- 相關(guān)推薦
談初中語(yǔ)文教學(xué)的不足及改進(jìn)措施
談初中語(yǔ)文教學(xué)的不足及改進(jìn)措施文/何中福
摘 要：初中語(yǔ)文是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯中的又一個(gè)階梯，相比之前的小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)論在形式上還是內(nèi)容上都有很大的不同。伴隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化，教學(xué)方面也隨之改變。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣及效果一定程度上都取決于老師教學(xué)方法的好壞。對(duì)現(xiàn)今初中語(yǔ)文教學(xué)的不足及改進(jìn)措施做了簡(jiǎn)略分析。
關(guān)鍵詞：興趣；作文；教學(xué)方式
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)某樣?xùn)|西有興趣在于發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，愛(ài)它的一部分，進(jìn)而愛(ài)它的全部。但是大部分語(yǔ)文教學(xué)都是枯燥乏味的。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，一般的情況下，教師都只會(huì)留下作文題目，然后什么也不說(shuō)，就讓學(xué)生自己想，自己寫(xiě)。沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)熱，突然讓毫無(wú)頭緒的學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于某某的作文，甚至有些時(shí)候作文話題也很難懂，當(dāng)然，寫(xiě)出來(lái)的作文一般都是毫無(wú)新意，如流水賬。最終作文就成為學(xué)生頭疼的一部分，進(jìn)而，學(xué)生越來(lái)越不喜歡寫(xiě)作，連帶著討厭閱讀，更不用說(shuō)艱澀難懂的文言文。當(dāng)然這只是一個(gè)例子，但是卻是實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題。老師不懂得如何讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，于是或什么都不做，繼續(xù)采用原來(lái)的教學(xué)方法，或盲目地尋找另一種不知是否有效的新的教學(xué)方法。
那么，關(guān)于學(xué)習(xí)興趣這一問(wèn)題，教師該如何改進(jìn)呢？
一、給予學(xué)生更多的肯定
一個(gè)普遍的心理現(xiàn)象是：人們總是喜歡做自己做得好的事，對(duì)于那些屢試屢敗的事，大多數(shù)人選擇了逃避。由此可見(jiàn)，如果學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上得到了教師更多的表?yè)P(yáng)和肯定，那么他肯定會(huì)覺(jué)得自己在語(yǔ)文上很成功，自然，他也會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。
二、給予更多的指導(dǎo)
初中是一個(gè)吸收來(lái)自外界知識(shí)的階段。他不同于大學(xué)，學(xué)生在大學(xué)一般都是自學(xué)，自己找資料，自己摸索自己的學(xué)習(xí)方法。初中生更多地需要教師告訴他們?cè)撛趺醋觯撊绾螌?xiě)，怎樣才更好，甚至有時(shí)候，需要督促和強(qiáng)迫。教師要做的就是在寫(xiě)作文的時(shí)候稍作啟發(fā)，指點(diǎn)他們這樣的作文該如何去思考，用什么樣的文體更合適，而不是只留下一個(gè)作文題目。并且，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促學(xué)生做更多的積累，比如，背誦某個(gè)段落、某首詩(shī)、某句名言。當(dāng)學(xué)生慢慢發(fā)現(xiàn)這些東西很有用的時(shí)候，就會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。
三、給予更多的擴(kuò)充
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有特定的公式、定義去局限，它是一個(gè)通過(guò)文字認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，教師就應(yīng)該給學(xué)生提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——透過(guò)文字看本質(zhì)。不要僅僅局限于課本，而應(yīng)該提供更多的資料、作品來(lái)學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面挖掘?qū)W生對(duì)語(yǔ)文的興趣。
《論語(yǔ)》中說(shuō)道：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！笨梢�(jiàn)，古人也已認(rèn)識(shí)到興趣的重要性。相信通過(guò)教學(xué)方式的改變讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，將會(huì)是初中語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)麗蘭。新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的價(jià)值觀教育的導(dǎo)向分析［Ｊ］。改革與開(kāi)放，2011（02）。
�。ㄗ髡邌挝� 貴州省赤水市長(zhǎng)沙鎮(zhèn)九中）
【談初中語(yǔ)文教學(xué)的不足及改進(jìn)措施】相關(guān)文章：
總結(jié)工作的不足及改進(jìn)措施（通用16篇）07-25
個(gè)人總結(jié)不足及改進(jìn)（通用10篇）11-01
改進(jìn)我的語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)措施08-18
農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)改進(jìn)措施08-18
制造企業(yè)資產(chǎn)管理不足與加強(qiáng)措施08-20
個(gè)人工作不足總結(jié)與改進(jìn)（通用10篇）07-30