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如何提高思想政治課堂的趣味性
如何提高思想政治課堂的趣味性文/楊 珍
摘 要：思想政治學(xué)科中的“生活與哲學(xué)”是高中階段的必修課目，是每一位高中生都要學(xué)習(xí)的課程，但是哲學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，那么如何提高思想政治課堂的趣味性，使學(xué)生在快樂(lè)有趣的氛圍中學(xué)習(xí)，在輕松的環(huán)境中獲得知識(shí)呢？談了一些看法。
關(guān)鍵詞：課前準(zhǔn)備；課堂設(shè)計(jì)；課后訓(xùn)練設(shè)計(jì)
一、課前準(zhǔn)備階段
課前準(zhǔn)備階段應(yīng)該分為兩部分，一部分是學(xué)生環(huán)節(jié)，另一部分是教師環(huán)節(jié)。
在學(xué)生準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)中，并不只是簡(jiǎn)單地完成課前預(yù)習(xí)，而是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)后收集相關(guān)的資料，這些資料既可以是歷史資料，也可以是趣味性的資料，比如，“生活與哲學(xué)”的第一課時(shí)“生活處處有哲學(xué)”，這一課時(shí)是“生活與哲學(xué)”的開(kāi)篇內(nèi)容，一定要讓學(xué)生樹(shù)立一種哲學(xué)很有趣、哲學(xué)和生活緊密相連、哲學(xué)就在我們身邊的意識(shí)，所以可以讓學(xué)生通過(guò)多種途徑收集一些生活中充滿哲學(xué)智慧的小故事，或者尋找一些哲學(xué)家的趣聞和哲學(xué)家的名言來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的興趣，這一環(huán)節(jié)的主要目的是既讓學(xué)生了解哲學(xué)有趣的地方，也讓學(xué)生產(chǎn)生一種參與課堂、參與教學(xué)的意識(shí)和責(zé)任心，在教學(xué)課堂上能讓所有的學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
在教師準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)中，教師熟悉所有的教學(xué)內(nèi)容是基本要求，要在熟悉教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上形成完整的知識(shí)體系，然后能從實(shí)際生活出發(fā)，用身邊的事例和現(xiàn)象來(lái)解釋哲學(xué)道理，始終貫穿著哲學(xué)就在我們身邊、與我們的生活緊密相連的思想。比如，在“世界是普遍聯(lián)系的”原理中，可以從學(xué)生的家庭、學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生之間的人際關(guān)系等各個(gè)角度出發(fā)理解，教師要完成的任務(wù)是把要用到的實(shí)例和課本聯(lián)系起來(lái)，整合知識(shí)，明確思路，讓課本知識(shí)和生活能很好地銜接。做好課前準(zhǔn)備，才能在課堂中游刃有余。
二、課堂設(shè)計(jì)
1.導(dǎo)入新課部分
盡量采取有趣的、能引起學(xué)生興趣的導(dǎo)課方式，教師可以借助多媒體教學(xué)采用一些哲學(xué)故事、一些有趣圖片等導(dǎo)入，(www.qkfawen.com)比如，在“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理”中，采用“白馬非馬”的故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2.課堂講授部分
教師扮演著組織者和引導(dǎo)者的角色，可以采用多種方式組織課堂，比如，討論、辯論、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后完成知識(shí)總結(jié)等，盡可能讓每一位學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，讓每一位學(xué)生都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，都能得到鍛煉和發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3.課堂練習(xí)階段
可以采用一些不同于以往的方式，比如，學(xué)生自己設(shè)計(jì)練習(xí)題，針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，也可以由教師精選出學(xué)生設(shè)計(jì)的題目，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后讓出題者說(shuō)出設(shè)計(jì)這道題目的意圖、包含的知識(shí)等，也可以由教師準(zhǔn)備編排一些小節(jié)目，里面包含著本堂課所講授的知識(shí)等。
三、課后訓(xùn)練設(shè)計(jì)
哲學(xué)的智慧本身產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，在課后的作業(yè)中，采取一些學(xué)生喜歡的方式，可以讓學(xué)生再次回歸到實(shí)踐中，用所學(xué)到的知識(shí)看待社會(huì)，看待世界，獲得新的成長(zhǎng)。
通過(guò)趣味的哲學(xué)課堂，希望能讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)哲學(xué)的趣味和美妙，在生活中感受到哲學(xué)的智慧。
（作者單位 青海省海東市樂(lè)都區(qū)樂(lè)都一中）
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