- 相關(guān)推薦
淺談新課改下優(yōu)化思想品德教學(xué)的方法
淺談新課改下優(yōu)化思想品德教學(xué)的方法馮明蘭
云南省麻栗坡縣馬街中學(xué)（663611）
【摘要】為了適應(yīng)21世紀人才發(fā)展的需要，全面推進素質(zhì)教育，思想品德課實行了新課程改革，作為基礎(chǔ)學(xué)科的思想品德，從教學(xué)目標、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)觀念上都有了變化。初中學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標準，有針對性地聯(lián)系學(xué)生的生活實際和已有的知識，來設(shè)計富有情趣和意義的教學(xué)活動，使學(xué)生切實體驗到身邊有思想政治，用思想政治的有關(guān)內(nèi)容來解決生活中的實際問題，從而對思想政治產(chǎn)生興趣，優(yōu)化教學(xué)。
【關(guān)鍵詞】新課改；優(yōu)化教學(xué)；方法
新課程標準確定了思想品德課要以情感態(tài)度和價值觀為首，兼顧能力目標、知識目標的課程教學(xué)目標。對此，教師就要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進取的人生態(tài)度，促進學(xué)生人格健康發(fā)展。在實際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的教學(xué)方式變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，我結(jié)合自身教學(xué)實際，就新課程下如何提高思想品德課教學(xué)，談一些自己的認識和體會。
1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.1導(dǎo)入激發(fā)興趣
好的導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量，直接影響學(xué)生的情緒，以及思維的活躍程度。結(jié)合學(xué)生身邊的實例導(dǎo)入新課，不但可以使學(xué)生所學(xué)的問題具體化、形象化，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了求知的內(nèi)驅(qū)力。而要有一個好的導(dǎo)入，就需要備好課。備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。
作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標準，設(shè)計好適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進師生情感交融。
1.2師生共同參與、交流、互動
在教學(xué)過程中，教師要做到有以下幾點：
第一，轉(zhuǎn)換角色，教師由教學(xué)過程的操作者、主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者，讓學(xué)生由被動的接受變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。
第二，充分相信學(xué)生，全方位放權(quán)。學(xué)生能自學(xué)的知識留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生有能力回答的問題留給學(xué)生自主思考作答，學(xué)生不容易回答的問題放給學(xué)生自主合作探究。
總之，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、獨立思考精神和發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力、總結(jié)概括的能力。
第三，豐富教學(xué)形式，可采用討論式、辯論式，記者采訪、小品表演等形式，強調(diào)學(xué)生之間的合作，共同解決問題。(政治教學(xué)論文 www.qkfawen.com)目的是為了讓學(xué)生在生活中運用、鞏固知識。
教學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐，這是學(xué)習(xí)的最終目的。在思想政治教學(xué)中，教師應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生運用知識解決問題的欲望，引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中加深對新知識的鞏固。
如作為政治教師應(yīng)與時俱進變革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)新課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在活動中感受社會、體驗生活。
2注重體驗式教學(xué)
現(xiàn)在，我們教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造各種不同的教育情境，使學(xué)生獲得更加豐富的體驗。為此，我采用了體驗式教學(xué)。所謂體驗式教學(xué)就是課程實施不僅是學(xué)生憑借書本，在教師的指導(dǎo)下，把知識對象化，以獲得客觀、精確的知識的過程，更是學(xué)生聯(lián)系自己的生活，憑借自己的情感、直覺等直接領(lǐng)悟，去再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。體驗式教學(xué)重視學(xué)生的直接經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生對教課書的自我解讀，自我理解，尊重學(xué)生的個人感受和獨特見解。
3課堂教學(xué)的語言
教學(xué)語言是教師在把知識、技能傳授給學(xué)生過程中使用的語言，它是教師傳遞教學(xué)信息的媒體，在教書育人的過程中具有極其重要的作用。在教學(xué)過程中，無論是和學(xué)生進行知識信息的反饋，師生之間的感情交流還是引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶，都必須借助教學(xué)語言。
教學(xué)語言具有很高的藝術(shù)性。作為政治教師，在教學(xué)的過程中，我們一定要注意語言的作用。
3.1課堂教學(xué)語言要有節(jié)奏、抑揚頓挫
語言的節(jié)奏就是在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生對知識信息接受的情況，合理的控制語言速度的緩急。教學(xué)語言節(jié)奏的快慢，直接影響著學(xué)生的思維活動。所以，語言的節(jié)奏要以感情變化為基礎(chǔ)，調(diào)節(jié)自己課堂語言節(jié)奏，做到快慢得當，高低適宜。
語言的抑揚頓挫是指教師上課的語調(diào)處理的高低起伏的統(tǒng)一。總是平淡低沉的聲調(diào)或是慢慢吞吞的聲調(diào)，使課堂氣氛太沉悶，往往會起到催眠曲的作用。相反，總是高亢震耳的聲調(diào)，影響學(xué)生思考、品位，容易引起疲倦。教師根據(jù)教材內(nèi)容，適當變換語調(diào)，或高昂，或低沉，適當運用停頓，使語言節(jié)奏抑揚頓挫，從而大大提高語言的表現(xiàn)力，達到良好的教學(xué)效果。聲調(diào)變換直接關(guān)系到講課的效果。
3.2課堂教學(xué)語言要精煉、準確、邏輯性要強
語言精煉就是簡明扼要地表達基本原理、主要觀點、重點、難點。學(xué)生已知的或不重要的少說或不說，點到為止；學(xué)生不了解的或重要的，多說或詳說，并要說得恰到好處。在教學(xué)過程中，教師語言不精煉，會影響課時的充分利用。重視提煉教學(xué)語言，能騰出一定的課時讓學(xué)生充分的思考和練習(xí)，從而有利于學(xué)生發(fā)展智力，減輕作業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
課堂教學(xué)語言用詞要準確。思想政治課是對學(xué)生較系統(tǒng)地進行思想道德和政治思想教育的一門課程。它的基本概念、原理、觀點很多，都有嚴密的邏輯性和科學(xué)性，因此，每句教學(xué)語言都不能有半點的模棱兩可和含糊不清。語言清晰就是語言要清晰悅耳，保證讓學(xué)生聽清楚你說了些什么，所以發(fā)音必須標準，吐字必須清楚。語言要有邏輯性指課堂教學(xué)語言要前后一貫，上下承接，順理成章，合乎思維的邏輯結(jié)構(gòu)，規(guī)則和規(guī)律。
3.3課堂教學(xué)語言要幽默，生動形象
幽默是教師在一瞬間閃現(xiàn)的光彩奪目的火花，是性情豁達，思想樂觀的自然流露，也是構(gòu)成優(yōu)秀教師品質(zhì)的一個要素。幽默風(fēng)趣的語言能緩和緊張氣氛，緩解對立情緒，創(chuàng)造一種使師生雙方心理舒暢的教學(xué)環(huán)境。生動形象就是使枯燥的概念生動化，深入淺出，通俗易懂，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生留下深刻的印象。只有生動形象、幽默風(fēng)趣的語言，才能具有強大的感染力。
總之，教學(xué)方面，要遵從新課程觀念，認真鉆研教材，選擇靈活多樣和切合學(xué)生實際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人。只有這樣，政治課教學(xué)才會取得明顯的成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能提高，才能學(xué)到更多的知識。
【淺談新課改下優(yōu)化思想品德教學(xué)的方法】相關(guān)文章：
淺談新課改背景下的高中地理教學(xué)08-19
淺談新課改形勢下的班主任工作08-17
新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法和實踐08-02
淺談新課改下教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變08-05
淺談新課改下的課堂教學(xué)08-17
淺談新課改下的政治教學(xué)08-17
淺談優(yōu)化物理教學(xué)過程08-17
新課改初中思想品德教學(xué)論文07-26