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探討我國(guó)高校足球訓(xùn)練問(wèn)題
探討我國(guó)高校足球訓(xùn)練問(wèn)題文/胡 寧 章 強(qiáng)
摘 要：足球作為一項(xiàng)世界性的體育項(xiàng)目，深受世界各地群眾的喜愛(ài)。同時(shí)，足球作為我國(guó)高校中體育項(xiàng)目的主要內(nèi)容之一，也受到了廣大學(xué)生的歡迎。足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不但可以加強(qiáng)學(xué)生在身體素質(zhì)方面的培養(yǎng)，而且有利于促進(jìn)學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。但目前，我國(guó)高校的足球訓(xùn)練仍存在許多不足，有待教師們進(jìn)一步的研究改正。
關(guān)鍵詞：高校足球；訓(xùn)練現(xiàn)狀；訓(xùn)練對(duì)策
多年來(lái)我國(guó)在大學(xué)校園內(nèi)已經(jīng)舉行過(guò)多次的全國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽，并使其得到了蓬勃的發(fā)展。足球訓(xùn)練不但有利于學(xué)生整體的身體素質(zhì)的提高，而且有利于學(xué)生自身球技的提高，同時(shí)對(duì)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展也有重要的影響。因此，把握我國(guó)高校足球訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，并對(duì)其采取相應(yīng)措施是十分重要的。
一、有關(guān)我國(guó)高校足球訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題
1.主觀方面的問(wèn)題
�。�1）缺乏對(duì)足球訓(xùn)練重要性的認(rèn)識(shí)
目前在我國(guó)大多數(shù)的高校中，由于學(xué)生長(zhǎng)期地受到我國(guó)傳統(tǒng)文化教育的影響，對(duì)科學(xué)文化方面學(xué)習(xí)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于體育項(xiàng)目足球訓(xùn)練的程度，甚至是一些學(xué)生誤認(rèn)為足球訓(xùn)練沒(méi)有必要，因而從學(xué)生的心理方面阻礙了高校足球的發(fā)展，因而也造成了學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練沒(méi)有動(dòng)力，進(jìn)而也造成了足球訓(xùn)練的進(jìn)度滯后。
�。�2）缺乏科學(xué)合理高效的訓(xùn)練計(jì)劃
為了提高學(xué)生積極參與足球訓(xùn)練的興趣和熱情，同時(shí)也為提高學(xué)生整體的身體素質(zhì)水平及自身球技，足球訓(xùn)練必須制定一套科學(xué)合理高效的訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃。但是，目前我國(guó)的足球訓(xùn)練的教學(xué)系統(tǒng)并不完善，不同的老師都會(huì)根據(jù)自身不同的特點(diǎn)而制定不同的足球訓(xùn)練計(jì)劃，其方式大都較為隨意，缺乏創(chuàng)新，而且由于訓(xùn)練時(shí)間和內(nèi)容也不足，不利于對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步培養(yǎng)，這也變相造成了我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展步履維艱。
2.客觀方面的問(wèn)題
�。�1）教練能力缺乏，難當(dāng)大任
優(yōu)秀的足球教練員在足球訓(xùn)練中占有相當(dāng)重要的地位，但是目前我國(guó)高校中的足球教練員大都由高校內(nèi)的一些教職工擔(dān)任，其自身并不具有專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練知識(shí)以及豐富的足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且由于自身還需完成有關(guān)文化教育的教學(xué)任務(wù)，并沒(méi)有太多的時(shí)間和精力對(duì)足球訓(xùn)練進(jìn)行深入研究，因此，大多數(shù)教練員都不能制定明確而科學(xué)合理的足球訓(xùn)練計(jì)劃，從而造成了我國(guó)高校內(nèi)的足球訓(xùn)練教學(xué)工作難以取得進(jìn)一步的革新。
�。�2）硬件設(shè)備缺乏，制約發(fā)展
足球訓(xùn)練對(duì)于其訓(xùn)練的場(chǎng)地有較高的要求，隨著時(shí)間的遷移和環(huán)境的影響，足球場(chǎng)地多多少少都會(huì)受到一些損壞，但是高校在足球訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)方面投入經(jīng)費(fèi)較少以及其他方面的原因，使得高校的場(chǎng)地不能得到及時(shí)的更新完善，因而對(duì)足球的訓(xùn)練造成很大的影響，(www.qkfawen.com)對(duì)學(xué)生的身體健康也帶來(lái)了一定的隱患。
二、有關(guān)我國(guó)高校足球訓(xùn)練的相關(guān)問(wèn)題的解決措施
為了促使我國(guó)高校足球訓(xùn)練工作的進(jìn)一步發(fā)展，足球訓(xùn)練教育計(jì)劃的創(chuàng)新改革將成為我國(guó)足球事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。只有經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校足球訓(xùn)練的教學(xué)創(chuàng)新，才能使我國(guó)足球事業(yè)向著更快更好的方向發(fā)展。
1.宣傳足球文化，優(yōu)化足球訓(xùn)練模式
通過(guò)校園報(bào)紙、校內(nèi)貼吧、校內(nèi)公告欄等宣傳平臺(tái)，充分的宣傳足球文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使其對(duì)足球有一個(gè)更為深入的了解，逐漸提高足球在學(xué)生心中的關(guān)注度，從而使其積極地參與到足球訓(xùn)練中去。與此同時(shí)，教練員應(yīng)適當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但關(guān)于對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球理論方面的知識(shí)絕不能少，首先用最為先進(jìn)的足球理論知識(shí)武裝其大腦，同時(shí)針對(duì)學(xué)生之間的共性與個(gè)性，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，并積極從教學(xué)模式、教學(xué)目的等各個(gè)方面組織一些創(chuàng)新的教學(xué)游戲，使學(xué)生在游戲中體會(huì)到足球所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)足球的興趣及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使足球訓(xùn)練以一種較為輕松愉快的方式走進(jìn)學(xué)生的生活。
2.完善足球場(chǎng)地，優(yōu)化教練員隊(duì)伍
目前足球已經(jīng)成為一項(xiàng)受到廣大學(xué)生歡迎的體育項(xiàng)目，為了實(shí)現(xiàn)足球訓(xùn)練計(jì)劃的創(chuàng)新，首先必須加強(qiáng)老師及學(xué)生的創(chuàng)新能力，尤其是老師，老師不但應(yīng)當(dāng)掌握廣泛的有關(guān)足球訓(xùn)練方面的知識(shí)，而且還應(yīng)當(dāng)有較高的道德素養(yǎng)，同時(shí)還要對(duì)足球訓(xùn)練有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)足球訓(xùn)練有一套較為科學(xué)合理的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，從而不斷為足球訓(xùn)練教育的創(chuàng)新工作注入新鮮的血液。另外，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)足球事業(yè)發(fā)展的投資，為學(xué)生提供一個(gè)安全、明朗、廣闊、硬件齊全的教學(xué)環(huán)境，從而便于排除安全隱患，使學(xué)生更加輕松快樂(lè)地進(jìn)行足球訓(xùn)練。
由此可見(jiàn)，高校足球訓(xùn)練教學(xué)的創(chuàng)新工作是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，期間不但需要老師和學(xué)生的積極配合，而且需要學(xué)校的大力支持，從而使學(xué)生足球事業(yè)的發(fā)展前景更為廣闊。
參考文獻(xiàn)：
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[3]劉敏。高校足球訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新淺探[J].當(dāng)代體育科技，2013,13（4）：156-158.
（作者單位 胡寧：江西贛南師范學(xué)院科技學(xué)院體育系 章強(qiáng)：江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
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