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描摹使你筆下生花
描摹使你筆下生花文／向明康
描寫風(fēng)景，如詩(shī)如畫；刻畫人物，形神畢肖；敘述情節(jié)，波瀾起伏；抒發(fā)情感，酣暢淋漓；表達(dá)思想，雋永深邃；表現(xiàn)生活，妙趣橫生……這就是描摹所獨(dú)具的藝術(shù)魅力。
什么是描��？描摹是一種語(yǔ)言表達(dá)技巧。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是： “用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等�！比缒軏故爝\(yùn)用這種表達(dá)技巧，就能化抽象為具體，化無(wú)形為有形，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化腐朽為神奇。
描摹不同于敘述。比如大家看到快餐店炒菜的一幕，一個(gè)同學(xué)說(shuō)： “看，那家快餐店正在炒菜�！边@是敘述。敘述語(yǔ)言通常只能告訴我們一種事實(shí)。如果用描摹來(lái)表達(dá)就大不一樣了：
快餐店里，掌勺的正忙個(gè)不停。鍋燒得通紅，油煎得滾熱，活鮮鮮的小白菜，往油鍋一倒，爆得脆響。鐵勺揮動(dòng)，鐵鍋抖起，不到一分鐘，撈起來(lái)，水靈靈、香噴噴，同學(xué)們隔著鐵柵欄，饞得口水直往肚子里咽。
這是描摹的特有效果，不僅有事實(shí)，還有情節(jié)，有畫面，色、香、味、感一應(yīng)俱全。描摹，無(wú)疑會(huì)使事物更加生動(dòng)形象。
描摹常借比喻、比擬等修辭手段來(lái)實(shí)現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有修辭，就沒(méi)有描摹，就沒(méi)有形象生動(dòng)可言。比如說(shuō)“這里很靜”，這用的是敘述。這個(gè)“靜”給人的感覺(jué)是抽象的、不具體的。
如果說(shuō)：“教室里很靜，只聽見(jiàn)筆和紙的摩擦沙沙作響�！边@是描摹，寫出了靜的“模樣”，但給人的感覺(jué)不新鮮，因?yàn)檎l(shuí)都知道筆紙摩擦沙沙作響這種靜的“模樣”。請(qǐng)看俄國(guó)作家屠格涅夫是怎樣來(lái)描摹“靜”的：
四周是那么寧?kù)o，你能聽見(jiàn)一百步外松鼠在枯枝上跳來(lái)跳去，斷枝掉下來(lái)，先微微鉤住另外的樹枝，然后落到疏松柔軟的草面上——永遠(yuǎn)掉在那兒，靜靜地等待著腐爛。
靜是什么？在作家筆下，靜是松鼠在百步外枝頭跳的聲響，是枯枝掉下來(lái)鉤在另一樹枝上的晃動(dòng)，是疏松柔軟的草坪，是永遠(yuǎn)躺著的等待……
描摹的技巧把靜變得可聞可睹可觸可感了，而且給人的感覺(jué)是全新的，未曾體驗(yàn)或未曾想到過(guò)的。
描摹的技巧在于巧用修辭，且修辭要突出一個(gè)“新”字：視角要新，設(shè)喻要新，給人的感覺(jué)要新穎獨(dú)特。人云亦云是不能給人以美的感覺(jué)和享受的。
描摹，需借助于聯(lián)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。聯(lián)想，是將本體與喻體、本體和擬體對(duì)接起來(lái)，用數(shù)個(gè)喻體或擬體來(lái)展示描摹對(duì)象的一種思維方式。聯(lián)想也是一種輻射性思維，它從展現(xiàn)描摹對(duì)象的目標(biāo)出發(fā)，舒展想象的翅膀，心騖八極，神游萬(wàn)里，去尋找并選擇與描摹對(duì)象有相似特征的喻體或擬體。用文字表達(dá)出來(lái)，就形成一種眾星拱月之美，使抽象變得形象，單調(diào)變得豐滿。
比如，寫某校園里一尊無(wú)名雕塑，一位同學(xué)這樣寫道：
紅色的花崗巖，源于數(shù)十萬(wàn)年前的火山爆發(fā)；那座時(shí)鐘定格在九點(diǎn)，升起的太陽(yáng)呀，他們永遠(yuǎn)年輕；那姿勢(shì)翩翩欲仙像要騰空飛去，往天堂看個(gè)究竟：看嫦娥跳舞，看吳剛伐桂，去赴蟠桃會(huì)，去品嘗太上老君八卦爐中的長(zhǎng)生不老丹——不，也許他們并不浪漫，他們是要去太空做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，去火星尋找新的生命……
黃土高原的厚實(shí)，鳳池山的秀麗，校園那座無(wú)名雕塑是一中這部耐讀《春秋》的序。
本段聯(lián)想無(wú)比豐富，且有兩個(gè)喻眼： “天使”與“耐讀《春秋》的序”。想到“天使”這個(gè)比喻不難，而把一中喻為一部耐讀的《春秋》，且把進(jìn)門即見(jiàn)的雕塑喻為這部《春秋》的序，就格外獨(dú)特、奇妙了。
描摹還要注意典型性。即寫人狀物既要突出其典型品質(zhì)，又要突出其個(gè)性特征。
比如寫眼睛，說(shuō)眸如一池秋水，眉若一彎新月。這樣寫雖好，但很俗氣，古人都這么寫，每一個(gè)人的眼睛都可以這么比喻。精妙的語(yǔ)言是要你對(duì)描述的個(gè)體有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)看徐志摩在《拜倫》一文中對(duì)拜倫雕像眼神的精湛描寫：
他沒(méi)有那樣驕傲的鋒芒的大眼，像是阿爾卑斯山南的藍(lán)天，像是威尼斯的落日，無(wú)限的高遠(yuǎn)，無(wú)比的壯麗，人間萬(wàn)花鏡似的展覽反映在他的圓眼中，只是一層鄙夷的薄翳。
作者抓住特定情景中的感受，借助于比喻，發(fā)揮想象，把拜倫眼神的深遠(yuǎn)、壯麗刻畫得活靈活現(xiàn)，透露出詩(shī)人洞察大干世界的非凡氣質(zhì)。
刻畫人物常常借助于描摹，以生動(dòng)表現(xiàn)人物的典型細(xì)節(jié)與個(gè)性特征。請(qǐng)看一位作家筆下的牛頓：
牛頓27歲那年，向一位美麗的姑娘求婚，可是，他的心思忽然溜到另一境界里去了，他的頭腦中只剩下了無(wú)窮量的二項(xiàng)式定理。他緊緊地抓住了姑娘的手指，直往煙斗里塞，把她的一個(gè)手指當(dāng)成煙斗的通條了。姑娘痛得大叫一聲，牛頓這才清醒過(guò)來(lái)。
他急忙向她道歉，姑娘卻扭轉(zhuǎn)頭悻悻地走了。望著離去的情人的背影，牛頓喃喃地說(shuō)： “看來(lái)，我是該一輩子打光棍的！”
這段文字很耐讀，但通篇沒(méi)有一個(gè)華麗的辭藻。其文眼在于，牛頓把姑娘手指當(dāng)煙斗通條的那個(gè)典型細(xì)節(jié)。
再看契訶夫筆下的胖女人：
“她的臉脹得發(fā)亮，皮膚已經(jīng)不夠用了。睜眼的時(shí)候必須把嘴閉上，張嘴的時(shí)候必須把眼閉上�！�
這段描摹很有獨(dú)特性。
總之，描摹是一種文字上的表達(dá)技巧，也是一種形象思維的藝術(shù)。如能在作文中正確運(yùn)用它，必能增強(qiáng)文章的神韻和文采！
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