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大學生廉潔教育現(xiàn)狀及研究分析
大學生廉潔教育現(xiàn)狀及研究分析
萬曉霞
（浙江交通職業(yè)技術(shù)學院，浙江杭州311112）
摘要：在新形勢下，如何更有效地開展大學生廉潔教育，是國家反腐倡廉工作的基礎(chǔ)工程。課題組在查閱、整理有關(guān)廉潔教育相關(guān)文獻，并對部分師生進行訪談的基礎(chǔ)上，設(shè)計了大學生廉潔教育問卷調(diào)研，根據(jù)收集到的資料對大學生廉潔教育現(xiàn)狀進行分析，提出今后高校開展大學生廉潔教育的建議。
關(guān)鍵詞：大學生；廉潔教育；調(diào)查；分析
一、研究背景
當前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型期。受社會不良風氣，如利己、拜金、享樂和個人等各種主義的影響，當代大學生的世界觀、人生觀和價值觀也產(chǎn)生了一些負面的變化，在大學生群體中出現(xiàn)了一系列不良現(xiàn)象。針對上述變化，各高校雖都通過各種途徑與方法積極開展大學生廉政教育，但卻往往是“教工師生一把抓”，普遍缺乏針對當代大學生這一特殊群體的廉潔教育和誠信教育。如何有效地開展大學生的廉潔教育，是提高黨拒腐防變能力和抵御風險能力的基礎(chǔ)工程，是社會主義先進文化建設(shè)和高校健康發(fā)展的必然要求。
通過對浙江交通職業(yè)技術(shù)學院全體學生進行的抽樣問卷調(diào)查，課題組力求了解當前學院大學生廉潔教育的現(xiàn)狀，為下一步如何更好地組織開展大學生廉潔教育提供參考。
二、研究設(shè)計
1.調(diào)查對象。本次問卷調(diào)查高職學生共計900人，有效回收問卷859份，有效回收率95.4%。覆蓋浙江交通職業(yè)技術(shù)學院所有二級學院學生。具體院系分布情況如表1所示。
2.研究方法。一是設(shè)計封閉式調(diào)查問卷，調(diào)查問卷經(jīng)預調(diào)查和預處理后加以修正。按專業(yè)、年級分層，結(jié)合簡單隨機抽樣，采用現(xiàn)場自愿自填問卷的方法進行調(diào)查。二是相關(guān)文獻查閱。
3.問卷形成。在查閱大學生廉潔教育相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，課題組對部分師生進行了大學生廉潔教育相關(guān)內(nèi)容訪談，了解當前我院師生對大學生廉潔教育的態(tài)度。綜合所得信息，課題組編制了《浙江交通職業(yè)技術(shù)學院廉潔教育效果調(diào)查問卷》。調(diào)查問卷由學院廉潔情況調(diào)查、學院廉潔教育方式方法調(diào)查、學院廉潔教育效果調(diào)查三個部分組成。
4. 統(tǒng)計學分析。用epidata軟件錄入數(shù)據(jù)，用SPSS11.5進行統(tǒng)計學分析。
三、問卷分析及建議
1.對學校不廉潔現(xiàn)象存在現(xiàn)狀的調(diào)查。當前，社會處于轉(zhuǎn)型期，許多傳統(tǒng)的道德、倫理規(guī)范受到了沖擊，大學生的價值觀相應地受到了影響，不同程度地出現(xiàn)了價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺失等問題。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，當問到“你認為學校存在的不廉潔現(xiàn)象有哪些？”（本題多選）時，有12.88%的大學生發(fā)現(xiàn)周圍同學有作業(yè)抄襲、考試作弊現(xiàn)象，有15.35%的學生發(fā)現(xiàn)學生干部存在徇私舞弊的行為，有10.66%的大學生發(fā)現(xiàn)同學為修改成績有賄賂現(xiàn)象，有14.53%的大學生發(fā)現(xiàn)在評獎評優(yōu)、入黨、學生干部選拔過程中存在拉選票等不公行為，有7.98%的大學生發(fā)現(xiàn)部分申請貸款的同學存在無故不按時償還貸款利息或畢業(yè)后不按時償還本息行為，有7.04%的大學生發(fā)現(xiàn)同學有引用資料、拼湊文章、論文抄襲等學術(shù)不端行為，有6.67%的大學生發(fā)現(xiàn)同學為謀私利向老師或其他人員送禮的行為，有8.60%的大學生發(fā)現(xiàn)同學拾金就昧，有5.64%的大學生發(fā)現(xiàn)同學在組織或參與活動中虛列開支、侵占活動經(jīng)費等公共款項的行為，同時有10.66%的大學生發(fā)現(xiàn)同學存在其他不廉潔行為。學院大學生日常行為中的不廉潔現(xiàn)象引人深思，這對學院深入開展大學生廉潔教育提出了更為迫切的要求。建議學校切實加大廉潔教育活動力度，提高廣大學生廉潔自律意識，打造廉潔的校園文化氛圍。
2.對學校出現(xiàn)不廉潔現(xiàn)象的看法。大學生對學校中出現(xiàn)不廉潔現(xiàn)象的看法，會直接影響日后大學生走上社會后廉潔意識的形成和行為的養(yǎng)成。問卷設(shè)計了相關(guān)題目調(diào)查我院學生對學校不廉潔現(xiàn)象的看法。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，當問到“你對學校不廉潔現(xiàn)象的態(tài)度？”時，表示對此類現(xiàn)象難以接受，非常鄙夷的大學生占38.18%，表示對此類現(xiàn)象反感，但是不強烈的大學生占36.09%，表示對此類現(xiàn)象可以接受，但不會同流合污的大學生占18.39%，表示對此類現(xiàn)象無所謂，必要時可以這樣的大學生占7.33%�？梢�，我院大部分學生對不廉潔現(xiàn)象表示反感，具備廉潔自律意識。針對這一部分同學，學�？梢酝ㄟ^繼續(xù)開展廉潔教育鞏固其廉潔信念，使其在日后走上社會后堅持遵紀守法，廉潔自律。同時，對于少部分對不廉潔現(xiàn)象可以接受或無所謂的學生而言，對其進行廉潔教育則更是刻不容緩。建議學校充分利用反面典型或依法懲治的案例進行廉潔教育，使得這部分大學生能夠從根本上認識到腐敗的嚴重性，糾正觀點，做到廉潔自律；完善學院的相關(guān)制度，對不廉潔現(xiàn)象給予嚴懲。
3.對我學開展廉潔教育工作的態(tài)度。當前，在黨中央、教育部的關(guān)注重視下，我國各高校均不同程度地將大學生廉潔教育作為當前廉政建設(shè)的重要內(nèi)容之一，并取得了一定的成績。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，當問到“您如何評價目前學校開展的廉潔教育？”時，有31.55%的大學生表示不了解學校開展的廉潔教育，有32.95%的大學生認為學校的廉潔教育僅在黨員、學生干部中開展，有18.98%的大學生認為學校的廉潔教育只有形式，無實際價值，有16.53%的大學生認為學校的廉潔教育切合實際，很有啟迪�？梢�，我校開展廉潔教育的對象在一定程度上存在受眾不夠廣泛的問題，有相當數(shù)量的學生不了解大學生廉潔教育，且學校的大學生廉潔教育活動開展不夠深入，廉潔教育效果有一定局限。建議學校在低年級學生層面，把廉潔教育更多的納入到全校思想政治教育公共必修課程教育范疇，樹立廉潔法制意識；在高年級學生層面，則切實與專業(yè)課相結(jié)合，把廉潔教育與學科建設(shè)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，著重加強職業(yè)道德教育和廉潔教育，分層次、有重點地提高大學生廉潔教育實效性。
4.對學校廉潔教育形式的看法。廉潔教育的形式直接影響廉潔教育的效果。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，當問到“你更喜歡參加哪些形式的廉潔教育活動？”（本題多選）時，17%的大學生選擇辯論賽，14.33%（所占比例最多）的大學生選擇社會實踐考察調(diào)研，而選擇當前高校中比較常見的廉潔教育形式“以廉潔為主題的大講堂、論壇、專題報告會等形式”的大學生人數(shù)卻為0。當問到“您最感興趣的校園廉潔教育文化活動有哪些？”（本題多選）時，17.31%（所占比例最多）的大學生選擇演講比賽，14.42%的大學生選擇辯論賽，14.12%的大學生選擇書畫征集，余下依次是集體學習中央有關(guān)文件、召開廉潔專題研討會、電子作品征集、知識搶答�？梢姡疂嵔逃龖獜姆椒�、形式多樣化著手，創(chuàng)新方法、方式，改變宣貫式教育，讓學生們參與其中，走出校園，使廉潔教育與校園文化活動、學生日常生活相貼近、相融合，這樣才能得到大學生的認可，才更容易被大學生所接受，并使廉政教育得到實際效果。
5.對學校廉潔教育成效的看法。大學生廉潔教育工作，為進一步加強和改進我校大學生思想道德教育工作，促進我校校園文化的繁榮發(fā)展做出了積極貢獻。當問到“你認為目前要加強大學生廉潔教育應重點加強哪方面的工作？”（本題多選）時，“加強校園文化建設(shè)，營造開展廉潔教育的良好氛圍”以20.27%的比例排在第一位，而“加強制度建設(shè)，規(guī)范學校管理，營造開展廉潔教育的環(huán)境”以17.55%的比例排在第二位，隨后依次是14.55%的大學生選擇完善廉潔教育體系，搭建全過程全方位教育平臺，13.87%的大學生選擇大力加強師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和示范作用，12.59%的大學生選擇加強組織協(xié)調(diào)，整合教育資源，形成教育合力，11.36%的大學生選擇加大宣傳力度，擴大影響力，9.80%的大學生選擇豐富廉潔教育的內(nèi)容和形式，增強吸引力。建議學校主要從加強校園文化建設(shè)和管理制度建設(shè)兩個方面著手，同時加強廉潔教育體系建設(shè)、師德建設(shè)，形成廉潔教育合力，豐富廉潔教育內(nèi)容及形式，這樣才能增強高校廉潔教育的效果。
6.課題組在問卷中設(shè)計了一個問答題，讓大學生就廉潔教育形式與內(nèi)容提出自己的意見和建議。其中我們收集整理了如下一些建議：（1）加強校園文化建設(shè)，營造開展廉潔教育的環(huán)境。（2）堅持正面教育與管理相結(jié)合，突出以教育為主的效果，通過鮮明案例進行警示和學習。（3）以人為本，從小事做起，從實際出發(fā)，從學生抓起，理論與實踐相結(jié)合，定期開展內(nèi)容新穎、豐富的廉潔教育的課程與活動，做到實事求是、深入生活，讓同學們了解反腐的嚴重性，從而引以為戒。（4）大力加強師德建設(shè)，規(guī)范學校管理，完善廉潔教育體系；加強制度建設(shè)，對違紀者進行懲罰，并長期堅持。（5）廣泛宣傳，擴大廉潔教育影響力，將廉潔教育與大學生思想實際緊密結(jié)合，并將教育融入學生的團體活動中，開展廉潔文化建設(shè)比賽。
四、結(jié)語
大學生廉潔教育是高校黨建和思想政治工作的重要內(nèi)容之一，高校要高度重視。在開展廉潔教育過程中，通過經(jīng)常性的開展校園廉潔文化建設(shè)活動，充分調(diào)動學生的主觀能動性，培養(yǎng)大學生的廉潔意識和廉潔技能，增強拒腐防變的理念和能力，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。通過開展黨風廉政建設(shè)和反腐工作方針政策法律法規(guī)教育、廉潔從業(yè)教育、社會公德教育、民主法制意識教育、民主監(jiān)督意識教育和誠信教育，從源頭上防治腐敗，為中國反腐倡廉打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻：
[1]《實施綱要》起草組�！督⒔∪逃⒅贫�、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》輔導讀本[M].北京：中國方正出版社，2005.
[2]肖凌云。新形勢下推進大學生廉潔教育的經(jīng)驗與探索[J].思想教育研究，2011，（08）。
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