如何提高學(xué)習(xí)英語興趣

　　如何提高學(xué)習(xí)英語興趣
　　
　　作者/吳萍莉
　　
　　學(xué)生剛進入初中，小學(xué)跟初中不能接軌。如此學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越難提高，到了八年級，學(xué)生會出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，大部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語的信心。面對如此的狀況，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情是學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵。讓英語課成為真正感興趣的課是孩子們的心聲和期望，也是我們英語老師該為之改變，為之奮斗的目標(biāo)。
　　
　　“興趣”是學(xué)好英語的前提，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。我國古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意思是：對任何事，求知的人不如喜愛的人，喜愛的人不如自得其樂的人�？鬃舆@句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的道理，那就是對學(xué)習(xí)的熱愛。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺。這里所謂的態(tài)度和感覺指的就是學(xué)習(xí)的興趣。
　　
　　興趣愛好比智力技能更能促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。我們該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？下面是我在十幾年的英語教學(xué)中的幾點體會：
　　
　　首先，初中學(xué)生年齡小，心理幼稚，對老師的喜愛與崇拜直接影響著對英語學(xué)習(xí)的興趣。在初中開課的第一天，老師就要讓學(xué)生對英語，對老師有一個全新的認(rèn)識，教師的衣著、打扮得體，言談舉止讓學(xué)生對你“一見鐘情”，同時也愛上了英語這一科。作為教師，我認(rèn)為最主要的是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，平時經(jīng)常與學(xué)生接觸，跟他們聊天，聽他們聊天，與他們交朋友，幫助后進生樹立學(xué)習(xí)的信心。我堅信，教師的良好品質(zhì)和個性一定能促進教學(xué)中的默契配合。
　　
　　其次，老師的課堂教學(xué)藝術(shù)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師在教學(xué)教學(xué)中要采用多種教學(xué)方法方法要靈活多樣。
　　
　　1首先，在課堂上給出每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，因為任務(wù)型教學(xué)法被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生能力方面最有效的方法。例如：新課標(biāo)Book2Module2 學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)會打電話，(www.qkfawen.com)因此本模塊的重點句型為：May/Can I speak to ……？ This is ……speaking. Hold on , please. I’m afraid she /he isn’t in .Can I take/leave a message?再根據(jù)教學(xué)要求，老師給學(xué)生設(shè)立一個情景，拿出電話，現(xiàn)場表演對話。教師再可以把這些對話編成歌曲，讓同學(xué)們熟練掌握。課后布置課外作業(yè)（回家每個同學(xué)用英文打一個電話給老師）。
　　
　　2在詞匯教學(xué)中可采用實物，像水果、文具、生活用品，也可采用簡筆畫。利用動作表演，都可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生做到當(dāng)天的詞匯當(dāng)天記住。每天課前搞一次詞匯小測試，過關(guān)的給予小小的獎勵，不守關(guān)的上臺表演節(jié)目。詞匯鞏固也可采用游戲比賽，讓學(xué)生體會到記單詞的樂趣。記單詞的游戲有：單詞接龍游戲，心有靈犀（一個同學(xué)表演另個同學(xué)猜），分小組比賽，
　　
　　3在課堂上，為了消除差等生的恐懼情緒要充分利用集體、小組、同桌組織各種語言實踐活動，創(chuàng)造一種互相協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。
　　
　　4課外作業(yè)的布置，也有一定的技巧�，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們每天都有做不完的作業(yè)，那么如何讓孩子既要完成作業(yè)，又不覺得背單詞是一種負(fù)擔(dān)，要求孩子在晚上睡覺前10分鐘或早上起床后10分鐘，回憶前一節(jié)課的內(nèi)容，完成得好的給予小小的獎勵。沒完成的給予一定的處罰，比如上臺表演、唱歌。最重要的是讓學(xué)生體會到要想學(xué)好英語，必須常年堅持不懈，持之以恒，才能享受到收獲的幸福。
　　
　　再次，課外活動的開設(shè)也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的重要手段。
　　
　　最后，老師應(yīng)在教學(xué)中要設(shè)法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得一定的成就，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得一些成就感。這些成就感可以從我們每天批改作業(yè)的機會給學(xué)生打分，批注鼓勵性的語言，讓學(xué)生每天都感受到自己的努力有成績，讓他們每天都充滿熱情、充滿信心去學(xué)習(xí)。作為人民教師，我們的責(zé)任是讓每一個孩子學(xué)好，而要讓每一個孩子學(xué)好，我們就必須想盡一切辦法讓他們對所學(xué)的科目產(chǎn)生濃厚的興趣。
　　
　　總的來說，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵，多種生動活潑的興趣教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生正確的動機，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的求知欲，使他們積極主動地進行思考，更好地開發(fā)智力。興趣教學(xué)對當(dāng)前從“應(yīng)試教育”向“愉快教育”轉(zhuǎn)軌，提出了一條有效途徑。學(xué)生學(xué)習(xí)英語與興趣有著很重要的聯(lián)系，是英語教學(xué)能否成功的關(guān)鍵所在。