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我與學(xué)生的故事

時(shí)間:2023-04-04 13:41:00 班主任論文 我要投稿
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我與學(xué)生的故事

  我與學(xué)生的故事
  
  作者/吳銀芳
  
  摘 要:班會(huì)是每周的“必修課”,針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)以及學(xué)生的性格,“故事”成了班會(huì)上的?,拉近了教師和學(xué)生的距離,讓教師走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心,班級(jí)管理也省心多了。
  
  關(guān)鍵詞:班會(huì);故事;班級(jí)管理
  
  作為一名班主任,班會(huì)是我每周的“必修課”,每次班會(huì)都是諸如遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注意安全、上課認(rèn)真聽講之類的老生常談的話題。說實(shí)話,時(shí)間長(zhǎng)了,不用說學(xué)生,連我自己都有些厭倦了,但苦于沒有更好的方法,因此也只能日復(fù)一日地重復(fù)。
  
  這次我擔(dān)任的是12高護(hù)2和12高護(hù)9兩個(gè)班級(jí)的班主任。這兩個(gè)班級(jí)是截然相反的兩個(gè)班級(jí),9班的學(xué)生大多數(shù)是性格外向,活潑可愛,即使有幾個(gè)性格內(nèi)向的也被班級(jí)的氛圍所融化,班級(jí)內(nèi)部的問題,只要我針對(duì)性地引導(dǎo)便迎刃而解。而2班有9個(gè)男生,大家都認(rèn)為班級(jí)有男生嘛,班級(jí)的氣氛比較活躍,可是恰恰相反,當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我的直覺告訴我這個(gè)班級(jí)死氣沉沉,沒有活力,提出一個(gè)問題,只有班長(zhǎng)和團(tuán)支書回答,其余的人都若無其事地做著自己的事情,或者彎著腰沒精打采地坐在座位上,各自心里想著自己的事情,之后,班級(jí)里打掃衛(wèi)生有十幾個(gè)人也不積極,做起事情來拖拖拉拉,看問題、看事情過于悲觀,剛開學(xué)班級(jí)就這樣,以后怎么辦,路該怎么走,我沉思著。
  
  下午兩節(jié)課后,我看起了學(xué)校自編的《花季》,一則小故事吸引了我:有一位父親想對(duì)自己的雙胞胎兒子進(jìn)行一次“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過于樂觀,而另一個(gè)則過于悲觀。一天,他買了許多新奇的玩具給悲觀的兒子,又把樂觀的兒子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。結(jié)果,悲觀的孩子泣不成聲,父親便問:“為什么不玩那些新玩具呢?”“玩了就會(huì)壞的!焙⒆尤栽诳奁8赣H嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么!案嬖V您,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”我的眼前一亮,我何不把這個(gè)故事講給學(xué)生聽呢?
  
  第二天的班會(huì),我微笑著對(duì)大家說:“今天的班會(huì)課,我準(zhǔn)備給大家講一個(gè)故事!币娪泄适侣,學(xué)生興奮不已,一個(gè)個(gè)坐得端端正正,我便講起了昨天看的那個(gè)小故事。故事很快就講完了,教室里更安靜了,學(xué)生都陷入了沉思,顯然這個(gè)故事已經(jīng)走進(jìn)了他們的內(nèi)心。于是我決定趁熱打鐵:“樂觀者與悲觀者的差別是很有趣的,樂觀者在每次的危難中都看到了機(jī)會(huì),而悲觀者在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了為難,你們屬于哪一種呢,你們又希望自己是哪一種呢?”
  
  此后的幾周中,“故事”成了班會(huì)上的?,期中考試前我給他們講了《握住自信》的小故事,平時(shí)我也經(jīng)?础蹲x者》《青年文摘》等讀物。同時(shí)我也要求學(xué)生利用課余的時(shí)間看一些有意義的雜志替代“手機(jī)上網(wǎng)聊天”。我所講的故事都和學(xué)生存在的不足息息相關(guān),這些故事已經(jīng)在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽,甚至開花、結(jié)果,深深地影響著他們的思想和行為。
  
  作為一名教師,我們傳遞給學(xué)生的不僅僅是技能,還應(yīng)該包括童年的快樂、做人的準(zhǔn)則、樂觀向上的人生態(tài)度,我們要給他們的精神世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如園藝師剪不出參天大樹一樣,永遠(yuǎn)的“告訴”、永遠(yuǎn)的“限制”也培養(yǎng)不出真正優(yōu)秀的人才。
  
  參考文獻(xiàn):
  
  劉衛(wèi)鋒。用故事開啟學(xué)生心靈。[J]教學(xué)與管理,2008(10)。
  
 。ㄗ髡邌挝 江蘇省淮安市淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

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