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關(guān)于創(chuàng)新初中政治教學(xué)模式的分析
關(guān)于創(chuàng)新初中政治教學(xué)模式的分析
周 彬
�。ㄋ拇ㄊ⊙虐彩忻絽^(qū)第二中學(xué)）
摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，初中政治課程在新時(shí)代青年人才的培養(yǎng)當(dāng)中也發(fā)揮著越來越顯著的作用，有必要適時(shí)地對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，從而更好地提升政治教學(xué)水平。在這種背景下，重點(diǎn)從課堂創(chuàng)新與內(nèi)容創(chuàng)新兩個(gè)方面著手，探討了初中政治教學(xué)模式的創(chuàng)新措施。
關(guān)鍵詞：初中；政治；教學(xué)模式；創(chuàng)新
政治課屬于德育課，在初中階段，政治課對教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀影響深遠(yuǎn)。對學(xué)生的思想政治教育，是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而想要上好政治課，不僅要求教師擁有扎實(shí)的理論功底、高尚的敬業(yè)精神，更要具備較高的教育技巧。在新的社會形勢下，政治教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)舊觀念，采用現(xiàn)代教學(xué)新理念，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。從聯(lián)系社會和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，建立良好的師生互動(dòng)關(guān)系，使學(xué)生養(yǎng)成“我要學(xué)，我必須學(xué)，我應(yīng)該學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念。
一、初中政治教學(xué)模式的課堂創(chuàng)新建議
1.重視師生的溝通協(xié)調(diào)
政治教師應(yīng)針對學(xué)生的需求，與學(xué)生共同制訂政治課程規(guī)則、規(guī)劃課堂活動(dòng)、參與教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)政治覺悟等。另外，政治教師及家長之間，也應(yīng)維持良好的溝通協(xié)調(diào)渠道，以求能共同幫助學(xué)生有良好的政治學(xué)習(xí)狀況。政治教師如果能夠良好地運(yùn)用溝通協(xié)調(diào)措施，將會對學(xué)生輔導(dǎo)、課堂氣氛、教學(xué)管理方面帶來正面的影響。合理應(yīng)用溝通協(xié)調(diào)將使得班級有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍，并且提升政治學(xué)習(xí)效能。
2.積極參與學(xué)校政治活動(dòng)，提升課程學(xué)習(xí)效果
對于學(xué)校的政治活動(dòng)，政治課程教師應(yīng)該營造團(tuán)體參與的氛圍，初中生自主性較強(qiáng)，政治教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)貭I造班級團(tuán)體參與活動(dòng)的氣氛，在參與活動(dòng)的過程中，有助于凝聚學(xué)生的向心力與情感聯(lián)系，而班級向心力一旦提升，對于政治教師的課程教學(xué)活動(dòng)也能有良好的影響。
3.人本化的教學(xué)模式
學(xué)生在政治課堂上如果有不當(dāng)行為，教師在處理該不當(dāng)行為時(shí)，立場應(yīng)該一致并且堅(jiān)定，同時(shí)也要給予學(xué)生說明的機(jī)會，要確實(shí)追蹤學(xué)生后續(xù)行為狀況。政治教師應(yīng)該秉持平等互惠的原則來有效地利用權(quán)變獎(jiǎng)賞的教學(xué)管理策略。政治教師必須意識到學(xué)生的需求，并且能適時(shí)地給予獎(jiǎng)賞，讓學(xué)生對于達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)有正向動(dòng)力。這樣一來，能在班級規(guī)則、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)管理方面，都將有效地提升其效能，建立課堂教學(xué)環(huán)境為大家所共有、珍惜學(xué)習(xí)資源的概念。另外，由于初中生的特性，在課程輔導(dǎo)部分，政治教師更應(yīng)該秉持人本關(guān)懷的教學(xué)態(tài)度，并且能夠有效地運(yùn)用認(rèn)知心理學(xué)派的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和行為學(xué)派的行為技術(shù)改變，在擔(dān)任政治教師的教學(xué)歷程中落實(shí)輔導(dǎo)的責(zé)任，將能有效地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中政治學(xué)習(xí)生活。
二、初中政治教學(xué)模式的內(nèi)容創(chuàng)新建議
1.完善政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新
首先，政治教學(xué)過程中堅(jiān)決貫徹政治課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。其次，在言行規(guī)范尚未完成調(diào)整修正，以及政治教育模式尚不成熟的情況下，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容宣教，以免接受教育的人員因一時(shí)疏忽或基于情緒激動(dòng)而做不到謹(jǐn)言慎行，造成個(gè)人權(quán)益與組織榮譽(yù)受損。再次，加強(qiáng)專業(yè)理論內(nèi)容的教育，讓受教育者了解政治及培養(yǎng)價(jià)值觀，也讓他們真正體會到人人均能夠?yàn)閲野l(fā)展貢獻(xiàn)力量。最后，結(jié)合全民政治教育工作的廣泛開展，增加現(xiàn)代化社會建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，凝聚全民共識，以共同標(biāo)準(zhǔn)與言行規(guī)范進(jìn)行自我監(jiān)督與社會監(jiān)督，使民主政治運(yùn)作益臻成熟。
2.活用彈性教學(xué)方式
在初中生的政治課程學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生組成方面，政治教師應(yīng)該視學(xué)生背景或是學(xué)生學(xué)習(xí)意愿彈性調(diào)整，以符合學(xué)生需求。另外，初中生的學(xué)習(xí)能力落差往往較大，政治教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生程度去調(diào)整教材以及教學(xué)的內(nèi)容，才能使學(xué)習(xí)真正發(fā)生。
3.強(qiáng)化政治教育中的技術(shù)創(chuàng)新
在網(wǎng)絡(luò)化社會中，應(yīng)當(dāng)提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中政治教育中的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)政治教育具有兩層含義：把信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到政治教育中；把政治教育做到網(wǎng)絡(luò)上去。這兩個(gè)方面是互為條件、缺一不可的�，F(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)政治教育是初中政治教育最大的一次全方位的、深刻的變革，也是一項(xiàng)全新的、開創(chuàng)性的工作。在信息網(wǎng)絡(luò)普及化的時(shí)代，政治教育的網(wǎng)絡(luò)化乃是大勢所趨。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新形勢下，由于初中政治教育的對象、載體、主體等的巨大變化，迫使每個(gè)人的工作方式必須有所應(yīng)變。因此，在初中政治教育中，應(yīng)講求實(shí)效，提高效益的“實(shí)效性原則”。實(shí)效性原則即是指，要求施教者在進(jìn)行政治教育的過程中，應(yīng)力求以最省時(shí)、最省力的方法，以獲取最佳的教育效果。
參考文獻(xiàn)：
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