- 相關(guān)推薦
做一名師德高尚的人民教師
做一名師德高尚的人民教師我是一名普普通通的人民教師，長年扎根于團(tuán)場小學(xué)，在三尺講臺默默耕耘了28載�；厥走@些年來教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多：雖然沒有驚天動地的事跡，但是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳��；雖然沒有傲視群雄的實(shí)力，但是兢兢業(yè)業(yè)，滿腔心血都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
做為一名人民教師，我深知教師職業(yè)的重要，深感教師責(zé)任之重大。在教育教學(xué)工作中，我時(shí)刻牢記“責(zé)任”兩字，靜心教書，潛心育人；我傾注滿腔“師愛”，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。展時(shí)代新風(fēng)，育時(shí)代新人，爭做一名師德高尚的人民教師，這既是我無悔的選擇，也將是我畢生努力的目標(biāo)。
一、恪守職業(yè)道德，做一名“愛生如子”的好教師
我熱愛教育事業(yè)，做一名優(yōu)秀的人民教師是我無悔的選擇。在28年的教學(xué)生涯中，我忠誠于人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，從不體罰和變相體罰學(xué)生，從不進(jìn)行有償家教，從不參與賭博等有損教師形象的事情，為人師表，樹立了良好的社會形象，贏得了教師、家長、學(xué)生的尊敬；盡心教書，傾愛育人，對學(xué)生傾注了滿腔的愛心，深受學(xué)生的愛戴，獲得了良好的社會聲譽(yù)，曾被評為團(tuán)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；
二、致力課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)的有效性
認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，用實(shí)際行動助推是七師和團(tuán)“小學(xué)生語文寫作能力評價(jià)研究課題”的實(shí)施和結(jié)題工作。在教學(xué)過程中，我們以語文和品社教學(xué)為依托，以語文教研組為單位，以集體備課為契機(jī)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為動力，形成了具有團(tuán)一小特色的語文和品社學(xué)科教學(xué)方法，在全兵團(tuán)，以及全師起到了引領(lǐng)作用。我常年擔(dān)任團(tuán)小學(xué)語文教研員，并兼職四、六年級年級的品社學(xué)科的教學(xué)工作，具備較為深厚的學(xué)科知識體系和扎實(shí)的教學(xué)基本功。平時(shí)教學(xué)工作孜孜不倦，一直重視教學(xué)質(zhì)量的提高，注重課堂實(shí)效，成績突出。在前幾年的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中成績突出，我擔(dān)任的班級六年級的畢業(yè)成績都在團(tuán)前三名。我所輔導(dǎo)的學(xué)生作文，每年都有學(xué)生榮獲不同層次的獎項(xiàng)。因此被調(diào)入團(tuán)教研室擔(dān)任語文教研員。因?yàn)槲疑钪�，只有為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)服務(wù)，才是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)，才是一位真正負(fù)責(zé)任的教師！
三、潛心教學(xué)研究，以研促教效果佳
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，而通過教學(xué)研究能優(yōu)化教學(xué)方法，對促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，實(shí)施有效教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。在日常教學(xué)中，我通過多種方式參與教學(xué)研究，并以研促教，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在做目標(biāo)教學(xué)的2年中，我編寫了教學(xué)目標(biāo)，把握了學(xué)科發(fā)展的動向，成果頗豐，并在全師推廣使用；我參與的國家級語文課題在全兵團(tuán)語文年會上，指導(dǎo)的課堂教學(xué)《習(xí)作評改》課獲兵團(tuán)二等獎。我撰寫的論文5篇和教學(xué)案例1篇、課堂教學(xué)演練題1篇分別獲兵、師、團(tuán)一、二、三等獎。(www.qkfawen.com)編寫的《語文教學(xué)園地》在全兵團(tuán)語文課題研討會上獲兵團(tuán)教研室好評；我撰寫的小學(xué)語文課題《小學(xué)生語文評價(jià)能力實(shí)驗(yàn)研究》的實(shí)施課題計(jì)劃、階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，得到兵、師、團(tuán)專家的好評，并協(xié)助撰寫了《七師小學(xué)生語文評價(jià)能力研究》的課題報(bào)告。多次開設(shè)團(tuán)級講座課，起到了示范和引領(lǐng)作用。由于成績突出，2008-2010年度被兵團(tuán)教研室評為“兵團(tuán)優(yōu)秀教研員”。
四、豐富和充實(shí)自己，促進(jìn)自身專業(yè)成長
通過多種渠道和方式，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。積極參加并順利完成了小學(xué)教師的教材、理論和課題計(jì)劃的培訓(xùn)；參加兵團(tuán)小語會和師級小學(xué)語文研討會，并在會上為兄弟團(tuán)場教師評課，得到是專家的肯定。我撰寫的語文課題資料并在全師教研室傳閱和推廣運(yùn)用；我設(shè)計(jì)的課題用表得到語文課題教師的實(shí)施，并使小學(xué)生語文習(xí)作水平明顯提高。
五、力求教學(xué)民主，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
在教育教學(xué)中，力求教學(xué)公平，關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。力求教學(xué)民主，充分尊重學(xué)生的人格，形成新型師生關(guān)系。在平時(shí)學(xué)科中參透德育和心育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，參與社會。每學(xué)期都組織學(xué)生參加社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告、讀后感、個人文明形象設(shè)計(jì)、“好男孩”和“好女孩”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、給地球母親的一封信和地球母親給人類的一封信，讓學(xué)生編輯《遠(yuǎn)離煙酒、網(wǎng)吧、毒品和網(wǎng)絡(luò)陷阱》手抄報(bào)。即教會學(xué)生作文，又教會學(xué)生做人。長期擔(dān)任學(xué)生成長引路人，做學(xué)生的貼心人，贏得了學(xué)生的信任與愛戴。
怎樣才能做一名師德高尚的人民教師呢？我認(rèn)為：
一，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。正如在汶川地震中那一位位遇難的人民教師，面對災(zāi)難他們一心想的是他們的學(xué)生，不顧自己的生命，依然選擇的是救助他們的學(xué)生，最后英勇犧牲。他們的事跡無不讓人震驚，無不讓人為之而感到驕傲，這就是普普通通的人民教師所體現(xiàn)出的高尚的思想品質(zhì)。作為一名教師，就要向這些平凡而又偉大的教師學(xué)習(xí)，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
二，要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。
三，規(guī)范自我的文明素養(yǎng)。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以教師要從自我做起，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。
四，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛和老師的尊重，尤其是那些有特殊家庭的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
身正為師，德高為范。自古以來，這就是我們教師的形象。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。
在教師的崗位上，也許我注定要平凡一生，既沒有成家著書的風(fēng)光，也沒有“桃李滿天下”的風(fēng)采，或許永遠(yuǎn)只是一顆不起眼的小石子，但是我絕不會放棄自己許下的諾言--讓“愛與責(zé)任”一路伴我愈行愈遠(yuǎn)，展新風(fēng)，育新人，做一名師德高尚的人民教師。
【做一名師德高尚的人民教師】相關(guān)文章：
做一名文明使者作文09-11
做一名忠誠于企業(yè)的員工心得04-09
高尚的作文04-05
做一名幸福的教師心得05-14
努力做一名課堂改革的實(shí)踐者08-24
如何做一名合格的公務(wù)員08-24
做一名優(yōu)秀的青年人的作文10-01
高尚品德的作文02-17
高尚的人作文04-15