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對(duì)孩子欣賞鼓勵(lì)的教育策略
《好家長(zhǎng)成就好孩子》讀后感誰(shuí)曾經(jīng)傷害了我們？我們?cè)?jīng)傷害了誰(shuí)？
一個(gè)人，從小到大會(huì)走很多的彎路。小的時(shí)候，走的路太曲折，成長(zhǎng)以后，需要花很多的力氣去消除那些曲折帶來(lái)的影響。比如，經(jīng)常遭受批評(píng)和指責(zé)的人，會(huì)為“自卑”兩個(gè)字付出代價(jià)；經(jīng)歷過身體和心靈創(chuàng)傷的人，會(huì)為“傷痛”兩個(gè)字付出代價(jià)；經(jīng)歷過家庭變故或者負(fù)性事件的人，會(huì)為“不安全”付出代價(jià)，等等。
做孩子的時(shí)候，誰(shuí)曾經(jīng)傷害過我們？
做家長(zhǎng)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)傷害過誰(shuí)？
如果可以，我希望回到童年，用我現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的心去對(duì)抗那些曾經(jīng)有過的傷害。如果可以，我希望回到孩子的童年時(shí)代，用我的愛重新愛一次我的孩子！也許只能是也許，如果只能是如果。無(wú)數(shù)的傷害正在繼續(xù)。無(wú)數(shù)的傷痛正在蔓延。親子關(guān)系之間，原本應(yīng)該充滿了最真最深的愛，是什么讓我們付出如此大的代價(jià)？沒有駕駛證的司機(jī)是肯定不可以上路的；沒有使用說(shuō)明書的電腦也一定不會(huì)出售的�？墒怯幸粋�(gè)職業(yè)卻始終沒有上崗證，那就是父母，有一樣產(chǎn)品也始終沒有說(shuō)明書，那就是孩子。
《好家長(zhǎng)成就好孩子：現(xiàn)代合格父母過12關(guān)》，讀后自己久久不能平靜！
教育是鞋，孩子是腳！這本書深入淺出，非常具有操作性，簡(jiǎn)直就是一本親子教育的教科書！雖然已經(jīng)夜深了，卻毫無(wú)倦意！也簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢耄?br />
一、對(duì)自己過去教育方式的反思。盡管自己也愛學(xué)習(xí)，特別是子女教育方面的，以前也自認(rèn)為還做得可以，但是對(duì)照本書，呵呵，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)空間真是太大了！
二、深深感悟到“教育是鞋，孩子是腳”，腳穿上合適的鞋，感覺舒適、便于行走的重要性。自己以前原來(lái)常常犯“削足適履的錯(cuò)誤”！
三、深深地感謝！感 謝周老師的總結(jié)、歸納、提煉，辛勤付出，讓我明確了親子教育的方向，感覺現(xiàn)在心里有譜了！同時(shí)深深感恩所有為親子和諧付出的家人！
四、思考得更多的是怎么把書中的內(nèi)容運(yùn)用到自己的親子教育過稱中？書中談到的“全接納”觀點(diǎn)，真是非常好！但實(shí)際生活中，說(shuō)著容易，做著難！況且是應(yīng)該全接納所有的人！真的需要好好修煉！同時(shí)，還要結(jié)合不同孩子的特點(diǎn)因材施教！這真是一輩子的課程！
五、想著要對(duì)得起所有愛我的人！父母、家人、老師、朋友、同事和與我有緣的人！自己必須不斷增強(qiáng)自己的能力、能量，才無(wú)愧于他們的愛！自己雖然也考過了心理咨詢師，但是要真真有能力幫助到別人，自己成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過程中還要做自己有能力的事，盡量幫助到需要我的人！
六、欣賞的教育策略—鼓勵(lì)有方，稱贊有度
孩子需要鼓勵(lì)，正如植物需要水分。這是著名心理學(xué)家魯?shù)婪騩德雷克斯的一句名言。鼓勵(lì)和稱贊，可以稱得上教育孩子的兩大法寶。幾乎沒有家長(zhǎng)不知道，對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊�？墒钦嬲胗煤眠@兩個(gè)法寶，也不是一件容易的事。
鼓勵(lì)和稱贊帶給孩子什么？為什么我們會(huì)視稱贊和鼓勵(lì)為我們的法寶呢？那是因?yàn)樗鼈兛梢詭Ыo孩子很多的好處：
1、可以讓孩子有自信：每一次稱贊和鼓勵(lì)，都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。“自信”中最重要的一點(diǎn)是一個(gè)人對(duì)自我的評(píng)價(jià)。而這個(gè)自我的評(píng)價(jià)往往來(lái)自于別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。我們很容易就能記住那些稱贊我們的人和他們的話。比如在我很小很小的時(shí)候，我的母親曾經(jīng)夸我的鉛筆字寫的好，從那以后，每次上寫字課，我都格外認(rèn)真，而母親當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)我的那個(gè)畫面深深地刻在我的腦海里，至今難以忘懷，而我寫的一手好字、寫得一手大字，也和母親的夸獎(jiǎng)有很大的關(guān)系吧。讓我們一起來(lái)回憶一下，我們這一生中的很多重要人物，曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過哪些話呢？
2、可以讓孩子有勇氣：當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到困難，當(dāng)孩子的發(fā)展遇到挫折，當(dāng)孩子的能力受到挑戰(zhàn)，只要我們輕輕地對(duì)他說(shuō)一句：媽媽相信你一定可以的！你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種叫做堅(jiān)定的、堅(jiān)強(qiáng)的神情會(huì)出現(xiàn)在孩子的臉上。(w w w . f w s i r . c o m)雖然這種堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)可能只是一閃而過，只是一個(gè)瞬間的定格，但是它已經(jīng)足夠讓孩子思考一個(gè)問題：我是不是真的可以做到？我該如何去做到呢？如果我做不到怎么辦？這時(shí)候你再對(duì)他堅(jiān)定地傳遞另外一份鼓勵(lì)：沒有關(guān)系，只要你試過，就是一種成功。呵呵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子終于勇敢地邁出第一步！
3、可以讓孩子有創(chuàng)意：孩子正在涂畫一片綠色的草地，一邊涂著一邊在哼唱著好聽的歌曲，你的心情也和他一樣開心。這時(shí)候如果你說(shuō)：寶貝，我很喜歡你畫的草地，你可以讓這塊草地生長(zhǎng)一些可愛的花草嗎？過了一會(huì)，美麗的花草點(diǎn)綴了綠色的草地。你可以說(shuō)：寶貝，這么美麗的地方，誰(shuí)會(huì)來(lái)玩呢？一只可愛的小兔在草地上撒歡。你對(duì)親愛的寶貝說(shuō)：真是一只可愛的小兔，她一定會(huì)有很多的好朋友，把它們都邀請(qǐng)過來(lái)吧。小貓小狗都來(lái)了，但是你沒有可能想到，有一只小小的毛毛蟲也來(lái)了，而且還帶著她那可愛的房子來(lái)了--一只紅彤彤的蘋果。那只毛毛蟲就像是一份生命的禮物，在這個(gè)充滿了陽(yáng)光的午后留在你的生命里，也留在了孩子的生命里。這是你和孩子共同創(chuàng)造的奇跡。也是鼓勵(lì)創(chuàng)造的一份奇跡。
4、可以讓孩子思維更活躍：好情緒帶來(lái)好思維。稱贊和鼓勵(lì)可以讓孩子保持一份愉快的情緒，這種愉快就像一種催化劑，激活了孩子的靈感，也激活了孩子的想象和思維。一個(gè)經(jīng)常接受稱贊和鼓勵(lì)的孩子，他更容易經(jīng)常保持發(fā)啦的生命狀態(tài)。我們?cè)诘诙P(guān)時(shí)已經(jīng)了解了一個(gè)孩子的生命狀態(tài)會(huì)直接影響他的學(xué)習(xí)能力，那是因?yàn)樵诎l(fā)啦狀態(tài)中，孩子的記憶力、注意力、思維力都會(huì)達(dá)到顛峰的狀態(tài)。
5、可以讓孩子身心更健康：父母的稱贊和鼓勵(lì)其實(shí)就是一種愛的傳遞。而這種愛帶給孩子直接的感受就“安全感”。一份充足的愛和安全感是保持孩子身心健康的前提。一個(gè)人在成長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的一些心理問題和心理障礙，往往與童年時(shí)候，父母過于苛求和過去嚴(yán)厲的教養(yǎng)方式有關(guān)。如果當(dāng)初他們的父母對(duì)孩子多一些稱贊，多一些鼓勵(lì)，那么我想他們的身心會(huì)更健康、更和諧。
6、可以讓孩子更有能力：能力是在活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的，也是在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的，所以鼓勵(lì)孩子多參加各種各樣的活動(dòng)，是培養(yǎng)能力的惟一途徑。但誰(shuí)都不是一生下來(lái)就會(huì)某一種活動(dòng)的，這時(shí)候，父母鼓勵(lì)的態(tài)度直接會(huì)影響到孩子是否愿意去嘗試。如果孩子缺少鼓勵(lì)，那么他就可能會(huì)在任何活動(dòng)面前退縮，如果孩子很在乎得失，那么他也可能會(huì)因?yàn)榕率《桓覈L試。 “重在參與”應(yīng)該成為父母對(duì)于孩子參加活動(dòng)的一個(gè)基本態(tài)度。
《好家長(zhǎng)成就好孩子：現(xiàn)代合格父母過12關(guān)》每一關(guān)都不可分離！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為了給更多的家庭，增添更多的開心、快樂和幸福， 我會(huì)好好珍惜，用自己一生的時(shí)間好好學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的、不斷成長(zhǎng)和成功的母親！做一名優(yōu)秀的教師！
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