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淺談新時期的班主任工作
淺談新時期的班主任工作周成佳
我是一名新時期的年輕農(nóng)村小學(xué)教師，在從教的這十幾個年頭里，我也一直擔(dān)任著班主任工作。從什么都不會也逐漸成長起來。在這幾年的實(shí)際工作中，讓我認(rèn)識到“學(xué)高為師，身正為范”。班主任站在講臺上便成了學(xué)生聚集的中心，是一個班集體的旗幟。舉手投足就能使學(xué)生心領(lǐng)神會；一次推心置腹的談話，能使學(xué)生終生受益；一次默默的關(guān)愛和幫助，會給學(xué)生帶去心靈深處的震撼。若說人民教師是人類靈魂的工程師，無疑班主任便是這支隊(duì)伍中的先頭兵，傳道于人，自己應(yīng)聞道在先。塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂，高尚的師德。
同時班主任是班級學(xué)生的組織者、教育者、指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的承擔(dān)者和骨干力量，是聯(lián)系任課教師的紐帶，更是溝通學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁。班主任素質(zhì)的高低，工作方法的優(yōu)劣，將直接影響的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。所以作為新時期的班主任我們應(yīng)該認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┌嘀魅我�(lián)系實(shí)際、不斷學(xué)習(xí)教育理論
�。ǘ┌嘀魅伪仨毷莻�好老師
教學(xué)時一門藝術(shù)，是研究如何組織教學(xué)，用什么方法和手段進(jìn)行教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得知識和學(xué)會的方法，以達(dá)到培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的目的。因此，良好的組織能力和教育能力，是班主任不可少的素質(zhì)。
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班主任作為班集體的一個組織者、教育者和管理者，工作中少不了各種各樣的活動，這就要求班主任具有各種才能，能文能舞，善講能畫，有唱有跳，還要廣采博收，以達(dá)到具有廣博的知識和廣泛的興趣的目的。只有具備了這些條件，班主任才多一些吸引力，才可能把工作開展得轟轟烈烈，有聲有色，寓教于樂，靈活多樣，收到良好的教育效果。
�。ㄋ模┌嘀魅伪仨殗�(yán)以律己、寬以待人
班主任是班級工作的靈魂，理應(yīng)時時處處以身作則。嚴(yán)于律己，寬以待人，與學(xué)生能坦誠相待，相互溝通，既是良師又是益友。同時他還是班主任工作中的一門藝術(shù)，寬以待人，以導(dǎo)為主，是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的有效措施。
（五）班主任必須堅(jiān)持以真誠的愛感化學(xué)生
蘇霍姆林斯基說過：“教育教學(xué)的全部奧秘也就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。”(www.qkfawen.com)班主任熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的前提，班主任熱愛學(xué)生的情感是使學(xué)生健康成長的催化劑，只有真心愛學(xué)生，只有千方百計(jì)地創(chuàng)造一個充滿愛的教育環(huán)境，才能使學(xué)生如同沐浴著陽光雨露的禾苗一樣舒枝展葉，茁壯成長。同時班主任要善于點(diǎn)燃孩子心靈的三把火----自信心、自尊心和上進(jìn)心，把教育和感化有機(jī)地結(jié)合起來。實(shí)踐證明，真誠的愛比空洞的說教更能感化學(xué)生，促使學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化，健康地成長。
總之，作為班主任來講，應(yīng)當(dāng)樹立“名師意識”，不斷追求卓越，渴望成功。對自己對教育應(yīng)充滿自信；有持之以恒的意志力，要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取以飽滿的熱情去從事無比光輝燦爛的事業(yè)，既用心搞好教育教學(xué)工作，又能不斷挖掘自身的潛力，為教育事業(yè)發(fā)展做出自身的貢獻(xiàn)。
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