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探究自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的奇思妙用
探究自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的奇思妙用張 郊
（重慶市萬(wàn)州區(qū)沙河小學(xué)）
摘 要：英語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是"舶來(lái)品",都會(huì)對(duì)它很陌生，所以，要想學(xué)好英語(yǔ)不是一件簡(jiǎn)單的事。介紹一種在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很流行的方法——自然拼讀法，通過(guò)解釋它的概念、解析對(duì)它的具體應(yīng)用、分析它與漢語(yǔ)拼音的相似而又不同之處，以及探究一下它在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的奇思妙用，對(duì)這種特殊的方法做出全方位的研究，希望可以對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有些許的幫助。
關(guān)鍵詞：自然拼讀法；小學(xué)英語(yǔ)；學(xué)習(xí)；單詞；作用
英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，但是英語(yǔ)對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是一種地地道道的外來(lái)語(yǔ)，更可以說(shuō)在我國(guó)一點(diǎn)文化基礎(chǔ)都沒(méi)有，但隨著改革開放后，我國(guó)逐漸打開了全方位外交的大門，學(xué)好這門語(yǔ)言就成為重要的事。
在現(xiàn)在各門課程面臨新課改的大前提下，小學(xué)英語(yǔ)自然也不會(huì)自甘落后，所以，小學(xué)英語(yǔ)的教材也是變得越發(fā)的厚了，面對(duì)這一情況，學(xué)生和老師無(wú)一不感到頭大，學(xué)生是因?yàn)樾枰痴b的知識(shí)點(diǎn)和單詞更多了；老師則是因?yàn)槎酱賹W(xué)生的任務(wù)更加艱巨了。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，本文就推薦自然拼讀法，這個(gè)方法雖不是萬(wàn)能的，也不是對(duì)每個(gè)人都有效，卻是不失為學(xué)好英語(yǔ)巧妙的、有效的方法，以下就對(duì)這種"神奇"的方法具體展開論述。
一、自然拼讀法的概念及其具體詳述
英語(yǔ)這種語(yǔ)言雖說(shuō)是和我們所熟知的漢語(yǔ)有很大的出入，但是都是一種語(yǔ)言，所謂萬(wàn)變不離其宗，只要了解了它的中心思想，學(xué)好這種語(yǔ)言也只是時(shí)間的問(wèn)題。英語(yǔ)大體上主要有幾種需要學(xué)習(xí)的方面：?jiǎn)卧~、詞組、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、情景對(duì)話、英語(yǔ)口語(yǔ)、寫作、聽力等，而這些對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)則是建立在最基本的對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)之上的。在英語(yǔ)中，單詞就好像是建筑的地基，是一切工程的重心所在，(www.qkfawen.com)所以，要想學(xué)好英語(yǔ)就必須做好單詞的這一層工作，所以，自然拼讀法就派上了作用。
自然拼讀法，從字面意思就可以得知重點(diǎn)在于"拼""讀"這兩個(gè)方面，這也就是單詞的讀音和記憶的關(guān)鍵。英語(yǔ)單詞主要是靠26個(gè)字母的不同的排列和組合而成，如education,predition,pollution,commotion這幾個(gè)詞雖然各自表示的含義都不相同，但是在詞尾都有一個(gè)"tion"式的詞綴，這就是它們?cè)谄磳懞妥x音上的共同之處，而在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多前綴、后綴這些帶有規(guī)律的組合方式，為單詞的記憶減低了難度。這些表示的字母一般都是固定的，有它自身的規(guī)律，也存在著特殊的情況，但只要在單詞的背誦中多加留心注意這些細(xì)小的變化就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和奧妙之處，這樣遇見新的單詞也能會(huì)讀，若是掌握這種方法到了熟練的地步，甚至可以聽到單詞的讀音就可以將單詞拼寫出來(lái)，這無(wú)論是對(duì)單詞的記憶、口語(yǔ)的練習(xí)，還是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都有莫大的好處。
二、自然拼讀法的具體應(yīng)用探究
自然拼讀法的學(xué)習(xí)并不是目的，這是一種從讀音到字形的轉(zhuǎn)變的捷徑，也可以說(shuō)是過(guò)渡的一種方式。小學(xué)英語(yǔ)的詞匯雖說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，但是在新課改之后增添的那些新詞無(wú)疑成為學(xué)生苦惱的對(duì)象，最擔(dān)心的就是單詞記不住、單詞不會(huì)讀、意思沒(méi)記牢，這些方面的不擅長(zhǎng)很有可能會(huì)打擊學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，從而失去英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，這些不是我們所希望的。有效地利用自然拼讀法可以很順利地解決這些問(wèn)題，具體措施如下：
1.熟悉單詞的固定組合。把英語(yǔ)中常用到的組合方式，比如"tion,sion,"這種形式常會(huì)是名字的后綴，"ing,ed"這種后綴常會(huì)是形容詞的后綴，這種有規(guī)律的表達(dá)方式有利于記憶更多的單詞。
2.注重讀音。分清老師讀的單詞的口型的不同，并找出字母所在的位置，這樣會(huì)更容易掌握拼讀法的妙用。
3.加強(qiáng)練習(xí)。教師一般在教英語(yǔ)單詞讀音的時(shí)候一般不會(huì)太多遍數(shù)，這就需要學(xué)生根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行反復(fù)推敲，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，這樣可以更加熟練地運(yùn)用這種根據(jù)讀音記憶單詞的方法，掌握訣竅。
三、英語(yǔ)單詞與漢語(yǔ)拼音的相似而又不同之處
學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)的符號(hào)不僅和漢語(yǔ)的拼音在字形方面有很多相似的地方，甚至有的字母讀音也是驚人的相似，這無(wú)疑成為我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大益處，有了漢語(yǔ)拼音的借鑒，理解起來(lái)英語(yǔ)的單詞組合也不會(huì)太難。漢語(yǔ)的拼音是區(qū)分漢字讀音的重要依據(jù)，這些字母的抑揚(yáng)頓挫也會(huì)讓聽的人得出不同的漢字來(lái)，所以，漢語(yǔ)無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)都是一門深?yuàn)W的語(yǔ)言系統(tǒng)。
然而，英語(yǔ)的構(gòu)詞方式也有很多的章法和規(guī)律，在這26個(gè)英語(yǔ)字母中，單詞的長(zhǎng)短、重音、拼讀都存在著深深的民族感。就像我們常常遇到的組合詞和組合短語(yǔ)，例如"outgrow",這個(gè)單詞由"out""grow"這兩個(gè)部分構(gòu)成，原意為"出去""成長(zhǎng)",連起來(lái)卻可以表達(dá)出"長(zhǎng)大后使得某物不再適應(yīng)，成長(zhǎng)的不再需要"的含義，前者這些都是我們熟悉的單詞含義，組合在一起卻能產(chǎn)生新的不一樣的表達(dá)效果，而且讀音還可以按照以前的來(lái)發(fā)音，只是把兩個(gè)聯(lián)合在一起，這種單詞更容易掌握。最后，英語(yǔ)單詞的后綴和詞性的變化也會(huì)影響單詞的發(fā)音，但是這種發(fā)音都會(huì)有規(guī)律，只要稍加注意即可。
四、自然拼讀法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用分析
實(shí)際上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很大一部分都是單詞的學(xué)習(xí)，雖然其中還穿插著各種的詞組、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、口語(yǔ)練習(xí)、聽力訓(xùn)練、語(yǔ)感等方面的知識(shí)，但是只要打好了單詞這一關(guān)的基礎(chǔ)，其他方面的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。自然拼讀法可以說(shuō)是一種學(xué)習(xí)單詞的絕妙辦法，這種方法從單詞的讀音方面入手，先是學(xué)會(huì)了怎么讀單詞，接著便可以把單詞寫出來(lái)，這不僅使學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕，更是英語(yǔ)教師教學(xué)的好辦法。
總之，自然拼讀法作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種高效手段，更有享譽(yù)國(guó)際的名聲，值得我們?nèi)L試。
參考文獻(xiàn)：
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