周

　　16.植物的激素調(diào)節(jié)；17.種群與群落；

　　第9周

　　18.生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；19.生態(tài)環(huán)境的保護、生態(tài)工程

　　第10周

　　20.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相關(guān)；21.酶的研究與應(yīng)用、物質(zhì)的提取

　　五、第三輪：：20xx.5.3——高考（即11—15周）

　　1.內(nèi)容：模擬題、真題考試，與學校統(tǒng)一安排一致。

　　2.思路：

　　回歸教材、查漏補缺、綜合模擬、真題回放，加強應(yīng)試能力的強化訓練，針對一、二輪復(fù)習中存在的問題，尤其針對學生在答題時所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。

　　3.策略：

　�。�1）緊扣考綱，分清重點和難點。

　�。�2）狠抓基礎(chǔ)知識，深入理解教材內(nèi)容。

　�。�3）認真完成習題訓練，從中尋找解題技巧，包括容易題和較難題的處理、考試的時間分配等。

　�。�4）進行針對性練習。

　�、偃缑刻熳鲆坏絻傻缹嶒炘O(shè)計題，提高學生實驗設(shè)計題的解題能力；

　�、谶M行限時練習，如課堂上抽出一定的時間進行限時訓練，加快做題速度，特別是對非選擇題的限時訓練。

　�、劬x習題練習。如每種題型的題目都選出幾道典型的例題。分析習題時突出重點，側(cè)重思路和方法。講解完習題后，留出一定的時間，要求學生回顧解題的思路以及記憶相關(guān)內(nèi)容。

　　（5）聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，關(guān)注科學發(fā)展的新成果。生物學科與生活實際的聯(lián)系非常緊密，歷年高考題中都有很多與實踐相關(guān)的題目，因此復(fù)習時我們要經(jīng)常瀏覽，及時總結(jié)新聞熱點中包含的生物現(xiàn)象，并運用生物學原理解釋或者利用這些生物學現(xiàn)象改編一些習題。

　　六、時刻關(guān)注高考信息

　�。�1）用好。每位教師要經(jīng)常上相關(guān)的，注意高考的新動態(tài)。搜集新試題，編輯整理成小卷或小專題，開闊學生的視野。

　�。�2）關(guān)注兄弟學校的高三復(fù)習導向，特別是文中題，搜集各名校的模擬試題，精挑細選，豐富到我們的試題中。

高三第二學期生物教學計劃篇5

　　一指導思想

　　二工作目標

　　三具體措施

　　1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　3、認真搞好培優(yōu)輔差工作。從學生的實際出發(fā)，根據(jù)教學內(nèi)容的深度、廣度、難度對學生的學習方法進行指導，以提高學生的知識水平和能力；多找差生談心，以激發(fā)他們學習生物課的.興趣，全面提高教學質(zhì)量。

　　4、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。

　　四教學安排

　　周次

　　時間

　　教學內(nèi)容

　　一

　　2.2………2.8

　　第四單元第18講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　二

　　2.9………2.15

　　第19講：細胞質(zhì)遺傳與基因結(jié)構(gòu)第20講：遺傳的基本定律

　　三

　　2.16………2.22

　　第20講：遺傳的基本定律第21講：性別決定與伴性遺傳、優(yōu)生

　　四

　　2.23………3.1

　　第22講：生物的變異第23講：生物的進化

　　五

　　3.2………3.8

　　第五單元：生物與環(huán)境

　　六

　　3.9………3.15

　　[第二輪]生物實驗

　　七

　　3.16………3.22

　　專題一：分子與細胞小頁訓練

　　八

　　3.23………3.29

　　專題二：生物的新陳代謝小頁訓練

　　九

　　3.30………4.5

　　專題三：生命活動的調(diào)節(jié)小頁訓練

　　十

　　4.6………4.12

　　專題四：遺傳與進化小頁訓練

　　十一

　　4.13………4.19

　　專題五：生物與環(huán)境小頁訓練

　　十二

　　4.20………4.26

　　專題六：解題策略小頁訓練

　　十三

　　4.27………5.3

　　機動

　　十四

　　5.4………5.10

　　套題訓練1~2及講評

　　十五

　　5.11………5.17

　　套題訓練3~4及講評

　　十六

　　5.18………5.24

　　套題訓練5~6及講評

　　十七

　　5.25………5.31

　　復(fù)習應(yīng)考

　　十八

　　6.1…………6

　　適應(yīng)性訓練、自由復(fù)習

高三第二學期生物教學計劃篇6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高優(yōu)秀學生比例，借XX屆高考大捷這股東風，努力工作，奮發(fā)求為，誓奪XX年高考全面勝利。

　　二、工作目標

　　三、具體措施

　　1、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。

　　2、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課。課堂教學采取靈活生動的'教學方式，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學生多看書，以提高學生自學能力；結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。

　　4、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。

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