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淺談網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)德育工作的影響及相應(yīng)對策
淺談網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)德育工作的影響及相應(yīng)對策王紅明
�。ńK省泰州市姜堰區(qū)羅塘高級中學(xué)）
網(wǎng)絡(luò)提供豐富多彩的信息資源，能讓遠(yuǎn)隔千里的人如同面對面一樣交流，但是網(wǎng)絡(luò)也充斥著各種各樣的價(jià)值觀和千奇百怪的思維方式和生活方式。對于網(wǎng)絡(luò)工作者來說，這既是一種機(jī)遇，又面臨著精神鴉片和糟粕文化帶來的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)烈地影響著中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想觀念。作為培養(yǎng)人、塑造人的學(xué)校，重視網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有針對性地加強(qiáng)中學(xué)生的德育工作，是當(dāng)前一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。
一、網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)德育工作帶來了新機(jī)遇
1.可以共享全球教育資源。幾千年來的人類社會創(chuàng)造了五彩紛呈的文明，但在傳統(tǒng)教育時(shí)代，由于時(shí)空條件的限制，人們并不能充分享受這些豐富美好的資源，而隨著快捷、方便、跨越時(shí)空限制的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育將會成為一種非常重要的方式。網(wǎng)絡(luò)能夠讓中學(xué)德育工作者及時(shí)獲取豐富的國內(nèi)外德育思想、理論及方法，與傳統(tǒng)方式相比，網(wǎng)絡(luò)可以使德育工作變得更加便捷和容易，龐大的網(wǎng)絡(luò)資源也能夠直接提供給中學(xué)生各種領(lǐng)域豐富、易得的德育資源。
2.多媒體手段提供了更好的德育工作途徑。如，通過文字、圖片、動畫、音樂、影視等多媒體手段將原本枯燥的理論變得生動，具有趣味性，一方面吸引了受教者的注意力，另一方面也創(chuàng)造了精彩紛呈的學(xué)習(xí)空間，提供了更多精彩的教學(xué)內(nèi)容，具有極大的吸引力，使德育工作更加易于落到實(shí)處，將德育工作變成一個生動有趣的活動。
3.受教育者的學(xué)習(xí)自主性得到增強(qiáng)。傳統(tǒng)的媒介、教育方式傾向于單向傳授，而網(wǎng)絡(luò)文化則更強(qiáng)調(diào)教育方和受教方的互動交流，將個人的主動參與性和能動性發(fā)揮出來。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，學(xué)生接受外部信息的方式也發(fā)生了根本性的改變，擺脫了原來的教育方式，突破了傳統(tǒng)的限制，不再被動地接受，而有了自由選擇的權(quán)利，可以更好地主動參與并能夠盡情表現(xiàn)自己。
二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使中學(xué)德育工作面臨新的挑戰(zhàn)
1.網(wǎng)絡(luò)沖擊了教師的主導(dǎo)地位。在傳統(tǒng)的德育工作中，教師一直處于主導(dǎo)地位，但在如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，死板而落后的說教就顯得比較空洞和蒼白。如今在課堂上如果老師還是采取"滿堂灌"的方式，一味用枯燥無味、照本宣科式的呆板課堂模式來灌輸，(www.qkfawen.com)讓學(xué)生對德育課缺乏感性認(rèn)識和實(shí)踐體會，空洞地記住一些理論知識，無法與實(shí)際的道德行為相結(jié)合，德育工作便無法發(fā)揮作用。
2.不良網(wǎng)絡(luò)信息對于學(xué)生正確道德觀念形成有很大的影響。網(wǎng)上信息內(nèi)容多種多樣，既有健康積極、科學(xué)正確的有益信息，也包括一些錯誤的、反動的、違背科學(xué)和社會發(fā)展規(guī)律的不良信息，信息過于紛亂復(fù)雜也影響了人的思考。不法分子在網(wǎng)上制造、傳播病毒來破壞他人電腦系統(tǒng)，竊取他人財(cái)產(chǎn)；制造、傳播色情、暴力信息等破壞他人的身心健康；還有一些人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙、涉黃、賭博等違法犯罪行為等，所有的這些行為都會影響德育工作的展開，對于中學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成造成了巨大的干擾。
三、利用網(wǎng)絡(luò)開展中學(xué)德育工作
中學(xué)德育面對著大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)并日益受其影響的現(xiàn)實(shí)，必須正視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給中學(xué)德育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，善于利用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個學(xué)生德育的制高點(diǎn)
1.主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建設(shè)優(yōu)秀青少年網(wǎng)站。要采取積極主動的姿態(tài)，以引人入勝的形式巧妙地、大量地宣傳正確的、健康的內(nèi)容，用它們來占領(lǐng)青年學(xué)生的德育陣地。就目前而言，網(wǎng)頁的更新、視頻音頻節(jié)目的增加、欄目的靈活多樣等都是可以不斷探索和發(fā)展的形式。另外，網(wǎng)站建設(shè)還要注重其實(shí)效性，特別要及時(shí)疏導(dǎo)一些敏感話題和過激言論，絕不能簡單地堵塞和刪除。
2.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)筑有力防線。要利用技術(shù)手段，加強(qiáng)"防火墻"的研制，特別加強(qiáng)對網(wǎng)上不良信息進(jìn)行過濾軟件的開發(fā)；抓好"綠色網(wǎng)吧"建設(shè)，加緊行政部門間的協(xié)調(diào)配合，運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)和市場的手段，扶持一批規(guī)模較大、管理規(guī)范的網(wǎng)吧，讓一些不法網(wǎng)吧失去市場。通過這些舉措，從源頭上截?cái)嗑W(wǎng)上精神垃圾對學(xué)生思想的毒害，為加強(qiáng)學(xué)生德育提供強(qiáng)有力的保障。
3.創(chuàng)新教育形式，使學(xué)生喜聞樂見。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有力地推進(jìn)了中學(xué)德育的現(xiàn)代化，這就要求我們必須改變傳統(tǒng)黑板加粉筆的德育模式，在中學(xué)德育的內(nèi)容、形式、方法、手段等諸多方面加以創(chuàng)新，從自上而下的單向灌輸和被動接受，轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向、多向的直接交流和互動，從單調(diào)的指示、命令、說教，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂、多媒體并用、生動活潑的思想和情感的交流，從而增強(qiáng)德育的說服力、影響力和戰(zhàn)斗力。
4.培養(yǎng)優(yōu)秀人才，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的德育要求。很明顯，一個不懂得網(wǎng)絡(luò)的教師，自然不會利用信息網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)對學(xué)生實(shí)施有效的德育；一個不懂得當(dāng)代科技知識的教師，也不會和學(xué)生有多少共同語言。因此，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有目標(biāo)地對教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，使他們具有德育創(chuàng)新的技能，以適應(yīng)新形勢對中學(xué)德育工作的要求。
總之，我們處在這樣一個網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時(shí)代，一定要認(rèn)清班主任工作創(chuàng)新的重要性和緊迫性，一定要認(rèn)真分析學(xué)生德育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正視網(wǎng)絡(luò)的負(fù)效應(yīng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，采取積極對策，真正取得中學(xué)德育的良好效果。
參考文獻(xiàn)：
肖榕。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生道德失范的原因及對策探析[J].傳承，2013（6）。
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