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試講教案怎么寫?
試講教案怎么寫?
試講之前的教案應(yīng)該如何完成?很多人在網(wǎng)絡(luò)上搜索教案,彈出一大堆的東西,有些很復(fù)雜,有些又很簡單。
嚴(yán)格意義來講,我們寫的不能算是教案,只能算是簡案。
簡案算是一個橫空出世的詞,主要是應(yīng)對考試過程中,完整的教案寫不完,所以才造了一個名詞叫簡案。那教案和簡案有什么關(guān)系呢?
簡而言之,簡案是教案的刪減版。簡到什么程度是沒有標(biāo)準(zhǔn)的,我們先來看看。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:
2.過程與方法:
3.感情態(tài)度與價值觀:
二、教學(xué)重點難點
1.教學(xué)重點:
2.教學(xué)難點:
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課:
2.新課教學(xué):
3.鞏固提高:
4.小結(jié)作業(yè):
四、板書設(shè)計
這是目前網(wǎng)絡(luò)上比較流行的標(biāo)配的教案,這個真的簡單得不能再簡單了,我們來依次進(jìn)行解釋。
一、教學(xué)目標(biāo)
這個非常重要,下面給出了三條,知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀。
三條的順序不能顛倒,內(nèi)容缺一不可,因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目,那么在考官看來,你可能是不認(rèn)可新課改的理念的,這個就很嚴(yán)重了。
二、教學(xué)重難點
有些考生分不清什么算是重點,什么算是難點。
重點是可操作性比較強(qiáng)的,比較具體的;難點是比較抽象的,比較虛的。
舉例:
在小學(xué)語文課程中,我們讓小學(xué)生掌握生字詞,掌握某些句式,這就算是重點。而比如說你讓小學(xué)生體會文中對話人物的情感動態(tài),小學(xué)上是很難理解這種東西的,這個就叫做難點。
三、教學(xué)過程
下面的四條是教學(xué)過程四部曲,比較流程化的東西。
導(dǎo)入--新課---鞏固--小結(jié)
四、板書設(shè)計
網(wǎng)上有很多漂亮的板書設(shè)計,很有學(xué)生看到之后也覺得很驚艷,很羨慕,想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是,請各位考生明白,這種創(chuàng)新,是建立在長時間授課經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的,并不是一時興起就能夠完成的。所以建議請大家不要去模仿,就是中規(guī)中矩來用就可以了。那什么是中規(guī)中矩的使用板書,就是黑板分兩邊,左邊作重點內(nèi)容書寫,右邊作草稿紙來用,隨時可以擦除。
試講教案你會寫嗎?
教師資格證考試面試試講和答辯,因此編寫教案設(shè)計是每個面試考生都會遇到的,所以對于每一位考取教師資格證的考生來說都一定要會寫教案設(shè)計,教案設(shè)計大致分為以下幾個部分:
一.課題(說明本課名稱)
二.教材分析
三.教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)目的,說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)
六.教學(xué)難點(說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)
七.教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟)
八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))
九.板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)
十.教具(或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導(dǎo)入新課
1.設(shè)計新穎活潑,精當(dāng)概括。
2.怎樣進(jìn)行,復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?
3.提問哪些學(xué)生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。
2.怎樣提出問題,如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?
3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細(xì)步驟安排,需用時間。
(三)鞏固練習(xí)
1.練習(xí)設(shè)計精巧,有層次、有坡度、有密度。
2.怎樣進(jìn)行,誰上黑板板演?
3.需要多少時間?
(四)歸納小結(jié)
1.怎樣進(jìn)行,是教師還是學(xué)生歸納?
2.需用多少時間?
(五)作業(yè)安排
1.布置哪些內(nèi)容,要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
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